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Bio 1 > Exam 1 > Flashcards

Exam 1 Flashcards

1
Q

Nommez les 7 propriétés du vivant

A

Ordre/Métabolisme/Homéostasie/Réactivité/Croissance/Reproduction/Adaptation et évolution

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Q

Quel est le plus petit niveau d’organisation pouvant être qualifié de vivant

A

Cellule

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3
Q

Définissez l’homéostasie

A

C’est la capacité de maintenir des conditions physico-chimiques qui permettent au vivant de rester vivant

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Q

Vrai ou faux: Une molécule hydrophile est aussi lipophile

A

Faux, les éléments hydrophiles sont tjrs lipophobes
Les éléments lipophiles sont tjrs hydrophobes

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5
Q

Quels sont les 4 éléments les plus abondants dans le corps humain

A

Oxygène
Carbone
Hydrogène
Azote

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6
Q

Expliquer chimiquement pourquoi la glace flotte sur l’eau liquide

A

A l’état liquide, les molécules d’eau peuvent tisser des liaisons hydrogènes entre elles ce qui tend à rapprocher les molécules et à augmenter la densité de l’eau (liquide)

Sous forme de glace, les molécules d’eau ne forme PAS de liaisons hydrogènes ce qui a pour conséquence d’éloigner les molécules et de diminuer la densité de l’eau en phase solide

Comme la glace est moins dense que l’eau liquide, elle flotte sur l’eau

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7
Q

Ordre croissant des niveaux d’organisation (8)

A

1- Molécules
2- Organites
3- Cellules
4- Tissus
5- Organes
6- Systèmes
7- Organismes
8- Population

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8
Q

À quel domaine appartiennent les bactéries

A

Eubacteria

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9
Q

Quels sont les 3 domaines de la diversité biologique

A

Archea
Eubacteria
Eucaryota

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10
Q

Quels domaines ne possède pas de noyeau

A

Archea et Eubacteria

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11
Q

Quel domaine + règne ne bouge pas mais fait de la photosynthèse

A

Eucaryote, végétaux

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12
Q

Quel domaine + règne bouge mais ne fait pas de photosynthèse

A

Eucaryota, animaux

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13
Q

Quel domaine + règne ne bouge pas et ne fait pas de photosynthèse

A

Eucaryota, eumycètes

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14
Q

Quel domaine + règne ne bouge pas, ne fait pas de photosynthèse et n’est pas un eumycète

A

Eucaryota, protistes

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15
Q

Qu’est-ce qu’une population

A

Ensemble d’organismes de la même espèce qui vivent dans une même région

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16
Q

Qu’est-ce qu’une communauté

A

Ensemble des populations animales, végétales et microbiennes qui habitent une même région (ensemble des vivants)

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17
Q

Qu’est-ce qu’un écosystème

A

Regroupement d’une communauté et de son milieu physico-chimique (les vivants et leur milieu)

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18
Q

Qu’est-ce que l’ensemble des écosystèmes

A

Une biosphère

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19
Q

Quelles sont les deux catégories de cellules

A

Procaryotes
Eucaryotes

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20
Q

Qu’est-ce qu’un procaryote

A

Bactéries et autres cellules sans noyau

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21
Q

Qu’est-ce qu’un eucaryote

A

Cellules avec un noyau

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22
Q

Différence entre la structure et la fonction

A

Structure: comment c’est construit
Fonction: à quoi il sert

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23
Q

La structure s’adapte a la fonction ou la fonction s’adapte à la structure

A

La structure s’adapte à la fonction

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24
Q

Vrai ou faux: Les bactéries et les archées sont classifiés en tant qu’espèces

A

Faux, elles ont une classification différente

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25
Q

Qu’est-ce que la taxinomie

A

Manière de classer les vivants

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26
Q

Comment nommer le nom scientifique

A

Nom de l’espèce + nom du genre

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27
Q

Vrai ou faux: La sélection naturelle est un mécanisme d’évolution

A

Vrai, selon le principe de Charles Darwin

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28
Q

Que veux dire Obligo-éléments

A

Éléments nécessaires à la vie mais en quantité très petites

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29
Q

Différence entre l’eau et l’huile

A

Eau: polaire, chargé, hydrophile, lipophobe
Huile: non-polaire, pas chargé, hydrophobe, lipophile

