Examen 1 Flashcards
(137 cards)
1
Q
Pairage simultané
A
Présentation du stimulus incontionnel (SI) et du stimulus neutre (SN) ensemble
2
Q
Pairage différé
A
Présentation du stimulus inconditionnel (SI) APRÈS le stimulus neutre (SN), encore présent.
Pairage le plus efficace!
3
Q
Pairage de trace
A
Stimulus inconditionnel (SI) présenté après RETRAIT du stimulus neutre (SN).
Association du SI au retrait du SN.
4
Q
Pairage temporel
A
Association entre stimulus neutre (SN), qui est la séquence temporelle (fréquence), et un stimulus inconditionnel (SI). SI + SN (fréquence) = RI selon fréquence.
5
Q
Pairage rétrograde
A
Présentation de SI, arrêt, puis présentation de SN.
SN associé à arrêt du SI. Pairage inefficace.
6
Q
Qu’est-ce qu’un apprentissage opérant?
A
Relation entre un comportement et un ou plusieurs renforcateurs de valence positive ou négatives (ou neutre), selon préférences de l’individu.
7
Q
Quelle est la différence entre un apprentissage répondant et un apprentissage opérant?
A
l’apprentissage répondant (classique), le sujet réponds à un stimuli À CAUSE DE association (peur, satisfaction)
L’apprentissage répondant, sujet utilise comportement comme outil AFIN DE recevoir ou éviter stimuli. Sujet opère pour changer son milieu.
8
Q
Quels sont les facteurs à considérer dans l’apprentissage opérant?
A
Facteurs circonstanciels (selon les contextes)
Faire diminuer un comportement ne fait pas augmenter un autre
Presque tous comportements sont renforcateurs, tantôt positif, tantôt négatif, pour autrui*
9
Q
Quels sont les deux types de renforcateurs?
A
Renforcateurs primaires: immédiatement utilisé par le sujet, difficilement échangeable
Secondaire: valeur réside dans le fait qu’ils sont échangeable contre renforcateurs primaires
10
Q
Pourquoi est-ce que les renforcements sont préférables aux punitions?
A
Car les renforcements donnent une direction au comportement, les punitions ne fournissent pas d’alternative (renforcer 4x + qu’on punit). Associer à une punition le renforcement d’un comportement approprié (alternatif)
11
Q
Pourquoi est-ce que l’impact des renforcements et punitions varient d’un individu à l’autre?
A
En raison de leur valence, désirabilité, qui varie selon l’individu
12
Q
Quels sont les conditions d’efficacité des programmes de renforcement?
A
Valence subjective accordé à la conséquence (selon l’individu), contingence (force du lien entre réponse et stimulus) et contiguité (donner conséquence en même temps que comportement pour maximum d’efficacité)
13
Q
Quel programme de renforcement permet d’établir un comportement de manière la plus efficace?
A
Programme de renforcement à ratio variable
14
Q
Quel programme de renforcement permet d’établir un comportement de manière la plus rapide?
A
Programme de renforcement à ratio fixe, s’éteint le + rapidement
15
Q
Qui est-ce qui bénéfice du fait que les personnes prises aux dépendances sont considérés comme étant malades (logique du modèle bio-médical)?
A
Les compagnies productrices d’alcool (stupéfiants). Ne sont pas responsables du problème de la toxicomanie, car c’est une partie des consommateurs qui sont problématiques, pas le produit lui-même.
16
Q
À quoi est-ce que la théorie de Lorenz sur l’instinct ramène?
A
La notion d’empreinte (imprinting). Nous possèdons des chaines de comportements, qui sont déterminés au niveau génétique, par question d’instinct, lors des périodes critiques. Les expériences précoces de l’enfant vont déterminer son comportement dans les contextes sociaux.
17
Q
Expliquer la pertinence du conditionnement classique au niveau du maintient de la dépendance.
A
Consommer de l’héroine (SI) mène à un high (RI)
Stimulus neutre: seringue, injection
Présentation de seringues (SN) et consommation d’héroine (SI) en même temps crée une association avec le high (RI)
Après association, présentation seule de la seringue (SC) crée un sentiment de craving (RC) pour le high
18
Q
Qu’est-ce que la théorie de la morale implique pour la toxicomanie?
