Examen synthèse Flashcards

(37 cards)

1
Q

Quelles sont les causes d’impasse relationnelle?

A
  1. Stéréotype et jugement de valeur
  2. Divergences de perception
  3. Les aspects culturels
  4. La perte de la finalité des soins ou de l’intégrité de la personne
  5. Le rapport au temps
  6. L’importance d’être plutôt que d’agir
  7. Le mode de prise en charge : tout ou rien
  8. Facteurs attribuables à la personne soignée
  9. Facteurs attribuables à l’infirmière
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2
Q

Quels sont les symptômes des impasses relationnelles ?

A
  1. Refus de participer
  2. Échec de toutes tentatives d’aide
  3. Refus ou banalisation de la maladie
  4. Demandes répétées
  5. Passivité ou demande de prise en charge complète
  6. Manifestations d’insatisfaction
  7. Tentatives de manipulation en comparant les intervenants
  8. Exigence d’exclusivité
  9. Expression de doute
  10. Banalisation du rôle de l’infirmière
  11. Tentatives de ramener la relation aidante à une communication sociale
  12. Signes de frustration de ne pas pouvoir communiquer
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3
Q

En quoi consiste la méthode de la balance décisionnelle?

A
  • Bilan des pour et des contre dans le choix d’apporter ou non un changement
  • Consiste à focaliser sur la direction à prendre
  • Peut aider dans la prise de décision quant à la direction choisie
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4
Q

Quels sont les facteurs qui influencent la perception de la perte?

A

-Facteurs biologiques
-Facteurs liés au développement personnel
-Caractéristiques personnelles
-Circonstances antérieures au décès
-Nature de la relation avec la personne décédée
-Soutien, réseau absent, impression d’être jugé, impression d’être tenu responsable

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5
Q

Quels sont les types de deuil?

A

-Deuil normal
-Deuil compliqué persistant
-Deuil anticipé
-Deuil marginal
-Deuil ambigu

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6
Q

Quels sont les types de pertes?

A

-Perte associée à la maturité
-Perte situationnelle
-Perte réelle
-Perte perçue
-Perte perçue ultime

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7
Q

Quelles sont les étapes du deuil?

A

1-Déni/refus
2-Colère
3-Négociation marchandage
4-Dépression
5-Acceptation

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8
Q

Nommez les 5 éléments essentiels lors de l’évaluation d’une personne endeuillée.

A

1-Déterminer tous les facteurs de vulnérabilité
2-Interroger la personne endeuillée pour savoir si elle éprouve un malaise
3-Être attentive aux risques de consommation excessive
4-Être attentive aux risques accru d’idées sucidaires
5-Vérifier si elle dispose d’un réseau de soutien

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9
Q

Nommez les interventions infirmières correspondantes à la 1ère étape du deuil (Déni)

A

-Ne pas insister pour lui rappeler
-Amener la personne à faire face à la situation

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10
Q

Nommez les interventions infirmières correspondantes à la 2e étape du deuil (Négociation/marchandage)

A

-Accueillir avec bienveillance et sans jugement les propos de la personne

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11
Q

Nommez les interventions infirmières correspondantes à la 3e étape du deuil (Colère)

A

-Ne pas absorber les propos de la personne
-Ne pas alimenter la discussion
-Établir une distance psychologique, imposer ses limites
-Si persiste, trouver la cause

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12
Q

Nommez les interventions infirmières correspondantes à la 4e étape du deuil (Dépression)

A

-Écouter la personne
-Être attentive si deuil persistant (désespoir vs dépression)
-Évaluer le risque suicidaire

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13
Q

Nommez les interventions infirmières correspondantes à la 5e étape du deuil (Acceptation)

A

-Écouter la personne

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14
Q

Quelles sont les techniques fondées sur l’empathie?

A

-Le reflet simple
-Le reflet de sentiment
-Le reflet avancé

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15
Q

Quelles sont les techniques d’exploration?

A

-La question fermée/ouverte
-La question hypothèse
-La question de recherche de précision
-La question Colombo
-La question systémique
-La question boomrang

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16
Q

Quelles sont les techniques de soutien?

A

-Montrer son appui
-Normaliser la situation
-Souligner les forces
-Procurer de l’espoir
-Donner son avis ou de l’information
-Utiliser la révélation de soi

17
Q

Quelles sont les techniques de recadrage?

A

-Donner une rétroaction (descriptive ou expérientielle)
-Corriger les distorsions cognitives
-Utiliser la confrontation avec la réalité
-Faire une synthèse
-Faire des observations sur le comportement non verbal

18
Q

Quelles sont les attitudes de la communication aidante?

