Examen 1 Flashcards

Question

Cerveau antérieur/télencephale

Answer 1

2 hémisphères contenant noyaux gris & cortex cérébral - impliqués ds contrôle volontaire des comportements (motricité & cognition) - programme séquence d'actions et coordonne centres inférieurs pour exécution

Answer 2

Animal ø cortex cérébral, mais qui a encore noyaux gris centraux et centres inférieurs

Answer 3

Peut exécuter mvts automatiques et volontaires ds actions dirigées vers but (se nourrir, boire, exécuter certains mvts)

Answer 4

- Peut avoir comportement par apprentissage, comme conditionnement classique (Pavlov) et operant (Skinner) - Capable de faire différenciation d'objets simples

Answer 5

Animaux décortiqués = difficultés à s'orienter ds espace

Answer 6

Animaux décortiqués = problèmes ds certains apprentissages (distinguer objets complexes)

Answer 7

Un des rôles = sélectionner et intégrer comportements individuels ds séquences adaptées aux situations spécifiques

Answer 8

- flexibilité du comportement - adaptation aux changements de situation/environnement - analyse raffinée des stimulations sensorielles - maintien et manipulation mentale d'infos (mémoire)

Answer 9

- surface mince 1-4mm - corps cellulaires et dendrites - en-dessous = matière blanche (axones) - ≈20 milliards de neurones à la naissance

Answer 10

Dendrite principale allongée (apicale) traverse couche cortex verticalement et axone (output) +/- long - axone peut descendre jusqu'à moelle - axone peut mesurer jusqu'à 70cm - cellule principale qui communique avec neurones voisins

Answer 11

Permettent d'intégrer plusieurs signaux des neurones voisins ou moduler communication entre les neurones

Answer 12

- fibres d'entrée viennent souvent du thalamus pour régions sensorielles primaires ou autres - fibres de sortie vont vers centres sous-corticaux ou autres régions - permet très grande concentration de connexions qui entrent/sortent d'une région - permet maintien activité ds une région

Answer 13

1. Lieu d'interactions complexes entre dendrites: opérations logiques et modulation de circuits locaux 2-3. Communication d'une région corticale à l'autre: impliqué ds circuits qui interagissent ds activité cognitive 4. Là où arrivent signaux sensoriels provenant du thalamus: servent à maintenir niveau d'activation des différentes régions corticales (ds attention et émotions) 5. Contient cellules pyramidales avec axones les + longs: impliqués ds contrôle niveaux inférieurs 6. Neurones projettant vers thalamus: impliqués ds blocage des signaux provenant du thalamus pendant sommeil et modulation thalamus pendant attention

Answer 14

- contient neurones interconnectés qui ont profil de réponse similaire, mais différents de leur voisins - certaines = spécialisées - permet d'interpréter infos sensorielles

Answer 15

distribution topographique - sensorielle reçoit signaux de rétine, cochlée et récepteurs de peau et muscles - motrice envoie signaux aux neurones moteurs de moelle - visuelle = arrière cerveau - auditive = partie supérieure cortex temporal

Answer 16

Organisées en hiérarchie des + simples aux + complexes

Answer 17

Ds sillons des lobes temporal et pariétal - traitement d'info de + d'une modalité - sert à intégrer/synchroniser perceptions - régions à l'arrière de la fissure centrale = traitement info sensorielle et stockage - cortex frontaux = planification motrice

Answer 18

circuits reliant aires sensorielles et lobes frontaux = planification mvts

Answer 19

amas d'axones de cellules corticales - corps calleux = la + grande, permet de relier les 2 hémisphères

Answer 20

commissure inter-hémisphérique qui croise transversalement la paroi antérieure du troisième ventricule

Answer 21

traversent la ligne médiane sur la face dorsale de l'extrémité rostrale de l'aqueduc

Answer 22

dominance manuelle = à D chez la majorité des gens langage = spécialisation hémisphère G

Answer 23

Permet de présenter stimuli rapidement ds un seul hémi-champs à la fois - a permis de constater qu'un mot présenté à D = + facile à reconnaître - formes visuelles = mieux perçues qd présentées ds hémisphère G

