Examen 1 Flashcards

Question

Rites sociaux

Answer 1

ensemble de conduites codifiées à caractère répétitif qui a pour fonction de fournir des modèles et d’intégrer les membres de la collectivité. Il doit y avoir présence de deux caractéristiques et deux fonctions

Answer 2

Prévisibilité, répétition, codification, déroulement connu Réunion de personnes, collectivité (unir des gens)

Answer 3

Permet un renforcement social, une intégration Permet le changement d’état (garçon → homme)

Answer 4

Préliminaire: préparatifs Liminaire: ce qu’on vit et à quelle séquence Postliminaire: comment est reconnu l’individu

Answer 5

comportements attendus selon la position sociale occupée, modèles de comportements socialement définis, organisés au caractère prescriptif Assignés et acquis Il n’y a pas que des rôles assignés/acquis: il faut observer l’ensemble du phénomène social. Certains rôles acquis viennent avec des rôles assignés

Answer 6

observés par les déterministes (contrôle social qui s’impose sur les individus), rôles imposés auxquels on ne peut pas se soustraire École jusqu’à 16 ans Peuvent être assignés par une microsociété (famille impose une éducation) Image de la femme: diplôme d’économie familiale et domestique jusqu’au milieu des années 70

Answer 7

davantage reliés à la vision individualiste, rôles que l’on choisit, marge de manœuvre. Équipe sportive, association, groupe d’amis

Answer 8

Valeurs, mythes, symboles, langage, idéologie

Answer 9

manières d’agir, d’être reconnues comme un idéal, conception collective qui décrit ce qui est beau, bon, désirable, idéal dans la société; varie dans le temps, l’espace, le contexte (chez la même personne) et le groupe

Answer 10

récit oral ou écrit qui permet de transmettre des valeurs, expliquer une réalité, ou appréhender le réel (sociétés traditionnelles)

Answer 11

représentation d’une chose abstraite par quelque chose de concret, peut représenter n’importe quoi. Il a une fonction de communication (code culturel qui permet de déchiffrer) et parfois de participation (se rattacher à un groupe, sentiment d’appartenance, réaction émotive attachée au symbole)

Answer 12

permet la communication Pouvoir des mots peut témoigner d’une différenciation sociale (vocabulaire, maîtrise de la langue, snobisme, registres) Nouveaux mots qui apparaissent et traduisent l’époque

Answer 13

système d'idées et de jugements explicite et organisé, à la base de la culture, influence la collectivité, sert à décrire, interpréter, justifier des idées. Sextrémisme (Femen): bataille radicale contre le patriarcat et le capitalisme (industrie du sexe, dictature et cléricalisme)

Answer 14

Contact peut s’établir, visible Building Voiture (petites/grosses selon la culture) Nourriture Littérature Musique Vêtements Objets fabriqués

Answer 15

Culture parallèle en opposition à la culture dominante qui propose un système d’APS alternatif à la culture globale Les membres de la contre-culture rejettent les bases de la culture globale et veulent la remplacer (critiquent et veulent la renverser) Ce sont des réactions normales à l’ordre de la culture globale, qui est bien établie et organisée. Elles ne remplaceront jamais la culture globale, mais pourront l’influencer. Hippies, Femen, hassidisme

Answer 16

mode de vie marginal et hédoniste Changement de nom (symbolique, ludique, pratique) Style vestimentaire, alimentaire Logement et santé

Answer 17

Groupement volontariste composé d’adeptes qui possèdent une qualification religieuse, éthique, dans lequel on entre librement (quand on y est librement admis) en vertu d’une certaine confirmation religieuse/éthique. L’admission y est « élective »: élus, illuminés. Quiconque démontre une déviance au groupe sectaire se fait expulser Les sectes peuvent être des sous-cultures ou des contre-cultures

Answer 18

Déstabilisation, assujettissement mental (pas de critique ou de liberté de penser) Exigences financières exorbitantes Rupture avec le milieu d’origine Atteinte à l’intégrité physique Pédophilie et viol Discours antisocial qui confirme aux membres qu’ils sont des êtres spéciaux: la société incarne le mal, développement d’un sentiment de persécution

Answer 19

Troubles avec l’ordre public Démêlés judiciaires

Answer 20

Dans toute collectivité, il y a une culture globale qui propose à ses membres des éléments matériels, symboliques et normatifs. On y retrouve un grand nombre de sous-cultures: spécifique à un groupe donné, à l’intérieur de la société globale, donc c’est une sous-composante de la culture globale: modèle distinctif d’APS véhiculé par une minorité. On peut faire partie de plusieurs sous-cultures en appartenant à une culture globale (minorités ethniques, LGBTQ, générations) Chacune a son propre jargon, style alimentaire, style vestimentaire. Il est possible de s’opposer à certains éléments de la culture globale quand on est dans une sous-culture.