A
Le toxicomane n’ont pas de volonté, pas de contrôle de soi, c’est un choix personnel d’être toxicomane (approche culbabilisatrice). La toxicomanie est quelque chose de mal, à punir ou payer (logique de rétribution)
19
Q
Qu’est-ce que la théorie morale?
A
Ensemble de règles de conduites déterminés par société, qui dicte le bon ou mauvais.
20
Q
Quelles sont les conséquences de la théorie morale sur les toxicomanes?
A
Cette approche culpabilisatrice enlève l’empowerment, impuissance et pas de changements.
21
Q
Quels sont les avantages de la théorie morale?
A
Suggère que dépendance est simple (Plutôt complexe), punition fait du sens, même si ne mène à rien
22
Q
Quels sont les inconvénients de la théorie morale?
A
Stigmatisation, exclusion, la réalité est beaucoup + complexe. Enlève le pouvoir (autodétermination aux toxicomanes)
23
Q
Pourquoi réfléchir sur la notion de théorie morale?
A
Car influence la vision des choses, perception des autres, de nous-meme
24
Q
Comment est-ce que la théorie bio-médicale décrit la toxicomanie?
A
Toxicomanie est une maladie caractérisée par perte de contrôle (abuseur) face à la substance ou consommation
25
Quels sont les avantages de la théorie bio-médicale pour la personnes aux prises d'une dépendance?
Déstigmatisant pour la personne au prise d'une dépendance, car elle est malade, pas qqchose qu'elle fait, pas de sa faute.
26
Quelle est la pertinence du modèle bio-médical?
Études de jumeaux, démontre que dépendance est interaction complexe de facteurs environnementaux, génétique, personnalité
27
Quels sont les trois concepts de force en psychologie?
Psychodynamique, behaviorisme, humanisme.
28
Selon la théorie psychodynamique, la dépendance résulte de quoi?
Résultat d'un conflit non-résolu, manque, de la petite enfance. Agressivité retournée contre soi-même.
29
Quels sont les critiques de la théorie psychodynamique?
le client est dans une forme de passivité, ne prends pas action, il est le malade analysé par l'expert
30
Selon la théorie behavioriste, qu'est-ce que la toxicomanie?
Toxicomanie est un comportement appris et répété car il est renforcé.
31
Quels sont les sources de renforcement pour la toxicomanie?
propriétés pharmacologiques, contexte et caractéristiques individuelles.
32
Qu'est-ce que la notion d'empreinte (imprinting) selon Lorenz?
Contraire au behaviorisme. Chaines de comportements déterminées au niveau génétique (instinct), qui détermine les comportements que nous adopterons selon le contexte social, moments clés de vie qui laissent une empreinte.
33
Comment est-ce que le conditionnement classique explique la dépendance?
Comportement est un produit de l'apprentissage, association entre milieu de consommation et sentiment de la drogue
34
Qu'est-ce qu'un renforcateur primaire?
immédiatement utilisé par le sujet et peut difficilement être échangé contre un autre renforçateur (faire l'amour, être grondé, manger du chocolat...)
35
Qu'est-ce qu'un renforcateur secondaire?
leur valeur réside seulement en ce qu'ils s'échangent contre des renforçateurs primaires.
36
Pourquoi est-ce que les récompenses sont préférables au punitions?
Car elles sont plus efficaces et offrent une alternative au comportement.
37
Généralisation
Généralisation d'un apprentissage à d'autres contextes (programmes de réhabilitation pour délinquants, changements d'environnement = pas efficace sauf si suivit dans communauté)
38
Discrimination
Comportement peut ne pas être produit en raison d'une discrimination, différence, au niveau du stimuli.
39
Diminution
Un comportement peut être diminué sans nécessairement être arrêté
40
Quels facteurs peuvent augmenter la valence d'une drogue et encourager la dépendance?
environnements stressants ou des états physiologiques désagréables ou ses besoins de changer des états psychologiques déplaisants.
41
Quelle est la différence entre l'approche psychodynamique et l'approche humaniste?
Passé vs ici et maintenant.
42
L'approche humaniste réagit à quels aspects des autres approches?
En réaction et continuité de l'approche psychdynamique (passé vs ici et maintenant) et en réaction à l'approche behavioriste, qui disait que les comportements n'était pas impliqués dans la dépendance.
43
L'approche behavioriste dit que quel aspect n'est pas impliqué dans la dépendance?
Les émotions (amené par humanistes plus tard). La dépendance est un comportement appris.
