Exam1Cours2 Flashcards
1
Q
Qu’est-ce que la neuropsychologie démontre?
A
Elle démontre l’importance des structures cérébrales impliquées dans
la régulation émotionelle
le raisonnement
le fonctionnement
-Fait la distinction entre les émotions et la cognition
2
Q
Elle est la première spécialisation de l’OPQ
A
la neuropsychologie
3
Q
Quelle est la définition de la neuropsychologie clinique?
A
-Forme spécialisée d’évaluation psychologique
-Explique les relations entre le cerveau et le cmpt
-Elle permet d’apprécier les modelités au niveau des fonctions mentales supérieurs
de la vie affective
de la personnalité
-L’intégration de l’ensemble de ces données permet de préciser les capacités de l’individu
4
Q
Quels sont les champs d’activité du neuropsychologue clinicien?
A
- Trouble du dev
- Trouble d’apprentissage
- Atteintes organiques/acquises du SNC
5
Q
Quel sont les rôles du neuropsychologue clinicien/ les objectifs d’intervention?
A
- Établir des diagnostiques différentiels
- Décrire le fonctionnement mental et cognitif en terme de force et de faiblesse
- Élaborer un plan d’intervention
- Localiser (se fait moins depuis les techniques dimagerie)
- Faire avancer la recherche bio-médicale
6
Q
Définir en quoi consiste la description des dysfonction, des atteintes et des ressources cognitives (obj intervention)
A
- Dire quelles sont les fct cognitives atteinte/préservé
- Standard de comparaison du fctmnt cognitif
- Voir l’évolution d’une maladie (quantifier)
- Voir l’effet des traitements médicamenteux et chirurgicaux ou rééducation prise en charge
7
Q
Définir en quoi consiste l’établissement d’un diagnostic différentiel (obj intervention)
A
-La nature des atteintes et fct préservées permettent de différencier 2 pathologies
-Éthiologie des troubles
-Établie le niveau de sévérité
Les troubles neuropsychologiques se situent sur un continuum de sévérité.
8
Q
Définir en quoi consiste un plan d’intervention (obj intervention)
A
- Prise en charge cognitive
- Réinsertion sociale
9
Q
Définir en quoi consiste la recherche scientifique en neuropsy. (obj intervention)
A
- Organisation anatamo-fonctionnelle du système nerveux
- processus qui sous tendent la cognition et le cmpt humain
- efficacité des traitements et des interventions
10
Q
Quels sont les sous types de l’entrevue d’évaluation?
A
- Entrevue d’anamnèse
- Entrevue d’évaluatiom
- Entrevue de rapport
- Entrevue de suivie
11
Q
Qu’es-ce qu’une entrevue d’anamnèse?
A
Principale question : quel est le motif de consultation?
- Détermine l’objectif de l’évaluation
- Oriente le questionnement et le choix des instruments
- Permet de cerner la nature et l’étendue des plaintes cognitives
12
Q
Que permet l’entrevue d’anamnèse?
A
- Orienter la suite de l’évaluation
- Nuancer les résultats
- Aide à établir un diagnostique
- On fait l’observation du comportement
13
Q
Quelles sont les trois caractéristiques pour qu’un test psychométrique soit bon?
A
Il faut qu’il soit :
-valide : Interne (les items ont un lien ensemble)
externe (lié au construit, le test mesure ce quil doit mesurer)
-Sensible : Peut différencier entre sain et pathologique
-Fidèles : Fournissent des résultats stables
14
Q
Qu’est-ce que la standardisation d’un test apporte?
A
Favorise l’objectivité des mesures et des observations
15
Q
Quels sont les principes qui guident le choix des tests?
A
- Sélectionner un domaine cognitif à évaluer en fonction du motif de consultation
- Sélectionner des épreuves qui necessite plusieurs fonctions cognitives et qui peuvent informer un clinicien sur l’intégrité des fonctions sollicitées
- Sélectionner des épreuves qui peuvent identifier et aussi émettre des hypothèses tant qua la nature du trouble
16
Q
Que font-on dans une entrevue de rapport?
A
- Rapport verbal au client ou aux proches des résultats de l’évaluation
- Communication du plan d’intervention et des recommandations
17
Q
Qu’est-ce que le QI?
A
Fonctionnement intellectuel global
Permet un portrait GLOBAL de l’individu
Échelle de l’intelligence de Wechsler
WAIS-IV
18
Q
Quelles sont les composantes du test WAIS-IV?