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30
Q

Vrai ou faux: l’eau est un bon absorbeur thermique

A

Vrai

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31
Q

Vrai ou faux: Les ponts hydrogènes n’existent plus une fois solide car il prend de l’expansion

A

Vrai

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32
Q

Qu’est-ce qu’un tampon chimique

A

Il stabilise le pH, absorbe les H+ ou les OH- qu’il trouve

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33
Q

Comment reconnaître une molécule organique

A

Elle contient du carbone et de l’hydrogène

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34
Q

Comment reconnaître une molécule inorganique

A

C’est le reste
CO2, sel, H2O, etc

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35
Q

Pourquoi le carbone est il un bon atome

A

Car il est versatile, il peut servir autant d’accepteur ou de receveur d’électrons (4 électrons sur sa couche de Valence)

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36
Q

Comment reconnaître le groupement hydroxyde (-OH)

A

Finit souvent par -ol
Alcools
Ex. Éthanol

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37
Q

Comment reconnaître le regroupement carbonyle

A

Transforme les molécules organiques en cétones
Ex. Acétone

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38
Q

Comment reconnaître le groupement carboxyle

A

Il donne des propriétés acides (organiques)
Ex. Acide acétique

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39
Q

Comment reconnaître le groupement amine

A

Alcalins, donne un effet basique
Ex. Glycine ( acide aminé)

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40
Q

Comment reconnaître le groupement thiol

A

Contient du souffre, donne une odeur d’œuf pourri
Ex. Cystéine

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41
Q

Comment reconnaître le groupement phosphate

A

Elle permet de stocker de l’énergie
Ex. Glycérophosphate

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42
Q

Comment reconnaître le groupement méthyle

A

Permet de rendre organique les molécules qui ne le sont pas
Ex. Méthylcytidine

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43
Q

Qu’est-ce qu’un ATP

A

Principale molécule utilisée pour emmagasiner l’énergie cellulaire

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44
Q

Quels sont les 4 principales macromolécules

A

Glucides
Lipides
Protéines
Acides nucléaires

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45
Q

Principales caractéristiques des glucides

A

Hydrophiles (se dissout dans l’eau)
Contient beaucoup de liaisons donc capable de fournir de l’énergie
Collant (colle naturelle)
Finit souvent en -ose

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46
Q

Nommez 3 exemples de glucides

A

Glucose
Amidon
Fructose
Glycogène
Cellulose
Ribose
Galactose
Lactose

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47
Q

Expliquer pourquoi vous êtes capables de digérer l’amidon mais pas la cellulose

A

Ces deux polysaccharides possèdent des liaisons différentes entre leurs monomères

Ainsi, l’humain possède généralement l’enzyme pour digérer les liaisons entre les monomères de l’amidon mais ne possède pas les enzymes spécifiques à la digestion des liaisons entre les monomères qui composent la cellulose

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48
Q

Quels sont les monomères qui composent un triglycéride (précisez les quantités)

A

1 glycérol
3 acides gras

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49
Q

Quelle est la fonction du glucogène

A

Réserve d’énergie
(C’est le principal glucide de réserve des cellules animales)

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50
Q

Quel molécule est commune à la carapaces des insectes et aux points de suture fondants

A

La chitine

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51
Q

Quelles sont les principales caractéristiques des lipides saturées

A

On ne peut pas rajouter d’hydrogène
Membrane solide donc cassante
Plus souvent sous forme solide
Molécule rectiligne, aucune imperfection
Ex. Beurre

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52
Q

Quelles sont les principales caractéristiques des lipides instaurées

A

Quelques doubles liaisons
Se tient pas, elle coule
On le crochie, il prend plus de place
Membrane molle/flexible donc elle est lâche
Ex. Huile