44
« revenir du discours sur les choses, aux choses elles-mêmes, telles qu'elles apparaissent en vérité, au niveau des faits vécus, antérieurement à toute élaboration conceptuelle déformante. » Edmond Husserl, père de la phénoménologie (1907)
Quel est l'impact de cette affirmation au niveau du courant humaniste? Comment la comprendre ?
Focus sur l'unicité de la personne, son vécu unique. La personne peut trouver sa propre réponse elle-même. Détermine l'approche qualitative au niveau de la recherche, essayer de ne pas déformer la réalité, rester le plus près possible du sujet que l'on étudie.
45
La conscience n'est pas un récipient, mais un phare. Franz Brentano
Conscience illumine quelque chose qui est changeant, qui évolue, et à chaque instant va toujours se modifier. Impact sur la notion du ici et maintenant.
46
Que dit l'existentialisme en lien avec le passé, le présent, et le futur ?
Difficultés, dans une perspective humaniste, dit que nous sommes soit trop préoccupé par le futur, trop préoccupé par le passé, et que nous ne sommes pas dans l'ici et maintenant, choisir de se choisir, ce qui est bon pour nous.
47
Selon la théorie humaniste, par quoi est déterminé la toxicomanie?
Notions de conditions d'acceptation, qui mène à rigidité dans notre fonctionnement. Se plier à l'autre, incohérence avec nous même, mène à souffrance = toxicomanie pour déconnecter de notre souffrance.
48
Quel est l'action des drogues sur la voie mésolymbique de la récompense?
Agit directement sur structure, modification de l'équilibre des neuroT dans la voie mésolymbique.
49
Quels sont les impacts de la drogue sur la voie mésolymbique?
Impacts au niveau psychologique
50
La voie mésolymbique est quelle type de structure?
Instinctive
51
À quel type d'apprentissage peut-on rapporter la voie mésolymbique?
Behaviorisme - Renforcement ou punition, reproduire ou éviter
52
La voie mésolymbique gère quels comportements? Pourquoi?
D'approche et d'évitement, nécessaire à la survie.
53
Quels sont les deux types de signaux des neurones?
Chimique et électrique
54
Quelle est la fonction du cortex préfrontal dans la voie mésolymbique de la récompense?
jugement
55
Quels sont les deux nerfs impliqués dans la transmission d'information vers le cerveau?
Afférent et éfférent
56
Par quelle structure passent les nerfs de transmission d'information?
thalamus
57
Quel est le rôle des nerfs afférents?
Recoit information sensorielle, envoye vers le cerveau en passant par thalamus.
58
Quel est le rôle des nerfs éfférents?
Recoit information du cerveau après sa prise de décision et la renvoie vers extrémités
59
Quelles sont les parties du nerf?
Dendrite, soma, axone, bouton terminal
60
Quel est le rôle de la dendrite?
Partie externe, chimique. Attentive, saisit les modifications chimiques (présence de neuroT) dans l'environnement de la cellule (synapse)
61
Que ce passe t-il lorsque la dendrite détecte un certain niveau de neuroT dans l'environnement de la cellule?
Réaction au niveau du corps cellulaire (soma), provoque réaction électrique qui se propage dans l'axone.
62
Quel est le rôle de la gaine de myéline?
recouvre l'axone, maximise la rapidité de la transmission électrique.
63
Quelle sorte de transmission se propage dans l'axone, est accéléré par gaine de myéline?
Électrique
64
Quel est le rôle de la synapse?
Espace entre les cellules nerveuses, dans lequel circule neuroT, qui déclence une réaction chimique pour avertir dendrite de cellule du niveau de neuroT.
65
Quel est le rôle des pompes de recaptage?
Maintient équilibre des neuroT dans la fente synaptique, refait réserve de neuroT dans boutons terminal.
66
Comment est-ce que la cocaine affecte le système nerveux?
Imite dopamine, bloque pompes de recaptage, donc plus de dopamine dans fente synaptique, état de bien-être, déséquilibre.
67
Expliquer la chaine de transmission, communication entre cellules nerveuses.
Les dendrites d'une cellule nerveuse vérifient le niveau chimique de neuroT, lorsqu'il atteint certain niveau, processus chimique dans corps cellulaire (soma), qui provoque une réaction électrique qui se propage le long de l'axone, l'axone envoie info électrique au bouton terminal, qui sécrète neuroT dans espace synaptique, ce qui déclenche une réaction chimique dans la synapse, qui sera perçu par les dendrites de la prochaine cellule, etc.