Answer 24

mots = mieux reconnus ds hémichamp D formes visuelles = mieux reconnus ds hémichamp G - croisement

Answer 25

stimuli verbaux = préférence oreille D mélodies = préférence oreille G ø croisement

Answer 26

- spécialisation HD pour traitement infos spatiales - main G = avantagée pour formes complexes - main D = avantagée pour lettres

Answer 27

Déconnexion chirurgicale corps calleux - parfois traitement épilepsie

Answer 28

Incapable de nommer objets présentés ds champ visuel G

Answer 29

Incapacité de nommer objets présentés à main G

Answer 30

Perturbée par callosotomie - si objets présentés en même temps sont différents ds les 2 champs = difficulté à reconnaître objets

Answer 31

Composé de la moitié D d'un visage et moitié G d'un visage différent - difficulté réponse verbal pour côté D, mais main G désignera côté G

Answer 32

lorsqu'on mets des sons différents ds les oreilles

Answer 33

Bras exécute gestes involontaires parfois en conflit avec l'autre bras - survient surtout qd cortex frontal autour du corps calleux a subi dommages

Answer 34

Malformation congénitale du corps calleux - Ø syndrome de déconnexion, surement dû à mécanisme de compensation (utilisation par hémisphère ø stimulé d'indices provenant de la réponse émise par hémisphère stimulé; utilisation autre commissures)

Answer 35

Incapacité à lire mots présentés ds champ visuel G

Answer 36

Incapacité à écrire avec main gauche

Answer 37

Incapacité à exécuter avec la main G des gestes demandés verbalement

Answer 38

Incapable de reconnaître, copier ou apparier formes simples - lésions bilatérales régions occipital et temporal inférieur

Answer 39

Difficulté à reconnaître objets - capable de dessiner, comparer, apparier - difficulté à identifier objet verbalement et à le classer - signification objet = souvent préservée - difficulté à dessiner de mémoire - lésions = souvent ds régions associatives occipitales/temporales

Answer 40

Processus actif visant à construire meilleure interprétation possible de la stimulation recue en fx des connaissances acquises antérieurement

Answer 41

Permettent : - intégrer portions d'un objet en tout identifiable et de le distinguer des autres objets - catégoriser objet selon plusieurs dimensions - reproduire image mentale schématique de l'objet

Answer 42

Activation non-sensorielle des aires sensorielles

Answer 43

Reflète activité de circuits situés ds aires corticales sensorielles

Answer 44

- hallucinations visuelles complexes (ø trouble mental) - liées à pertes de vision (lésions oculaires)

Answer 45

Difficulté à percevoir et différencier couleurs (ø daltonisme) - causes = lésions bilatérales ds région occipito-temporal

Answer 46

Incapacité à associer couleur avec objet particulier (rouge avec tomate, jaune avec banane) - capable de nommer couleur d'un objet devant lui/elle - lésion semble provoquer déconnexion des aires responsables de la perception des couleurs

Answer 47

Difficulté à identifier sons de l'environnement - impression d'entendre toujours même son ou les confond entre eux

Answer 48

Incapacité à reconnaître visages familiers - reconnaissance par autres caractéristiques (voix, cheveux, vêtements) - lésions = souvent bilatérales ds région occipito-temporales inférieures - aussi difficultés à reconnaître formes uniques (bâtiments, animaux)

Answer 49

Région qui sépare lobe temporal et occipital Un peu derrière l’oreille

Answer 50

Le patient, tout en étant parfaitement capable d'identifier et reconnaître des visages, a la conviction délirante qu'une ou plusieurs personnes de son entourage ont été remplacées par des sosies, des imposteurs qui leur ressemblent parfaitement, et qui le persécutent.

