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Neuropsy > Exam 1 > Flashcards

Exam 1 Flashcards

(64 cards)

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1
Q

Quel est la définition des neurosciences cognitives ?

A

Les neurosciences cognitives est une discipline qui fait le
pont entre, d’un côté, la psychologie cognitives et les
sciences cognitives et, de l’autre côté, la biologie et les
neurosciences.

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Q

Quel est la définition de la neuropsychologie ?

A

Science qui étudie la relation entre le cerveau et le comportement mais selon une approche basée sur les patients cérébrolésés.

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3
Q

Quels sont les hypothèses pouvant expliquer le comportement humain ?

A

Classique (anatomo-clinique) et cognitive

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4
Q

Quel est l’hypothèse classique (anatomo-clinique)

A

Le problème du patient est dû à
telle ou telle partie anatomique du cerveau

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5
Q

Quel est l’objectif lié à l’hypothèse classique (anatomo-clinique)

A

Faire le lien entre l’anatomie cérébrale et les fonctions
cognitives.

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6
Q

Quel est l’hypothèse cognitive ?

A

Le problème du patient survient à cause d’un
dommage à tel ou tel mécanisme cognitif associé à la recherche
en mémoire des mots.

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7
Q

Quel est l’objectif lié à l’hypothèse cognitive ?

A

Mieux comprendre la cognition humaine et contraindre les
modèles cognitifs grâce aux données neuro-anatomiques

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8
Q

Quel était la théorie d’Aristote concernant la cognition ?

A

Plus le cerveau est gros par rapport au corps plus il est intelligent, mais il pensait que la cognition se passait dans le coeur et le cerveau servait de refroidisseur.

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9
Q

Quel était la théorie de Galien par rapport à la cognition ?

A

Les expériences mentales se situent dans les ventricules cérébraux.

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10
Q

Quel était la théorie de Franz Joseph Gall ?

A

Les bosses du crâne devraient nous
renseigner sur la localisation des différentes
fonctions du cerveau, l’origine de la neuropsychologie anatomo-clinique et la première phrénologie

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11
Q

Quels sont les critiques de la première phrénologie ?

A

C’est un dogme pseudo-scientifique car aucune raison scientifique permet de croire qu’il existe une relation entre les bosses du crâne et les régions sous-jacentes du
cerveau

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12
Q

Qu’a proposé Pierre Flouen ?

A

Montre que le cortex, le cervelet et le tronc cérébral ont des fonctions
distinctes par contre selon lui, chaque région du cortex est impliquée dans chacun
des comportements et chacune des fonctions cognitives - principe d’
équipotentialité. Précurseur de la théorie holistique.

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13
Q

Qu’a proposé Marc dax

A

Mort avant de partager sa découverte de 40 patient avec la lésion au niveau de l’hémisphère gauche.

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14
Q

Quel est la théorie de Paul Broca ?

A

Le langage est une fonction qui peut être
altérée indépendamment des autres fonctions
cognitives

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15
Q

Quel est la découverte de Karl Wernicke ?

A

il trouve qu’une lésion du gyrus temporal
supérieur du côté gauche induit un déficit de la compréhension du
langage

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16
Q

Quels sont les deux buts de la neuropsychologie cognitive ?

A

Comprendre le fonctionnement cognitif normal à partir de l’observation de patients cérébrolésés et expliquer le comportement de patients cérébrolésés à partir de modèle du fonctionnement cognitif normal

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17
Q

À quoi réfère le système modulaire en neuropsy ?

A

L’indépendance des composantes suggère que celles-ci sont autonomes et qu’elles demeurent intactes au plan fonctionnel
même si d’autres composantes sont endommagées.

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18
Q

Quels sont les caractéristiques d’un module ?

A

Innée, n’est pas assemblé d’éléments plus fondammentaux, fonctionne en tout ou rien, est autonome au plan computationnel et montre une spécificité du domaine de traitement.

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19
Q

Qu’est ce que la dissociation simple ?

A

Le patient a une déficience dans une tâche mais a du succès dans une autre.

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20
Q

Quels sont les deux hypothèses de la dissociation simple ?

A

La tâche utilise deux région cérébrales ou un est plus difficile que l’autre par expertise (ex les mots nouveaux vs les mots connues)

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21
Q

Qu’est ce que la double dissociation ?

