Examen 1 Flashcards
(95 cards)
1
Q
Qu’est-ce que la psychologie
A
Étude scientifique des comportements et des processus mentaux
2
Q
Qu’est-ce que la psychologie comportementale
A
Stimulus -> Réponse
3
Q
Qu’est-ce que la psychologie cognitive
A
Concerne tous les processus par lesquels l’input est transformé, réduit, élaboré, stocké, retrouvé. et utilisé
4
Q
Quel sens domine dans le cerveau
A
Vision
5
Q
Le nom des lobes dans le cerveau est en lien avec les …
A
Os auxquels ils sont rattachés
6
Q
Nombre de lobe dans le cerveau
A
8 (un de chaque par hémisphère)
7
Q
Fonction lobe frontal
A
- Planification
- Mémoire
- Inhibition
8
Q
Fonction lobe temporal
A
- Audition
- Traitement visuel avancé
9
Q
Fonction lobe pariétal
A
Sensations corporelles
10
Q
Fonction lobe occipital
A
Vision
11
Q
Fonction cervelet
A
Coordination et mouvements moteurs
12
Q
Éléments en lien avec les neurosciences cognitives/neuropsychologie/neuroanatomie
A
- Objectifs : Localisation des fonctions + étude des neuro psychopathologies
- Apport important des études de cas
- S’appuie sur des technologies de pointe
13
Q
Éléments en lien avec la psychologie cognitive
A
- Objectifs: Identification des mécanismes liés à une fonction
- Fonctionnement non pathologique
- Mesures comportementales : temps de réaction et exactitude des réponses
14
Q
La psychoéducation peut se définir comme … ou la formation théorique et pratique axée sur la compréhension du trouble et de ses différents traitements afin … du patient
A
- L’éducation
- D’améliorer le bien-être
15
Q
La psychoéducation prend en compte les causes et conséquences de la maladie; le … des facteurs aggravants et la …
A
- Contrôle
- Relation de confiance
16
Q
Pourquoi étudier le cerveau et le comportement
A
- L’un est responsable de l’autre et inversement
- De plus en plus de troubles comportementaux s’expliquent à partir du fonctionnement du cerveau
- 2000 troubles du comportement liés à des anomalies cérébrales
- Mieux comprendre le cerveau ouvre la voie sur des traitements possibles
17
Q
Qui a établie la relation entre fonction et lésion cérébrale
A
Phinéas Gage
18
Q
Qu’est-ce que le cerveau
A
Masse de tissu mou situé dans le crâne
19
Q
- Cerveau + moelle épinière = ?
- Nerfs de la moelle épinière = ?
A
- Système nerveux central
- Système nerveux périphérique
20
Q
Nerfs sensitifs vers SNC = ?
A
Afférence
21
Q
SNC vers nerfs moteurs = ?
A
Efférence
22
Q
Selon Aristote et le mentalisme : L’… est responsable de la production du …
A
- Âme
- Comportement
23
Q
Selon Aristote et le mentalisme : le … est responsable des pensées, des émotions, des perceptions, de la mémoire, de la raison, de la souffrance
A
Psyché
24
Q
Le … relève du point de vue philosophique stipulant que l’âme/psyché est responsable du comportement
A
Mentalisme
25
Selon Aristote et le mentalisme : le cerveau avait pour fonction de ...
- Refroidir le sang
26
Selon Descartes et le dualisme: la glande ... est le siège de l'âme
Pinéale
27
Selon Descartes et le dualisme: L'... et le ... sont des entités séparées, mais interconnectées
- Âme
- Corps
28
Selon Descartes et le dualisme: pour constituer un être humain, il fallait avoir ...
La glande pinéale
29
Le ... relève du point de vue philosophique selon lequel le comportement est controlé par 2 entités
Dualisme
30
Aujourd'hui, sans glande pinéale, on peut avoir un comportement ...
Normal intellectuellement
31
Selon Darwin et le matérialisme : impact de la ... sur l'étude du cerveau et du comportement
Sélection naturelle
32
Le ... signifie que le comportement peut être expliqué par le fonctionnement du cerveau et du SN sans faire référence à une âme
Matérialisme
33
D’australopithèque à Homo Sapiens Sapiens, le volume du cerveau a multiplié par ...
