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Neuropsy > Exam 3 > Flashcards

Exam 3 Flashcards

(63 cards)

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1
Q

Quels sont les deux sous-systèmes du nombre ?

A

SAN - Système Approximatif du Nombre et Proche de la MdeT-v.

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Q

L’acalculie est relié à quel lésion cérébrale ?

A

lésion de la jonction
temporo-pariéto-occipitale ou même plus rarement au
niveau frontal

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3
Q

Quel lobe est activé de façon générale par la notion de nombre ?

A

Le lobe pariétal bilatérale

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4
Q

Que cause la lésion pariétal gauche (acalculie)

A

Perte du sens du nombre. Incapable, par exemple, de dire si 9 est
plus proche de 10 ou de 5. Préservation des tables de multiplication

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5
Q

Que cause la lsion frontale gauche (acalculie)

A

Sévèrement aphasique, Incapable de dire si 2 + 2 donne 3 ou 4 (par exemple), Mais si on lui donne le choix entre les réponses 4 et 9, ils réponds
correctement systématiquement (la bonne réponse serait 4 dans
une tâche d’approximation).

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6
Q

Quel est le corrélat anatomique de la loi de Weber ?

A

Plus on d’éloigne du ratio de 1 plus les neurones se relachent (bilatéral pariétal)

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7
Q

Les régions plus activées pour
les questions approximatives
sont reliées habituellement à quel
traitement?

A

Visuo spatial

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8
Q

Quels aires cérébrales sont associé au traitement visuo-spatial ?

A

Lobes pariétaux bilatéraux
○ Scissures intra-pariétales bilatérales
○ Et autres régions non habituellement
reliées au langage

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9
Q

Les régions plus activées pour
les questions demandant une
réponse exacte sont
habituellement reliées à quoi ?

A

au
langage et aux connaissances
sémantiques.

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10
Q

Quels aires cérébrales sont associé au langage et aux connaissances sémantiques ?

A

Lobe frontal inférieur gauche
○ Gyrus angulaire gauche
○ Gyrus cingulaire antérieur gauche

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11
Q

Quels sont les deux lésions associés à l’acalculie ?

A

Lésion pariétale gauche et lésion frontale gauche

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12
Q

C’est quoi la loi de Weber?

A

Plus que dans un t¸ache de comparaison de numérosité, plus que le ratio ressemble à 1 sur 1 plus ça va être dure. Au contraire, les numérosités différentes seront plus facile.

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13
Q

Qu’est ce que l’effet SNARC ?

A

On est plus rapide pour répondre au grande numérosité lorsque la réponse est
faite dans l’espace droit alors que pour les plus petites numérosités on est plus
rapide avec la gauche

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14
Q

Dans notre tête de quel côté sont les petits nombres sur la ligne du nombre ?

A

Gauche

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15
Q

Quel sont les deyx explications possibles de l’étude avec les ados sur le SAN et les compétences en mathématique ?

A

Le SAN a un rôle causal dans nos habiletés en maths formelles.
○ Le fait d’être plus ou moins engagé dans l’apprentisage des maths
pourrait avoir un impact sur le SAN. Des évidences existes sur des
variables socio-culturelles influençant le SAN. Il est donc entrainable

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16
Q

Dans quel hémisphère se situe le langage pour la majorité des gens ?

A

Gauche

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17
Q

Quels sont les régions cérébrales associés au langage ?

A

Aire de Broca, cortex moteur primaire, gyrus supramarginal, gyrus angulaire, l’aire de Wernike, aire auditoire primaire

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18
Q

Quels sont les modules du modèle cognitif de CARAMAZZA ET HILLIS les mots qu’on entends et produit ?

A

analyse acoustique, conversion acoustico-phonologique, lexique phonologique d’entré, lexique phonologique de sortie,système sémantique et mémoire tampon phonologique

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19
Q

Qu’est ce que l’aphasie ?

A

Un ensemble de désordres de la production et de la compréhension du langage,
consécutifs à une atteinte du système nerveux central chez un individu qui auparavant
maitrisait le langage

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20
Q

Qu’est ce que la paraphasie ?

A

Transformation de phonèmes ou de mots, qui s’observe au cours de
l’aphasie. Il existe plusieurs types de paraphasies.

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21
Q

Quelle est la différence entre la paraphasie verbale et non verbale ?

