Examenes 23-24

Question 1

1. ¿Cuáles son algunos de los aspectos que implica construir un modelo sobre el lenguaje?
   a) Definir la naturaleza del conocimiento lingüístico y formular un número reducido de leyes en un lenguaje formalizado.
   b) Adoptar una metodología para el análisis de los datos y proponer explicaciones que sean exclusivas de la ciencia del lenguaje.
   c) Desarrollar mecanismos de evaluación y experimentar con técnicas relacionadas con la sociolingüística.

Answer 1

a) Definir la naturaleza del conocimiento lingüístico y formular un número reducido de leyes en un lenguaje formalizado.

Question 2

2. Según el paradigma funcional, ¿cómo se entiende principalmente el lenguaje?
   a) Como un fenómeno exclusivamente mental.
   b) Como parte de una semiótica social y un fenómeno cuya estructuración procede de su función de significar dentro de un sistema social.
   c) Como un órgano lingüístico determinado biológicamente.

Answer 2

b) Como parte de una semiótica social y un fenómeno cuya estructuración procede de su función de significar dentro de un sistema social.

Question 3

3. ¿Qué implica la adecuación discursiva en el análisis del lenguaje?
   a) Describir fenómenos fonológicos y morfosintácticos a nivel oracional.
   b) Dar cuenta de cómo las oraciones se conectan de manera coherente y plenamente significativa.
   c) Analizar la estructura gramatical de las oraciones complejas.

Answer 3

b) Dar cuenta de cómo las oraciones se conectan de manera coherente y plenamente significativa.

Question 4

4. ¿Qué se entiende por “economía” en el contexto del análisis lingüístico?
   a) La maximización del número de hipótesis y afirmaciones.
   b) La minimización de la complejidad teórica mientras se explica un máximo número de fenómenos.
   c) La inclusión de tantas entidades como sea posible para explicar los fenómenos.

Answer 4

b) La minimización de la complejidad teórica mientras se explica un máximo número de fenómenos.

Question 5

5. La Gramática Generativa (GG) supuso una ‘revolución cognitiva’, ya que implicó
   a) una ruptura con el estructuralismo americano y europeo.
   b) una confirmación del antimentalismo extremo.
   c) la aceptación de las corrientes de la psicología conductista.

Answer 5

a) una ruptura con el estructuralismo americano y europeo.

Question 6

6. La concepción del lenguaje en la Gramática Generativa (GG) puede describirse como
   a) un fenómeno interno.
   b) un fenómeno genético.
   c) las dos respuestas anteriores son correctas.

Answer 6

c) las dos respuestas anteriores son correctas.

Question 7

7. Dentro la Gramática Generativa (GG), la Facultad del Lenguaje Humano (FL)…
   a) es un sistema dependiente en su funcionamiento de otros sistemas como la memoria.
   b) es un sistema autónomo.
   c) es un sistema cognitivo, dependiente de otros sistemas como el cálculo.

Answer 7

b) es un sistema autónomo.

Question 8

8. En Chomsky (2005), de los tres tipos de factores que se espera que interactúen para determinar la forma de la lengua-I ¿cuál se identifica con la Gramática Universal (GU)?
   a) La experiencia.
   b) La herencia genética.
   c) Principios independientes del lenguaje e incluso del organismo.

Answer 8

b) La herencia genética.

Question 9

9. En el programa generativista, ¿cuál es la metodología que se utiliza para dar respuesta a los problemas?
   a) Se parte de una hipótesis, y ésta se verifica sobre la base de un conjunto de datos concretos.
   b) Se parte de la descripción de una muestra representativa de datos sobre la que se formulan generalizaciones.
   c) Ninguna de las dos respuestas anteriores es correcta.

Answer 9

a) Se parte de una hipótesis, y ésta se verifica sobre la base de un conjunto de datos concretos.

Question 10

10. ¿Cuál es la interpretación semántica más apropiada para el sintagma “la extraordinaria escritora de la apasionante trilogía de misterio” teniendo en cuenta el siguiente marcador sintagmático?
    a) La fantástica diseñadora es de la magnífica colección de otoño.
    b) La fantástica diseñadora diseñó la magnífica colección de otoño. c) Ambas respuestas son correctas.

