Exam final Flashcards
(102 cards)
Quelles sont les 3 tendances centrales des dépendances ?
- La responsabilisation de l’individu
- La mobilisation des acteurs du milieu
- La prévention accrue des problèmes sociaux
Quelles sont les 2 conceptions de la dépendance ?
- L’approche de la maladie
- L’approche du style de vie
Qui suis-je ?
Augmente la probabilité qu’un trouble ou un problème ne survienne et augmente la probabilité que ce trouble / problème soit plus grave ou de longue durée
Facteur de risque
Qui suis-je ?
Caractéristique qui contribue à l’adaptation positive d’une personne en situation d’adversité ou malgré la présence de facteurs de risque
Facteur de protection
Qui suis-je ?
- Trait de personnalité caractérisé par l’adoption d’un comportement par un individu sans que celui-ci ne pense aux conséquences de ses actes
- Lié à une prise de risque, un manque de planification mentale et une prise de décision rapide
L’impulsivité
Qui suis-je ?
- Lorsqu’au moins 2 troubles psychiatriques sont présents chez un même individu au même moment
Comorbidité
Qui suis-je ?
- Circuit de la récompense et des punitions qui gère les désirs, le plaisir et les émotions
Système dopaminergique
Vrai ou faux ?
La dépendance augmente directement ou indirectement l’activité des neurones dopaminergiques
Vrai
Quelles sont les 3 étapes des approches théoriques en dépendance ?
- Comprendre
- Évaluer et intervenir
- Stratégies préventives
L’évaluation psychologique permet d’émettre des hypothèses quant à quels facteurs ? (3)
- Prédisposants
- Précipitants
- de Maintien
L’évaluation psychologique permet de répondre à quelles questions ? (6)
- Produits / comportements ?
- Circonstances ?
- Conséquences ?
- Avantages et inconvénients ?
- Ambivalence face au changement ?
- Solutions déjà essayées ?
L’approche motivationnelle décrit quelles étapes ?
Les étapes par lesquels un individu doit passer lorsqu’il opère un changement de comportement.
Quelles sont les 7 étapes de l’approche motivationnelle ?
- Précontemplation
- Contemplation
- Détermination
- Action
- Maintien d’action
- Rechute
- Changement consolidé
Quel stade de l’aproche motivationnelle suis-je ?
o Pas d’intention de modifier, déni, pas consciente des conséquences négatives
Précontemplation
Nommer les 4 types de précontemplateurs (4 R)
- Réticent (évite l’inconfort)
- Rebelle (Très investi mais n’aime pas se faire dire quoi faire, offre un argumentaire)
- Rationnel (minimise, veut argumenter)
- Résigné (dépassé)
Quel stade de l’aproche motivationnelle suis-je ?
o Ambivalente, oscille entre avantages et inconvénients
o Commence à reconnaître le problème et envisage de changer éventuellement, récolte de l’information
Contemplation
Quel stade de l’aproche motivationnelle suis-je ?
o Fixe des objectifs, prête à demander de l’aide ou intégrer un programme de soins
Préparation
Quel stade de l’aproche motivationnelle suis-je ?
o Exerce un changement de comportement (bcp de temps et d’énergie)
Action
Quel stade de l’aproche motivationnelle suis-je ?
o Travaille à prévenir la rechute et maintenir les gains
Maintien
Quel stade de l’aproche motivationnelle suis-je ?
o Consomme de nouveau
Rechute
Quels sont les principes directeurs de l’entretien motivationnel ? (FRAMES)
o F – Feedback sur les risques personnels de la consommation
o R – Responsabilité du changement qui appartient au client
o A – Advice conseils
o M – Menu d’options thérapeutiques ou d’aide alternative
o E – Empathie au centre du style
o S – Self-efficacy Sentiment d’efficacité personnelle engendré et renforcé chez le client
L’entretien motivationnel est divisé en 2 phases. Quelles sont-elles et quel est le rôle du thérapeute dans ces deux phases ?
Avant la décision de changement
- Rôle : aider la motivation
Après la décision de changement
- Rôle : aider le client à élaborer un plan d’action, à identifier les obstacles et des réseaux de support
Qui suis-je ?
-Association répétée d’un stimulus neutre (conditionnel) avec un autre stimulus (inconditionnel) qui évoque une réponse (inconditionnelle), de sorte que le stimulus conditionnel en vient avec le temps à provoquer la réponse
Conditionnement classique
Qui suis-je ?
- Tendance à répéter le comportement qui lui procure des bénéfices ou qui lui permettent d’échapper à des sensations désagréables
- Renforcement positif : Conséquences = accroissent la possibilité que le comportement se reproduise
- Renforcement négatif : Conséquences = suppression d’un événement déplaisant ce qui accroit la possibilité que le comportement se reproduise
Conditionnement opérant