A

Avoir deux patients avec des capacités contraire dans les tâches pour écarter la deuxième hypothèse, conclure que ce sont deux endroits différents qui sont activés dans les différentes tâches.

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22
Q

Étude de cas ou de groupe pour les patients normaux ?

A

Étude de groupe, la moyenne contient moins de bruit venant de l’habileté relative, les différences individuelles et le niveau de forme du participant au moment de la tâche.

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23
Q

Quel est l’équation des sujets normaux ?

A

M + C = E
M = organisation cognitive du sujet normal
C = Condition expérimentale
E = Observation du comportement du sujet

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24
Q

Quel est l’équation pour les patients cérébrolésés ?

A

M + L + C = E

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25
Dans quels contextes est-il utile d'utiliser l'étude de groupe pour les patients normaux ?
connaître les particularités cognitives des différents syndromes neurologiques, ’étude de maladies psychiatriques et en neuropsychologie classique
26
Sur quel hypothèse repose l'imagerie anatomique (CT et IRM)
Sur le fait que les différents tissus (e.g. matières grise et blanche, boîte crânienne, liquide céphalorachidien) ont des propriétés physiques distinctes
27
À quoi consiste la tomodensitométrie (CT-scan) ?
Mesurer l'absorption des rayons X par les tissus (selon leur densité) puis, par traitement informatique, à numériser et enfin reconstruire des images des structures anatomiques
28
Sur quel postulat est basé l'imagerie fonctionnelle ?
L’activité neuronale produit des changements physiologiques locaux. Ces changements peuvent être utilisés pour produire des cartes dynamiques de l’activité cérébrale à travers le temps
29
Comment fonctionne la tomographie par émission de posit(r)ons (TEP)
Utilise un traceur radioactif (e.g. oxygen-15) afin de voir l’utilisation du sang par les différentes régions du cerveau
30
Quels sont les désavantages du TEP ?
Moins bonne résolution spatiale que l’IRMf - approximativement de l’ordre de 1 cm avec la TEP. Moins bonne résolution temporelle que l’IRMf - cela prend 30 secondes au traceur d’atteindre son maximum de radioactivité dans une région donnée
31
Quels sont les avantages de l'IRM (Raisonnance magn.tique anatomique)
N'expose pas les participants à des radiations, bonne résolution spatiale, bonne discrimination entre la matière grise et la matière blanche, peut-être adapté pour l'imagerie fonctionnelle.
32
Qu'est ce que le signal BOLD ?
Blood oxygenation level dependant
33
Quels sont les étapes de reconnaissance des objects du modèle de Marr?
Représentation primaire, représentation en 2 1\2 D, représentation en 3 D, interprétation sémantique.
34
Qu'est ce que la constance de l'object (Warrington et Taylor)
Habileté à reconnaître un objet peu importe l’orientation, la distance et les conditions d’éclairages auxquelles il est présenté.
35
Selon Warrington, quelle étape permet de réussir la tâche de constance de l'objet ?
Catégorisation perceptive
36
Quel lésion rend impossible la tâche de constance de l'objet ?
Lésion postérieur droit
37
Quel sont les résultats de l’étude de Warrington d’après le modèle de Marr
Les cérébrolésés postérieurs droits semblent être capables d’acquérir une représentation 2 1/2 D adéquate, leur problème se situerait donc dans l’acquisition de la représentation 3D à partir de la 2 1/2 D
38
Quel est la définition de l'agnosie visuelle d'après Freud ?
Déficit touchant la reconnaissance des stimuli présentés visuellement sans qu’un trouble intellectuel ou visuel explique le problème
39
Qu'est ce que l'agnosie aperceptive ?
Déficit de la reconnaissance visuelle causé par un trouble perceptif. En fait, le patient est incapable de former un percept stable
40
Qu'est ce que l'agnosie associative ?
Déficit causé par une incapacité à 'associer' un percept intact avec les connaissances sémantiques permettant de l'interpréter
41
Quels sont les types d'agnosie aperceptive ?
