Exam2 Flashcards
(114 cards)
1
Q
Qu’est-ce que la puberté?
A
La puberté est le processus de maturation physique et psychologique qui se produit pendant l’adolescence.
2
Q
Comment l’image corporelle affecte-t-elle l’estime de soi à l’adolescence?
A
L’insatisfaction quant à l’apparence corporelle peut diminuer la satisfaction relativement au poids et entraîner des comportements d’auto-objectivation.
3
Q
Vrai ou Faux: Les garçons commencent généralement la puberté plus tôt que les filles.
A
Vrai
4
Q
Qu’est-ce que la socialisation sexuelle?
A
Le processus par lequel les adolescent.e.s acquièrent des connaissances, des attitudes et des valeurs sexuelles.
5
Q
Quels sont les facteurs influençant la socialisation sexuelle?
A
- Famille
- Parents
- Pairs
- Médias
- Éducation sexuelle
6
Q
Quel impact une bonne relation parent-adolescent.e a-t-elle sur le développement psychosexuel?
A
Elle peut entraîner un début de la sexualité plus tardif et un comportement plus sécuritaire.
7
Q
Quelles sont les motivations qui influencent les habiletés des parents à aborder la sexualité?
A
- Motivations de l’adolescent.e
- Retombées perçues
- Qualité de la relation
- Auto-efficacité perçue
8
Q
Comment les pairs influencent-ils la sexualité des adolescents?
A
Les normes sexuelles dans le groupe de pairs peuvent influencer le moment des premières relations romantiques.
9
Q
Vrai ou Faux: Les influences parentales et de pairs sont toujours cohérentes.
A
Faux
10
Q
Quels impacts les médias ont-ils sur les adolescents?
A
- Exposition à du contenu sexuellement explicite
- Impacts sur l’intention d’avoir des relations sexuelles
- Impacts sur les représentations genrées
11
Q
Comment les médias peuvent-ils servir de sources d’information sur la sexualité?
A
- Promotion de modèles positifs à suivre
- Réseautage en ligne
12
Q
Qu’est-ce qui rend les interventions de promotion de la santé sexuelle plus efficaces?
A
Une conception multidimensionnelle et intégrée de la santé sexuelle dans la vie des adolescent.e.s.
13
Q
Quels contextes peuvent inclure la promotion de la santé sexuelle?
A
- Services cliniques
- Programmes d’éducation sexuelle
- Développement des adolescent.e.s
- Milieu communautaire
14
Q
Remplissez le blanc: Les habiletés comportementales, l’information, et la _______ sont des éléments de la promotion de la santé sexuelle.
A
[motivation]
15
Q
Qu’est-ce que le paradigme du parcours de vie selon Elder (1998)?
A
Notion de transition définie comme des « changements de statuts qui sont discrets et délimités dans le temps, bien que les conséquences peuvent être à long terme ».
Cette définition souligne l’importance des transitions dans le développement individuel.
16
Q
Quelle est la définition de l’horloge sociale selon Neugarten (1976)?
A
Chronologie qui ordonne les événements de vie majeurs dans chaque société.
L’horloge sociale aide à comprendre comment les normes culturelles influencent le timing des transitions de vie.
17
Q
Pourquoi est-il important de vivre les transitions de vie en synchronisation avec les pairs?
A
Cela signifie « on-time », ce qui est crucial pour le développement social et émotionnel.
Être synchronisé avec ses pairs peut influencer l’estime de soi et les expériences de vie.
18
Q
Qu’est-ce qu’une trajectoire sexuelle progressive?
A
Transition de la sexualité des comportements génitaux vers coitaux.
Cette trajectoire est souvent observée chez la majorité des adolescent.e.s.
19
Q
À quel âge se produit généralement la transition dans la vie sexuelle des adolescents?
A
16-17 ans.
Ce moment est considéré comme une tâche développementale importante.
20
Q
Vrai ou faux: La transition dans la vie sexuelle est universelle.
A
Faux.
Les expériences et le timing peuvent varier considérablement entre les individus.
21
Q
Quels sont les risques potentiels associés à la précocité dans la vie sexuelle?
A
- Risques de contracter une ITSS
- Risques de partenaires sexuels multiples
- Risques de devenir enceinte
- Risques de violences amoureuses et sexuelles
- Risques liés à l’utilisation du condom
Ces risques soulignent l’importance de l’éducation sexuelle et de la prévention.
22
Q
Comment est défini le concept de « soi sexuel »?
