Examens Flashcards

1
Q
  • La trajectoire développementale d’une personne est
    totalement déterminée par son héritage génétique.
A

Faux.

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2
Q
  • Le phénotype exprime l’interaction de facteurs
    génétiques et environnementaux (intra-utérins puis
    extra-utérins).
A

Vrai.

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3
Q
  • Les « vrais » jumeaux sont issus du même zygote qui se
    divise en deux juste avant l’implantation.
A

Vrai.

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4
Q
  • Les jumeaux dizygotes présentent plus de similitudes
    génétiques que n’importe quels frères et sœurs.
A

Faux.

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5
Q
  • Un enfant pourrait présenter une déficience intellectuelle
    s’il a été exposé à l’alcool pendant le début de sa gestation même si son génotype est associé à un QI élevé.
A

Vrai.

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6
Q
  • Le placenta est une structure de soutien produite par
    l’utérus maternel.
A

Faux.

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7
Q
  • En début de gestation, les membranes du placenta sont suffisamment étanches
    pour protéger l’embryon des substances toxiques et
    polluantes auxquelles est exposée sa mère dans ses milieux de vie.
A

Faux.

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8
Q
  • Le tabac est un agent tératogène. Il affecte le poids du nouveau-né car la nicotine a des effets sur l’irrigation
    sanguine du placenta (réduction des apports de
    nutriments).
A

Vrai.

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9
Q

Un nouveau-né présente les mensurations suivantes : taille = 48 cm, poids = 3,4 kg, périmètre crânien = 34 cm. Si cet enfant présente une croissance normale, à six mois,

A) il pèsera 12 kg et mesurera 72 cm environ.
B) son périmètre crânien sera de 46 cm environ.

A

A et B fausses.

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10
Q

A) Les courbes de croissance permettent de situer un enfant par rapport à la population à laquelle il appartient.

B) Les mensurations d’un bébé de 3 mois sont situées au 30 percentile des courbes de croissance de référence. À 6 mois, si le développement de cet enfant se déroule dans de bonnes conditions, toutes les mesures devraient être proches du 60º percentile.

A

A vraie ? (b jsp)

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11
Q

A)La croissance staturo-pondérale des enfants est moins rapide la lère année de vie extra-utérine que la seconde.

B) A la naissance, les dimensions de la tête représentent environ un huitième de celles du corps

A

A fausse ? B fausse.

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12
Q

A) A la naissance, les structures du cerveau les plus développées sont celles qui assurent la régulation de fonctions fondamentales.

B) La maturation cérébrale se prolonge jusqu’à la fin de l’adolescence, voire plus tard.

A

A et B vraies ??

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13
Q

A) L’examen neurologique du nouveau-né et du nourrisson renseigne sur leur développement cognitif.

B) La motricité réflexe et le tonus musculaire sont évalués lors de l’examen neurologique du nouveau-né et du nourrisson

A

A fausse, B vraie

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14
Q

A)L’appellation réflexes archaïques est utilisée pour souligner d’un point de vue théorique, qu’il s’agit de comportements qui perdent leur caractère automatique pour faire place à des séquences motrices comparables mais exercées volontairement.

B) La persistance des réflexes archaïques, au-delà d’un âge qui varie selon le réflexe considéré, est pathologique

A

A fausse, B vraie.

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15
Q

A) Lors du réflexe d’agrippement, la tension musculaire est telle que le nouveau-né à terme neurologiquement normal peut être suspendu à l’objet auquel il s’agrippe.

B) Le réflexe de Moro peut être déclenché par une stimulation auditive.

A

A et B vraies.

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16
Q

A) Pour Thelen et Fisher (1982), la disparition de la marche automatique est liée à une augmentation importante du poids du corps lors des premiers mois de vie. Ces auteurs ont ainsi montré qu’une perte de poids permet sa réapparition à un âge où normalement on ne l’observe plus.

B) Pour Zelazo, la disparition de la marche automatique est liée à une atrophie du réflexe par manque d’exercice.

A

A vraie, B vraie ???

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17
Q

A) A la naissance, lors de l’examen neurologique, le tonus passif et le tonus actif sont évalués.

B) La manoeuvre tête-épaule-genou-pied est une mesure du tonus passif.

A

A vraie, B fausse.

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18
Q

A) Un nouveau-né à terme neurologiquement normal présente, couché sur le dos, une attitude en extension.

B) On observe, normalement chez le nourrisson, une ouverture progressive des angles des articulations dans les mois qui suivent la naissance

A

A fausse, B vraie.

