Exam fin de session

Question 1

Pour quelle raison le divorce se distingue-t-il de la séparation?

Answer 1

Acte légal

Question 2

Vrai ou faux? Il faut que la répartition du temps de garde soit égale pour que l’on parle d’une garde partagée.

Answer 2

Faux. L’enfant doit seulement passer du temps relativement important avec les 2 parents.

Question 3

Complète la phrase: Les jeunes vivant des ________ _________ sont plus à risque de vivre des difficultés d’adaptation.

Answer 3

Transitions familiales

Question 4

Les séparations des parents est un processus marqué par….

Answer 4

• Difficultés relationnelles
• Difficultés personnelles
• Difficultés économiques
• Recherche d’un nouvel équilibre

Question 5

Quels sont les conséquences négatives d’une séparation pour le jeune?

Answer 5

• Difficultés académiques
• Problèmes comportementaux
• Problèmes psychologiques
• Problèmes de santé

Question 6

Vrai ou faux? La recomposition est la transition qui a le plus d’impacts sur l’adaptation des enfants?

Answer 6

Faux, c’est la séparation.

Question 7

Quels sont les 3 éléments importants en ce qui concerne la parentalité après une séparation?

Answer 7

• Avoir au moins un parent de style démocratique
• Avoir un beau parent chaleureux et peu contrôlant
• Maintenir un contact avec les 2 parents

Question 8

Une relation coparentale de qualité favorise une meilleure adaptation du jeune. Quels sont les 5 éléments importants pour une coparentalité efficace?

Answer 8

• Solidarité
• Coordination
• Implication
• Soutien
• Cohérence

Question 9

Le conflit entre les 2 parents peut faire vivre chez le jeune…

Answer 9

• Culpabilité
• Peur
• Responsabilité
• Impuissance

Question 10

Quels sont les 4 modes de régulation au sein des familles? (Rôles des parents/beaux-parents)

Answer 10

• Substitution: Beau-parent joue rôle du parent
• Pérenité: Parents de l’enfant jouent rôle de parent et beau-parent joue une rôle de soutien parental
• Exclusion: Le jeune se sent exclu car parent joue avec les enfants de l’autre
• Monoparentalité: Parent fonctionne comme si monoparental même si beau-parent présent

Question 11

Vrai ou faux? Les enfants sont contents que leurs parents se remettent en couple

Answer 11

Vrai

Question 12

Quels sont les 4 réactions possible chez le jeune lors d’une séparation?

Answer 12

• Fantasme de réconcillier les parents
• Conflit de loyauté (S’il s’investit avec le beau-parent)
• Sentiment d’abandon
• Refus de l’autorité du beau-parent

Question 13

Quels sont les tâches développementales que les enfants qui connaissent une séparation devraient accomplir?

Answer 13

• Comprendre la séparation + conséquences
• Se dégager de la crise + Reprendre activités normales
• Faire un deuil
• Accepter la permanence
• Développer espoir face aux relations

Question 14

Quels sont les rôles des parents face à leur jeune lors d’une séparation?

Answer 14

• Préciser qu’ils ne sont pas responsables de la séparation
• Préciser que la séparation ne change rien à l’amour qu’ils ont pour les enfants
• Protéger le conflit
• Développer une coparentalité

Question 15

Vrai ou faux? Lors d’une recomposition, le traitement non égalitaire de tous les membres favorise le développement de relations positives entre les enfants

Answer 15

Faux, ça prend un traitement égalitaire.

Question 16

Compléter la phrase: Il est important de maintenir le ______ ________ autour des enfants, notamment avec les grands-parents.

Answer 16

Soutien social

Question 17

Quels sont les 5 facteurs expliquant l’adaptation des jeunes?

Answer 17

• Caractéristiques du jeune
• Caractéristiques du parents
• Trajectoires (autres évenements stressants)
• Processus relationnels
• Accès à des ressources

Question 18

Quelles sont les 3 caractéristiques d’un conflit qui est dommagable pour les enfants?