Answer 51

trouble de la vision, caractérisée par la difficulté de percevoir certaines couleurs

Answer 52

Difficulté à reconnaître voix reconnaître voix familières - aires corticales associatives ds lobe temporal supérieur montrent réponses sélectives aux timbres de voix familières

Answer 53

Difficulté de perception/reconnaissance de la musique - plusieurs formes: tonalités, mélodies, rythmes, etc - de naissance ou lésions ds régions temporales supérieures (cortex associatif auditif)

Answer 54

Difficulté à ressentir émotions évoquées par la musique et à l'apprécier

Answer 55

Difficulté à reconnaître mots entendus - lésions = généralement ds aires auditives associatives du cortex temporal supérieur

Answer 56

- Incapacité à localiser et orienter une partie du corps sur soi

Answer 57

qd patient paralysé croit qu'il pourrait utiliser membre paralysé ou font comme si leur handicap n'existait pas

Answer 58

Répercussion ds cortex, arrive ds membre fantôme - due à réorganisation région corticale somesthesique (surtout primaire) - peut être causée par activité cérébrale anormale ds région pariétal

Answer 59

- agnosie tactile -Incapacité de reconnaître les objets par le toucher

Answer 60

représentation que nous avons de notre propre corps

Answer 61

Non reconnaissance de l'appartenance d'un membre à son corps.

Answer 62

ressentir sensations de toucher, douleur ou mvts ds membres amputé

Answer 63

Affecte perception de la position/taille des parties du corps - liées à épilepsies, fluctuations ds circulation sanguine cérébrale, perte sensorielle ou psychopathologies

Answer 64

Produit par stimulation électrique du cortex pariétal

Answer 65

Représentations de l'espace qui nous entoure ayant différents pts de vue et d'échelles

Answer 66

- Visuelles: proviennent de la rétine - Proprioceptives: proviennent des muscles et joints qui transmettent la position des yeux Pour construire stable de l'espace: cerveau recalibre infos visuelles recuent de la rétine

Answer 67

Impliqué ds fonctions supérieures comme cognition spatiale, controle regard, attention et mvts

Answer 68

Tendance à ignorer stimuli visuels , auditifs et/ou somesthesiques qui sont présentés du côté opposé (controlatéral) à la lésion - généralement temporaire

Answer 69

Ne voit pas qqch présenté du côté opposé de la lésion, comme si l'hémisphère endommagé ne pouvait pas activer la perception consciente de l'objet du côté ø négligé - moins sévère que héminégligence, mais permanent

Answer 70

Spécialisée ds la perception des formes et couleurs, reconnaissance objets

Answer 71

Mène vers cortex pariétal postérieur Spécialisée ds traitement visuospatial et visuomoteur de l'info

Answer 72

Peut ø évoquer mentalement objets ds espace si objet est du côté négligé de l'image mentale qu'ils construisent

Answer 73

Lésions pariétales ds hémisphère G Symptômes: 1. Confusion droite-gauche: trouble à distinguer portions droites et gauches du corps 2. Agraphie: problème d'écriture (dictée) 3. Acalculie 4. Agnosie digitale

Answer 74

difficulté à utiliser les chiffres et les nombres et effectuer les opérations mathématiques

Answer 75

Stimuli = perçus inconsciemment, mais ø intégré ds circuits + complexes sous-tendant la représentation consciente

Answer 76

Stimulus = perçu et intégré, mais la personne n'y porte pas attention

Answer 77

Champ visuel = normal Symptômes: 1. Ataxie optique: problème guidage visuels des mvts 2. Perte du contrôle volontaire du regard: peut bouger yeux, mais ø capable d'orienter regard sur objet; regard semble errant 3. Simultagnosie: lorsque l'attention est sur qqch/qqun, la personne ne peut pas percevoir les autres choses

Answer 78

Difficulté à distinguer doigts de la main

Answer 79

- Incapacité de percevoir/avoir son attention sur plusieurs objets en même temps.

