Brainscape's Knowledge GenomeTM

Browse over 1 million classes created by top students, professors, publishers, and experts.


See full index

Soins Infirmier > Examen 2 > Flashcards

Examen 2 Flashcards

1
Q

Évaluation opiacés

A

PQRSTU, allergies, conformité à l’ordonnance, naïveté au opioïdes, risque de dépression

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Surveillance opiacés

A

Effets thérapeutiques, dépression respiratoire

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Intervention opiacés

A

Boire 1,5 a 2 L d’eau/jour, stimuler a se mobilisé

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Personne à risque au opiacés

A

Personne naïves sur opiacés

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Signe de dépression respiratoire

A

Respiration superficielle et lente moins de 10/min, somnolence, ronflement, diminution de la saturation oxygène moins de 92%

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Quoi faire si dépression respiratoire

A

Stimuler le patient, le lever, prendre grande respiration, surveillance au 15 min sur l’état respiratoire, administré oxygène(selon ordonnance), si pas assez avisée medecin

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Indication Cirpo

A

Traitement des infections urinaire et gynécologique

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Pourquoi est il important de prendre le traitement complet de Cirpo?

A

Pour etre sur que les micro-organisme sont bien partie, autrement il vont continuer à se multiplier et il pourrai devenir résistant à l’antibiotique.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Comment la bactérie devient résistante à l’antibiotique?

A

Par la modification de son ADN

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Avec quoi le Cirpo peut créer une complexification?

A

Les antiacides

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Comment éviter une cristallurie suite à une cipro?

A

Boire de l’eau

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Quelle sont les effets secondaires des antibiotiques?

A

La diarrhée

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Pourquoi la diarrhée est in effets secondaire des antibiotiques

A

Les antibiotiques provoque un déséquilibre dans les intestin, ils détruisent la flore intestinale ce qui provoque la diarrhée.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Pharmacocinétique

A

Action de l’organisme sur le médicament

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Quels sont les étapes de la pharmacocinétique

A

Libération, absorption, métabolisme, distribution, élimination

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

Pharmacodynamiques

A

Action du médicament sur l’organisme

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
17
Q

Réactions idiosyncrasiques

A

Réaction imprévisible, inhabituel, parfois grave

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
18
Q

Effets agoniste

A

Augmente/accélère l’activité de la cellule, se lie au récepteur de la cellule en plus de la substance chimique naturelle

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
19
Q

Effets antagonistes

A

Diminue/ralentie/arrête l’activité de la cellule, médicament pend la place de la substance naturelle

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
20
Q

4 concept centraux du modèle McGill

A

Santé, soin, personne, environnement

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
21
Q

Étape CAPIE du modèle McGill

A

C: collecte de donner
A: analyse et interprétation
P: planification des soins
I: exécution des interventions
E: évaluation des résultats

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
22
Q

Normalité température

A

36 a 38 ° C bucalle

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
23
Q

Normalité pouls

A

50 a 90 batt/min

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
24
Q

Normalité respi

A

10 a 20/min régulière, amplitude normal

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
25
Q

Normalité PA

A

S: -120 mm Hg
D: -80 mm Hg

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
26
Q

Normalité saturation

A

95 a 100% air ambiant

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
27
Q

Facteur influent temprature

A

Age
Exercice physique
Variation hormonale
Rythme rachidien
Stress
Environnement

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
28
Q

Facteur influent pouls

A

Exercice physique
Température du corps
Sensation et émotions
Médicaments
Hémorragie
Changement de la position du corps
Trouble respiratoire

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
29
Q

Facteur influant respi

A

Exercice physique
Douleur aigue
Anxiété
Tabagisme
Position du corps
Médicament
Blessures neurologiques
Fonction hématologique