Answer 10

b) La fantástica diseñadora diseñó la magnífica colección de otoño.

Question 11

11. Según la arquitectura de la gramática en la Teoría Estándar propuesta por Chomsky (1965), ¿qué función desempeña la estructura profunda (estructura-P)?
    a) Captura las propiedades fonológicas.
    b) Captura la semántica de la oración, y es el que lee el sistema semántico.
    c) Captura la semántica de la oración, y es el que lee el sistema fonológico.

Answer 11

b) Captura la semántica de la oración, y es el que lee el sistema semántico.

Question 12

12. Según la Teoría de la X-barra, ¿a qué se denomina complemento?
    a) A la posición que ocupa un sintagma que es hermano de un nivel X’ e hijo de otro nivel X’.
    b) A la posición que ocupa un sintagma que es hijo del núcleo X y hermano del primer nivel X’.
    c) A la posición que ocupa un sintagma que es hermano del núcleo X e hijo del primer nivel X’.

Answer 12

c) A la posición que ocupa un sintagma que es hermano del núcleo X e hijo del primer nivel X’.

Question 13

13. ¿Qué aspecto del lenguaje aborda el distribucionalismo norteamericano?
    a) Su dimensión social.
    b) La estructura interna de la mente.
    c) Su descripción en términos de sus componentes.

Answer 13

c) Su descripción en términos de sus componentes.

Question 14

14. ¿Cuáles son las funciones del signo lingüístico de Bühler?
    a) Comunicativa, emotiva y expresiva.
    b) Fática, representativa y conativa.
    c) Expresiva, representativa y apelativa.

Answer 14

c) Expresiva, representativa y apelativa.

Question 15

15. ¿Qué distinción hace la teoría de Austin en cuanto a los enunciados?
    a) Enunciados pasivos y activos.
    b) Enunciados declarativos e interrogativos.
    c) Enunciados constativos y performativos.

Answer 15

c) Enunciados constativos y performativos.

Question 16

16. ¿Cuál es la diferencia en la forma en que los generativistas y los cognitivistas conciben los distintos niveles de análisis lingüístico (la fonología, la sintaxis y la semántica)?
    a) Los generativistas consideran los niveles lingüísticos como módulos independientes, mientras que los cognitivistas defienden que los diferentes procesos mentales están relacionados.
    b) Los generativistas y los cognitivistas tienen la misma concepción modular del lenguaje.
    c) Los generativistas no consideran los niveles lingüísticos como módulos independientes, mientras que los cognitivistas defienden que los diferentes procesos mentales son autónomos.

Answer 16

a) Los generativistas consideran los niveles lingüísticos como módulos independientes, mientras que los cognitivistas defienden que los diferentes procesos mentales están relacionados.

Question 17

17. ¿Cuál es uno de los presupuestos fundamentales del Objetivismo en relación con el lenguaje?
    a) Las palabras están dotadas de un significado que es variable según el individuo.
    b) Las palabras tienen significados fijos e invariables y deben corresponderse con la realidad.
    c) Las palabras tienen un significado que es invariable, pero depende del contexto para su interpretación.

Answer 17

b) Las palabras tienen significados fijos e invariables y deben corresponderse con la realidad.

Question 18

18. Señale uno de los puntos de divergencia fundamentales entre la teoría clásica y la basada en prototipos.
    a) Los atributos de los prototipos son abstractos.
    b) Los atributos son esenciales para distinguir una categoría de otra.
    c) Los atributos pueden ser interactivos.

Answer 18

b) Los atributos son esenciales para distinguir una categoría de otra.

Question 19

19. Según Lakoff (1987), ¿cuál de las siguientes opciones se consideran modelos cognitivos idealizados (MCI)?
    a) modelos proposicionales, metáfora, metonimia y esquemas de imagen.
    b) modelos culturales, metáfora, metonimia y esquemas de imagen. c) modelos proposicionales, metáfora, metonimia y esquemas de significado.

Answer 19

a) modelos proposicionales, metáfora, metonimia y esquemas de imagen.