A
Perceptions et sentiments positifs et négatifs d’un individu à l’égard de lui-même en tant qu’être sexuel.
Ce concept est crucial pour comprendre comment les jeunes intègrent leur sexualité à leur identité.
23
Q
Quels sont les styles de « soi sexuel » identifiés chez les adolescent.e.s par Buzwell et Rosenthal (1996)?
A
- Sexuellement naïf
- Sexuellement hésitant
- Sexuellement compétent
- Sexuellement aventureux
- Sexuellement motivé
Chaque style reflète différents niveaux d’estime de soi et d’intérêt pour la sexualité.
24
Q
Quel rôle jouent les relations romantiques dans le développement sexuel des adolescents?
A
Elles favorisent des expériences sexuelles plus positives et deviennent plus importantes vers la fin de l’adolescence.
Les relations non romantiques peuvent avoir des impacts différents sur le développement sexuel.
25
Quels sont les concepts fondamentaux abordés dans la première partie de la rencontre?
Quelques définitions et concepts fondamentaux; la diversité de genre à travers le monde et le temps; la diversité de genre; les lois; problèmes vécus par les personnes trans.
26
Qu'est-ce que l'identité de genre?
Concept qui représente un continuum qui ne s'inscrit pas dans une logique binaire (homme-femme).
27
Qu'est-ce que la dysphorie de genre?
État de détresse psychologique associée à une discordance entre l'identité de genre d'une personne et le sexe qui lui a été assigné à la naissance.
28
Quels sont les critères diagnostiques de la dysphorie de genre selon le DSM V?
* Différence marquée entre le genre exprimé/ressenti et le genre attribué par les autres
* Doit se poursuivre pendant au moins 6 mois
* Désir profond d'être traité comme de l'autre sexe
* Souffrance cliniquement significative.
29
Quelles sont les caractéristiques souvent associées à un homme selon la dichotomie homme/femme?
* Chromosomes XY
* Pénis, testicules, prostate
* Pilosité faciale et sur le corps
* Cheveux courts
* Épaules larges
* Voix grave.
30
Quels sont les caractéristiques souvent associées à une femme selon la dichotomie homme/femme?
* Chromosomes XX
* Vulve, vagin et seins
* Absence de pilosité
* Cheveux longs
* Hanches développées et petite taille
* Voix aiguë et douce.
31
Qui sont les Katoïs et où se trouvent-ils?
Des femmes trans en Thaïlande, considérées comme un « troisième genre ».
32
Qu'est-ce que la cisnormativité?
Ensemble de normes qui perpétue la présomption de cissexualité universelle.
33
Quels sont les problèmes vécus par les personnes trans?
* Identification de leur réalité
* Transphobie intériorisée
* Difficultés à se trouver un emploi
* Isolement
* Accès aux soins réguliers.
34
Quelles attitudes doivent être privilégiées lors de l'intervention psycho-sociale?
* Croire la personne
* La placer au centre des décisions
* Humilité culturelle.
35
Qu'est-ce que le coming out?
Période de vulnérabilité lors de laquelle la transition devient publique et visible.
36
Quels sont les types de transition pour une personne trans?
* Transition sociale
* Transition physique.
37
Qu'est-ce que la transphobie intériorisée?
Refus de s’accepter en tant que personne dont l'identité de genre diffère du sexe assigné à la naissance.
38
Quelles sont les étapes du processus de transition?
* Exploration des perceptions et sentiments autour de l'identité de genre
* Élaboration d'un plan pour la transition
* Identification de personnes de soutien
* Accompagnement durant les étapes de la transition sociale.
39
Quels sont les facteurs de résilience pour les personnes trans?
* Être traité avec respect selon le genre identifié
* Soutien de la famille
* Accès à des services spécialisés
* Accès à l'hormonothérapie et aux chirurgies souhaitées.
40
Quelles lois encadrent la transition des personnes trans au Québec?
* Changement de prénom et de mention de sexe
* Hormonothérapie et chirurgie de reconstruction
* Protection contre la discrimination basée sur le genre.
41
Vrai ou Faux: La dysphorie de genre est considérée comme un trouble mental.
Faux
## Footnote
La détresse associée à la dysphorie de genre peut être diagnostiquée, mais l'identité de genre en soi n'est pas un trouble mental.
42
Quel est le pourcentage de la population thaïlandaise qui s'identifie comme Katoï?
2% de la population.
43
Quelles sont les caractéristiques des hijras en Inde et au Bangladesh?