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53
Q

Caractéristiques principales des lipides en général

A

Hydrophobes
Carburant
Lipophiles

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54
Q

Nommer 3 exemples de lipides

A

Triglycérides
Phospholides
Stéroïdes (Cholestérol)
Acides gras
Glycérols

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55
Q

Qu’est ce qui rends les phospholipides spéciales

A

Elles ont une tête hydrophile et des queues hydrophobes (ça ressemble à un spermatozoïde avec deux queues)
C’est un lipide saturés et insaturés à la fois

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56
Q

Fonction des glucides

A

Sources d’énergie
Matériaux de structure

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57
Q

Fonction des lipides

A

Composent les membranes cellulaires dans une large portion (phospholipides)
Emmagasiner de l’énergie (triglycérides)
????? (Stéroïdes)

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58
Q

Quelles sont les principales caractéristiques des protéines

A

Finit souvent en -ine
Elle forme des chaînes
Compose l’essentiel de la masse sèche du corps
Forme définit sa fonction (Défaut)
Le pH, la concentration de sel, la température et la compatibilité du milieu changent sa nature
Elles peuvent dénaturé (perte de la confirmation native/ inactivation de la protéine) en présence de chaleur ou d’eau

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59
Q

Nommez 3 exemples de protéines

A

Glycine
Lysine
Collagène
Polypeptides

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60
Q

Sortes des protéines (8)

A

Enzymatiques
Entreposage
Défense
Transport
Hormonales
Réceptrices
Contractiles et motrices
Structurales

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61
Q

Fonction de la protéine enzymatique

A

Accélération sélective de la vitesse des réactions chimique

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62
Q

Fonction de la protéine d’entreposage

A

Mise en réserve d’acides aminés

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63
Q

Fonction de la protéine de défense

A

Protection contre la maladie

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64
Q

Fonction de la protéine de transport

A

Transport de substances
Sert de pont de transport pour les molécules hydrophiles dans les membranes

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65
Q

Fonction de la protéine hormonale

A

Coordination des activités d’un organisme
Transmet des messages

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66
Q

Fonction de la protéine réceptrice

A

Réaction des cellules à des stimulus chimiques
Reçoit les messages

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67
Q

Fonction de la protéine contractrile et motrice

A

Mouvement

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68
Q

Fonction de la protéine structurale

A

Soutien

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69
Q

Niveau d’organisation structurales des protéines en ordre croissant (4)

A

Structure primaire: séquence unique d’acides aminés
Structure secondaire: motifs d’enroulement ou d’inclinaison de la chaîne qui donne une conformation à la protéine due à la forme des acides aminés
Structure tertiaire: effet de contortion irrégulières due à l’interaction entre les acides aminés
Structure quaternaire: interaction entre les sous-unîtes de la protéine

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70
Q

Le niveau de structure d’une protéine le MOINS affecté par Le Bris de liaisons hydrogène est:

A

Le niveau primaire

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71
Q

Que veux dire nucléique

A

Noyau

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72
Q

À quoi sert l’ADN

A

Il contient le matériel génétique d’un organisme vivant

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73
Q

À quoi sert l’ARN

A

Polymère intermédiaire dans la circulation de l’information du noyau vers le cytoplasme de la cellule et des sites de réaction

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74
Q

Quelles nucléotides (bases azotées) sont des pyrimidines

A

Cytosline (C)
Thymine (T)
Uracile (U)

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75
Q

Quelles nucléotides (bases azotées) sont des purines

A

Adénine (A)
Guanine (G)

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76
Q

Quelles nucléotides (bases azotées) sont commun à l’ADN et l’ARN

A

Adénine (A)
Cytosine (C)
Guanine (G)

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77
Q

Où trouve t-on de la cellulose

A

Dans la seconde paroi de la cellule végétale

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78
Q

Différences entre des polymères et des monomères

A

Polymère: Grosse molécule constituée d’un grand nombre de sous-unités rattachée le long d’une chaîne
Monomère: Petite molécules qui servent de sous-unités structurales à un polymère