A
- Compréhension verbal
- Raisonnement perceptif
- Mémoire de travail
- Vitesse de traitement de l’information
19
Q
Qu’est-ce que le QI Verbal mesure?
A
L’intelligence cristallisée (les connaissances)
20
Q
Qu’est-ce que le QI non-verbal mesure?
A
L’intelligence fluide (manipulation de l’information)
21
Q
Quels mesures évaluent-on quand nous voulons faire une version abrégée du test de WAIS?
A
QI verbal : Vocabulaire et similarités
QI de performance : Bloc design et matrix reasoning
22
Q
Que signifie le “relatif” lorsque l’on parle de force et faiblesse relative?
A
On ne se fie pas à la moyenne mais p/r aux scores de la personne
23
Q
Quelles sont les sous-catégories analysée dans les fonctions verbales?
A
Fonction verbale/langagière expressives
Fonction verbales/langagière réceptif
Fonction langagière pragmatique
24
Q
En quoi consiste les fonctions verbale/langagière expressives?
Quel test peut être utilisé pour la tester?
A
-Sous catégorie du QI Verbal
-Qualité formelle
-Vocabulaire
-Organisation du discours
-Élaboration de la pensée
Test du biscuit utile pour évaluer cette fonction
25
En quoi consiste les fonctions verbales/langagière réceptif?
- Sous catégorie du QI verbal
- Tache de désignation
- Tache de compréhension d'énoncés
- Conscience phonologique (conscience que les mots sont composés de son)
- Discrimination phonémique (pain/bain)
26
En quoi consiste les fonctions langagière pragmatique?
- Sous catégorie du QI verbal
- Tout ce qui est au dela du langage, intonation, rapidité, ton, etc.
- Épreuve d'absurdité verbale (ex. le soleil se couche, il est minuit paul sen va se coucher)
27
Quelles sont les sous catégories des fonctions non-verbales?
- Fonction visuo-perceptive/visuospatiale
- Fonction visuo-constructive
- Fonction motrices et praxique
- Fonction attentionnelles
28
Qu'est-ce que les fct visuo-perceptive/visuospatiale? Quel tests peut on utiliser pour les tester?
- Habileté d'analyser et intégrer le matériel visuel
- Traitement de l'orientation spatiale et de la localisation des info visuelles.
- Jugement et orientation des lignes de Benton
- Hooper visual organisation test (poisson)
29
Que peut on analyser grâce aux tests de
- Jugement et orientation des lignes de Benton
- Hooper visual organisation test (poisson) ?
fct visuo-perceptive/visuospatiale
30
Quelle est la définition des fonctions visuocontructives?
| Quel test est utile pour tester cette fonction?
```
Capacité à
assembler des éléments de l'espace
reproduire des modèles visuels
Test : figure de rey (copie, rappel immédiat, diféré)
Blocs
Test de l'horloge
```
31
Quelle fonction analyse-t-on avec des tests tel que
figure de rey
Blocs
Test de l'horloge ?
Les fonctions visuocontructives
32
Qu'est-ce qu'à démontré les études à propos de la figure de Rey et de la scolarité?
Avec l'éducation, la différence de performance entre les H et les F devient inexistante.
+ les pp sont scolarisés, - il y a d'écart entre les sexe
33
Qu'on démontré les études à propos du test sur l'empathie?
Peut importe le statut économique ou l'éducation, les femmes scorent plus haut
34
Qu'est-ce que les fonctions motrice et praxique?
| Quels tests peut on utiliser pour les tester?
Motrice : Motricité fine
test de Groove pegboard (placer le plus vite possible des tiges dans des trous)
Praxique :
def : ensemble de mvt en fonction d'un but
Immitation (paume ligne poing)
Geste sur commande. ex montre moi comment tu te brosse les dents.
35
Quelle fonction teste-t-on avec des test tel que l'immitation et les gestes sur commande?
Fonction praxique
36
Quelle fonction teste-t-on avec des test tel que le test de Groove Pegboard?
Fonction motrice
37
Donne moi la définition de l'attention
Capacité à mobiliser ses ressources cognitive sur un stimulus en ignorant les infos non-pertinentes de l'environnement
38
Quelles sont les modalités de l'attention?
Visuelle
| Auditive
39
Quelles sont les types d'attention que l'on peut tester?
Sélective
Divisée
Visuelle
40
Qu'est-ce que le TEA?