Question 20

20. Para los cognitivistas la metáfora …
    a) es un fenómeno que se desvía de la norma y que adopta la forma de una mentira disfrazada, no siendo parte integral y constitutiva del lenguaje cotidiano.
    b) no es un fenómeno que se desvía de la norma, pero sí adopta una forma de mentira disfrazada, siendo en algunas ocasiones parte integral y constitutiva del lenguaje cotidiano.
    c) no es un fenómeno que se desvía de la norma y que adopta la forma de una mentira disfrazada, sino que es parte integral y constitutiva del lenguaje cotidiano.

Answer 20

c) no es un fenómeno que se desvía de la norma y que adopta la forma de una mentira disfrazada, sino que es parte integral y constitutiva del lenguaje cotidiano.

Question 21

1. ¿Qué características debe tener una teoría lingüística?
   a) Ser exclusivamente descriptiva y estar basada en la observación de datos. b) Integrar datos de observación en una estructura organizada y ser capaz de explicar una gran variedad de fenómenos complejos. c) Ser formalizada únicamente en un lenguaje matemático y no requerir experimentación empírica.

Answer 21

b) Integrar datos de observación en una estructura organizada y ser capaz de explicar una gran variedad de fenómenos complejos.

Question 22

2. ¿Qué nivel de adecuación se limitaría a constatar la posibilidad gramatical de las oraciones sin explicar por qué son correctas o incorrectas?
   a) Adecuación explicativa.
   b) Adecuación observacional.
   c) Adecuación descriptiva.

Answer 22

b) Adecuación observacional.

Question 23

3. ¿Qué relación existe entre la adecuación pragmática y la comunicación lingüística?
   a) La adecuación pragmática se refiere a la coherencia interna de las oraciones.
   b) La adecuación pragmática se relaciona con la intención comunicativa y el contexto de uso del lenguaje.
   c) La adecuación pragmática se centra en el análisis de la gramática universal.

Answer 23

b) La adecuación pragmática se relaciona con la intención comunicativa y el contexto de uso del lenguaje.

Question 24

4. ¿Qué implica la aplicación del principio de economía en la selección entre dos teorías lingüísticas similares?
   a) Seleccionar la teoría que incluya más hipótesis marginales.
   b) Elegir la teoría más compleja teóricamente.
   c) Optar por la teoría más simple y restringida posible.

Answer 24

c) Optar por la teoría más simple y restringida posible.

Question 25

5. ¿Cuál es el objeto de estudio según la Gramática Generativa (GG)? a) Los procesos y la conducta lingüística. b) El conocimiento lingüístico que tiene el individuo de una lengua. c) La descripción de datos sin vincularlos a la mente.

Answer 25

b) El conocimiento lingüístico que tiene el individuo de una lengua.

Question 26

6. En la Gramática Generativa (GG), un enfoque naturalista significa que: a) el investigador emplea las mismas técnicas y métodos que se utilizan para el estudio de las ciencias sociales. b) el investigador utiliza métodos y principios propios de las ciencias físicas como la biología. c) el investigador utiliza métodos similares a los empleados en la filosofía.

Answer 26

b) el investigador utiliza métodos y principios propios de las ciencias físicas como la biología.

Question 27

7. Dentro la Gramática Generativa (GG), ¿cómo se denomina el sistema cognitivo autónomo y modular que se encarga del procesamiento y producción de datos lingüísticos? a) Gramática Universal (GU). b) Facultad del Lenguaje Humano (FLI). c) Lengua-E.

Answer 27

b) Facultad del Lenguaje Humano (FLI).

Question 28

8. Según la perspectiva biolingüística adoptada por la Gramática Generativa (GG), ¿a qué llamamos Gramática Universal (GU)? a) Al estado "final" de la facultad del lenguaje. b) A la forma que toma la facultad del lenguaje cuando el niño interactúa con los datos lingüísticos. c) Al estado inicial de la facultad del lenguaje.

Answer 28

c) Al estado inicial de la facultad del lenguaje.

Question 29

9. Según la Gramática Generativa (GG), ¿a qué hace referencia el denominado problema de Platón? a) A cómo los humanos somos capaces de adquirir una o varias lenguas de forma nativa sin dificultad aparente y en un corto período de tiempo. b) A la infinitud discreta del lenguaje. c) Al uso creativo del lenguaje.