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19
Q

Selon l’approche maturationniste,

A) le passage d’une motricité réflexe à une motricité volontaire serait lié à la maturation du cortex.

B) la séquence d’apparition des habiletés motrices ne varie pas d’un individu à un autre

A

A vraie, B vraie ????

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20
Q

A) Selon la loi céphalo-caudale, le contrôle posturo-moteur se réalise du haut vers le bas du corps.
B) La loi proximo-distale rend compte de l’évolution de l’approche de la main

A

A et B vraie.

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21
Q

A) Contrairement à ce qu’avance la théorie maturationniste, des travaux récents montrent que la motricité spontanée du nourrisson présente une forme d’organisation dès les premiers mois de vie.

B) Bien que leur but ne soit pas toujours apparent, les mouvements spontanés observés lors des premiers mois de vie semblent présenter une utilité et intervenir dans le développement de la permanence de l’objet.

A

A et B vraies ?

22
Q

A) Quand il est couché sur le dos, la tête du nouveau-né neurologiquement normal est tournée sur le côté.

B) Normalement, l’acquisition du contrôle de la tête est achevée vers 3 mois, lorsque le bébé peut, en décubitus dorsal, décoller volontairement la tête du plan sur lequel il est couché.

A

A vraie, B fausse.

23
Q

A) Tous les bébés contrôlent la position assise à six mois.

B) Vers 9-10 mois, le nourrisson est normalement capable en position assise, de pivoter pour prendre un objet puis de revenir à la position initiale sans perdre l’équilibre.

A

A fausse, B vraie.

24
Q

Dans la troisième épreuve cinétique de Gesell et Mac Graw,

A) l’enfant est tiré de la position couché sur le dos à la position debout.

B) le nourrisson de 4 mois neurologiquement normal se redresse en prenant appui sur les jambes.

A

A fausse, B fausse ??