* Identité selon un 3e genre
* Certains sont nés intersexes
* Ne cherchent pas à devenir femmes
* 8% sont castrés (pratique interdite).
44
Quels problèmes sociaux reflètent la transphobie?
* Accès à l’information
* Pertes d’emploi
* Discrimination/violence
* Isolement.
45
Qui est Janet Mock?
Auteure et militante pour les droits des personnes trans.
46
Qu'est-ce que la transition sociale?
Un processus qui implique des changements dans l'identité de genre, souvent en lien avec la manière dont une personne est perçue par les autres.
47
Qu'est-ce que la transition physique?
Un processus impliquant des transformations corporelles pour aligner le corps d'une personne avec son identité de genre.
48
Quels sont les niveaux d’adaptation et de bien-être durant la transition?
Tendent à évoluer positivement avec le processus de transition.
49
Quelles sont les interventions psychologiques dans le processus de transition?
* Exploration des perceptions et sentiments autour de l'identité de genre * Élaboration d'un plan de transition * Identification de personnes de soutien * Accompagnement durant les étapes de transition sociale * Préparation aux transformations physiques * Adaptation aux effets des interventions médicales.
50
Pourquoi est-il important d'impliquer les parents dans l'intervention auprès des enfants?
Pour s'adresser aux peurs des parents et favoriser un environnement de soutien.
51
Quels soutiens sont proposés aux élèves transgenres dans les écoles?
Un guide à l’intention des éducatrices et éducateurs pour le soutien des élèves transgenres et transsexuels.
52
Quel est l'impact de la puberté sur l'adolescence?
C'est une période de questionnements autour de l'identité, où les adolescents peuvent éprouver une souffrance accrue.
53
Vrai ou faux: Refuser des interventions médicales aux adolescents peut prolonger une dysphorie de genre.
Vrai.
54
Quelles sont les interventions physiques possibles pour les adolescents?
* Bloqueurs d’hormones dès la puberté * Hormonothérapie à 16 ans * Chirurgie à 18 ans.
55
Quels éléments doivent être inclus dans un plan d’intervention pour un adolescent en transition?
* Support accessible tout au long de la transition * Compréhension et acceptation des besoins de l'enfant par les parents * Identification au masculin/féminin * Évaluation des facteurs de stress * Collaboration avec l'école * Accès à une évaluation médicale.
56
Quels sont les points à considérer dans l’intervention?
* Orientation sexuelle * Vieillissement et santé trans.
57
Quel est le rôle du Centre d’intervention Gabri-Ailes?
Offrir des services aux personnes de la diversité de genre et à leur entourage, ainsi qu’aux professionnels.
58
Qu'est-ce qu'Enfants Transgenres Canada?
Une OBNL pour les enfants trans et leurs parents.
59
What does the Trans PULSE Project focus on?
Depression in Male-to-Female Transgender Ontarians
60
Quelles sont les formes d'abus sexuel?
* Propositions verbales pour des actes sexuels
* Exposition à des scènes sexuelles
* Voyeurisme
* Exhibitionnisme
* Attouchements sexuels
* Sexe oral
* Relations sexuelles vaginales
* Relations sexuelles anales
* Viol collectif
## Footnote
Les abus sexuels peuvent prendre plusieurs formes, incluant des comportements explicites et implicites qui compromettent l'intégrité physique et psychologique de l'enfant.
61
Quel est l'âge légal de consentement en matière d'abus sexuel?
16 ans
## Footnote
Cela signifie qu'à partir de cet âge, un individu est considéré comme capable de donner son consentement légal à des relations sexuelles.
62
Qu'est-ce que l'abus physique?
Conduite violente entraînant des blessures physiques ou un risque de blessures.
## Footnote
Cela inclut des actions comme secouer un enfant, le frapper, ou d'autres comportements violents.
63
Quelles sont les caractéristiques de l'abus psychologique?
* Langage irrespectueux ou dévalorisant
* Chantage
* Menaces
* Non-respect de l'intimité
* Faire croire à l'enfant qu'il est sans valeur
## Footnote
L'abus psychologique peut causer des effets durables sur l'estime de soi et le bien-être émotionnel.
64
Qu'est-ce que la négligence en matière de maltraitance?
Non-satisfaction des besoins élémentaires physiques, émotionnels, médicaux, éducatifs et sociaux.
## Footnote
Cela peut inclure l'absence de protection et de sécurité pour le développement de l'enfant.
65
Quels sont les facteurs de risque connus de maltraitance?