Answer 80

- Quantification: affecte représentation nbs/quantités ou compréhension de l'info numérique spatiale (échelle numérique, dizaines, centaines) - Manipulation numérique: affecte apprentissage et récupération des connaissances arithmétiques (+,-,÷,×) Observable ds certains troubles génétiques

Answer 81

Trouble à distinguer les portions droites et gauches du corps

Answer 82

Trouble de l'écriture

Answer 83

Trouble d'apprentissage de la coordination motrice (TAC) - globale: sports - fine: écriture, manipulation objets, bricolage - oculaire: mvts oculaires, bouger tête au lieu des yeux - parole: difficulté articulation

Answer 84

difficultés à avoir représentations basés sur l'extérieur - sert à s'orienter et à prendre différents points de vues

Answer 85

basé sur son propre corps, servent à atteindre objet

Answer 86

Trouble d'apprentissage développemental qui affecte capacité à traiter info ø verbale - difficultés d'apraxie constructive - tres variable et validité en tant que syndrome ø complètement établi

Answer 87

Difficulté à apprendre relations spatiales, se déplacer aisément ds endroits connus, apprendre plan de nouveaux endroits

Answer 88

Difficulté à effectuer mvt familier sur demande - capable d'imiter, mais ø mimer - semble causé par difficultés à récupérer et utiliser programmes de mvts appris - souvent lésions pariétales gauches

Answer 89

Difficulté à assembler, dessiner objets (casse-têtes, dessins complexes) - erreur relation spatiale - observable après atteinte pariétale ou frontal

Answer 90

Cortex pariétal postérieur a un rôle ds l'orientation aux stimuli ds l'espace et ds le guidage des mvts ds l'espace

Answer 91

* qd une personne porte attention à un endroit spécifique ds champ visuel = activation au-dessus du cortex pariétal * +ample lorsque stimulus = présenté à cet endroit plutot qu'à un autre

Answer 92

Permet d'enregistrer activation de différentes régions cérébrales

Answer 93

Impliquée ds expériences conscientes - distribuées ds différentes parties du cortex

Answer 94

Lorsqu'il y a des interactions entre les différents types d'interactions - reste stable quelques instants et serait ressenti subjectivement comme un contenu conscient

Answer 95

Habituelle = qd pratique repétée a tissé liens entre actions individuelles Inhabituelle = ø de liens acquis par pratique et doivent être sélectionnées par processus de contrôle volontaire associé aux cortex préfrontaux

Answer 96

Mécanismes qui orientent activité cognitive en fonction des émotions

Answer 97

Oriente activité cognitive en fonction des buts actuels

Answer 98

Orientation des actions en fonction des buts actuels

Answer 99

envoie signaux au cortex; permet de maintenir niveau d'activité suffisant pour créer représentations conscientes - active parties supérieurs (cortex, noyaux gris et diencephale) → qd stimulé = éveil et ↑ niveau de vigilance - activé par stimulations sensorielles, mais aussi par activités cognitives et émotionnelles

Answer 100

Influence activité globale du cerveau de façon diffuse par neurotransmetteurs spécifiques

Answer 101

Noyaux tegmentaires du mésencephale - projettent au cortex et thalamus

Answer 102

Locus coeruleus - activation sensorielle, viscérale, mnésique, urgence et effort

Answer 103

Noyaux du raphé - projettent vers cerveau et moelle - rôle ds émotions et développement cérébral

Answer 104

Aire tegmentaire ventrale - module cortex frontal et noyaux gris centraux - impliqué ds motivation et attention

Answer 105

Noyaux hypothalamus

Answer 106

Relais et filtre - sert de relais pour l'entrée au cortex des signaux sensoriels, cognitifs - rôles importants ds attention et conscience

Answer 107

Relais avec formation réticulée du tronc cérébral - projettent vers différentes régions du cortex - dommages peuvent causer perte de conscience - inhibé pendant sommeil - bottom up

Answer 108

Ds complexe antérieur basal Agit ds système cholinergique (ACh)

Answer 109

Sert à filtrer l'info qui rejoint le cortex - module activité des autres noyaux thalamiques, amplifiant ou inhibant leur activité - recoit commandes du cortex frontal - top down

Answer 110

- système réticulo-cortical = activation tonique du cortex et permet conscience éveillée et réactivité sensorimotrice - si activité de la formation réticulée est perturbée par émotions ou facteurs causant chutes de la circulation sanguine ds tronc cérébral = peut provoquer pertes consciences

Answer 111

Perte de conscience qui peut varier en profondeur et durée - ø sensibilité et mvts - fonctionnement respiratoire = souvent préservé - peut être provoqué par changement pression sanguine ds tronc cérébral