A

Verbale: erreur de substitution prenant la forme d’un autre mot de la
langue. Non verbale: erreur de substitution prenant la forme d’une séquence
de phonèmes qui ne correspond pas à un mot existant

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22
Q

Quels sont les différents types de paraphasie verbale ?

A

Sémantique, morphémique, formelle et sans relation

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23
Q

Quels sont les types de paraphasie non-verbales ?

A

Phonémique et néologisme

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24
Q

Qu’est ce que la jargonarasie ?

A

Discours comportant une grande quantité de transformations rendant
inintelligible les propos. Il est émis sous la forme de logorrhée et le patient
est inconscient de son trouble (anosognosie

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25
Qu'est ce le trouble de la fluence ?
Expression verbale caractérisée par : Un manque de fluidité et d’aisance. L’expression verbale paraît donc lente et laborieuse. ou Logorrhée verbale
26
Qu'est ce que la conduite d'approche ?
corrections successives qui se rapprochent progressivement de la cible. (compréhension généralement préservé)
27
Qu'est ce que la prosodie ?
modification de la prosodie (dysprosodie) caractérisée par une monotonie et une tendance à la syllabation.
28
Qu'est ce que l'aggramatisme ?
. Omission de l’utilisation des mots de fonction, Difficulté à construire des phrases longues et complexes
29
Qu'est ce que le trouble de la répétition ?
Difficulté à répéter les mots et les phrases. Peut mener à une incapacité totale à répéter ou bien à la production de paraphasies phonémiques ou d’omissions de mots.ou écholalie
30
Qu'est ce qu'on observe chez les aphasies non-fluentes ? (aphasie de broca)
1. Aspontanéitéverbale 2. Manque du mot 3. Agrammatisme 4. Langage automatique / stéréotypé 5. Mutisme
31
Qu'est ce qu'on observe chez les aphasies fluentes ? (aphasie de Wernike)
1. Logorrhée verbale 2. Manque du mot 3. Paraphasies 4. Circonlocutions/Périphrases/Définition par fonction 5. Conduites d’approches 6. Dyssyntaxie 7. Jargonaphasie
32
Qu'est ce que le corrélat atomique de l'aphasie de broca ?
1. Aire de Broca et alentours 2. Partie antérieure de l’insula
33
Quels sont les caractéristiques de l'aphasie de Broca ?
1. Langage réduit – Mutisme 2. Élocution lente et syllabaire 3. Manque du mot 4. Trouble arthrique (moteur) 5. Dysprosodie 6. Agrammatisme (manque des mots de fonction, phrases incomplètes) 7. Préservation relative de la compréhension
34
Quel est le corrélat atomique de l'aphasie anomique ?
Pas très clair, souvent post-rolandique (postérieur à la Scissure de Rolando
35
Quels sont les caractéristiques de l'aphasie anomique ?
1. Débit locutoire normal 2. Peu ou pas de paraphasie 3. Compréhension orale ou écrite normale 4. Manque du mot important
36
Quel est les caractéristiques de l'aphasie de Wernike ?
1. Débit locutoire à peu près normal, jusqu’à excessif. 2. Présence de paraphasies, néologismes, jargonaphasie et dyssyntaxie 3. Déficit de compréhension importante 4. Manque du mot 5. Anosognosie
37
Quel est le corrélat anatomique de l'aphasie de conduction ?
1. Partie postérieure et interne de la scissure de Sylvius 2. Atteinte du faisceau arqué (Geschwind) 1. Atteinte entre l’aire de Wernicke et l’aire de Broca
38
Quel est la caractéristiques de l'aphasie de conduction ?
1. Débit locutoire à peu près normal 2. Trouble sévère de la répétition (déficit au niveau de l’empan) 3. Manque du mot occasionnel 4. Préservation de la compréhension et de l’articulation 5. Majoritairement des paraphasies phonémiques
39
Quel est le corrélat anatomique de l'aphasie transcorticale motrice ?
1. Lobe frontal gauche à la périphérie de l’aire de Broca 2. Également aux alentours de l’aire motrice supplémentaire
40
Quels sont les caractéristiques de l'aphasie transcorticale motrice ?
1. Latence en dénomination 2. Défaut de spontanéité à mutisme 3. Compréhension normale
41
Quel est le corrélat anatomique de l'aphasie transcorticale sensorielle ?
Lobe pariétal inférieur gauche ou isolement de cette structure du reste des aires du langage (coupure des voies de communication)