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79
Q

Qu’est ce qu’un isomère

A

Composé possédant la même formule moléculaire mais aux propriétés et aux structures différentes

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80
Q

C’est quoi la différence entre une chaîne charbonnées saturées et insaturées

A

Saturée: aucune double liaison
Insaturée: présence de double liaison

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81
Q

Origine des molécules organiques

A

Conditions régnant sur la Terre primitive ont permis la synthèse abiotique de molécules organiques, une première étape dans l’origine de la vie

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82
Q

Condensation (déshydratation) vs hydrolyse

A

Condensation: formation
Hydrolyse: séparation

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83
Q

Monosaccharides

A

Un seul monomère

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84
Q

Polysaccharides

A

Plusieurs monomères (3 ou plus)

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85
Q

Qu’est ce qui forment un glucide

A

Des monosaccharides et des polysaccharides

86
Q

Qu’est ce qui forme des lipides

A

Du glycérol et des acides gras

87
Q

Qui peut digérer la cellulose

A

Certaines bactéries

88
Q

Vrai ou faux: est ce qu’une protéine peut être dénaturée de façon partielle

A

Vrai

89
Q

Qu’est ce qui forme les protéines

A

Acides aminés

90
Q

Qu’est qui a dans la cellule animale mais pas dans la cellule végétale

A

Lysosomes
Centrosomes avec centrioles

91
Q

Qu’est ce qui a dans la cellule végétale mais pas dans la cellule animale

A

Chloroplastes
Vacuole centrale
Paroi cellulaire
Plasmodesmes

92
Q

A quoi sert la membrane plasmique

A

Assurer le transit entre l’intérieur et l’extérieur

93
Q

Composition de la membrane

A

Composé de phospholipides

94
Q

Que cherche à faire un passage passif

A

Équilibrer les concentrations

95
Q

Que cherche à faire un passage actif

A

Déséquilibrer les concentrations

96
Q

Quelles sont les sortes de passages passifs

A

Simple: passe dans la membrane sans rien (lipophiles)
Facilité: passe dans la membrane avec une protéine (lipophobes)
Osmose: solvant (eau) va aller du côté plus concentré en soluté pour diluer et avoir la même concentration des deux côtés

97
Q

Vrai ou faux: le transport passif utilisé de l’énergie mais pas le transport actif

A

Faux, le transport actif utilisé de l’énergie mais pas le transport passif

98
Q

Quelles sont les sortes de transport actif

A

Primaire: dépense de l’énergie maintenant (pompe ionique)
Secondaire: fait du cotransport et dépense de l’énergie potentielle

99
Q

Comment le transport actif fonctionne

A

Il passe par des pompes ionique et doit prendre de l’énergie pour “tourner” pour faire rentrer les molécules dans la cellules (vésicule=sac de transport)

100
Q

Quelles sont les deux sortes de vésicules (sac pour transport actif)

A

Endocytose: de l’extérieur a l’intérieur
Exocytose: de l’intérieur vers l’extérieur (glandes sudoripares)

101
Q

Pourquoi fait-on des petites cellules et pas des grosses

A

Avec de grosses cellules, le volume augmente plus vite que la surface donc les besoins augmentent plus vite que la capacité d’échange

102
Q

Qu’est de que le cytosol

A

Liquide intracellulaire

103
Q

Definition d’un organite

A

Structures qui assurent les fonctions cellulaires

104
Q

À quoi sert le noyau

A

Contient la plus grande partie de l’ADN cellulaire

105
Q

À quoi sert les nucléoles

A

Création des ribosomes

106
Q

À quoi sert les ribosomes

A

Traduit l’ARN en protéines

107
Q

Quelles sont les deux sortes de ribosomes

A

Libres: dans le cytosol
Liés: fixés sur le reticulum endoplasmique rugueux

108
Q

Vrai ou faux: dans les cellules eucaryotes et procaryotes, ils ont les mêmes ribosomes

A

Faux, ils sont de nature différentes

109
Q

À quoi sert le reticulum endoplasmique

A

Produit de la membrane, formation de vésicules de transport, transporte les produits vers d’autres sites cellulaires