68
Quand est-ce que se produit la réaction chimique dans la transmission d'information des cellules nerveuse?
La sécrètion de neuroT par le bouton terminal dans la synapse déclenche une réaction chimique, qui sera percu par dendrites de la prochaine cellule.
69
Quand se produit la réaction électrique dans la transmission d'information des cellules nerveuses?
Dendrites détectent un certain seuil de neuroT dans espace synaptique, qui déclenche un processus chimique dans le corps cellulaire, ce qui provoque la réaction électrique qui se propage le long de l'axone.
70
Quel est le rôle du bouton terminal?
Recoit info électrique de l'axone, relâchement et recapture (pompes de recaptage) des neuroT dans synapse.
71
Quel est le rôle de l'axone?
Transmission de l'information électrique du corps cellulaire (qui s'active lorsque certain niveau de neuroT) vers bouton terminal (qui sécrète neuroT)
72
Quel est le rôle du soma (corps cellulaire)?
Quand dendrite détecte certain niveau de neuroT, déclenchement d'un processus chimique dans soma qui provoque réaction électrique qui se propage le long de l'axone.
73
Quelles sont les trois structures principales impliquées dans la voie mésolymbique de la récompense?
Cortex préfrontal
Noyau accumbens
Aire ventrale tegmentale (VTA)
74
Quelle est la structure particulièrement impliquée dans la voie mésolymbique de la récompense?
Noyau accumbens
75
Une injection de drogue près de quelle structure du cerveau mène à quel sorte de comportement?
Noyau accumbens
Aire ventrale tegmentale (VTA), continue à injecter drogue (dépendance)
76
Qu'est-ce que la voie mésolymbique de la récompense?
Activation de certaines structures du cerveau (système lymbique) lors de consommation mène à état de bien-être que l'on cherche à reproduire. Associé à dépendance.
77
La voie mésolymbique de la récompense cherche à répéter quel sortes de comportements?
Associé à la survie; eau, nourriture, sexualité, bien-être.
78
Addiction
État dans lequel un organisme s'engage dans un comportement compulsif si; le comportement est renforçateur (amène récompense ou plaisir), perte de contrôle face à prise de substance
79
Pourquoi dit-on de l'addiction possède une base physiologique?
La drogue agit directement ou indirectement sur structures cérébrales impliqués dans voies de la récompense, dans la mesure où il y a récompense (état de bien-être), personne va reproduire comportement
80
Tolérance
État où organisme ne réponds plus à une drogue sauf si augmente la dose
81
Qu'est-ce que la tolérance implique au niveau du cerveau?
La consommation d'une substance amène un désequilibre des neuroT, consommation répétitive, corps établit un nouvel équilibre, fonctionnement normal avec consommation de drogue, nécessite plus grande dose pour ressentir effets de drogue, arrêt de consommation mène à déséquilibre.
82
Quels sont les impacts de l'héroine (morphine) sur le cerveau?
Augmentation de morphine dans synapse, 3 structures (récompense, jugement), mémoire, mouvement, sensations.
83
De quelle manière la dépendance mène à la répétition du comportement?
Effet sur la voie mésolymbique de la récompense, qui gère comportements associés à la survie, consommation de drogue amène bien-être.
84
Dépendance
État dans lequel un organisme fonctionne normalement seulement dans la présence d'une drogue. Arrêt mène à sevrage.
85
Sevrage
Se manifeste comme une perturbation physique quand la drogue est retirée de l'organisme.
86
Qu'est-ce qu'une dépendance physique
Tolérance, sevrage; manifestations physiques de mal-être
87
Qu'est-ce qu'une dépendance psychologique
Addiction; besoin compulsif de consommer, état de manque
88
Quels sont les différences entre une dépendance physique et psychologique?
Tolérance et sevrage versus addiction. Symptômes physique de mal-être vs état de manque.
89
Dans la théorie psychodynamique, quel est le rôle du ça?
pulsions émergentes, besoins de base, cherche à satisfaire, inconscient
90
Dans la théorie psychodynamique, quel est le rôle du moi?
médiateur, principe de réalité: retenir la recherche du plaisir jusqu’à ce qu’une opportunité se présente (objet socialement acceptable et satisfaisant)
91
Dans la théorie psychodynamique, quel est le rôle du surmoi?