Answer 21

Culture des organisations, culture organisationnelle Contribue à la cohésion et la performance Une entreprise avec des conditions technologiques, communicationnelles, etc peut avoir la même structure qu’une autre mais une trajectoire de performance complètement différente Donnant-donnant: l’entreprise redonne à son employé Réunions inter-équipes organisées (dans un lieu favorable) Cafétéria, saine alimentation Conditions de travail, estime de soi, respect des valeurs humaines Taux d’absentéisme témoigne de la santé de l’entreprise Il est plus facile d’avoir une saine culture d’entreprise dans une petite entreprise Faible hiérarchie (moins de problèmes de communication) Liens directs entre employés

Answer 22

premier sociologue à travailler le concept de culture d’entreprise, a monté un dispositif expérimental pour tester ses hypothèses d’augmentation de la productivité. Les bonnes relations de travail sont plus importantes qu’autre chose (pas pauses/collations/privilèges

Answer 23

Existence d’une culture d’entreprise (vision commune de l’entreprise: rôle, mission, concurrence) Mise en œuvre de la culture sociétale (en résonance avec la culture environnante) Sélection du personnel (en fonction des valeurs de l’entreprise, indices de conformité) Formation (jumelage, se conformer au milieu, séminaires) Gestion symbolique (langage, observation, discours correspond aux actions, implantation de symboles dans l’entreprise pour mieux la gérer, BBQ Cascade)

Answer 24

Coexistence de plusieurs valeurs, comportements, valeurs du monde similaires ou contradictoires Composante essentielle d’une société moderne

Answer 25

tendance spontanée à privilégier les valeurs, les normes de notre culture (APS) au détriment de celle des autres au sein d’une société Valorisation de sa culture (du soi collectif) Préconception négative de l’autre Les différences ethniques reposent sur l’ethnocentrisme (difficulté à concevoir la diversité humaine de manière égalitaire, création de catégories « supérieures » au sein des êtres humains) Aujourd’hui, fin de l’acceptabilité sociale du terme de « race » au sein des humains. L’ethnocentrisme est le penchant culturel du racisme, qui est basé sur la biologie: le racisme est à la biologie ce que l’ethnocentrisme est à la culture

Answer 26

idées péjoratives préconçues (sans le savoir/vouloir) et socialement apprises

Answer 27

peur de l'autre

Answer 28

Attitude de neutralité intellectuelle à adopter durant l’observation de groupes culturels Abstention de jugement face aux différences entre les cultures (notions de bien et de mal) Il y a des limites au relativisme culturel (face aux rites et règles qui mettent la vie de certains en danger) Crime d'honneur

Answer 29

image populaire figée et caricaturale qui permet de classer les gens

Answer 30

pouvoir de contrôle face à une autre personne et honte ressentie lorsque la personne perd le contrôle, excuse qui exempte le coupable de son crime

Answer 31

Contact, changement, hybridation, mélange, partage, cohabitation entre des cultures pendant une certaine période: influences réciproques La culture globale prend des éléments culturels d’une sous-culture (et parfois vice-versa) Phénomène de transformation graduelle Métissage culturel Il existe un spectre

Answer 32

une personne adopte des codes culturels, des valeurs, des symboles d’un groupe minoritaire ou marginalisé (à d’autres fins que la symbolique initiale)

Answer 33

Un groupe « dominant » (pas nécessairement plus nombreux) impose sa culture à un groupe « dominé » Destruction d’un système culturel Les individus ne se reconnaissent plus Premières Nations (loi sur les sauvages/indiens)

Answer 34

Idée erronée qu’on a d’une personne en fonction de certaines de ses caractéristiques Fabriqués par les valeurs de la société Films de Disney qui utilisent des codes de la communauté LGBTQ pour ses méchants

Answer 35

comportements ou propos d’apparence banals envers une communauté (souvent péjoratif ou insultant)

Answer 36

avantages accordés à un groupe de personnes en raison de leur couleur de peau

Answer 37

Les personnes arabes se font interpeller deux fois plus souvent que les blancs Les personnes noires se font interpeller quatre fois plus souvent que les blancs Les femmes autochtones se font interpeller onze fois plus souvent que les blancs

Answer 38

phénomène qui permet de naviguer dans la société dominante en modifiant son comportement (changements dans le langage, l’accent, la nourriture consommée). On s’attend à ce que la minorité s’efface et se fonde dans la masse

Answer 39

racisme dans les institutions, les lois (angles morts)

