examen laboratoire Flashcards

(25 cards)

1
Q

témoin positif définition

A

modèle d’une réaction dont la substance à tester est présente

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Q

Témoin négatif définition

A

modèle d’une réaction dont la substance à tester est absente

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Q

Comment écrire un but?

A
1-commencer verbe à l’infinitif, 
2-dire ce que l’on cherche, à l’aide de… (indicateurs), 
3-si mandat : écrire but avec, 
4-précis, 
5-nommer technique utilisé
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4
Q

Important pour protocole

A

numéroter,
verbe d’action à l’infinitif,
indiquer quantité substance,

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Q

Shéma planche à puits

A

en haut : biuret, indophénol, conductimètre
à gauche : négatif, positif, inconnu
en bas : protéines, Vit C, sels minéraux

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6
Q

Indicateurs à savoir

A
  1. Eau iodée (solution d’iiode)
    Amidon
    Coloration violette
3. Biuret
Protéines
Coloration violette
4. Indophénol
Vitamine C
Coloration disparait
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7
Q

Définition indicateurs

A

réaction chimique provoque changement facilement visible souvent solution liquide
ex : couleur ou précipité

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8
Q

Définition conductimètre

A

détecte sels minéraux

lumière s’allume

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9
Q

Détecter vitamine C

A

Indophénol

Couleur disparait

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10
Q

Détecter amidon

A

eau iodée

devient violet

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11
Q

Détecter protéines

A

biuret

devient violet

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12
Q

Reproduire tableau résultat

A

Voir document word

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13
Q

catégories tableau résultat

A

Substances testées
Indicateurs
constiuants alimentaires

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14
Q

indicateurs tableau résultat

A

Réactif de Biuret : protéines
Indophénol : Vitamines C
Conductimètre : Sels minéraux

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15
Q

Couleurs témoins négatif tableau résultat

A

Réactif de Biuret : protéines : bleu pâle
Indophénol : Vitamines C : Bleu
Conductimètre : Sels minéraux : lumière éteinte

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16
Q

Couleurs témoins positifs tableau résultat

A

Réactif de Biuret : protéines : teinte violette
Indophénol : Vitamines C : transparent
Conductimètre : Sels minéraux : lumière s’allume

17
Q

Formule écriture analyse

A

test
comportement
témoin positif/négatif

18
Q
Écriture analyse
conductimètre positif
Fehling positif
Biuret négatif
Indophénol positif
A

Tout comme nos témoins positifs, la couleur bleue de l’indophénol a disparu au contact du jus de pomme, ce qui signifie que le jus de pomme contient de la vitamine C.
Le réactif de Fehling est devenu orangé au contact du jus de pomme, ce qui signifie que le jus de pomme contient des glucides simples.
La lumière du conductimètre s’est allumée donc le jus de pomme contient des sels minéraux.
Tout comme notre témoin négatif, le réactif de Biuret est resté bleu pâle donc le jus de pomme ne contient pas de protéines.

19
Q

Conclusion

A

répéter but

écrire résultats

20
Q

Titre tableau résultat

A
  • mots observations, réactions… -PAS RÉSULATS,

- inclure substances/temps/avec et sans ingrédient spécifique utilisés,

21
Q

Comment écrire hypothèses

A
  • répondre au but,
  • Je suppose que… parce que…,
  • appuyé par concepts scientifiques
22
Q

Comment écrire matériel

A
  • indiquer capacité instruments de mesure,
  • liste exacte substances utilisé,
  • 1 colonne : instruments,
  • 1 colonne : substances,
  • inscrire quantité utilisée
23
Q

Test réactif Biuret protocole

A
  1. Rincer la plaque à essais avec de l’eau distillée.
  2. Verser 10 gouttes d’eau distillée dans le puits du témoin négatif.
  3. Verser 10 gouttes de Protéines + dans le puits du témoin positif.
  4. Verser 10 gouttes de la substance à tester dans le puits de l’aliment.
  5. Ajouter 4 gouttes du réactif de Biuret dans chacun des puits et mélanger avec un cure- dents.
  6. Observer les couleurs obtenues en déposant la plaque sur un papier blanc.
24
Q

Test indophénol

A
  1. Verser 10 gouttes d’eau distillée dans le puits du témoin négatif.
  2. Verser 10 gouttes de vitamine C + dans le puits du témoin positif.
  3. Verser 10 gouttes de la substance à tester dans le puits de l’aliment.
  4. Ajouter 1 goutte de la solution d’indophénol dans un puits à la fois.
  5. Observer les couleurs/changements obtenues immédiatement. (Réaction instantanée)
25
Test conductimètre
1. Vérifier si la pile du conductimètre est bien branchée. 2. Rincer les pointes du conductimètre à l’eau distillée à l’aide du flacon laveur. 3. Verser 15 gouttes d’eau distillée dans le puits du témoin négatif. 4. Verser 15 gouttes de sels minéraux+ dans le puits du témoin positif. 5. Verser 15 gouttes de la substance à tester dans le puits de l’aliment. 6. Tremper les pointes du conductimètre dans chacun des puits en prenant soin de bien rincer les pointes du conductimètre avec de l’eau distillée entre chaque test. 7. Observer les lumières du conductimètre et noter vos observations au tableau