Examen 2.3 Flashcards
(38 cards)
Que recherche l’enfant à certains moments au stade phallique
Il cherche à occuper la position du fort, du puissant.
Que veut-il en souhaitant occuper la position du fort, du puissant ?
L’enfant souhaite être rassuré quant au fait que lui aussi va venir à être doté des caractéristiques permettant d’assumer cette position de personne puissante, forte, grande avec tous les pouvoirs qui s’y rattachent.
Vrai ou faux, les parents adaptés et bien équilibrés sur le plan de leur propre narcissisme n’acceptent pas à cette période de considérer l’enfant avec ce regard de grandeur ou de puissance.
Faux, ils l’accepteront
Est-ce que les parents acceptent de considérer l’enfant avec un regard de grandeur ou de puissance sans se sentir dépossédés ou menacés
Oui, ils l’acceptent
Que permet d’atteindre le narcissisme phallique ?
L’enfant vient à atteindre un niveau suffisant d’achèvement.
Quelle est l’importance du passage par la reconnaissance phallique d’un point de vue développemental ?
Jusque là l’enfant se vivait comme un petit qui avait besoin d’étayage, qui vivait la présence de l’adulte comme un appui sur lequel il pouvait compter pour la satisfaction de ses divers besoins et la réalisation de ses désirs.
Que va exiger au sujet le conflit œdipien ?
Il se présentera à la mère comme un grand identifié sexuellement, capable de voir à tout ce dont papa s’occupe, capable de prendre auprès d’elle ou de lui la place du parent rival
Pour quoi le conflit œdipien est important ?
Pour se mesurer à l’adulte et pour le narcissisme secondaire
Comment pourrait-on qualifier le stade phallique ?
D’intermédiaire incontournable
Vrai ou faux, l’enfant veut être perçu comme un grand, mais pas encore vraiment sexué ?
Vrai
Vrai ou faux, le couple est perçu comme un couple de grands et fondé sur la différence sexuelle au stade phallique
Faux, le couple parental n’est pas fondé sur la différence sexuelle de ses partenaires
Qu’est-ce qui accompagne le mouvement de participation à la puissance parentale ?
L’élaboration d’une instance
À quel stade, le Ça arrive ?
À quel stade, l’idéal du moi arrive ?
À quel stade, le surmoi arrive ?
Stade oral
Stade phallique
Œdipe
Quelle instance possède un rôle au niveau de la régulation de la conduite ?
L’idéal du moi
De quoi l’idéal du moi est-il le précurseur ?
Du surmoi
Comment s’élabore l’idéal du moi ?
Il s’élabore en tenant compte des attentes parentales à l’endroit du jeune sujet et transmis à l’enfant
Quelle est l’angoisse du stade anal ?
L’angoisse d’être abandonné
Quels sont les facteurs défavorables du stade anal ?
- C’est un moment où l’autonomie et l’indépendance de l’enfant ne sont pas assez fortes
- La vie affective est marquée par une recherche de s’appuyer sur l’autre
- L’autre doit être au service de soi (l’enfant recherche satisfaction de ses propres besoins)
Quels sont les facteurs défavorables du stade phallique ?
- Le manque de valorisation et d’estime de soi
- La vie affective est marquée par une recherche de s’appuyer sur l’autre
- L’autre doit être au service de soi (l’enfant recherche satisfaction de ses propres besoins)
Quelle est l’angoisse au stade phallique ?
L’angoisse d’être rejeté
Qu’amène la relation d’objet à Deux ?
La dépendance et l’appui sur l’autre
Par quoi est marquée le stade phallique ?
Il est marqué par une différence de puissance, un mode permanent de relation grand/petit (compétition)
Sous quelle forme se trouve la dépendance dans le stade phallique ?
Elle est présente dans une optique de valorisation.
Pourquoi y a-t-il une recherche de complétude pour le soi (narcissisme)
À cause du manque ressenti au niveau identitaire et au manque éprouvé à l’égard de l’autre.