3
34
La dyslexie n'est pas un problème de ... et touche ... de garçons que de filles
- Vue
- Plus (relation quantité testostérone + développement anormal des neurones dans aires cérébrales liées au langage)
35
Quel est le traitement de remédiation possible pour la dyslexie
Stimuler la plasticité en vue de normaliser l'activité cérébrale
36
Quelles sont les 3 fonctions du cerveau
- Créer une réalité sensorielle
- Intégrer de l'information
- Produire un comportement
37
Quels sont les 7 principes d'organisation fonctionnelle du cerveau
1. L'information est traité selon une séquence "entré-intégration-sortie"
2. Il existe une spécialisation motrice et sensorielle dans tout le SN
3. Les circuits entrants et sortants du cerveau sont croisés
4. Il existe une symétrie et une asymétrie dans l'anatomie et les fonctions du cerveau
5. Le SN fonctionne par la mise en jeu des processus excitateurs et inhibiteurs
6. Le SN dispose de multiples niveaux de fonctionnement
7. Les fonctions cérébrales sont localisées dans des régions spécifiques du cerveau et sont distribuées
38
Sens croisé = ? + exemple
Sens pas croisé = ? + exemple
- Controlatéral (vision)
- Ipsilatéral (odorat)
39
- Langage est localisé dans l'hémisphère ... (Aire de Broca)
- L'orientation (spatiale) est localisé dans l'hémisphère ...
- Gauche
- Droit
40
L'excitation vise à ... et l'inhibition vise à ...
- Produire une action
- Empêcher des mouvements parasites
41
Il y a autant de neurone qu'il y a de cellules ...
Gliales (cellules qui fournissent les neurones ce dont elles ont besoin)
42
Le neurone à ... dendrites avec plusieurs branches, des ... d'épines dendritiques et un seul ...
- 1 à 20
- Milliers
- Axone
43
Fonction neurone sensoriel
Acheminent l'information vers le SNC
44
Fonction interneurone
Font la liaison entre l'activité sensorielle et motrice dans SNC
45
Fonction moto neurone
Envoient des signaux depuis le cerveau et la ME vers les muscles
46
Fonctions des neurones
- Décoder les informations des récepteurs sensorielles
- Transmettre de l’information à d’autres
- Mettre les muscles en mouvement
- Retenir des instructions
- Mettre en place nos pensées, nos émotions
- Régulation des processus automatiques
47
Propriétés des neurones
- Production/perte de nouvelles branches dendritiques
- Modifier leurs structures
- Produire de nouvelles substances chimiques
- Longévité
- Faible capacité de remplacement
- Idée qu’après la naissance, les neurones sont non remplaçables fût un dogme du 20e siècle, mais impossible de tout remplacer
48
Quelles sont les étapes de la transmission synaptique
- Synthèse et stockage du neurotransmetteur
- Libération du neurotransmetteur par un potentiel d'action
- Activation du récepteur
- Désactivation du neurotransmetteur
49
Qu'est-ce qu'un neurotransmetteur
Substance chimique libérée par un neurone qui va exciter ou inhiber le neurone suivant
50
Quels sont les 4 principaux systèmes d'activation
- Le système cholinergique (acétylcholine)
- Le système dopaminergique (dopamine)
- Le système noradrénergique (norépinéphrine)
- Le système sérotoninergique (sérotonine)
51
Le système cholinergique (acétylcholine) a un rôle dans les ...
Comportements d'éveil et mémoire
52
Le système dopaminergique (dopamine) a un rôle dans la ...
Coordination des mouvements (parkinson) et plaisir)
53
Le système noradrénergique (norépinéphrine) a un rôle dans ...
L'apprentissage et le développement du cerveau
54
Le système sérotoninergique (sérotonine) a un rôle dans la ...
Vigilance, apprentissage et dépression
55
La structure physique et le fonctionnement de la synapse peut ...
S'adapter
56
Quelles sont les 2 formes d'apprentissage
- L'habituation
- La sensibilisation
- (L'association)
57
Qu'est-ce que l'habituation
Force d'une réponse à certains stimuli s'atténue au fur et à mesure que le stimulus est présenté de manière répétée - Le neurone moteur reçoit moins de neurotransmetteur
58
Quelle est la basse neuronale de l'habituation
Neurone sensoriel
59
Qu'est-ce que la sensibilisation
Réponse augmentée à un stimulus - L'interneurone joue un rôle d'intensificateur
60
Quelle est la base neurone de la sensibilisation
Le neurone sensoriel
61
Qu'est-ce qu'une hormone
Un message chimique libérée dans le sang pour atteindre une cible
62
La ... modifie la structure des cellules dans de nombreuses régions du cortex et a des conséquences cognitives et comportementales
Testostérone
63
Chez les hommes, la libération de testostérone aura une influence sur le ...
Développement cérébral
64
Sur le plan cognitif, les hommes tendent à sceller dans les tâches ... et les femmes dans les tâches ...
- D'orientation spatiales
- Verbales
65
Hippocampe a un rôle dans la ...
Mémoire
66
Lien entre les épines dendritiques et le retard mental
- Malnutrition chronique
- Anomalies génétiques
- Dysfonctionnement hormonal
- Lésion cérébrale
- Affection neurologique
67
L'attention intervient lors...
- Réponse à un stimulus extérieur (attention externe)
- Action volontaire (attention interne)
- La concentration (attention interne)
- La préparation (attention interne)
68
L'attention est une idée d'un processus de ...