* Jeunes parents
* Faible niveau d'éducation
* Historique psychiatrique chez les parents
* Faible support social
* Consommation de drogue ou d'alcool
* Famille monoparentale ou reconstituée
* Enfant ayant un faible poids à la naissance
* Difficulté des parents à rapporter des attributs positifs de leur enfant
## Footnote
Ces facteurs peuvent augmenter la probabilité de maltraitance dans un environnement familial.
66
Quelles sont les conséquences potentielles de la maltraitance sur le développement psychosexuel?
* Physiques
* Psychologiques
* Sexuelles
* Relationnelles
## Footnote
Les conséquences peuvent varier grandement d'une personne à l'autre et toucher plusieurs aspects de la vie.
67
Quelles sont des conséquences psychologiques de la maltraitance?
* Dépression
* Anxiété
* Trouble du comportement
* Faible estime de soi
* PTSD
* Sentiment d'impuissance
## Footnote
Ces effets peuvent persister à l'âge adulte et influencer le fonctionnement quotidien.
68
Vrai ou faux: Les séquelles de la maltraitance sont généralement limitées à une seule sphère de la vie de l'individu.
Faux
## Footnote
Les séquelles peuvent toucher plusieurs sphères de la vie, y compris la santé physique, mentale et relationnelle.
69
Qu'est-ce que la polyvictimisation?
Accumulation au cours de la vie d'un même individu de plusieurs formes différentes de traumas.
## Footnote
Cela peut inclure des traumatismes physiques, sexuels, psychologiques, etc.
70
Quels groupes présentent des profils types de traumatismes?
* Groupe avec peu ou pas de maltraitance
* Groupe polytraumatisé
* Groupe avec un haut niveau de trauma interpersonnel de nature sexuelle
* Groupe avec un haut niveau de trauma interpersonnel non sexuel
* Groupe à trauma unique
## Footnote
Chaque groupe peut réagir différemment aux traumatismes subis.
71
Quels sont les traitements prometteurs pour les victimes de maltraitance?
* Thérapie par le jeu (enfants)
* Coaching parental
* Thérapie orientée sur le trauma
* Thérapie de support
* Traitements EMDR (adultes)
* Traitements pour les cauchemars liés aux traumas
* Intégration du trauma à l'aide de traitements basés sur la mentalisation
## Footnote
Ces traitements peuvent aider les victimes à surmonter les effets de la maltraitance.
72
Quelles attitudes privilégier si une victime de maltraitance s'ouvre à vous?
* Développer un lien de confiance
* Croire l'individu
* Écouter sans juger
* Valider ses émotions
* Encourager la recherche d'aide
## Footnote
Un soutien approprié peut aider à atténuer les séquelles psychologiques.
73
Remplissez le blanc: L'âge légal de consentement est ______.
16 ans
## Footnote
Cet âge est crucial pour la législation sur l'abus sexuel.
74
What is the main focus of the study by Schneider and colleagues (2014)?
Exposure to verbal parental aggression and its impact on sexual activity among low-income African American youth
75
What type of abuse is discussed in the study by Walsh et al. (2014)?
Child sexual and physical abuse
76
What is one of the pathways identified by Walsh et al. (2014) that leads to risky sexual behavior?
Trauma-related intrusions
77
What role do trauma-related intrusions play in the findings of Walsh et al. (2014)?
They are a pathway to risky sexual behavior
78
Quels sont les stades développementaux de l'identité chez les jeunes adultes selon Érikson?
Crise identitaire, Intimité, Isolement
## Footnote
Érikson décrit ces stades comme des étapes cruciales du développement psychosocial.
79
Quelles sont les tâches développementales des jeunes adultes selon Havighurst?
* Développer une relation stable
* Apprendre à vivre avec sa/son partenaire en couple
* Créer une famille
* S’installer dans une profession
* Devenir indépendant
* Assumer des responsabilités
## Footnote
Ces tâches sont essentielles pour la transition vers l'âge adulte.
80
Qu'est-ce que la théorie de l'âge adulte émergent selon Arnett?
Période de développement entre la fin de l'adolescence et le début de l'âge adulte
## Footnote
Cette théorie souligne les changements sociaux et psychologiques qui se produisent durant cette période.
81
Quelles sont les cinq caractéristiques de l'âge adulte émergent selon Arnett?
* L'exploration de l'identité
* L'instabilité
* L’égocentrisme
* L’entre-deux
* Les possibilités
## Footnote
Ces caractéristiques reflètent les défis et les opportunités de cette phase de vie.