110
Q

Quelles sont les différences entre les deux sorte de reticulum endoplasmique

A

Lisse: synthèse et métabolisé des lipides et glucides, detoxification de drogues et poisons ( dans cellules musculaires, citerne à calcium)
Rugeux: recouvert de ribosomes, production de protéines

111
Q

À quoi sert l’appareil de Golgi

A

Centre de réception, de traitement et d’expédition (FeDEx)

112
Q

À quoi sert les lysosomes

A

Défait les polymères en monomères (digestion et récupération)

113
Q

À quoi sert la vacuole (et les vésicules)

A

Animales: expulse l’excès d’eau absorbée
Végétales: réservoir à n’importe quoi

114
Q

À quoi sert le réseau intracellulaire de membrane

A

Échange de vésicules

115
Q

À quoi sert les mitochondries?

A

Production d’ATP, respiration cellulaire

116
Q

Pourquoi pense-t-on que les mitochondries (et le chloroplaste) viennent d’en dehors de cellules?

A

1- elle a son propre ADN (pas de noyau)
2- elle a des ribosomes procaryotes (ressemble à ceux des bactéries)
3- elle a une double membrane

117
Q

À quoi sert le chloroplaste

A

Faire de la photosynthèse (il en a pas dans les cellules animales)

118
Q

À quoi sert le peroxisomes

A

Décompose tout de qu’il reçoit et détoxifie les produits nocifs

119
Q

Quelles sont les trois (3) constituants du cytosqueltte

A

Microtubules
Microfilaments
Filaments intermédiaires

120
Q

À quoi sert les microtubules

A

Voie de transport
Déplace les chromosomes
Maintien la forme de la cellule

121
Q

À quoi sert le centrosome

A

Fabriquer et défaire les microtubules

122
Q

À quoi sert les microfilaments

A

(Moteur)
Crée des mouvements
Contraction musculaire

123
Q

À quoi sert les filaments intermédiaires

A

Maintien la forme de la cellule
Charpente
Point d’ancrage
Résiste aux forces d’étirements et de tension

124
Q

À quoi sert la paroi cellulaire végétale

A

Protège la cellule
Maintien sa forme
Prévient l’absorption excessive d’eau

125
Q

À quoi sert la matrice extracellulaire

A

Renforce les parois cellulaires
Favorise l’adhérence des cellules
Marquage soi ou non-soi
Reconnaissance intercellulaire
(Ce que la cellule fait en dehors d’elle-même)

126
Q

À quoi sert les jonctions intercellulaires

A

Points d’union entre deux cellules adjacentes

127
Q

Quelles sont les quatres (4) sortes de jonction intercellulaire et où on les retrouvent

A

Pladmodesmes (végétale): permet la circulation de la sève
Serrés (animale) : Velcro
Desmosomes (animale): Rivets
Ouvertes (animale): Canaux

128
Q

Déf. Métabolisme

A

Réaction chimique dans une cellule ou organisme

129
Q

Déf. Enzymes

A

Catalyseur biologique facilitant les réactions chimiques

130
Q

Déf. Réaction catabolique

A

Réaction de dégradation de molécules et de libération d’énergie

131
Q

Déf. Réaction anabolique

A

Réaction de formation de molécules et de consommation d’énergie

132
Q

Déf. Énergie libre

A

Énergie disponible pour effectuer un travail dans une cellule

133
Q

Déf. Réaction exergonique (exothermique)

A

Réaction qui libère de l’énergie libre (R—>p)

134
Q

Déf. Réaction endergonique (endothermique)

A

Réaction qui absorbe de l’énergie libre (r —> P)

135
Q

À quoi sert l’ATP

A

Transport de l’énergie libre
Fournie de l’énergie pour faire des travaux

136
Q

Nommez les trois (3) types d’enzymes

A

Catalyseur: diminue l’énergie d’activation
Activateur: molécules qui permet le fonctionnement d’un enzyme
Inhibiteur: molécules qui empêche le fonctionnement d’un enzyme