Answer 29

a) A cómo los humanos somos capaces de adquirir una o varias lenguas de forma nativa sin dificultad aparente y en un corto período de tiempo.

Question 30

10. ¿Cuál es la interpretación semántica más apropiada para la oración "el ladrón atacó a mi amigo con un pañuelo"? a) Mi amigo tenía un pañuelo cuando el ladrón lo atacó. b) El ladrón tenía un pañuelo y lo usó para atacar a mi amigo. c) Las dos respuestas anteriores son correctas.

Answer 30

b) El ladrón tenía un pañuelo y lo usó para atacar a mi amigo.

Question 31

11. Según la arquitectura de la gramática en la Teoría Estándar propuesta por Chomsky (1965), ¿qué función desempeña la estructura superficial (estructura-S)? a) Captura las propiedades semánticas. b) Captura las propiedades fonológicas de la oración y es el que lee el sistema fonológico. c) Captura las propiedades fonológicas de la oración, y es el que lee el sistema semántico.

Answer 31

b) Captura las propiedades fonológicas de la oración y es el que lee el sistema fonológico.

Question 32

12. Siguiendo los principios de la Teoría de la X-barra, ¿qué elemento es el núcleo, los complementos y adjuntos, si los hubiere, en la siguiente representación de marcadores sintagmáticos? a) Especificador: la; núcleo: conferencia; complemento: de lingüística; adjunto: en la universidad. b) Especificador: la; núcleo: conferencia; adjunto: de lingüística; complemento: en la universidad. c) Adjunto: la; núcleo: conferencia; especificador: de lingüística; complemento: en la universidad.

Answer 32

a) Especificador: la; núcleo: conferencia; complemento: de lingüística; adjunto: en la universidad.

Question 33

13. ¿Cuál es el principal objetivo de las tesis funcionalistas? a) Explorar la estructura interna del lenguaje. b) Estudiar cómo se desarrolla la facultad del lenguaje. c) Investigar cómo se utiliza el lenguaje y cómo la función determina la forma.

Answer 33

c) Investigar cómo se utiliza el lenguaje y cómo la función determina la forma.

Question 34

14. ¿Qué función del lenguaje corresponde a la expresión directa de la actitud del hablante? a) Función referencial. b) Función emotiva. c) Función conativa.

Answer 34

b) Función emotiva.

Question 35

15. ¿Qué es un acto de habla indirecto? a) Cuando la fuerza locutiva e ilocutiva coinciden. b) Cuando la fuerza locutiva e ilocutiva no coinciden. c) Cuando no hay ninguna fuerza ilocutiva.

Answer 35

b) Cuando la fuerza locutiva e ilocutiva no coinciden.

Question 36

16. Señale cuál de las siguientes opciones es CORRECTA desde el punto de vista objetivista: a) Para los objetivistas, la pragmática tiene conexión con la realidad objetiva, pero no con el uso y con los juicios subjetivos del individuo. b) El objetivista trata de ofrecer un punto de vista universal, válido para todos los individuos y no sujeto a variación en función de factores de interpretación subjetivos e individuales. c) El objetivista trata de ofrecer un punto de vista específico, válido para todos los individuos y sujeto a variación en función de factores de interpretación subjetivos e individuales.

Answer 36

b) El objetivista trata de ofrecer un punto de vista universal, válido para todos los individuos y no sujeto a variación en función de factores de interpretación subjetivos e individuales.

Question 37

17. ¿Qué argumenta Cruse (2004) sobre los juicios de valor en la teoría de los prototipos? a) Los juicios de valor están basados únicamente en la comparación entre la categoría en cuestión y una entidad real. b) Los juicios de valor están influenciados por factores como la familiaridad o la forma correcta de las categorías. c) Los juicios de valor están basados en el nombre de una categoría y en el de un objeto.

Answer 37

b) Los juicios de valor están influenciados por factores como la familiaridad o la forma correcta de las categorías.

Question 38

18. ¿Cuál es la definición de "prototipo" según el manual? a) Un prototipo es el mejor ejemplo de una categoría y cuanto más se acerque una entidad a este prototipo, mayor será su representatividad dentro de la categoría. b) Un prototipo es un miembro periférico de una categoría que comparte todos los rasgos de los demás miembros. c) Un prototipo es una entidad que pertenece a una categoría solo si cumple con todas las condiciones necesarias.