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
30
Q

Facteur influant PA

A

Age
Stress, émotions, douleur
Médicament
Variation circadienne
Sexe
Tabagisme

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
31
Q

Surveillance soins vésicaux

A

drainage adéquat de la sonde urinaire, perméabilité du circuit (non coudée, bien fixé, étanchéité) caractéristique de l’urine drainée (quantité, qualité, couleur, odeur, sang, dépôt), emplacement du sac de vidange, fixation adéquate au patient (papillon à la cuisse), signe d’infection au site d’insertion de la sonde, malaise rapporté de la part du client, vérifier les données au bilan liquidien.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
32
Q

Asepsie

A

Absence de microorganismes se qui facilite l’apparition d’une infection

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
33
Q

Contamination

A

Atteinte d’un organisme par un microorganisme pathogene

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
34
Q

Prévention infection urinaire

A

Se laver les mains avant de manipuler une sonde, vérifier le raccord entre la sonde et le sac de drainage, éviter l’accumulation d’urine dans la tubulure, vider le sac collecteur au minimum toutes les 8 heures, avoir une hygiène périnéale quotidienne est essentielle, maintenir une bonne hydratation (1,5 à 2 L).

35
Q

7 bons

A

bon médicament, bon patient, bonne dose, bon moment, bonne voix d’administration, bonne documentation, bonne surveillance.

36
Q

Quand faire la vérification

A

Avant la préparation, pendant, quand je suis pres du patient

37
Q

Quoi faire sur la FADM après l’administration d’un médicament

A

Initialiser la médication sur le FADM

38
Q

Surveillance des meds

A

Effectuer la surveillance des effets indésirable et thérapeutique, après l’administration, particulièrement au pic d’action.

39
Q

Facteur modifiant l’action des meds

A

problèmes aux reins, au foie, constipation, diarrhée, voix d’administration, âge, forme acide et basique de l’intestin.

40
Q

Facteur de risque des plaies

A

La pression, le cisaillement, friction, humidité, perturbation des stimuli sensoriels, perturbation de la fonction motrice, altération du niveau de conscience.

41
Q

Documentation au dossier suite à l’administration d’un timbre

A

L’heure et la voix d’administration, la dose, le site d’administration, le code approprier à la situation clinique, date et heure du retrait du timbre antérieur, l’apposition de ses initiales.

42
Q

Pourquoi les personne âgée sont a risque de plaie?

A

leur peau est moins épaisse, plus fragile, plus sensible, perte de l’élasticité de la peau, diminution de la quantité de tissu adipeux.

43
Q

Endroit sujet aux lésions de pression

A

Site de proéminence (point d’appui)

44
Q

Échelle de braden perception sensorielle

A

Capacité de repondre d’une manière significative à l’inconfort causer par la pression

45
Q

Échelle de braden humidité

A

Degrés d’humidité auquel la peau est exposée

46
Q

Échelle de braden activité

A

Degrés d’activité physique

47
Q

Échelle de braden mobilité

A

Capacité de changer et de contrôler la position de son corps

48
Q

Échelle de braden nutrition

A

Profil de l’alimentation habituel

49
Q

Échelle de braden friction et cisaillement

A

Fiction et cisaillement de la plaie

50
Q

Évaluation d’une plaie

A

Localisation, apparence, douleur, infection, odeur

51
Q

Intervention plaie

A

évaluer le risque de plaie à l’aide de l’échelle de Braden, supprimer l’excès d’humidité( diaphorèse, selles, urines), mobiliser q 2h, mobiliser le client avec précaution, installer des oreiller pour surélever les potin d’appuis, appliquer crème hydratante, appliquer une crème barrière sur la rougeur, suggérer une meilleur alimentation (protéine, consulter une nutritionniste), favoriser l’activité, favoriser une bonne position, éviter de masser le site de rougeur.

52
Q

Comment se propage le virus de la grippe

A

contact gouttelettes (postions), contact direct (contact direct avec la salive), contact indirect (objet entre)

53
Q

Quelles sont les actions non pharmacologiques pour abaisser la fièvre

A

Prendre un bain tiède, ventilateur, boire de l’eau (1,5 L à 2L), débarbouillette, changer la literie, dormir avec 1 drap

54
Q

Est ce que les vaccins sont possible de rendre malade?