Agnosie de la forme visuelle, Simultanagnosie dorsale, Simultanagnosie ventrale, Déficit de la catégorisation perceptive
42
Qu'est ce que l'agnosie de la forme visuelle ?
Atteinte sévère de la perception de la forme. Le sujet ne peut copier, discriminer ou apparier des formes même très simples
43
Quels sont les lésions associés à l'agnosie de la forme visuelle ?
Atteinte occipitale bilatérale et régions environnantes. (souvent : monoxyde de carbone ou au mercure).
44
Qu'est ce que la simultanagnosie ?
Patients qui perçoivent adéquatement les détails individuels mais qui ne peuvent percevoir l’ensemble du dessin ou d’un objet
45
Quel est la théorie explicative de la simultagnosie dorsale ?
Le problème de ces patients serait un déficit de l’attention visuelle si sévère que les patients seraient incapables de percevoir un objet qu’ils n’attendaient pas (lecture impossible
46
Quel est le déficit de la simultagnosie ventrale ?
Ces patients peuvent voir plus d’un objet à la fois, mais ne peuvent en identifier qu’un seul. Ils éprouvent des difficultés à compter de nombreux points. Si on leur laisse suffisamment de temps, ils peuvent reconnaître de nombreux objets mais un après l’autre (lecture lente)
47
Quels sont les types d'agnosie associatives ?
Agnosie associative d’objets, Agnosie d’accès sémantique, Prosopagnosie, Alexie agnosique (pure)
48
Quels sont les trois critères de l'agnosie associative d'objet ?
Difficulté à reconnaître les objets présentés visuellement, Reconnaissance normale des objets par les autres modalités, Perception visuelle adéquate telle que démontrée par des tâches de copie ou d’appariement.
49
Qu'est ce que l'agnosie d'accès sémantique ?
Perception parfaite, pas de problème dans les tâches de décision d'object mais incapable de nommer à partir d'un input visuel
50
Selon la théorie sensorielle fonctionnelle, deux systèmes sémantiques existent:
Système sensorielle et système fonctionnel
51
Comment faire le diagnostique différentiel de Aphasie optique vs Agnosie visuelle
Demander catégorisation sémantique ou geste d’utilisation – les aphasiques optiques sont capables.
52
Comment faire le diagnostique différentiel de Agnosie associative vs d’accès sémantique
La tâche de décision d’objet est ratée par les agnosiques associatifs.
53
Comment faire le diagnostique différentiel de Agnosie d’accès sémantique vs trouble sémantique
Trouble sémantique problème dans le domaine de l’audition…du toucher etc
54
Quel est le résultat de l'étude de Gauthier ?
L’activation du OFA diminue avec la répétition du même visage (serait donc la première étape de la reconnaissance des visages)
55
Quels sont les deux variants de la prosopagnosie ?
Prosopagnosie acquise et développementale (congénitale)
56
Qui'est ce que la négligence unilatérale ?
Tendance générale à ne pas prêter attention, ne pas explorer, ne pas s’orienter volontairement vers les stimuli localisés dans l’hémi-espace controlatéral à la lésion
57
Quels sont les lésions des anosognosies (négligence unilatérale) ?
Lésion frontale (anosodiaphorie) et lésion pariétale (négation des troubles)
58
Qu'est ce que l'extinction dans la négligence unilatérale ?
Omission (ou diminution subjective) du stimulus controlatéral lorsque des stimuli sont présentés de chaque côté de la ligne médiane
59
Qu'est ce que la scissure intrapariétale ?
Active lorsque l’attention est positionnée sur une localisation dans l’espace
60
Qu'est ce que la jonction temporo-pariétal ?
activée lorsqu’une cible est détectée et ce, particulièrement dans une position inattendue - suggère un rôle important dans la ré-orientation de l’attention
61
Le réseau attentionnel fronto-pariétal de l’hémisphère droit est connecté grâce à trois faisceaux longitudinaux supérieurs Lesquelles
SLF1, SLF2 et SLF3
62
Quels sont les espaces dans le traitement de l'information visuo-spaciale ?
`Personelle, de préhension, de locomotion
63
Quels sont les types d'erreures de la dyslexie de négligence ?
Substitution, omission, addition
64
Quels sont les trois niveaux de la dyslexie de négligence ?
Centré sur la rétine, centré sur le stimuli visuel, centré sur le mot

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