137
Q

Calculer le nombre d’ATP produite par la fermentation

A

2 ATP/ glucose

138
Q

Qu’est ce qui va être produit jusqu’à la fin du cycle de Krebs (CO2, NADH, ATP, FADH2)

A

4 ATP (2 en dehors de la motochondrie et 1/pyruvates)
2+8 NADH ( 2 en dehors de la mitochondrie et 4/pyruvates)
2 FADH2 (1/pyruvates)
6 CO2 (3/pyruvates)

139
Q

Faire l’étape 3, traduite en ATP le FADH2 , le NADH (dehors) et le NADH (cycle de Krebs)

A

1 NADH (cycle de Krebs) = 3 ATP
1 NADH (dehors) = 3 ATP -1 ATP (pour rentrer dans la mitochondrie ) = 2 ATP
1 FADH2 = 2 ATP
1 ATP = 1 ATP

140
Q

Combien ça prend d’ATP et de NADPH ça prend pour faire x glucose

A

1 glucose= 18 ATP et 12 NADPH (<— $$$)

141
Q

Qu’elle est le défaut des plantes C3 lors des hausses de température

A

Elles sont fait de rubisco et elle n’empêche pas très bien quand il fait trop chaud, se met à convertir son ATP en CO2 pour produire de l’eau donc elle arrête de produire de l’énergie et arrête de grandir
Plus il fait chaud, plus il utilise la photorespiration

142
Q

Différence entre C3 et C4

A

Les plantes C3 utilisent le Rubisco et les plantes C4 utilisent le Pep carboxylase

143
Q

Quelles plantes utilisent le Pep carboxylase

A

Les plantes C4 et les CAM

144
Q

Avantage de la plante C4 lors des hausses de température

A

Produit de la photosynthèse avec moins d’eau

145
Q

Avantages de la plantes CAM lors des hausses de température

A

-Résistante à la sécheresse
- Fait peu ou pas de photorespiration

146
Q

Nommez les étapes en ordre de l’interphase

A

G1
Phase S
G2

147
Q

Que se passe-t-il durant le G1

A

Période d’activité normale de la cellule

148
Q

Que se passe-t-il durant la phase S

A

Réplication de l’ADN

149
Q

Que se passe-t-il durant G2

A

Réplication de la membrane, des organites et des réserves

150
Q

Nommez les étapes en ordre de la mitose (6)

A

Prophase
Prométaphase
Métaphase
Anaphase
Télophase
Cytocinèse

151
Q

Que se passe-t-il durant la prophase

A
  • le noyau disparaît
  • formation des fuseaux miotiques
  • les chromatines s’enroulent en chromosomes
152
Q

Que se passe-t-il durant la prométaphase

A
  • Formation des microtubules kinétochoriens
  • Formation des microtubules polaires
153
Q

Que se passe-t-il durant la métaphase

A
  • Les chromosomes s’alignent sur la plaque équatoriale
154
Q

Que se passe-t-il durant l’anaphase

A
  • A: les chromosomes se séparent et sont tirés vers les pôles
  • B: les pôles s’éloignent
155
Q

Que se passe-t-il durant la télophase

A
  • deux noyaux apparaissent
  • les flux miotiques disparaissent
  • les chromosomes se déroulent en chromatines
156
Q

Que se passe-t-il durant la cytocinèse

A
  • separation du cytoplasme
157
Q

Quelle étape de la mitose est la plus longue

A

La métaphase

158
Q

Quelle étape est la plus rapide de la mitose

A

L’anaphase

159
Q

Comment s’appelle la réplication des bactéries

A

La sissiparité, c’est la mitose la plus simple car pas de noyau et la plus ancienne

160
Q

Qu’est ce qui empêche ou “aide” la croissance

A

Les régulations

161
Q

Quelles sont les trois (3) conditions à l’apparition d’une tumeur cancéreuse

A
  • système immunitaire défaillant
  • mutation
  • mitose, facteur de réplication
162
Q

