Examen 2 (cours5) relation mère-enfant et attachement

Question 1

Au niveau évolutif à quoi est lié l’attachement

Answer 1

Lié à la survie de l’espèce et s’inscrit dans nos gènes

Question 2

Qu’est-ce que l’éthologie humaine

Answer 2

Étudie la fonction du comportement

Question 3

Est-ce vrai de dire que l’attachement est un phénomène universel

Answer 3

OUI

Question 4

À quoi sert l’attachement

Answer 4

Il sert de base de sécurité afin d’explorer le monde

Question 5

Pouvons-nous combler le besoin de sécurité et d’exploration en même temps

Answer 5

Non

Question 6

Qu’est-ce que l’attachement à proprement dit

Answer 6

Un lien affectif puissant qui unit une personne à une autre

Question 7

Quand se situe la période sensible de l’attachement

Answer 7

0 à 3 ans

Question 8

Qu’est-ce que le principe de synchronie

Answer 8

Le comportement de la mère et de l’enfant sont synchronisés. Pleure de l’enfant, réponse de la mère, réponse de l’enfant auprès de sa mère, etc.

Question 9

Qu’elle sont les quatre phases du développement de l’attachement

Answer 9

Pré-attachement initial
Émergence de l’attachement
Attachement proprement dit
Attachement multiples

Question 10

Dans la période pré-attachement initial, est-ce qu’il y a une figure d’attachement

Answer 10

Non

Question 11

Vrai ou faux, durant la période pré-attachement initial, le bébé ne reconnaît pas encore la voix et l’odeur de sa mère

Answer 11

Faux

Question 12

Dans la période de l’émergence de l’attachement, est-ce vrai de dire que les comportements sont orientées vers une ou des personnes?

Answer 12

OUI

Question 13

Dans quel période le bébé sourit davantage aux personnes familières et moins aux autres

Answer 13

Période de l’émergence de l’attachement

Question 14

Dans quel période le bébé a recours à la figure d’attachement principale comme base de sécurité

Answer 14

L’attachement à proprement dit

Question 15

À partir de quelle période la peur des étrangers et l’anxiété de séparation fait-elle son apparition

Answer 15

À l’attachement à proprement dit

Question 16

À quel période la base de sécurité n’est pas encore complètement définie

Answer 16

Période de l’émergence de l’attachement

Question 17

Dans la période de l’attachement proprement dit, expliquer ce qu’est la référence sociale et dites vers quel mois cela survient

Answer 17

C’est quand le bébé se fit à comment sa mère réagit pour savoir comment il doit agir
Cela se produit vers le 10e mois

Question 18

Quand se situe la peur des étrangers et l’anxiété de séparation (en terme de mois)

Answer 18

Peur des étrangers 6 à 16 mois

Anxiété de séparation: 7 à 24 mois

Question 19

À quelle période voit-on apparaître une base de sécurité alternative

Answer 19

Les attachements multiples

Question 20

Est-ce vrai de dire que pendant la période d’attachement multiples l’enfant va se créer un modèle interne de relation avec les autres à partir de ce qu’il aura intégrer étant jeune

Answer 20

Vrai

Question 21

Dites à quel âge correspond chacune des phases du développement de l’attachement

Answer 21

Pré-attachement initial (0 à 3 mois)
L’émergence de l’attachement (3-6 mois)
L’attachement proprement dit (6-24 mois)
Les attachements multiples (24 mois et +)

Question 22

Avant Bowlby, il y avait quatre théories explicatives du lien mère-enfant, nommez-les

Answer 22

Théorie de la succion primaire de l’objet
Théorie de l’agrippement primaire de l’objet
Théorie du désir primaire du retour au ventre maternel
Théorie de la tendance secondaire (nourriture et chaleur)

Question 23

Expliquer la théorie de la succion primaire de l’objet

Answer 23

L’enfant a un besoin inné du sein (possession) il comprend par la suite que sa fait partie de sa mère

Question 24

Expliquer la théorie de l’agrippement primaire de l’objet

Answer 24

Besoin pas de la nourriture mais bien de la chaleur humaine

Question 25

Expliquer la théorie du désir primaire du retour au ventre maternel

Answer 25

L'enfant regrette l'expulsion maternelle et veut y retourner

Question 26

Expliquer la théorie de la tendance secondaire (nourriture et chaleur)

Answer 26

Attachement parce que la personne lui amène nourriture et chaleur.