Answer 112

Ø coma - a cycle éveil sommeil - ø actions intentiennelles

Answer 113

- atteinte grave de la conscience - montre de façon intermittente actions intentionnelles (ø réflexes)

Answer 114

Ø trouble conscience ou fonctions cognitives - peut ø communiquer avec monde extérieur ni bouger (fait penser que c'est coma) - dommage ds région ventrale du cerveau postérieur - cause paralysie ds tous les muscles volontaires sauf yeux

Answer 115

Perte de conscience brève (syncope)

Answer 116

Empeche de maintenir attention et retenir événements - tres commun ds troubles neuro, infections/intoxication, troubles métaboliques

Answer 117

Difficulté à identifier endroit ou période actuelle - fréquent chez personnes âgées hospitalisées à cause d'une fragilité cérébrale et métabolique

Answer 118

Désorganisation pensées et difficultés langage - émotions intenses peuvent causer perturbations temporaires de la vigilance

Answer 119

Commotion: atteinte cérébrale causé par un choc - produit perturbation de l'état de conscience proportionnelle à gravité du traumatisme, simple confusion momentanée jusqu'au coma profond - peut toucher attention, mémoire, apprentissage, communication, compréhension ou expression

Answer 120

À l'avant de la fissure centrale - impliqué ds contrôle mvts par liens directs

Answer 121

En avant de M1

Answer 122

Ds portion + antérieur du lobe frontal - régions associatives très développées - partie dorsale = contrôle cognition - rôle important ds contrôle volontaire des actions et cognition

Answer 123

Quand aires associatives postérieures tentent d'interpréter signaux sensoriels, il y a activation des représentations mentales possibles pour interpréter infos sensorielles. Différentes représentations = en compétition Signaux du cortex frontal pour repérer bonne représentation = biaisée - signaux frontaux qui influencent activités aires associatives = représentation indice de recherche

Answer 124

- représentations objets ds aires sensorielles = en compétition pour acces à la conscience - attention biaise cette compétition en favorisant la représentation la + conforme aux indices de recherche et en inhibant les autres représentations

Answer 125

Lésions frontales peuvent affecter les transitions d'un épisode d'attention à un autre

Answer 126

Lésions au cortex préfrontal = problèmes de contrôle volontaire de l'action

Answer 127

- ø pas associée à habitude apprise - demande attention ds la planification et exécution - doivent être contrôlés par un but

Answer 128

Oublier un geste lorsqu'on leur demande de reproduire une séquence

Answer 129

Répéter plusieurs fois le même geste lorsqu'on demande de reproduire une séquence

Answer 130

Inverser des gestes lorsqu'on demande de reproduire une séquence

Answer 131

-lésions cortex frontal - affecte actions inhabituelles demandant attention

Answer 132

Si lésion ds région frontale

Answer 133

Épreuve d'attention ds laquelle il faut identifier couleurs de mots qui représentent des noms de couleurs incompatibles avec le mot (« rouge » écrit en bleu)

Answer 134

Décision involontaire = capturée par l'action habituelle - semblable à substitution, mais + à cause d'un automatisme

Answer 135

Manque de buts ou de volonté - souvent accompagné d'un évitement de l'effort

Answer 136

Abandon temporaire d'un objectif au profit d'une activité de distraction demandant moins d'efforts

Answer 137

Difficulté de contrôle cognitif ds certaines situations

Answer 138

Erreurs d'inattention verbale - mot(s) sont remplacés par mot similaire phonologiquement, qui sont issus d'une pensée récente ou d'un segment de phrase à venir et en préparation ds notre cerveau

Answer 139

Récupération de l'info stockée en mémoire Lésions cortex frontal peuvent l'affecter

Answer 140

avoir le mot sur le bout de la langue fréquemment

Answer 141

-lésion frontale si on demande de dire le + de mots possibles commençant par même lettre = la personne aura de la difficulté

Answer 142

Difficulté à se rappeler d'un but qd on a été distrait par une activité ou pensée