Nommez (2) éléments qui stimule la mitose

A
  • stéroïdes anabolisants
  • hormones de croissance
163
Q

Nommez (2) éléments qui inhibe la mitose

A
  • absence d’espace autour d’une cellule
  • présence d’une anomalie dans le cycle cellulaire
164
Q

Déf. Gènes

A

Information héréditaire codée de l’ADN (recette)

165
Q

Déf. Génome

A

Sommes des gènes hérités du père et de la mère (livre de recettes)

166
Q

Déf. Locus

A

Emplacement d’un gène sur un chromosome (# de pages)

167
Q

Déf. Caryotype

A

Représentation de chromosome condensé

168
Q

Déf. Gamètes

A

Cellules reproductives

169
Q

Différence entre la reproduction asexuée et sexuée

A

Asexuée: identique (clone)
Sexuée: combinaison des gènes (humain)

170
Q

Déf. Cellule somatique

A

Tout sauf les gamètes et les cellules haploïde

171
Q

Différence entre les cellules diploïde et haploïde

A

Diploïde: 46 chromosomes (2n chromosomes)
Haploïde: 23 chromosomes (cellules sexuelles) (n chromosomes)

172
Q

Principe de fécondation

A

Fusion de deux cellules haploïdes pour crée une cellule diploïde

173
Q

Fonction de la méiose

A

Division cellulaire d’une cellule diploïde en cellules haploïdes

174
Q

Nommez les étapes de la méiose en ordre

A

Phase S
Méiose I
Méiose II

175
Q

Étapes de la méiose I et II en ordre (12)

A

Prophase I
Prométaphase I
Metaphase I
Anaphase I
Télophase I
Cytocinèse I
Prophase II
Prométaphase II
Métaphase II
Anaphase II
Télophase II
Cytocinèse II

176
Q

Différence entre la mitose et la méiose

A

Mitose: se divise 1 fois en 2 cellules filles, amorce 1 seule fois la phase S, chaque cellule fille contient 2n chromosomes.
Méiose: se divise en 4 cellules filles, amorce 1 seule fois la phase S, chaque cellule fille contient n chromosomes

177
Q

Nommez (3) facteurs qui favorisent la variabilité génétique au cours de la reproduction sexuée

A
  • Assortiment indépendant
  • Recombinaison des chromosomes
  • Fécondation aléatoire
178
Q

Expliquer l’assortiment indépendant des chromosomes

A

Lors de la méiose, les chromosomes sont tirés et envoyés de manière aléatoire vers les gamètes en formation

179
Q

Expliquer la recombination des chromosomes (synapsis et enjambement)

A

Lors de la méiose (pendant la métaphase), les chromosomes homologués forment une tétrade pouvant faire des synaspsis (entrecroisements) menant à l’échange de section de chromosomes. Les chromosomes recombinés possèdent alors une information hybride

180
Q

Expliquer la fécondation aléatoire

A

L’ovulation choisit un ovule de manière aléatoire et sa rencontre avec un spermatozoïde est aussi aléatoire

181
Q

Déf. Homozygotes

A

Paire d’allèles identiques (VV ou vv)

182
Q

Déf. Hétérozygotes

A

Paire d’allèles différentes (Vv)

183
Q

Déf. Phénotype

A

Représentation physique ou visuelle du caractère génétique (violet ou blanc)

184
Q

Déf. Génotype

A

Constitution allélique du gène (VV ou Vv ou vv)

185
Q

Loi du ET, que faire?

A

Multiplication des fractions

186
Q

Loi du Ou, que faire?

A

Addition des fractions

187
Q

Loi du NE PAS, que faire?

A

1-(la probabilité de l’avoir)

188
Q

Loi du AU MOINS, que faire?