Question 27

Pour Bowlby qu'est-ce que l'attachement

Answer 27

Confiance en la disponibilité de l'autre, Probabilité de recevoir de l'affection, Base de sécurité Enfant génétiquement prédisposé

Question 28

Qu'est-ce que Bowlby veut dire lorsqu'il y a assimilation du modèle

Answer 28

Difficile à changer avec le temps

Question 29

Pour Bowlby qu'elle est la fonction des comportements

Answer 29

Attirer et maintenir l'attention de la figure d'attachement selon les réponses que j'ai cela crée un modèle d'attachement + ou - qui sera assimilé

Question 30

Q u'elle est la fonction des mécanismes innés déclencheurs

Answer 30

La socialisation et la sécurité

Question 31

Qu'est-ce qu'un mécanisme inné déclencheur

Answer 31

Ce sont des patterns qui sont inscrits dans notre code génétique et au contact de l'environnement approprié ceux-ci feraient apparaître des conduites ayant une valeur de survie pour l'organisme

Question 32

Quel est la théorie de l'hospitalisme et qui est son auteur

Answer 32

1 infirmière pour 7 bébés dans un orphelinat vs 1 maman pour son bébé en prison, Spitz

Question 33

Quel est l'impact sur le comportement social de l'hospitalisme

Answer 33

Retard au niveau social et baisse de la capacité de créer des liens comparativement à la prison où ils ont eu leur base de confiance (sécurité et socialisation)

Question 34

Quel est l'auteur des mécanismes innés déclencheurs

Answer 34

Lorenz

Question 35

Quel est l'expérience de Harlow

Answer 35

Mère en métal avec du poil vs mère en métal avec biberon

Question 36

Expliquer ce qui se passe avec les signes dans l'expérience de Harlow

Answer 36

Le signe va rester 22h/24 sur la mère avec du poil et va seulement aller vers celle en métal pour se nourrir

Question 37

Qu'est-ce que le concept d'isolation pour Harlow

Answer 37

Se bercer, pas d'intérêt pour la reproduction il y a des comportements qu'il ne pourra jamais intégrer Isolation par rapport aux autres signes et des comportements sociaux qu'il ne pourra jamais développer

Question 38

Qu'elle est la fonction des comportements d'attachement

Answer 38

La recherche et le maintien de la proximité

Question 39

Qu'est-ce que le concept de réciprocité

Answer 39

la mère et l'enfant amorce des interactions et répond aux messages de l'autre (processus de co-construction)

Question 40

Décrivez la sensibilité en quatre étapes

Answer 40

Détection des signaux émis Interprétation juste des signaux Sélection d'une réponse juste et appropriée aux signaux L'application rapide de la réponse sélectionnée

Question 41

Lorsque l'on parle de proximité qu'est-ce que l'on veut dire

Answer 41

Est-ce que l'enfant est juste nourrit ou reçoit-il aussi du réconfort

Question 42

Lorsqu'on parle d'engagement que veut-on dire

Answer 42

C'est un sentiment de responsabilité à l'égard de la sécurité et du développement de son enfant et agir en conséquence

Question 43

Qu'est-ce que le M.O.I. pour l'enfant (modèles opérants internes)

Answer 43

L'enfant intériorise des patrons de comportements sous forme de représentations mentales (en fonction de sa figure d'attachement) représentations de moi-même et des autres

Question 44

Expliquer le contenu du M.O.I. pour l'enfant (modèles opérants internes)

Answer 44

Ce que l'enfant va retenir et appliquer à lui-même. Impact dans l'enfance et le reste de sa vie Servent de guide psychologique pour le fonctionnement de son système de comportement

Question 45

Si le parent nie l'existence d'un évènement, fait un compte rendu qui s'oppose à celui de l'enfant ou ignore la discussion ou les questions de l'enfant, qu'elle serait la conséquence chez ce dernier