Construit par intériorisation des exigences et interdits parentaux
92
Comment est-ce que Freud explique la notion d'instinct?
Instinct = source d'énergie psychique, se fixe pendant l'enfance selon expériences, vécu. Désirs inconscients qui déterminent comportements consicents.
93
Comment est-ce que Lorenz explique la notion d'instinct?
Instinct est une énergie vague qui se manifeste de façon imprécise au début, mais deviens associé à chaine comportementale précise déjà déterminé au niveau génétique.
94
Qu'est-ce que la notion de motivation selon Woodworth?
Contexte behavioriste, motivation= besoins qui nous pousse à agir (motivations primaires; faim, eau, sexualité, évitement douleur, motivations secondaires; selon société, époque, etc.), mais ne nous dit pas comment. Apprentissage de moyens d'actions pour répondre à ces besoins.
95
Qu'est-ce que la position hédoniste de la motivation (Woodworth)?
organisme recherche tout d'abord son plaisir
Plaisir associé à objets ayant valeur incitative ou attractive (valence) + positive: attiré à objet, motive gens à commettre comportement, pour répondre à certain besoin
96
Qu'est-ce que la notion des processus cognitifs selon Festinger?
Comportement s'explique par tendance de l'individu à valider ses opinions
97
Qu'est-ce que la notion de dissonance dans les processus cognitifs?
Dissonance cognitive = créer mal-être. donc confirme nos propres croyances, rejete ce qui est en dissonance.
98
Qu'est-ce que la théorie de l'attribution de la causalité de Rotteer?
attribution interne ou externe, responsable ou non de nos actions ,découle de circonstances sociales ou physiques ou externes
99
Quelle est la logique des processus cognitifs?
Notre vision des choses est à la base du comportement.
100
Selon la théorie behavioriste, qu'est-ce que la personnalité?
Sommes des comportements habituels d'un individu
101
Que veulent dire les behavioristes lorsqu'ils disent qu'ils ne posent pas de jugement de valeur?
Pas de bons ou mauvais comportements, problème entre individu et milieu (relation inadéquate)
102
Quel type d'approche scientifique doit-on aborder pour le behaviorisme?
expérimental; observation et mesure objective des comportements en interaction avec le milieu
103
Qu'est-ce que la dépendance selon le conditionnement classique?
Comportement est un produit de l'apprentissage; association entre milieu de consommation et sentiment de drogue.
104
Pourquoi dit-on que le behavioriste est une approche pragmatique?
Concret, observable, pratique.
105
Pourquoi est-ce que les behavioriste se considèrent comme + humanistes que les psychanalystes?
Car ils ne posent pas de jugement sur les individus et leur passé, pas la personne qui est problématique mais relation entre elle et son milieu.
106
Que signifie la position mécaniste des behavioriste?
S'oppose à la psychologie des profondeurs (inconscient), méthodes d'introspection considérées inutiles.
107
Quelle est la méthodologie utilisée par les behavioristes pour étudier le comportement?
Approche scientifique expérimentale; Utilise une méthodologie d'observation et de mesure des comportements manifestés en interaction avec le milieu. Maintient du comportement, manipulation de certains facteurs = modification de comportements
108
Pourquoi est-ce le behavioriste est considérée acognitiviste?
N'amène pas d'importance à la cognition.
109
Quels sont les deux caractéristiques des renforcateurs du comportement selon Watson?
Immédiatements antérieurs au comportement, efficace indépendamment des conditions particulières.
110
Qu'est-ce qu'un stimulus inconditionnel?
Son efficacité n'est pas soumise à des conditions, réaction ou réponse associée.
111
Comment aider à guérir la dépendance selon le conditionnement classique?
Changer de lieu, contexte, pairs, etc.
112
Quelle est la différence entre le conditionnement classique (répondant) et le conditionnement opérant?
Classique: association d'un SN à SI qui évoque RI, mène à SN = RC. Comportement = à cause de. Opérant: conséquence (punition, récompense, positive, négative) associé à réponse (comportement) = afin de.
113
Quels sont les pairages les plus efficaces pour le conditionnement classique versus le conditionnement opérant?
Classique: simultané, opérant = différé.
114
Quels sont les postulats du behaviorisme, conditionnement opérant?
Tout comportement récompensé aura tendance à être répété. Tout comportement non récompensé aura tendance à ne pas être répété.