82
Vrai ou faux : Le double standard signifie que les comportements sexuels sont jugés de la même manière pour les hommes et les femmes.
Faux
## Footnote
Le double standard implique une plus grande permissivité pour les hommes par rapport aux femmes.
83
Quel est le concept d'agentivité sexuelle?
Possession de son propre corps et expression de sa sexualité
## Footnote
L'agentivité sexuelle implique la prise d'initiative et le sentiment de pouvoir sur sa sexualité.
84
Quelles sont les influences sur l'expérimentation sexuelle des jeunes adultes?
Contextes sociaux et culturels, exploration et développement de l'identité sexuelle
## Footnote
Ces influences façonnent les expériences et les comportements sexuels des jeunes adultes.
85
Comment les relations amoureuses des jeunes adultes émergents diffèrent-elles de celles de l'adolescence?
Elles durent plus longtemps et peuvent impliquer une cohabitation
## Footnote
Les jeunes adultes explorent des niveaux plus profonds d'intimité émotionnelle et physique.
86
Qu'est-ce que l'épisodique dans le contexte des relations sexuelles occasionnelles?
Variété de pratiques sexuelles sans engagement dans une relation amoureuse
## Footnote
Cela inclut des termes comme 'booty call' ou 'hook up'.
87
Quelles motivations poussent les jeunes adultes vers des relations sexuelles occasionnelles?
* Plaisir
* Gratification émotionnelle ou sexuelle
* Exploration
* Compagnie
* Réconfort
* Désir de former un couple
## Footnote
Ces motivations montrent que les relations occasionnelles ne sont pas uniquement basées sur le plaisir physique.
88
Vrai ou faux : Les hommes et les femmes adultes émergents ont des différences significatives dans leurs expériences de 'hook ups'.
Faux
## Footnote
Bien que les hommes soient plus susceptibles d'avoir des relations sexuelles occasionnelles, il existe des similitudes dans les expériences des deux sexes.
89
Quels sont les stades développementaux selon Érikson?
Mitan de la vie, Crise identitaire, Stagnation, Générativité
## Footnote
Les stades développementaux d'Érikson se concentrent sur les défis psychologiques rencontrés à différents âges.
90
Quel est le rôle de la force adaptative dans la génération?
Sollicitude
## Footnote
La sollicitude est une qualité essentielle pour la génération, favorisant les relations et le mentorat.
91
Quels éléments affectent la satisfaction relationnelle et conjugale durant la parentalité?
Satisfaction sexuelle, Désir sexuel, Fréquence de l’activité sexuelle
## Footnote
Ces éléments sont cruciaux pour maintenir des relations saines pendant la parentalité.
92
Citez quelques facteurs affectant la sexualité pendant la parentalité.
* Fatigue et énergie
* Changement du mode de vie
* Nouvelle identité
* Connexion avec l’enfant
* Image corporelle
## Footnote
Ces facteurs peuvent influencer la dynamique sexuelle des couples devenant parents.
93
Quels sont les facteurs favorisant la satisfaction sexuelle et conjugale?
* Relation de couple prénatale
* Grossesse planifiée
* Dynamique de parentage
* Accord sur les priorités
* Temps pour le couple
* Empathie mutuelle et soutien
## Footnote
Ces facteurs contribuent à renforcer la satisfaction au sein du couple après l'arrivée d'un enfant.
94
Vrai ou Faux: La stabilité et la satisfaction conjugales diminuent à l’âge adulte moyen.
Faux
## Footnote
En réalité, la stabilité et la satisfaction conjugales augmentent à cet âge.
95
Quels sont les potentiels effets psychologiques d'une rupture conjugale?
* Estime de soi
* Dépression
* Séparation et changement de rôles
* Nouvelle union et familles recomposées
## Footnote
Ces effets peuvent influencer la trajectoire de vie des individus après une rupture.
96
Définissez l'image corporelle.
Perceptions, pensées et sentiments à propos de son propre corps
## Footnote
L'image corporelle inclut également l'investissement qu'une personne accorde à son apparence.
97
Quelles sont les expériences de l’âgisme liées à l'image corporelle?
* Obsession sociale avec la jeunesse
* Traitements discriminatoires
* Interventions de beauté
## Footnote
Ces expériences peuvent affecter l'estime de soi et la perception de l'apparence physique chez les personnes vieillissantes.
98
Quel est le rôle des partenaires et du réseau de soutien social face aux pressions sociales liées à l'âge?