42
Quels sont les caractéristiques de l'aphasie transcorticale sensorielle ?
1. Compréhension écrite et orale très altérée 2. Majoritairement des paraphasies sémantiques 3. Répétition quasi-normale à écholalie 4. Anosognosie fréquente + persévération 5. Langage poétique
43
Quel est le corrélat atomique de l'aphasie transcorticale mixte ?
Associe les perturbations de l’ATS et de l’ATM
44
Quels sont les caractéristiques de l'aphasie transcorticale mixte ?
1. Langage spontané est extrêmement réduit 2. Compréhension très altérée 3. Langage écrit sévèrementperturbé 4. Écholalie 5. Répétition préservée 6. Difficultés articulatoires parfois présentes
45
Qu'est ce que l'aphasie globale ?
Forme d’aphasie la plus sévère Associée à des troubles majeurs de l’expression et de la compréhension orale et écrite
46
Quels sont ls caractéristiques de l'aphasie globale ?
1. Compréhension orale et écrite massivementatteinte. 2. Mutisme initial, puis juste un mot ou deux 3. Écriture et lecture impossible 4. Incapacité à répéter 5. Absence complète de syntaxe 6. Communiquent par geste ou mimiques ou pas du tout!
47
Qu'est ce que la surdité verbale ?
Perçoivent le langage comme du bruit indifférencié (capable de lire, écrire et parler)
48
Qu'est ce que la surdité sémantico-verbale ?
Ces patients sont incapables de comprendre le sens des mots malgré qu’il puissent les répéter et les écrire correctement sous dictée.(lien entre oral et sémantique fait défaut)
49
Qu'est ce que l'agnosie auditive phonologique ?
1. Difficulté à passer par la voie nonlexicale 2. Apporte des arguments en faveur d’une voie de conversion acoustique à la phonologie
50
Qu'est ce que la dysphasie profonde ?
Forme rare d’aphasie qui se caractérise par la production d’erreurs sémantiques en répétition de mots et par une incapacité totale à répéter des non-mots.
51
Comment évaluer les aphasies ?
1. Observation du langage spontané (logorrhée vs mutisme) 2. Répétition de lettres, syllabes et mots 3. Répétition de non-mots 4. Dénomination d’images 1. Présence de paraphasies ? Circonlocutions ? Manque du mot ? 5. Fluences verbales phonologique et sémantique
52
On divise les dyslexies acquise en deyx cathégories ?
Dyslexie périphérique et centrale
53
Que touche la dyslexie périphérique?
Ce qui est vision, attention
54
Que touche la dyslexie centrale ?
Ce qui est langagier
55
Quels régions cérébral eest associé à l'alexie pure (lettre par lettre)?
○ Le gyrus fusiforme gauche (le VWFA) ○ La substance blanche péri-ventriculaire gauche empêchant l’information visuelle des deux hémisphères d’atteindre le VWFA
56
Qu'est ce que la dyslexie attentionnelle ?
Trouble qui touche essentiellement l’identification d’un item visuel lorsqu’il est entouré par d’autres items de la même catégorie visuelle.
57
Qu'est ce que la dyslexie de surface ?
font un nombre important d’erreurs sur les mots irréguliers. ● Chez les dyslexiques de surface, la voie lexicale est bousillée ce qui oblige les patients à utiliser la voie sous-lexicale en permanence
58
Nomme les dyslexies centrales ?
● La dyslexie de surface. ● La dyslexie phonologique. ● La dyslexie profonde. ● La dyslexie sémantique.
59
Quelles sont les trois formes de dyslexie de surface ?
De type entrée ● De type centrale ● De type sortie.
60
Qu'est ce que la dyslexie phonologique ?
Problème de la voie sous-lexicale alors que le traitement des lettres et la lecture des mots est préservé
61
Qu'est ce que la dyslexie profonde ?
Ces patients font des erreurs spectaculaires de type sémantique (poire est lu « fraise »).
62
Quel lésion est associé à la dyslexie profonde ?
lobe temporal gauche
63
Quels sont les types d.erreures en dyslexie profonde ?
❶ Erreurs sémantiques. ❷ Substitution en lecture de mots de fonction. ❸ Dérivation : Cause est lu causer. ❹ Lecture de pseudo-mots impossible. ❺ Lisent mieux certaines classes de mots Nom > adjectif > verbe > mot de fonctions ❻Commettent de nombreuses erreurs visuelles. ❼Accèdent difficilement à la phonologie à partir de l’écrit.

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