A

-Compassion
-Respect
-Ouverture
-Empathie
-Authenticité
-Spécificité
-Distance psychologique

19
Q

Quelles techniques de communication font preuve de compassion?

A

VERBALE
-Confrontation avec la réalité
NON VERBALE
-PREDIT
-Écoute
-Silence
-Intuition

20
Q

Quelles techniques de communication font preuve de respect?

A

VERBALE
-Corriger les distorsions cognitives
-Montrer son appui
-Normaliser la situation
-Question boomerang
-Question Colombo
-Question hypothèse
-Donner son avis ou de l’information
NON VERBALE
-Techniques liées à l’environnement
-Techniques d’observation et d’introspection
-Invitation à poursuivre
-Silence et écoute

21
Q

Quelles techniques de communication font preuve d’ouverture?

A

VERBALE
-Faire une synthèse
-Souligner les forces
-Rétroaction descriptive
NON VERBALE
-Posture
-Écoute
-Invitation à poursuivre
-Regard

22
Q

Quelles techniques de communication font preuve d’empathie?

A

VERBALE
-Reflet simple
-Reflet de sentiment
-Reflet avancé
NON VERBALE
-Écoute
-Intuition
-Invitation à poursuivre

23
Q

Quelles techniques de communication font preuve d’authenticité?

A

VERBALE
-Procurer de l’espoir
-Révélation de soi
-Révélation expérientielle
NON VERBALE
-Regard

24
Q

Quelles techniques de communication font preuve de spécificité?

A

VERBALE
-Question fermée
-Question ouverte
-Question de recherche de précision
-Question systémique
-Question d’ELFE

25
Quelles techniques de communication font preuve de distance psychologique?
VERBALE -Rétroaction descriptive NON VERBALE -Reconnaître les transferts et contre-transferts positifs et négatifs
26
Quels sont les obstacles à la communication aidante?
-Donner des ordres -Complimenter/donner son approbation -Avertir/menacer -Humilier/ridiculiser -Moraliser/prêcher -Dévier/plaisanter/esquiver -POURQUOI? -Psychanalyser/diagnostiquer -Conseiller/donner des solutions -Rassurer(faux réconfort)/consoler -Argumenter/persuader par la logique -Enquêter/questionner (par curiosité) -Juger/critiquer/blâmer
27
Qu'est-ce qu'un transfert?
-Processus/sentiment inconscient de la personne soignée qui projette sur l’aidant des sentiments ou des émotions issues de son passé et liés à des personnes importantes.
28
Qu'est-ce qu'un contre-transfert?
-Sentiment inconscient de l’aidant envers la personne soignée ou en réaction aux sentiments de transfert qu’elle projette sur elle.
29
Est-ce un transfert ou un contre-transfert? Positif ou négatif? Simon infirmier sur l’équipe volante se fâche après un patient qui refuse son repas puisque cela lui rappel l’enfant de sa conjointe qui n’écoute jamais les consignes à la maison.
Contre-transfert négatif
30
Est-ce un transfert ou un contre-transfert? Positif ou négatif? Marilou infirmière sur l’étage de gériatrie arrive plus tôt tous les jours afin d’apporter un café à M.Tremblay de la chambre 26, car il lui rappelle son grand-père.
Contre-transfert positif
31
Est-ce un transfert ou un contre-transfert? Positif ou négatif? Maxine âgée de 19 ans, est hospitalisée pour un trouble de conduite alimentaire. La nutritionniste lui rappelle une surveillante qui la forçait à manger à l’école. Elle est incapable de regarder cette intervenante, elle en ressent un dégoût
Transfert négatif
32
Est-ce un transfert ou un contre-transfert? Positif ou négatif? Frédérick a 7 ans, il est hospitalisé sur votre département de pédiatrie. Il refuse de prendre les médicaments lorsque vous lui présentez, mais, votre collègue, qui ressemble à son père, n’a aucune difficulté.
Transfert positif
33
Qu'est-ce que le PREDIT?
Posture Regard Expression du visage Distance Invitation à poursuivre Toucher
34
Quels sont les types de communication?
-La communication aidante -La communication fonctionnelle -La communication sociale -La communication pédagogique
35
Qu'est-ce que le partenariat de collaboration?
Association dans laquelle chacun est un individu respecté et autonome ayant une contribution à faire au projet commun et travaillant à l’atteinte d’un objectif conjointement établi
36
Quels sont les indicateurs de partenariat de collaboration?
-Le partage du pouvoir; -L’ouverture d’esprit, de respect et de l’attitude non critique; -La capacité de tolérer l’ambiguïté; -La conscience de soi et l’introspection;
37
Quelles sont les étapes de la relation?
-La prérelation -Le début de la relation -La relation proprement dite -Fin de la relation