Answer 45

Distorsions dans l'appréhension de la réalité Divers problèmes d'adaptation Incompréhension du bien et du mal

Question 46

La situation étrangère permet de distinguer 3 types d'attachement, quelle sont-ils

Answer 46

Sécurisant Insécurisant de type évitant Insécurisant de type ambivalent/résistant

Question 47

Qu'arrive-t-il lorsque les enfants du groupe B sécure font lorsque la mère quitte

Answer 47

Pleure et proteste quand sa mère quitte | Quand sa mère revient, il cherche sa proximité, n'évite pas le contact et manifeste de la joie

Question 48

Comment sont les mères ayant des enfants du groupe B sécure

Answer 48

Sensible aux demandes d'attention, aux besoins et aux problèmes physiques et émotionnelles de son enfant Interprète bien les signaux et capable de consoler son enfant

Question 49

Qu'est-ce que l'enfant du groupe B sécure intériorise comme croyance

Answer 49

Parent est digne de confiance Je mérite d'être aimé Mon environnement est un endroit sécuritaire

Question 50

Qu'arrive-t-il lorsque les enfants du groupe A évitant font lorsque la mère quitte

Answer 50

Pleure rarement et se montre moins affecté | Quand la mère revient, il évite le contact ne cherche pas sa proximité, ne veut pas être pris

Question 51

Comment sont les mères ayant des enfants du groupe A évitant

Answer 51

Inaccessible et fermée aux signaux de son enfant Distante ou insensible envers lui La stimulation de l'enfant n'est pas reliée aux besoins réels de l'enfant

Question 52

Qu'est-ce que l'enfant du groupe B sécure intériorise comme croyance

Answer 52

Provoque la mère le moins possible afin de moins voir ses besoins rejeté Si j'oublie mes besoins et que je prends soin de mon parent je serai aimé

Question 53

Qu'arrive-t-il lorsque les enfants du groupe C ambivalent/résistant font lorsque la mère quitte

Answer 53

S'éjecte à être laissé seul mais refuse d'être consolé par sa mère Explore très peu son environnement Difficile à réconforter Présence très forte de l'anxiété de séparation

Question 54

Comment sont les mères ayant des enfants du groupe C ambivalent/résistant

Answer 54

Mère pas impliquée auprès de son enfant Répond de façon contradictoire Pas de stabilité dans les réponses offertes à l'enfant

Question 55

Qu'est-ce que l'enfant du groupe C ambivalent/résistant intériorise comme croyance

Answer 55

Mon parent est imprévisible et hostile | Je ne peux pas m'éloigner aux risques de manquer un moment d'affection cela me rend anxieux et colérique

Question 56

Qu'arrive-t-il lorsque les enfants du groupe désorganisé/désorienté font lorsque la mère quitte

Answer 56

Conflit entre la recherche et l'évitement du contact Pas de stratégie et de logique dans le comportement Très contradictoire

Question 57

Comment sont les mères ayant des enfants du groupe désorganisé/désorienté

Answer 57

Retrait parental Insensibilité extrême Incapacité à rassurer son bébé

Question 58

Qu'est-ce que l'enfant du groupe désorganisé/désorienté intériorise comme croyance

Answer 58

Mon parent me fait peur | Mon parent ne peut me servir de source de réconfort

Question 59

Comment réagissent les enfants du groupe désorganisé/contrôlant envers leur parent

Answer 59

Inversement des rôles Joue le rôle de parents envers son propre parent Coercitif= chicane son parent Attentionné= enfant répond aux besoins de son parent

Question 60

Vrai ou faux. On retrouve une proportion élevée d'attachement incésure chez les familles présentant un faible niveau socioéconomique, réseau de soutien social restreint, problème de santé mentale chez la mère, histoire passés d'abus ou de maltraitance vécue par la mère, enfant prématuré, jeune âge des parents

Answer 60

Vrai

Question 61

Vrai ou faux. Selon la transmission intergénérationnelle l'enfant développe des stratégies d'attachement selon la manière dont la mère a intégré les siennes