Answer 18

• Fréquent
• Intense
• Chronique

Question 19

Compléter la phrase: Les problèmes de comportement sont un ensemble de comportements problématiques qui occasionnent un _________.

Answer 19

Dysfonctionnement

Question 20

Quels sont les 5 éléments que l’on doit tenir compte dans l’évaluation des problèmes de comportements?

Answer 20

• Durée
• Intensité
• Sévérité
• Fréquence
• Précocité d’apparition

Question 21

Quels sont les 3 éléments du modèle de hierarchisation des problèmes de Cambell?

Answer 21

• Agaçant/préoccupant
• Exagéré
• Comportement systématique

Question 22

Vrai ou faux? Le trois quarts des suicides complétés le sont par des femmes, alors que les hommes seraient plus nombreux à faire des tentatives de suicide.

Answer 22

Faux, les suicides complétés le sont par des hommes alors que les femmes sont plus nombreuses à faire des tentatives de suicide.

Question 23

Pour quelle raison un enfant de 6 à 12 ans peut commettre une tentative de suicide?

Answer 23

Ce n’est pas parce que le concept de mort n’est pas finalisé que les enfants ne peuvent pas se suicider. Ils connaissent le concept et les moyens pour y arriver. Ceux-ci leur sont accessibles.

Question 24

Quels sont les 6 thèmes à aborder avec son enfant concernant le suicide? (6 dimensions du concept de la mort)

Answer 24

• Finalité
• Irréversibilité
• Universalité
• Causalité
• Imprévisibilité
• Mortalité personnelle

Question 25

Quels sont les 4 facteurs associés au suicide? (ICEBERG)

Answer 25

- Prédisposants (Trouble mental) - Contribuants (Difficulté économique) - Précipitants (Séparation, humiliation) - Protecteurs (Espoir face à l'avenir)

Question 26

Quels sont les facteurs qui font partis de la "triade latérale" ?

Answer 26

- Dépression - Toxicomanie - TC ou TP

Question 27

Quels sont les facteurs les plus déterminants d'un éventuel passage à l'acte?

Answer 27

- Planification (COQ) - Tentative de suicide antérieure - Capacité à espérer un changement - Usage de substances - Capacité à se contrôler (impulsivité) - Présence de proches - Capacité à prendre soin de soi

Question 28

Quel est la différence entre déprime et dépression?

Answer 28

Déprime: Réponse émotive normale et passagère que l'on éprouve tous à un moment ou à un autre. Dépression: Modification importante du fonctionnement; manque d'intérêt pour ses activités.

Question 29

Quels sont les 3 types de TDA/H?

Answer 29

- Type d'inattention prédominante - Type d'hyperactivité prédominante - Type mixte

Question 30

Qu'est-ce que le TDA/H peut engendrer chez les enfants atteints?

Answer 30

- Problèmes d'apprentissage/langagiers - Faible rendement scolaire - Problèmes de coordination motrice - Perturbation de l'humeur - Conflits avec les pairs - Rejet/retrait social - Faible estime de soi/perception de soi

Question 31

Quelles sont les 7 grandes familles d'intervention pour le TDA/H?

Answer 31

- Médication - Intervention psychoéducative - Intervention éducative - Intervention comportementale - Programme d'entrainement aux habiletés sociales - Intervention cognitive-comportementale - Programme d'entrainement aux habiletés parentales

Question 32

Quels sont les 7 principes de base pour intervenir auprès d'un enfant ayant un TDA/H?

Answer 32

- Connaitre le TDA/H et ses limites - Connaitre les limites de l'intervention - Évaluer correctement les déficits du jeune et ses ressources - Intervenir auprès des enfants et non simplement traiter les symptômes - Choisir une intervention en fonction des besoins du jeue et des ressources du milieu - Intervenir intensivement et à long terme - Se concerter entre milieux et intervenants.