Answer 40

Reproduction de la domination sociale: pas de véritables changements Violence symbolique Pensée sociologique innovante inspirée du déterminisme Démonstration de la force de la culture Fabrication du corps de classe chez les enfants Inégalités sociales ancrées dans la société Structuralisme Emprunts à Karl Marx Types de capital Espace social inégal et confluctuel Champs sociaux et habitus Les dominants assurent leur domination grâce à la culture, les habitus en classe et un agent de socialisation central (l’école légitime et reproduit la hiérarchie culturelle) L’homme est un être social et ses comportements les plus naturels, innés et instinctifs sont le fruit d’acquis sociaux

Answer 41

utilisation de codes pour faire une distinction entre les classes sociales et « remettre les dominés à leur place »

Answer 42

Codes sociologiques différents selon les classes L’isolement renforce l’ignorance des codes Aspect monétaire influence les corps Les codes sociaux sont ancrés chez les enfants dès leur plus jeune âge Les parents riches veulent garder leur statut et poursuivre la lignée La fille moins riche est limitée, mais plus libre Troubles alimentaires pour répondre à un standard (minceur chez les riches): distinction par rapport aux classes plus pauvres (qui ont plus de problèmes d’obésité en raison du manque d’accès à de la nourriture de bonne qualité) Recherche de la perfection communautaire pour garder une image

Answer 43

Les classes les plus pauvres travaillent beaucoup plus pour réussir: besoin d’apprendre les langages et normes Plus de maladies et de problèmes chez les nouveaux-nés défavorisés (vision fataliste de la santé) Poursuite des études discriminée (filières « nobles » plus choisies par les riches) Motivation et importance des études inculquées différemment Diminue espérance de vie, espérance de vie en bonne santé, augmente le risque de développer des maladies et d’être hospitalisé, moins d’accès au sport, aux aliments sains

Answer 44

Les structures de la société favorisent la reproduction de la domination sociale (surtout l’école) Les structures influencent la culture et vice-versa La culture dominante n’est pas forcément majoritaire

Answer 45

rapport de forces entre bourgeoisie et prolétariat: mécanismes de domination Le capital économique permet de faire partie de la classe dominante selon Marx Bourdieu pense que d’autres capitaux le permettent également

Answer 46

Économique Culturel Social Symbolique

Answer 47

connaissances, trois états

Answer 48

Incorporé Objectivé Institutionnalisé

Answer 49

marque le corps (posture, mouvements), le corps porte des stigmates de la classe

Answer 50

possession d’objets culturels

Answer 51

institution reconnaît légitimement les compétences (titre scolaire)

Answer 52

réseau social, connexions, amitiés intéressées

Answer 53

reconnaissance sociale grâce à la possession des autres capitaux (englobe les trois autres capitaux), prestige, réputation, respectabilité, consécration, autorité morale → violence symbolique (intimidation)

Answer 54

la reproduction de l’ordre social (toujours la même minorité dominante et majorité dominée) Dominés convaincus qu’ils sont à la bonne place et pas aptes à aspirer à mieux (ne le méritent pas) Certains dominés aspirent à la classe dominante et ne veulent pas démanteler le système

Answer 55

Cohabitent Sous-groupes (sous-cultures) de la société Certains capitaux sont plus valorisés dans des champs différents Certains champs sont plus reconnus que d’autres, dominent et influencent les façons de penser de la société (ce qui est beau) Division selon le monde du travail (plus qu’ethnicité comme les sous-cultures) Exemples: universitaire, littéraire, artistique

Answer 56

APS acquis et incorporés au point d’en oublier l’existence, routines mentales inconscientes qui nous permettent d’agir sans y penser. Social plus qu’inné Chaque champ a des habitus qui lui sont propres (loisirs, vêtements, nourriture, langage) Tout individu en acquiert trois types

Answer 57

Culturel Sexué De classe

Answer 58

identité collective nationale (immigration, identité)

Answer 59

selon le sexe (apprentissage, observation, imitation)

Answer 60

conditionne la vision du monde, nos préférences et nos pratiques (volonté de distinction sociale), qualité et esthétisme vs quantité

Answer 61

Elle contribue à reproduire les inégalités et les privilèges Accessibilité privé/public, sélection, résultats La culture de la classe dominante est enseignée Le système d’éducation est démocratisé (rendre accessible peu importe l’enfant), mais est quand même élitiste (minorité d’élus Clivage dans l’orientation professionnelle Fréquentation du privé et programmes enrichis avec sélection ne fait qu’augmenter Inégalité des chances

Answer 62

Déterminisme et fonctionnalisme

Answer 63

Individualisme et interactionnisme

Answer 64

Interactionnisme symbolique et actionnisme

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