Answer 61

Vrai

Question 62

Vrai ou faux. l'enfant peut apprendre à réprimer certaines émotions si sa mère y réagit mal ou les ignore. La communication affective est limitée et le système de représentation aussi

Answer 62

Vrai

Question 63

Que veut-on dire par la sensibilité maternelle est vue comme modérateur de la transmission intergénérationnelle

Answer 63

Maman insécure qui développe une grande sensibilité peut faire en sorte que l'enfant devienne sécure

Question 64

Qu'est-ce que la fonction réflexive du parent

Answer 64

Parent qui apprend à gérer ses propres bibittes, appris à travailler sa propre insécurité

Question 65

Est-ce qu'un enfant qui a un attachement sécure peut aux cours d'évènements de la vie devenir insécure

Answer 65

oui

Question 66

Qu'elles sont les effets à long terme d'un attachement sécure

Answer 66

plus sociables, positifs, moins agressifs et turbulents, plus emphatiques, meilleurs habiletés sociales, estime de soi positive et bon résultats scolaires

Question 67

Qu'elles sont les effets à long terme d'un attachement insécure

Answer 67

Enfant plus inhibé, moins d'amitié profondes et plus de comportements à risques ou hostiles

Question 68

Que veut-on dire lorsqu'on dit que les patrons de la petite enfance se transforment vers la troisième année de vie en partenariat à buts corrigés

Answer 68

Comme l'enfant marche et parle, il peut négocié pour recevoir de l'affection Mieux communiquer ses intentions et ses plans Participation des deux partenaires (complémentarité)

Question 69

Qu'elles sont les problèmes de comportements au préscolaire pour un enfant insécure évitant

Answer 69

Problèmes intériorisés de la conduite (anxiété, dépression et retrait social) chez le gars

Question 70

Qu'elles sont les problèmes de comportements au préscolaire pour un enfant insécure résistant/ambivalent

Answer 70

Plus de problèmes extériorisés de la conduite à 6 ans

Question 71

Qu'elles sont les problèmes de comportements au préscolaire pour un enfant insécure désorganisé/contrôlant

Answer 71

6 ans: problèmes de comportements extériorisés | 8 ans: comorbidité (problèmes extériorisés et intériorisés)

Question 72

Expliquer la trajectoire développementale d'un enfant sécurisé

Answer 72

Dyades qui présentent plus de réciprocité, d'expression émotionnelle équilibrée en comparaison aux autres dyades

Question 73

Expliquer la trajectoire développementale d'un enfant évitant

Answer 73

Communication plus fermée dans la dyade que sécuritaire, mais moins que les autres groupes

Question 74

Expliquer la trajectoire développementale d'un enfant ambivalent

Answer 74

Interactions dans la dyade sont moins synchronisées et plus tendues incohérentes. Plus négativement évalué sur le plan de l'expression affective

Question 75

Expliquer la trajectoire développementale d'un enfant contrôlant

Answer 75

Renversement de rôle dans la dyade | Mère retire moins de plaisir en présence de son enfant, moins affirmatives et sensibles

Question 76

Comment sont les enfants ayant un trouble de l'attachement non attaché

Answer 76

Présente aucune préférence pour un adulte Retard significatif dans le développement Enfant en institution sévèrement négligé

Question 77

Comment sont les enfants ayant un trouble de l'attachement indiscriminé

Answer 77

Ne cherche pas de réconfort de son parent en cas de situation non familières, enfant va vers n'importe qui pour obtenir soins et réconfort

Question 78

Comment sont les enfants ayant un trouble de l'attachement inhibé

Answer 78

Réticent à s'éloigner de la figure d'attachement Beaucoup d'anxiété face aux inconnus Soumission au parent (maltraitance physique) Refoulement des affects

Question 79

Comment sont les enfants ayant un trouble de l'attachement agressif

Answer 79

Marquée par la colère Agressif envers lui-même ou la figure d'attachement Victime ou témoins de violence à la maison

Question 80

Comment sont les enfants ayant un trouble de l'attachement avec inversion des rôles

Answer 80

Endosse le rôle du parent et se soucie du bien-être de ce dernier Enfant peut infantiliser le parent Prédisposition: attachement désorganisé