Test for Everyday Attention
| Batterie de test utilisé pour tester l'attention sous plusieurs formes.
41
Quelles sont les sous catégories de l'attention?
L'attention:
- visuelle
- auditive
- partagée
- soutenue
42
Avec quels tests peut-on tester l'attention visuelle?
- Test des cloches
- Mesulam
- Map Test (TEA)
43
Quelle est la caractéristique importante du Map Test?
On l'utilise pour tester l'attention visuelle
| C'est un test très écologique, il consiste a chercher des éléments dans un décor de tous les jours.
44
Que test-on entres autres que l'on utilise des tests tel que
- Test des cloches
- Mesulam
- Map Test (TEA) ?
l'attention visuelle
45
Avec quels test peut-on évaluer l'attention auditive?
Elevator counting test (TEA)
46
Que veut on tester lorsqu'on utilise le test de
| Elevator counting
Attention auditive
47
Quels test utilise-t-on pour tester l'attention partagée?
- Téléphone search (TEA) on cherche un # de tel en fesant dautre tache cognitive
- Score DT (TEAch)
48
Quels sont les test du TEA?
- Map Search: looking at a large map of Philadelphia, patients search for symbols (selective attention)
- Elevator Counting
- Visual Elevator
- Telephone Search
- Lottery: patient are asked to listen for their 'winning number' presented on audio tape, then write down the two letters preceding a specified number
49
Que veut on analyser lorsque l'on passe les tests suivant
- Téléphone search (TEA) on cherche un # de tel en fesant dautre tache cognitive
- Score DT (TEAch)
L'attention partagée
50
Quels tests utilise-t-on pour évaluer l'attention soutenue?
-Transmission de code
-CPT (continuous performance task)
Clients are presented with a repetitive, boring task and must maintain their focus over a period of time in order to respond to targets or inhibit response to foils. Tests may use numbers, symbols, or even sounds, but the basic task has the same concept.
-Tache de cancellation D2
51
Que veut-on analyser lorsquon utilise les tests suivant :
- Transmission de code
- CPT
- Tache de cancellation D2
Attention soutenue
52
Donne moi la définition d'attention soutenue
-Maintenir son attention vers une source pendant une longue période de temps
-Tache longue et monotone ou la personne doit réagir à un stimuli apparaissant de facon récurrente et aléatoire.
ex. Lotterie de la TEA
CPT
53
Qu'est-ce que le continuous performance test?
Durée : 18 min
tache : appuyer sur une touche chaque fois quune lettre apparait a lexception du x
-tache longue répétitive qui test lattention soutenue visuelle
54
Qu'est-ce que le test de Mesulam?
-Test de l'attention soutenue et visuelle
-Il y a plein de formes
La personne doit encercler toutes les formes qui ressemblent a un soleil avec une barre
-On regarde le temps que la personne prend
et le nombre d'omission
55
Qu'est-ce que le test de cancellation D2?
- Test de l'attention soutenue et visuelle
- La personne doit raturer tous les d qui ont 2 traits le plus rapidement possible
- On regarde le nombre de cibles atteintes et qualitativement comment la personne se régule sous pression
56
Quel test possède ces caract. :
Durée : 18 min
tache : appuyer sur une touche chaque fois quune lettre apparait a lexception du x
-tache longue répétitive qui test lattention soutenue visuelle
Continuous Performance Test
57
Quel test possède ces caractéristiques :
-Test de l'attention soutenue et visuelle
-Il y a plein de formes
La personne doit encercler toutes les formes qui ressemblent a un soleil avec une barre
-On regarde le temps que la personne prend
et le nombre d'omission
Mesulam
58
Quel test possède ces caractéristiques?
- Test de l'attention soutenue et visuelle
- La personne doit raturer tous les d qui ont 2 traits le plus rapidement possible
- On regarde le nombre de cibles atteintes et qualitativement comment la personne se régule sous pression
Test de cancellation D2
59
Quelles sont les fonctions exécutives?
```
Mémoire de travail
Inhibition
Flexibilité mentale (rigidité mentale)
Abstraction verbale et non verbale
Planification et organisaton
```
60
Donne moi la définition de fonction exécutive
Fonctions qui permettent à l'individu
- d'élaborer un plan d'action en fonction d'un but
- Réaliser les actions les plus appropriées en vu d'atteindre ce but
- Évaluer les résultats obtenus
- S'auto-corriger en cas d'erreur
61
Fonctions qui permettent à l'individu
- d'élaborer un plan d'action en fonction d'un but
- Réaliser les actions les plus appropriées en vu d'atteindre ce but
- Évaluer les résultats obtenus
- S'auto-corriger en cas d'erreur
Fonctions exécutives
62
Quelles fonction sont d'ordre supérieur?