25
A) Le badinage précède l'acquisition de la marche autonome. B) A 24 mois, Corentin n'a pas encore acquis la marche autonome mais il n'y a pas lieu de s'inquiéter car il existe de grandes différences individuelles de développement moteur.
A et B fausses.
26
A) La chronologie du développement des prises est la suivante : (1) prise cubito-palmaire, (2) prise digito-palmaire, (3) prise radio-digitale. B) Dans la pince supérieure 1er stade, l'enfant peut attraper des objets entre les extrémités du pouce et de l'index..
A vraie ???et B vraie.
27
Dans la description du développement de l'approche de la main d'Halverson, A) le balayage est observé vu d'en haut. B) l'approche directe et l'approche planante sont concomitantes.
A fausse, B vraie.
28
A) Les acquisitions posturo-motrices contribuent au développement social et cognitif de l'enfant. B) Le redressement global permet à l'enfant d'agir sur son environnement.
A et B vraies.
29
La méthode de recueil des productions naturelles consiste à A) laisser l'enfant entièrement libre de ses mouvements et à l'observer pour évaluer son niveau de développement moteur. B) enregistrer l'enfant à son réveil et permet d'évaluer son niveau de développement verbal.
A et B fausses.
30
Bassano pense que le développement de l'acquisition du lexique et de la grammaire de la langue maternelle A) est universel. B) commence avant deux ans.
A fausse ???? B vraie.
31
Les résultats de Bassano montrent que A) la production de mots grammaticaux est plus précoce chez les enfants francophones que chez les enfants anglophones. B) dans le lexique de Pauline, la proportion des noms devient supérieure à celle des mots grammaticaux après 24 mois.
A fausse ???? B fausse.
32
Les résultats de Bassano montrent que A) trois procédures d'utilisation du déterminant en position pré-nominale coexistent pendant la mise en place de cette contrainte syntaxique : l'omission du déterminant, l'utilisation de fillers et l'utilisation du déterminant en bonne et due forme. B) la grammaticalisation du nom est achevée vers 30 mois.
A vraie, B fausse ???
33
Les jeux de stimulation A) correspondent à des séquences courtes et répétées qui combinent plusieurs types de sensations. B) sont observés chez les humains et dans certaines espèces de grands singes.
A et B vraies.
34
A) Entre 4 et 10 mois, on peut observer des jeux de stimulation corporelle, de stimulation vestibulaire et des séquences d'attention conjointe autour d'un objet. B) Dans les proto-conversations, la mère parle à l'enfant sans faire de pause, jusqu'à ce qu'il commence à verbaliser.
A vraie, B fausse.
35
A) Dans les sociétés occidentales, les pères encouragent plus l'exploration libre et moins les verbalisations chez les garçons que chez les filles. Chez les mères, l'inverse est observé. B) Le Oulaop est un jeu d'attention conjointe qui n'est observé que dans certaines cultures.
A fausse ?? B fausse.
36
A) Les jeux de stimulation sont indispensables au bon fonctionnement psychologique de l'enfant. B) Les jeux d'interaction adulte-enfant semblent contribuer au développement des compétences cognitives et relationnelles des enfants.
A fausse, B vraie.
37
A) La méthode des rapports parentaux est utilisée pour étudier le développement de la permanence de l'objet. B) La méthode de recherche manuelle d'objets immobiles cachés après le déplacement d'un écran est utilisée pour étudier le développement de la permanence de l'objet.
A fausse ?? B vraie.
38
Pour Moore et Meltzoff (2008), la difficulté à réussir les tâches de recherche manuelle d'objets cachés dans les recherches antérieures à celles de leur article peut s'expliquer chez les bébés par des capacités A) de transfert insuffisantes. B) de mémoire limitées.
A ?? et B vraies ??
39
Une équipe de chercheurs étudie le développement du langage. Elle constitue quatre échantillons d'enfants âgés respectivement de 12, 18, 24 et 30 mois. En analysant les résultats de cette étude, l'équipe peut A) dresser la trajectoire développementale d'un enfant. B) étudier la variabilité interindividuelle en fonction de l'âge.
A et B vraies ???
40
Parmi les limites possibles de la méthode transversale, il y a A) l'effet de cohorte. B) l'attrition.
A vraie, B fausse.
41
La méthode de préférence visuelle A) a été utilisée pour évaluer la reconnaissance des odeurs maternelles par le nouveau-né. B) permet de savoir si un bébé ne fait la pas la différence entre deux visages humains car, dans ce cas, il les regarde autant l'un que l'autre.
A fausse ??? B vraie.
42
Lorsqu'un bébé prête attention à un stimulus, A) son rythme de succion diminue. B) son rythme cardiaque diminue.
A fausse, B vraie.
43
Chez le bébé, le rythme de la succion non nutritive A) diminue lorsqu'il prête attention à un stimulus. B) diminue sous l'effet de l'habituation.
A fausse, B vraie.
44
Gabriel a une hémiplégie. Il rencontre des difficultés dans certaines activités motrices telles que courir ou sauter. Il fréquente un établissement scolaire dans lequel il participe à l'ensemble des enseignements à l'exception des activités physiques et sportives. Si on applique le modèle OMS (1980) à cette situation, A) les difficultés à courir et à sauter relèvent de la déficience. B) l'impossibilité de participer aux activités physiques et sportives de l'école relève du désavantage.
A et B vraies ??
45
L'enfant ataxique A) a des mouvements lents et involontaires aux extrémités des membres et au visage. B) a une démarche instable.
A fausse, B vraie.
46
Dans l'hémiplégie, A) l'atteinte prédomine au niveau des membres supérieurs. B) le développement moteur de l'enfant se caractérise par une asymétrie
A fausse, B vraie.
47
La paralysie cérébrale A) peut engendrer des troubles musculo-squelettiques secondaires. B) peut s'accompagner de perturbations sensorielles, perceptives, cognitives ou communicatives.
A et B vraies.
48
La spasticité A) se traduit par des troubles du tonus musculaire qui résultent d'une hypotonie. B) résulte d'une exagération pathologique du réflexe d'étirement.
A fausse ?? B vraie ??
49
A) Un enfant avec une paralysie cérébrale importante peut avoir un niveau intellectuel normal. B) 90% des enfants avec une paralysie cérébrale ont un QI inférieur à 70, ils relèvent donc de la déficience intellectuelle
A vraie, B fausse ??
50
Lorsqu'ils sont présents, les problèmes de langage chez l'enfant avec paralysie cérébrale entraînent A) des productions verbales brèves. B) peu de demandes spontanées.
A et B vraies.
51
La vision A) La vision étant le dernier système sensoriel à se développer, le bébé n'est sensible aux stimuli lumineux qu'après la naissance. B) À partir de 12 mois, le bébé peut voir les couleurs comme l'adulte
A ???????????? et B vraie ?
52
La vision A) A la naissance, l'immaturité de la fovéa entraine une faible acuité visuelle. B) A la naissance, la densité des cônes, cellules présentes en périphérie de la rétine et impliquées dans la vision en noir et blanc, est plus faible que chez l'adulte.
A vraie, B fausse.