Answer 143

on demande à qqun d'effectuer 2 actions de mémorisation avec délai de temps entre les 2. ex: montrer 2 objets, les cacher et après demander où se trouve un objet - si lésion préfontale = difficulté à retrouver 2e objet - découvert par Jacobsen

Answer 144

mémoire de travail = mémoire à court terme - cortex préfrontal joue grand rôle

Answer 145

- lésion lobes frontaux - problèmes d'arithmétique ou compréhension de texte - difficulté ds manipulation de l'info (réciter série de chiffres à l'envers)

Answer 146

dire si une image est la même que l'avant dernière ds une série d'images (p.69)

Answer 147

sentiment d'avoir une volonté (intentionnalité, libre arbitre) qui prend décisions et est à l'origine des action

Answer 148

envoyée aux régions somesthésiques pariétales, renseigne sur sensations à anticiper lors du mvt - contribue au sentiment d'agence

Answer 149

sentiment de ne pas être l'auteur de ses décisions/actions - peut être consciente d'avoir pris décisions, mais ø ds l'immédiat

Answer 150

répétition d'actions faites automatiquement, ø toujours volontaire (touchers répétitifs, réarrangement objets, vérification porte) - observé ds TOC, syndrome Gilles-de-la-Tourette

Answer 151

intrusion d'actions involontaires ds action volontaire (ex: répétition gestes ou mots)

Answer 152

imitation automatique de mots (répétition mots, comme perroquet)

Answer 153

imitation automatique de gestes

Answer 154

1. Forme: sons et syntaxe permettant d'utiliser ces sons 2. Contenu: signification mots et idées véhiculées 3. Usage: ensemble des circonstances sociales et des contextes de la communication linguistique

Answer 155

diaphragme, poumons, larynx, cordes vocales, pharynx, bouche, cavité nasale, langue et lèvres

Answer 156

langage coïnciderait avec modification du cerveau et pharynx - permet contrôle volontaire des productions vocales qui étaient avant surtout émotionnelles

Answer 157

- ancêtre de l'homme aurait utilisé d'abord langage gestuel - apparition position debout aurait permis utilisation gestes ds but de communication - langage vocal serait apparu + tard pour permettre de faire + de tâches avec membres supérieurs

Answer 158

sur chromosome 7 - impliqué ds apprentissage sequences vocales complexes

Answer 159

sons différenciés émis de manière ø spécifique - 5 mois: devient + complexe

Answer 160

- flot de paroles rapide - loquacité extrême

Answer 161

obtenue par la vibration de 2 replis du larynx (cordes vocales) produite par l'expiration d'air qd ils sont tendus

Answer 162

liée à la tension des cordes vocales - F: 85-180Hz - H: 165-255Hz

Answer 163

variation hauteur de la voix pour indiquer une emphase (insistance, interrogation) ou émotion (surprise)

Answer 164

permet d'identifier une personne familière - issu du profil de résonance (harmoniques) produit par cavités de l'appareil phonatoire

Answer 165

obtenue par modulation des cavités de résonance de la voix

Answer 166

trouble moteur qui affecte articulation de la parole

Answer 167

une des zones du langage - partie postérieure du cortex temporal gauche

Answer 168

une des zones du langage - partie postérieure du cortex temporal gauche

Answer 169

au-dessus de la marge postérieure du sillon latéral

Answer 170

à l'arrière du gyrus supra-marginal

Answer 171

circuits reliants aires sensorielles aux régions limbiques associent perceptions à des émotions et permettent mémorisation à long-terme

Answer 172

Représentation bouche et larynx

Answer 173

fibres associatives reliant l'aire de Broca et l'aire de Wernicke

Answer 174

injecter anesthésiant ds partie du cerveau pour déterminer quel hémisphère est dominant pour une fonction cognitive donnée

Answer 175

lésion ds lobe frontal gauche 1. ↓ fluence de la parole, ↓ débit de la parole et pauvreté lexicale; peut aller jusqu'aux stéréotypies (un seul mot/syllabe) 2. Agrammatisme = omission de mots grammaticaux (fins de verbes; infinitif remplace verbe conjugué), pronoms ou prépositions 3. Dysarthrie = trouble d'articulation 4. Difficulté ds la répétition de phrases 5. Compréhension à peu près normale