Answer 38

a) Un prototipo es el mejor ejemplo de una categoría y cuanto más se acerque una entidad a este prototipo, mayor será su representatividad dentro de la categoría.

Question 39

19. Lakoff (1987:68) afirma que el principal cometido de un modelo cognitivo idealizado (MCI) es: a) representar la realidad desde una perspectiva abstracta. b) relacionar instanciaciones generales de una experiencia concreta. c) organizar nuestro conocimiento del mundo.

Answer 39

c) organizar nuestro conocimiento del mundo.

Question 40

20. ¿Cuáles de los siguientes niveles de conceptualización distinguimos en la metáfora y metonimia? a) nivel conceptual y nivel específico. b) nivel general y nivel lingüístico. c) nivel conceptual y nivel lingüístico.

Answer 40

c) nivel conceptual y nivel lingüístico.

Question 41

1. ¿Qué se espera de una teoría lingüística en relación con los datos y fenómenos complejos? a) Ignorar los datos y fenómenos complejos. b) Formular un número reducido de leyes sin considerar los datos. c) Formular un número reducido de leyes, principios o reglas que expliquen una gran variedad de datos y fenómenos complejos.

Answer 41

c) Formular un número reducido de leyes, principios o reglas que expliquen una gran variedad de datos y fenómenos complejos.

Question 42

2. ¿Cuál es la diferencia fundamental entre las teorías funcionalistas y generativas en relación con la adecuación tipológica? a) Las teorías funcionalistas postulan principios gramaticales innatos, mientras que las generativas analizan tendencias universales. b) Las teorías funcionalistas analizan tendencias universales, mientras que las generativas postulan principios gramaticales innatos. c) Ambas teorías no consideran la adecuación tipológica como estándar de adecuación.

Answer 42

b) Las teorías funcionalistas analizan tendencias universales, mientras que las generativas postulan principios gramaticales innatos.

Question 43

3. ¿Qué objetivo persigue la metodología deductiva en la investigación lingüística? a) Formular generalizaciones a partir de la observación de datos. b) Desarrollar una gramática de la lengua a partir del análisis exhaustivo de los fenómenos lingüísticos. c) Investigar propiedades comunes a todas las lenguas o "universales" del lenguaje.

Answer 43

c) Investigar propiedades comunes a todas las lenguas o "universales" del lenguaje.

Question 44

4. ¿Cuál es el objetivo principal de los marcadores sintagmáticos en el análisis lingüístico? a) Organizar las oraciones siguiendo un orden lineal. b) Describir la estructura jerárquica de los elementos de una oración. c) Facilitar la interpretación referencial de las anáforas.

Answer 44

b) Describir la estructura jerárquica de los elementos de una oración.

Question 45

5. Según Chomsky, la propiedad de la “infinitud discreta” del lenguaje, avanzada por Humboldt, constituye a) un problema. b) un misterio. c) un problema para el que no podemos encontrar una solución.

Answer 45

a) un problema.

Question 46

6. Según la división del lenguaje de Saussure (1916), los poemas son parte a) del habla (“parole”). b) de la lengua (“langue”). c) de la competencia (“competence”).

Answer 46

a) del habla (“parole”).

Question 47

7. Según la Gramática Generativa (GG), ¿qué son los principios? a) Son reglas cuya aplicación permite una pequeña variación dependiendo de la lengua en la que se dé. b) Un tipo de reglas de la Facultad del Lenguaje Humano (FLI). c) Un tipo de reglas de la Lengua-I.

Answer 47

b) Un tipo de reglas de la Facultad del Lenguaje Humano (FLI).

Question 48

8. Según la Gramática Generativa (GG), ¿por qué se caracteriza una lengua (por ej. el español, el inglés, etc.)? a) Es la expresión de una lengua-I. b) Es la expresión de un estado concreto de la facultad del lenguaje (FLH). c) Las dos respuestas anteriores son correctas.

Answer 48

c) Las dos respuestas anteriores son correctas.