A

Traduire l’énoncé: C’est quoi les chances que tout les enfants aient le contraire?
1-(la probabilité d’avoir la traduction)

189
Q

Déf. + contexte Dominance incomplète

A

Présence dumb phénotype intermédiaire (une fleur blanche mélangé à une fleur rouge = fleur rose)

190
Q

Déf. + contexte Codominance

A

Plus d’un allèle dominant (groupes sanguins ABO)

191
Q

Déf. + contexte Pléitropie

A

Un gène a un effet sur plusieurs phénotypes à la fois (un même gène peut entraîner la fibrose kystique et l’anémie falciforme)

192
Q

Déf. + contexte Épistatie

A

Un gène sur un locus donné agit sur un gène situé sur un autre locus (gène 1 permet au gène 2 d’être activé)

193
Q

Déf. + contexte Héridité polygénique

A

Deux gènes ou plus exercent un effet cumulatif sur le meme phénotype (pigmentation de la peau (3 gènes qui apporte une dominance incomplète sur les autres))

194
Q

Déf. + contexte Influence environnementale

A

Phénotype qui dépend à la fois du génotype et du milieu

195
Q

Facteus (3) qui augmentent le risque potentiel d’avoir une maladie multifactorielle

A
  • Tabagisme
  • Mauvaise condition physique
  • Surpoids
196
Q

Déf. Maladies multifactorielles

A

Maladie résultant de la présence d’un composant génétique ainsi que d’un élément extérieur (influence du milieu)
Ex: maladies cardiovasculaires, avc, cancers

197
Q

Déf. Dépistage

A

Approche préventive qui vise à étudier le lignage des parents et d’établir les probabilités de conception d’un enfant souffrant d’une maladie génétique avant la conception

198
Q

Vrai ou faux: Certaines cellules (chez les mâles seulement) vont inactiver leur chromosome X surnumérale

A

Faux, chez les femelles seulement

199
Q

Vrai ou faux: 1% = 1cM

A

Vrai

200
Q

Nombre de chromosomes dans une cellule euploïde

A

Nombre normal

201
Q

Nombre de chromosomes dans une cellule aneuploïde

A

Trisomie: 3 copie du même chromosome (2n+1)
Monosomie: 1 copie du même chromosome (2n-1)

202
Q

Nombre de chromosomes dans une cellule polyploïde

A

Possède plus que deux jeux complets de chromosomes:
Triploïde: banane d’épicerie (infertile)
Hexaploïde: blé (fertile car se divise bien en deux lors de la méiose)

203
Q

Nommez (4) mutations (modification de la structure des gènes et des chromosomes)

A

Délétion: perte d’un morceau
Duplication: répétition d’un morceau
Inversion: retournement d’un morceau
Translocation: déplacement d’un morceau

204
Q

Déf. Empreinte génomique

A

Variation de phénotype dépendant du sexe du parents (indépendant des chromosomes sexuels)

205
Q

Déf. Chromosomes extranucléaire

A

Gènes contenus à l’extérieur du noyau donc dans les mitochondries, dans le chloroplaste et d’autres plastes

206
Q

Composition de l’ADN

A

Nucléotide:
A: adénine
T: thymine
G: guanine
C: cytosine

207
Q

Expliquez le modèle semi-conservateur de la réplication de l’ADN

A

On conserve un des deux brins matrices pour recopier à l’identique sont complémentaires

208
Q

Nommez et expliquez les étapes de la réplication de l’ADN

A

1- Gyrase: déroule l’ADN
2- Hélicase: sépare les deux brins matrices
3- Protéine SSB: donne une charge aux brins pour qu’ils se repoussent
4- Primase: sert à faire l’amorce de l’ARN
5- ADN-polymérase-III: synthèse du nouveau brun d’ADN de l’amorce vers 5’ matrice
6- ADN-polymérase-I: enlève l’amorce d’ARN et le remplace par de l’ADN
7- ADN-ligase: lie lies fragments d’Okaski en 1 seul brin continu
8- Endonucléase: parcours le brin à la rechercher d’erreur et enlève le morceau erroné
9- Telomérase: protège les gènes importants

209
Q

Une cellule peut se diviser jusqu’à

A

50 à 70 fois

210
Q

Quelle enzyme fait les fragments d’Okazaki

A

ADN-polymérase-III

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