A

Les vaccins sont inactifs elle a pu voir les effets secondaires du vaccin, les effets secondaires du vaccin ressemble au symptôme de la grippe, elle a pu avoir une différente souche de grippe.

55
Q

Type d’ordonnance

A

PRN, STATS, de départ,…

56
Q

Ordonnance collective

A

Ordonnance pas propre à un patient selon des critère, pas besoin d’un médecin, établie par approuve par les médecins, pharmaciens, dentistes d’un établissement, permet à un professionnel de la sante (infirmier) d’administrer des médicaments sans attendre un médecin.

57
Q

DCA:

A

décompte culture antibiogramme : analyse pour déceler la bactériurie asymptomatique et associer le bon antibiotique (stérile, 5 ml)

58
Q

SMU:

A

sommaire microscopique des urines : sommaire des composantes de l’urine (non-stérile, 10 ml)

59
Q

Pourquoi est-il important de favoriser l’hydratation lors d’une infection des voies urinaires?

A

Car plus la personne va s’hydrater, plus il y aura de liquide dans les reins, ce qui va donc faire en sorte que l’urine va être moins concentrer des différents composants comme les germes qui se trouve à l’intérieur, il y aura donc un lavage des reins.

60
Q

Nommer trois moyens pour stimuler la miction lors de la rétention urinaire

A

Une bonne position favorable aux mictions, appliquer une compresse d’eau chaude sur le méat urinaire, la technique de la miction double : uriner puis rester assis, puis réessayer, miction horaire, se réchauffer avant d’uriner, bain, douche chaude, boire thé ou café.

61
Q

Pollakiurie:

A

Envie d’uriner fréquemment

62
Q

Dysurie

A

Difficultés à uriner, miction douloureuse ou gênante

63
Q

Nycturie

A

Se réveiller la nuit du à l’envie duriner

64
Q

Polyurie

A

Sécrétion excessive durine

65
Q

Énurésie

A

Émission involontaire et inconsciente durine

66
Q

Anurie

A

Arrêt de la production d’urine par les reins

67
Q

Bacteriurie

A

Quantité de bactérie supérieur à là normal mais sans symptome

68
Q

Hématurie

A

Présence de globule rouge dans les urine

69
Q

Oligurie

A

insuffisance rénale aiguë (élévation du taux de créatinine sérique) – de 30 ml d’urine

70
Q

Pyurie

A

présence de pus dans les urines

71
Q

Diurèse

A

mesure de la quantité des urines éliminées pendant un certain laps de temps (diurèse normale est supérieur à 30 ml/h)

72
Q

Cystite

A

infection urinaire au niveau de la vessie

73
Q

Néphrétique

A

douleur intense de la région lombaire et abdominale survenant d’un seul coté

74
Q

Lithiase

A

maladie caractérisée par la présence de calculs dans un organe ou canal excréteur

75
Q

Douleur somatique

A

Douleur qui prend naissance dans l’os, le muscle, la peau

76
Q

Douleur viscérale

A

Douleur qui prend naissance dans les viscères: organe

77
Q

Albumine

A

Montre les changement dans les protéines viscérales

78
Q

Prealbumine

A

Montre ce que la personne a ingérée, absorbe, digérer et métaboliser

79
Q

Quels sont les test nécessaire pour éliminer le diagnostic de lithiase

A

Cystoscopie, pyélographie, calcium, phosphore, acide urique

80
Q

Acide urique

A

Déterminer s’il y a une trop forte excrétion de acide urique et s’il y a des calculs rénaux

81
Q

FSC

A

Formule sanguine complète, donne sur les composante du sang

82
Q

Cystoscopie

A

Examiner l’intérieur de la vessie à l’aide d’un cystoscope

83
Q

Relation entre phosphore et le calcium

A

L’excès de l’un dans l’urine entraine l’excrétion rénal de l’autre

Soins Infirmier (5 decks)

Brainscape helps you reach your goals faster, through stronger study habits.
© 2024 Bold Learning Solutions. Terms and Conditions