Protéger des pressions sociales
## Footnote
Un bon réseau de soutien peut aider à contrer l'âgisme et à maintenir une image corporelle positive.
99
Quels aspects de la masculinité sont explorés chez les hommes vieillissants?
* Fonctionnalité du corps
* Satisfaction en termes d’apparence
* Sexualité à long terme
## Footnote
Ces aspects peuvent varier entre hommes gais et hétérosexuels.
100
Qu'est-ce qu'une 'cougar' dans la culture populaire?
Terme récent désignant une femme plus âgée attirée par des partenaires plus jeunes
## Footnote
Ce terme est souvent associé à des discussions sur la sexualité des femmes vieillissantes.
101
Quels stéréotypes sont renforcés par l'étiquette de 'cougar'?
* Jeunesse
* Agisme
* Sexisme
## Footnote
Ces stéréotypes peuvent influencer la perception des femmes âgées dans la société.
102
Vrai ou Faux: Les marqueurs sociaux de l'âge sont souvent effacés ou dissimulés dans la représentation des femmes vieillissantes.
Vrai
## Footnote
Cela contribue à la reproduction des stéréotypes de jeunesse dans la société.
103
Quels sont les stades développementaux selon Erikson liés à la vieillesse ?
Désespoir, Intégrité, Force adaptative, Sagesse
## Footnote
Erikson décrit des stades clés dans le développement psychologique, chacun associé à des défis identitaires.
104
Quelles sont les définitions de l'âge selon Grenier et Ferrer ?
Âge chronologique, Âge physiologique, Étapes de vie
## Footnote
Ces définitions aident à comprendre les différents aspects du vieillissement.
105
Vrai ou Faux : Les personnes âgées sont toujours asexuelles.
Faux
## Footnote
Il existe des préjugés sur la sexualité des personnes âgées, mais la réalité est plus complexe.
106
Quels impacts peuvent avoir l'intériorisation des mythes et préjugés sur les personnes aînées ?
Intérêt et activités sexuelles, Estime de soi, Sentiment de solitude, Recherche de ressources
## Footnote
Ces impacts peuvent influencer leur qualité de vie et leur bien-être.
107
Quels facteurs influencent le degré de satisfaction sexuelle chez les personnes vieillissantes ?
Facteurs culturels et sociaux, Facteurs relationnels, Facteurs de santé
## Footnote
Ces facteurs peuvent affecter la sexualité et la satisfaction des individus âgés.
108
Quel changement est observé dans les rapports sexuels avec l'avancée en âge ?
Diminution des rapports coïtaux
## Footnote
Cela reflète une redéfinition de la sexualité avec un accent sur d'autres formes d'intimité.
109
Remplissez le blanc : La sexualité optimisée selon Colson est plus _______.
qualitative
## Footnote
Colson souligne l'importance de la qualité des interactions plutôt que la quantité.
110
Quels sont quelques facteurs ayant un impact sur la sexualité des personnes âgées ?
* Proximité émotionnelle
* Satisfaction sexuelle
* Image corporelle
* Santé physique et mentale
* Historique médical
* Estime de soi
* Sens de l’humour
* Rôles et normes de genre
* Orientation sexuelle
* Changements physiologiques
* Dysfonctions sexuelles
* Maltraitance
* Violences sexuelles
## Footnote
Ces facteurs peuvent influencer la santé sexuelle et le bien-être des personnes âgées.
111
Quels sont les cinq étapes du deuil selon le modèle de Kübler-Ross ?
Négation, Colère, Marchandage, Dépression, Acceptation
## Footnote
Ce modèle est couramment utilisé pour comprendre le processus de deuil.
112
Vrai ou Faux : Tout le monde atteint l'étape d'acceptation dans le processus de deuil.
Faux
## Footnote
Certaines personnes ne parviennent jamais à accepter leur perte.
113
Quels sont les aspects de la mort qui provoquent souvent la peur ?
* La douleur et la solitude durant l'agonie
* La peur de ne pas réussir à atteindre ses objectifs de vie
* L'incertitude quant à ce qui vient après la mort
## Footnote
Ces peurs peuvent affecter la manière dont les individus vivent leur processus de fin de vie.
114
Quels critiques sont adressées au modèle de Masters et Johnson sur la réponse sexuelle ?
* Modèle basé sur l'approche biomédicale
* Approche uniforme et linéaire
* Ne tient pas compte du contexte relationnel
## Footnote
Ces critiques soulignent la nécessité d'une approche plus holistique de la sexualité.