Les fonctions exécutives
63
Quelles sont les deux définitions de la mémoire de travail?
```
def 1 :
Capacité de retenir et manipuler mentalement des informations auditivo-verbales ou visuo-spatiale
def2 :
Celle qui repose sur de bonnes habiletés attentionnelles consiste au maintien et à la manipulation à court-terme de l'information
```
64
Qui suis-je?
Celle qui repose sur de bonnes habiletés attentionnelles consiste au maintien et à la manipulation à court-terme de l'information
Mémoire de travail
65
Qui suis-je?
| Capacité de retenir et manipuler mentalement des informations auditivo-verbales ou visuo-spatiale
Mémoire de travail
66
Quel tests peut-on utiliser pour tester la mémoire de travail?
- Empan de chiffres indirect (WAIS-III)
- Séquences lettres-nombre (WAIS-III)
- Bloc de corsi indirect
67
Que veut-on tester si on utilise les tests suivants?
- Empan de chiffres indirect (WAIS-III)
- Séquences lettres-nombre (WAIS-III)
- Bloc de corsi indirect
La mémoire de travail
68
En quoi consiste le test des Blocs de Corsi?
On test la mémoire de travail
-Le neuropsy pointe des blocs dans un certain ordre.
La personne doit ensuite pointer les blocs dans le meme ordre ou dans l'ordre inverse.
69
Qu'est-ce que l'inhibition? Quel test peut on utiliser pour l'évaluer?
- Fonction exécutive
- Consiste à inhiber un processus pour en utiliser un autre.
ex. Tache de Stroop lorsqu'il faut dire la couleur de l'encre et non le nom de la couleur sous forme écrite
70
Qu'évalue-t-on lorsque l'on fait passer ce test :
| ex. Tache de Stroop lorsqu'il faut dire la couleur de l'encre et non le nom de la couleur sous forme écrite
l'inhibition
71
Qu'est-ce que la flexibilité mentale?
| Quels test peut-on utiliser pour l'évaluer?
La capacité de passer d'un processus, d'un concept à un autre.
- Test de stroop : alterner entre le processus de controle et le processus automatique
- Color trail test
- Fluence verbale ( alterner 1 meuble avec 1 fruit)
72
Qu'est-ce que le Color Trail Test?
- Test la flexibilité mentale
- pour les enfants
- Doit alterner entre des couleurs tout en reliant les chiffres
73
Lorsque qu'une personne passe un test, que peut-on noter si au cours du test elle ne souvient plus de la règle?
Il y a un certain déficit au niveau de la mémoire de travail
74
Avec quoi peut-on tester la rigidité cognitive?
Wisconsin Card Sorting Test
-Présence dune regle que seul l'évaluateur connais
-Personne paire deux carte ensemble et linstructeur dit si cest bon ou pas
-Après 10 paires de suite exacte linstructeur change de regle sans en aviser la personne
-Si la personne sobstine a tjrs prendre la 1ere regle sans comprendre quelle a changer,
on parle alors de rigidité cognitive
-On regarde après comb de coup la personne change de stratégie et
Le temps que cela lui prend pour réusir
75
Qui suis-je?
-Présence dune regle que seul l'évaluateur connais
-Personne paire deux carte ensemble et linstructeur dit si cest bon ou pas
-Après 10 paires de suite exacte linstructeur change de regle sans en aviser la personne
-Si la personne sobstine a tjrs prendre la 1ere regle sans comprendre quelle a changer,
on parle alors de rigidité cognitive
-On regarde après comb de coup la personne change de stratégie et
Le temps que cela lui prend pour réusir
Wisconsin Card Sorting Test
| Pour tester la rigidité cognitive
76
Avec quels tests peut-on tester l'abstraction verbale et l'abstraction non-verbale?