Answer 176

lésion ds région postérieure du cortex temporal supérieur gauche 1. Troubles de compréhension 2. Mots/syllabes erronés = paraphasies sémantiques (proche en signification) ou phonémiques (proche en sonorité) 3. Jargonaphasie = déformation mots/noéologismes (mots inventés) qui rendent difficile la compréhension du discours 4. Difficulté ds la répétition de phrases 5. Logorrhé 6. Articulation normale

Answer 177

- difficultés de répétition - compréhension = préservée - ø ↓ marquée du débit - conduite d'approche

Answer 178

langage spontané = réduit aspects du langage préservés: - articulation - compréhension - répétition Lésions: cortex frontal médian ou fibres reliant cortex frontal aux noyaux gris centraux et aire de Broca

Answer 179

trouble de la compréhension orale et écrite - répétition = préservée Déconnexion entre l'aire de Wernicke et structures avoisinantes

Answer 180

manque du mot, difficulté à trouver nom objets - ø associé à région du cerveau spécifique

Answer 181

trouble d'acquisition du langage qui peut affecter compréhension et/ou production orale - ø problèmes d'audition, déficience intellectuelle ou psychopathologie grave

Answer 182

trouble moteur affectant articulation de la parole

Answer 183

modification de l'articulation donnant impression d'un accent acquis soudainement et involotairement

Answer 184

- n'affecte pas la compréhension et la production de la parole, ni l'écriture. -n'affecte que mots et les lettres - lecture = lente

Answer 185

erreurs de régularisation des mots irréguliers - ne reconnaissent pas forme globale des mots et utilisent voie phonologique comme lecteur débutant

Answer 186

erreurs ds mots ø familiers et pseudomots (agencement de lettres prononçables qui n'existent pas ds lexique) - ne peuvent pas traduire graphèmes en phonèmes → utilise reconnaissance globale pour lire

Answer 187

trouble d'acquisition de lecture, ø atteinte générale des capacités intellectuelles et troubles sensoriels formes: 1. Confondre lettres visuellement similaires 2. Confondre lettres phonologiquement similaires - consonne sonores (b,d,g,v,j) → consonne sourdes (p,t,k,f,ch) - consonne constrictive (ch,s,j,f,v) → consonne occlusive (p,t,k,b,d,g) 3. Inverser/substituer lettres ds mots 4. Assimiler syllabes consécutives (soudain → souzain) 5. Simplifier phonèmes à plusieurs lettres (main → mai)

Answer 188

Sans = souvent ds syndrome de Gerstmann, lésions pariétales gauches Avec = différents types d'erreurs en dictée erreurs sémantiques (branche = arbre), morphémiques (fléchette = flèche), orthographiques (tigre = tgire) ou phonologiquement plausible (pharmacie = farmassi)

Answer 189

écrit bien mots réguliers, mais fait erreurs de régularisation ds mots irréguliers

Answer 190

difficulté à épeler les pseudo-mots

Answer 191

trouble de l'acquisition de l'orthographe - accompagne souvent dyslexie développementale

Answer 192

difficulté liée à écriture/calligraphie illisible, lente ou désordonnée origines possibles: maladresse motrice, dyspraxie , troubles visuo-spatiaux ou impulsivité

Answer 193

assigner signification spécialisée à l'aspect mélodique des syllabes (ex: mandarin) - serait associée à organisation cérébrale différente

Answer 194

chez les gaucher et ambidextres, langage = + implanté ds HD, donc meilleure récupération s'il y a lésion ds HG - moins rare chez peuples qui utilisent langues à tons que chez les occidentaux

Answer 195

patron représentant un sens global - serait traité par réseaux neuronaux différents que ceux impliqués ds écriture syllabique - situé à l'extérieur de la zone du langage

Answer 196

difficulté à détecter les contextes qui n'ont pas une signification très littérale - hémisphère D semble impliqué

Answer 197

variation de hauteur, intensité ou rythmes de la voix - pour mettre emphase sur certaines parties de phrases