Sélection
69
Le modèle de Broadbent propose...
L'existence d'un filtrage de l'information qui nous est utile après avoir été enregistré au niveau sensoriel
70
Qu'est-ce que l'effet cocktail party
- Certains stimuli peuvent être traités en dépit du fait que l’on doit prêter attention à une autre conversation
- Notre attention peut même être involontairement capturée par des stimuli significatifs (ex. prénom) présents dans le fond sonore
71
Qu'est-ce que le concept de seuil dans le modèle d'atténuation de Treisman
La quantité minimale d'activation d'un stimulus nécessaire pour accéder à la conscience
72
L'expérience du clignement attentionné stipule qu'il est impossible de faire deux tâches en même temps : le traitement de la 1ère tâche doit être ... avant de pouvoir réaliser la 2e tâche
Terminer
73
Selon l'expérience du clignement attentionnel, la cible 2 est souvent manquée si elle est présentée trop ... de la cible 1
Près
74
Qu'est-ce que la Théorie du goulot
Il existe une limite structurale empêchant l’être humain de traiter plus d’un stimulus à la fois
75
Qu'est-ce que la théorie du bassin de ressources générales
Il est possible d’effectuer deux tâches simultanément sans coût à la performance, en autant que la quantité de ressources attentionnelles exigée par les tâches n’excède pas la capacité totale du bassin
76
Qu'est-ce que la théorie du bassin de ressources multiples
Deux tâches peuvent être effectuées en mêmes temps sans coût à la performance si celles-ci ne sollicitent pas le même type de ressources
77
Quels sont les deux résultats possible de la tâche secondaire
1. Difficulté A augmentée, la performance de B diminue car moins de ressources
2. Difficulté A augmentée, mais aucun impact sur la performance de B car tâche automatique
78
Qu'est-ce que l'inférence sélective
Les processus attentionnels interfèrent entre eux s'ils partagent des ressources limitées et communes
79
Quels sont les deux système attentionnels
- Système antérieur de l'attention
- Système postérieur de l'attention
80
Quelles sont les caractéristiques du système antérieur de l'attention
- Lobe frontal
- Actif lors de tâche avec niveau de concentration
- Impliqué dans l'intention pour l'action
81
Quelles sont les caractéristiques du système postérieur de l'attention
- Lobe pariétal
- Impliqué dans l'attention visuo-spatiale
- Changement de focus de l'attention
82
Le ... influence l'attention de façon spécifique : certains mécanismes sont maintenus, d'autres se dégradent plus rapidement
Vieillissement
83
Qu'est-ce que les fonctions exécutives
Sont impliquées dans toute action orientée vers un but. Il s’agit d’un ensemble de fonctions qui est souvent comparé à un contremaitre ou à un chef d’orchestre dont l’objectif est de coordonner efficacement les autres fonctions cognitives
84
Quelles sont les 6 fonctions exécutives
- L'inhibition
- La mise à jour
- La flexibilité mentale
- La récupération active d'information en mémoire
- L'attention divisée
- La planification
85
À quelle fonction exécutive cette définition fait-elle référence : C’est la capacité à s’empêcher de produire une réponse, à arrêter la production d’une réponse en cours et mettre de côté les éléments non pertinents pour atteindre notre objectif
L'inhibition
86
À quelle fonction exécutive cette définition fait-elle référence : C’est la capacité à rafraichir le contenu de la mémoire de travail (mémoire dans laquelle l’information est maintenue de manière temporaire, le temps de faire autre chose) en tenant compte des informations nouvelles qui sont transmises
La mise à jour
87
À quelle fonction exécutive cette définition fait-elle référence : C’est la capacité de passer d’un comportement à un autre en fonction de nos buts et des exigences environnementales
La flexibilité mentale
88
À quelle fonction exécutive cette définition fait-elle référence : C’est la capacité à rechercher activement et efficacement des informations en mémoire
La récupération active d'information en mémoire
89
À quelle fonction exécutive cette définition fait-elle référence : C’est la capacité d’être attentif à deux activités en même temps pour les réaliser en même temps
L'attention divisée
90
À quelle fonction exécutive cette définition fait-elle référence : C’est la capacité à organiser une série d’actions de manière optimale afin d’atteindre un objectif
La planification
91
Les connaissances quant aux processus impliqués dans le fonctionnement exécutif reposent essentiellement sur les études réalisées auprès de patient ...
Cérébrolésés
92
Actuellement, ... n’est réellement utilisé dans les études cliniques pour expliquer les résultats obtenus avec les tests
Aucun modèle global
93
Les fonctions exécutives : Limite importante > beaucoup de tests différents > mènent à une grande ... de résultats
Variabilité
94
Quels sont les trois construits homogènes établis par Miyake et al.
- Mise à jour
- Flexibilité
- Inhibition
95
Quel est le facteur commun des fonctions exécutives
Inhibition