-Abstraction verbale ; le test des similitude WAIS-IV(aller chercher un élément commun entre chien et chat)
-Abstaction non-verbale : Matrice de la WAIS-IV (dire selon la suite logique de dispostion des formes quelle image irait dans limage manquante)
Mesure le raisonnement fluide, l'organisation perceptuelle et la catégorisation
77
Que veut-on évaluer si on prend les tests suivant :
1. le test des similitude WAIS-IV(aller chercher un élément commun entre chien et chat)
2. Matrice de la WAIS-IV (dire selon la suite logique de dispostion des formes quelle image irait dans limage manquante)
1. Abstraction verbale
| 2. Abstraction non verbale
78
Quel test utilise-t-on pour évaluer la planification et l'organisation?
Tour de Londres (les trois branches avec les boules)
-On part d'une configuration initiale et avec des restrictions on demande à la personne de reproduire une configuration définie.
79
Que veut-on évaluer avec le test des Tour de Londres?
La planification et l'organisation
80
Donne moi la définition de ce qu'est en gros les fonctions mnésiques
Stockage, maintien et rappel de l'information emmagasinée en mémoire
81
Quels sont les 3 processus mnésiques?
```
Encodage
Maintien
Récupération (3 modes):
-Rappel libre
-Rappel indicé
-Reconnaissance
```
82
Donne moi la définition de mémoire à court terme
Récupération immédiate suite à la présentation unique ou répétée d'items.
83
Quels sont les deux sous-types de mémoire qui font appel à la mémoire à court terme?
Quel tests peut-on utiliser?
-Mémoire auditivo-verbale
--> test : rappel d'une histoire, liste de mot, paire de mot
-Mémoire spatiale
test : visuelle : Visages du WMS
visuo-spatial : Figure de Rey
84
Que veut-on tester avec les test tel que : Rappel d'une histoire, liste de mot, paire de mot
Mémoire à court terme auditivo-verbale
85
Donne moi la définition de mémoire à long terme
Récupération différée (info apprises antérieurement) suite à un interval de temps important.
86
Que peut on dire à propos des habileté scolaire en neuropsy?
-Cest la raison la plus fréquente de consultation en neuropsy
On regarde les capacité
-en lecture (vitesse et exactitude)
-en écriture
-en calcul mentaux
selon le niveau de complexité et la vitesse
87
Que fait-on dans l'analyse des résultats?
| Quels sont les deux types de comparaisons?
-Comparaison avec un groupe de référence
force : ce qui est dans la moyenne (pas necesserement qqc au dela de la moyenne)
-Comparaison intra-sujet
Analyse des forces et des faiblesses relatives
Convergences et divergences entre
les résultats des épreuves évaluant la meme fonction et entre les fonctions
88
Qu'est-ce qu'un aspect qualitatif?
```
Observation qualitative durant les tests
ex. Lenteur généralisée
fatiguabilité a l'effort
anxiété de performance
-Ne donne pas de score final
-Convergence des infos fournies durant l'anamnèse?
```
89
Quelle définition peut on donner à l'interprétation globale des résultats?
```
Intégration des informations obtenues avec les résultats
-qualitatifs et quantitatifs
afin de dreser
-le profil cognitif global
ainsi que
-les forces et les faiblesse
```
90
Que contient un rapport de neuropsychologie?
- Motif de consultation
- Anamnèse
- Observation en entrevue
- Résultats aux évaluations, par fonction
- Conclusion
- Recommandation
91
Donne moi la définition de ce qu'est une entrevue de bilan et ce quelle permet.
Explication vulgarisée sur le contenu du rapport et des recommandations
Permet de voir la rct du client face au résultats de l'évaluation
-permet de personnaliser les recommandations au besoin et d'impliquer la personne dans le processus
92
Quel trouble est le plus souvent simulé?
La perte de mémoire
93
Quels sont les indices de simulation dans les tests qui peuvent nous amener a croire que cest une simulation?
Lenteur excessive aux tests
Inconsistance dans les items
fluctuation entre les taches et les séances
94
Quels sont les types de comportement de simulation volontaire et consciente? (4) Définie les
Exagération : Amplification de la gravité des symptomes réels.
Invention : Invention des symptomes non vécus mais qui pourraient etre possibles
Transfert : Plaintes dont la cause n'est pas liée à l'accident. Le patient attribue le symptome a l'accident.
Persévération : Plaintes persistantes de symptomes étant apparus suite a laccident mais qui auraient du etre disparu après un certain temps.
95
Quel est le test utilisé pour détecter la simulation?
15 mots de Rey
96
Qu'est-ce que le trouble factice?
production des symptomes de la simulation de facon involontaire
-Le sujet à besoin de jouer le role de malade