Question 33

Nommez 2 sujets de controverse concernant le TDA/H.

Answer 33

- Effet du sucre sur le comportement des enfants. | - Risque d'une dépendance aux drogues ou à l'alcool associé au traitement pharmacologique.

Question 34

Quels sont les 3 pistes d'intervention possible lorsqu'on traite un TDA/H?

Answer 34

- Les parents colligent des observations - Impliquer les enfant - Approche multimodale (Méd + Thérapie comportementale)

Question 35

Quelle est la différence entre le TOP et le TC?

Answer 35

TOP: Comportements négativistes, hostiles et provocateur persistant face aux figures d'autorité TC: Manifestations répétées de comportements agressifs

Question 36

Est-ce que le TOP annonce absolument un TC?

Answer 36

Non, mais il y a un lien entre la présence du TOP et du TC puisqu'ils ont tous les deux des facteurs de risque et de protection semblables.

Question 37

Quels sont les 7 types d'intervention pour traiter le TC-agressivité?

Answer 37

- Interventions pour les désordres des conduites et les agressions - Programme de prévention de la violence - Thérapie de la famille fonctionnelle - Programme de gestion de la colère - Programme de gestion du pouvoir - Thérapie multisystémique - Intervention de groupe

Question 38

Qu'est-ce que la pauvreté?

Answer 38

Être à l'écart de la société et exclu des ressources, des chances et des sources de bien être subjective et objective. On peut également être pauvre sur les plans social et culturel (isolement, exclusion, marginalisation, réseau social faible)

Question 39

Quelle est la différence entre pauvreté et pauvreté extrême?

Answer 39

Pauvreté: Sans avoir, mais avec un certain savoir et pouvoir. Pauvreté extrême: Sans avoir, sans savoir et sans pouvoir (dépendance aux autres ++)

Question 40

Quels sont les 3 facteurs à considérer dans la mesure des impacts de la pauvreté sur le développement des enfants?

Answer 40

- Moment - Durée - Profondeur

Question 41

Complétez la phrase: En 2012, ___ enfant québécois sur ___ vivait dans une famille à faible revenue.

Answer 41

1 sur 7

Question 42

Complétez la phrase: Environ ___ des enfants vivent de la pauvreté persistante (Qui dure 4 ans et plus)

Answer 42

10%

Question 43

Vrai ou faux. Les familles les plus pauvres sont devenues plus pauvre et la situation des plus riches s'est améliorée.

Answer 43

Vrai

Question 44

Quels sont les 3 facteurs qui peuvent contribuer à la pauvreté?

Answer 44

- L'emploi et sa répartition (le fait qu'il n'y ait pas assez d'emplois pour tous) - l'inégalité des salaires et des revenus (l'écart entre les riches et les pauvres) - Niveau de dépenses sociales (redistribution des richesses par les politiques sociales contribue à diminuer la pauvreté)

Question 45

La pauvreté est plus dévastatrice chez les enfants lorsqu'elle se caractérise par:

Answer 45

- Sa persistance | - Le moment où elle survient

Question 46

Des conséquences importantes de la pauvreté peuvent intervenir sur quels plans de l'enfant?

Answer 46

- Cognitif - Scolaire - Socioémotif - Comportemental

Question 47

Quels sont les facteurs les plus importants pour expliquer le bien-être d'un enfant?

Answer 47

La qualité de l'environnement social et économique.

Question 48

Nommez 3 éléments à cibler pour lutter contre la pauvreté.

Answer 48

- Plus grande accessibilité à l'éducation - Plus grande accessibilité à des logements adéquats - Plus grande accessibilité à des politiques sociales soutenantes - Intervenir auprès des parents pour leur donner les moyens de jouer leur rôle et d'assumer leurs responsabilités - Développement des forces de base qui permettent aux enfants de réussir à l'école et qui favoriseront leur employabilité (développement de la conscience critique, d'habiletés diverses + exercice de nouveau choix de comportements)