Question 49

9. ¿Qué debe explicar una teoría para dar respuesta al problema de Descartes? a) Cómo cualquier persona puede generar oraciones que antes había escuchado. b) Cómo cualquier persona puede entender oraciones que nunca había escuchado. c) Las dos respuestas anteriores son correctas.

Answer 49

b) Cómo cualquier persona puede entender oraciones que nunca había escuchado.

Question 50

10. ¿Cuál es la interpretación semántica más apropiada para el sintagma "la amiga de la nueva profesora que nos gritó" que aparece representado? a) La amiga, y no la profesora, nos gritó. b) La nueva profesora nos gritó. c) Las dos respuestas anteriores son correctas.

Answer 50

a) La amiga, y no la profesora, nos gritó.

Question 51

11. Según la Teoría de la X-barra, ¿a qué se denomina adjunto? a) A la posición que ocupa un sintagma que es hermano de un nivel X’ e hijo de otro nivel X’. b) A la posición que ocupa un sintagma que es hermano del núcleo X e hijo del primer nivel X’. c) A la posición que ocupa un sintagma que es hermano del último nivel X’ e hijo del nivel máximo de proyección SX.

Answer 51

a) A la posición que ocupa un sintagma que es hermano de un nivel X’ e hijo de otro nivel X’.

Question 52

12. Para la regla de reescritura que se indica, ¿qué estructura se podría generar? **X→ Y P R S (T W)** a) X→ Y R S T W b) X→ Y P R S T c) X→ P R T W

Answer 52

b) X→ Y P R S T

Question 53

13. ¿Cuál es la característica principal del estructuralismo en lingüística? a) Se centra en la dimensión social del lenguaje. b) Aborda la descripción del lenguaje en términos de sus componentes. c) Considera al lenguaje como una facultad del ser humano para la expresión de su pensamiento.

Answer 53

b) Aborda la descripción del lenguaje en términos de sus componentes.

Question 54

14. ¿Cuál es la función del lenguaje orientada hacia el receptor, según Jakobson? a) Función referencial. b) Función emotiva. c) Función conativa.

Answer 54

c) Función conativa.

Question 55

15. ¿Qué implica la fuerza ilocutiva en un acto de habla? a) El contenido del enunciado. b) La intención o finalidad del enunciado. c) Los efectos en el receptor.

Answer 55

b) La intención o finalidad del enunciado.

Question 56

16. ¿Qué implica el enfoque experiencialista respecto al significado del lenguaje? a) Que el significado de las palabras se basa en condiciones de verdad objetivas. b) Que el significado tiene base corpórea y se construye gracias a la interacción humana con el mundo. c) Que el significado es independiente de factores como el contexto y la identidad del emisor y receptor.

Answer 56

b) Que el significado tiene base corpórea y se construye gracias a la interacción humana con el mundo.

Question 57

17. La finalidad de FrameNet consiste en … a) identificar las posibilidades combinatorias semánticas de cada palabra en cada uno de sus sentidos. b) identificar las posibilidades combinatorias sintácticas de cada palabra en cada uno de sus sentidos. c) las dos opciones anteriores son correctas.

Answer 57

c) las dos opciones anteriores son correctas.

Question 58

18. ¿Qué distingue a las palabras que designan categorías subordinadas según el manual? a) Son monolexemáticas, es decir, contienen una sola palabra. b) Son complejas y tienden a seguir la estructura “sustantivo + adjetivo”. c) Son las más inclusivas en el proceso evolutivo del lenguaje.

Answer 58

a) Son monolexemáticas, es decir, contienen una sola palabra.

Question 59

19. Ungerer y Schmid (2006: 49-50) atribuyen tres rasgos fundamentales a los MCI. ¿Cuál de las siguientes opciones es la CORRECTA? a) son abiertos, se complementan entre sí y son ubicuos. b) son abiertos, se interrelacionan entre sí y son ubicuos. c) son abiertos, se agrupan entre sí y son ubicuos.

Answer 59

b) son abiertos, se interrelacionan entre sí y son ubicuos.

Question 60

20. Señale cuál es el tipo de metáfora en la siguiente expresión lingüística: "La vida es un laberinto lleno de decisiones": a) Ontológica. b) Estructural. c) Orientacional.

Answer 60

b) Estructural.