115
Quel est le principe de base du behaviorisme, conditionnement opérant?
organisme cherche plaisir et éviter déplaisir.
116
Pourquoi dit-on que le principe du behaviorisme (conditionnement opérant) possède une base neurophysiologique?
L'organisme cherche plaisir et évite déplaisir. Base neurophysiologique = voie mésolymbique de la récompense.
117
Comment peut-on décrire un apprentissage opérant?
Relation qui s'établit entre un et ou plusieurs renforcateurs positifs ou négatifs
118
Pourquoi la valence des stimuli est-elle importante dans l'apprentissage opérant?
la valence de l'objet, positif neutre ou négatif, est variable d'un individu à l'autre, donc aura différents résultats sur le comportement de différents individus. Aspect de survie.
119
Quelle est la différence entre un apprentissage à cause de versus afin de?
répondant (classique): sujet réponds à un stimuli à cause de l'association faite avec l'objet (peur), opérant: sujet utilise son comportement comme un outil AFIN DE recevoir ou éviter stimuli (opère changement dans son milieu)
120
Quelles sont les conditions d'efficacité des programmes de renforcement?
Valence, contingence et contiguité
121
Pourquoi est-ce que la valence est importante dans les programmes de renforcement?
Valeur subjective d'un individu accordé à l'objet, permet d'établir si comportement sera répété ou extinct
122
Pourquoi est-ce que la contingence est importante dans les programmes de renforcement?
Force du lien existant entre réponse et stimulus, permet conditionnement bien établit
123
Pourquoi est-ce que la contiguité est importante dans les programmes de renforcement?
Rapprochement entre conséquence et réponse, donner conséquence en même temps que comportement pour maximum d'efficacité
124
Comment est-ce que la généralisation peut être problématique dans les programmes de réhabilitation pour les délinquants?
Étude démontrent que les programmes de réhabilitation ne permettent pas de généraliser les apprentissages, nécessite suivit à l'extérieur du centre pour apprentissage efficace.
125
Comment est-ce que la généralisation peut être problématique dans les programmes de réhabilitation pour les délinquants?
Étude démontrent que les programmes de réhabilitation ne permettent pas de généraliser les apprentissages, nécessite suivit à l'extérieur du centre pour apprentissage efficace.
126
Ratio fixe
Récompense à chaque nombre fixe de comportement, + rapide mais s'éteinds + rapidement
127
Ratio variable
Récompense à nombre variable de comportements, + efficace
128
Intervalle fixe
Récompense à chaque fréquence de temps.
129
Intervalle variée
Récompense à fréquence de temps variable, impossible à prédire, impuissance apprise.
130
Quelles sont les 7 échelles de l'indice de gravité de toxicomanie?
Drogue, alcool, état médical, relations familiales et sociales, état psychologique, emploi et ressources, situations légales.
131
Quels sont les points positifs sur le reforcement du comportement?
client est actif plutôt que passif, pas d'introspection. Emphase sur responsabilité individuelle.
132
Selon les théories psychologiques, qu'est-ce que la dépendance?
Facteurs qui augmente la valence de la drogue
133
Selon les théories psychologiques, qu'est-ce qui encourage la dépendance?
environnements stressants ou des états physiologiques désagréables ou ses besoins de changer des états psychologiques déplaisants.
134
Selon les théories psychologiques, comment peut-on remédier à la dépendance?
Stratégies de modification du comportement qui vise à créer et maintenir de nouveaux comportements. Aider à mieux gérer évènements stressants, états physiologiques désagréables, que l'on peut renforcer tout en enlevant la consommation de drogue
135
Pourquoi est-ce le moment présent est-il aussi important dans la théorie humaniste?
Les difficultés (angoisse existentielle) que nous vivons proviennent du passé ou du futur. En restant dans le moment présent, nous décidons de nous choisir nous-même, choisir d'être heureux.
136
Qu'est-ce que la toxicomanie selon le courant humaniste?
Difficiultés dans la notion de conditions d'acceptation, mène à rigidité dans le fonctionnement; souffrance car on se coupe de nous-même en se pliant à l'autre, mène à consommation pour apaiser souffrance.
137
Quel est le rôle des drogues dans l'approche humaniste?
permet de tolérer l'intolérable, déconnecter de notre souffrance, causée par l'incohérence avec soi-même (condition d'acceptation)
