F1: Teoretisk framework og design til effektevalueringer I

Question 1

Hvad handler Vedung (1998) overordnet om?

Answer 1

Teksten undersøger hvordan man kan opdele politiker i overskuelige men udtømmende grupperinger

Teksten kommer frem til følgende kategorier af policy instrumenter

1: Regulering = Regler og direktiver

2: Økonomiske = Give/tage økonomiske ressourcer

3: Information = Viden, overtagelse, rådgivning osv.

Question 2

Hvad handler Schneider & Ingram (1990) overordnet om?

Answer 2

Denne tekst præsenterer en teoretisk ramme for analysen af policy-instrumenter og hvilke aktørantagelser man skal gøre sig, for at forskellige instrumenter virker. De præsenterer 5 kategorier af policy-instrumenter og aktør antagelserne hertil (Autoritet, incitamenter, kapacitet, symbolske, læring)

Question 3

Hvad handler Laibson & List (2015) overordnet om?

Answer 3

Teksten “Principles of (Behavioral) Economics” handler overordnet om, hvordan adfærdsøkonomi kan integreres i undervisningen af økonomi.

Forfatterne præsenterer seks centrale principper, som viser, hvordan menneskelig adfærd ofte afviger fra de klassiske økonomiske modeller på grund af psykologiske faktorer som selvkontrolproblemer, tabesaversion og sociale præferencer.

Formålet er at demonstrere, at adfærdsøkonomi ikke erstatter, men supplerer traditionel økonomi for at give en mere realistisk og nuanceret forståelse af økonomisk beslutningstagning.

Question 4

Hvad handler Angrist & Pischke (2015) overordnet om?

Answer 4

Teksten beskriver konceptet om eksperimentelt randomiseret tildeling med udgangspunkt i et eksempel om amerikaners sundhedsforsikring.

Det påpeges, at man med en sammenligning af amerikanere med og uden forsikring ikke kan sige noget om de kausale effekter af forsikring.

Veluddannede mennesker tenderer til at være overrepræsenterede i den forsikrede gruppe, samt sundere, fordi de ryger mindre og motionerer mere.

Effekten overdrives altså, hvis man blot sammenligner grupperne, da disse veluddannede forsikrede mennesker, ikke er sunde pga. deres forsikring, men pga. andre forhold.

Derfor foreslår teksten at udføre randomized controlled trials (RCT).

Question 5

Hvad handler Rubin (2008) overordnet om?

Answer 5

Rubin fremsætter kriterier for en god udførelse af et observationsstudie.

Generelt går det ud på, at observationsstudierne skal designes til at approksimere eksperimenter.

“The theme of this article is that many of the appealing features of randomized experiments can and should be duplicated when designing observational comparative studies, that is, nonrandomized studies whose purpose is to obtain, as closely as possible, the same answer that would have been obtained in a randomized experiment.” (s. 810).

Question 6

Hvilke policy instrumenter beskriver Vedung (1998)?

Answer 6

Økonomiske midler: afgifter
Regulering: forbud
Information: X er skadeligt

Question 7

Hvilke evalueringskriterier er der?

Answer 7

Målopfyldelse → fremgår af lovtekst (effekt på borgere/virksomheder)

Policy-effekter → målopfyldelse + uintenderede effekter

Samfunds-økonomiske konsekvenser → gevinster og tab

Implementering → politikken implementeres som ønsket – fidelitet.

Question 8

Hvilke policy instrumenter beskriver Schneider & Ingram (1990)?

Answer 8

Autoritet

Incitamenter

Kapacitet

Symbolske

Question 9

Hvilke aktørantagelser kobler Schneider & Ingram (1990) til policy instrumenter?

Answer 9

Autoritet:
Indre motiveret af loyalitet

Incitamenter:
Nyttemaksimering

Kapacitet:
Info, evner, ressourcer

Symbolske:
Beliefs heuristikker

Question 10

Hvordan kan Vedung (1998) og Schneider & Ingrams (1990) policy instrumenter forenes

Answer 10

Autoritet = Regulering

Incitamenter = Økonomi (incitamenter)

Kapacitet = Information eller Økonomi (ressourcer)

Symbolsk ≉ (dog Nudging)

Question 11

Hvad er nudging

Answer 11

Et nudge ændrer på, hvordan valget bliver præsenteret, uden at forbyde eller belønne noget direkte.

Det kan være at sætte sund mad først i kantinen, fordi det øger sandsynligheden for, at folk vælger det.

Det adskiller sig fra økonomiske midler og regulering, fordi det ikke ændrer incitamenterne – men det påvirker adfærden indirekte gennem beslutningsarkitektur.

Question 12

Hvad er potentielle outcomes

Answer 12

Hvert individ har to potentielle outcomes; et, der beskriver det udfald, hvor de får treatment og et, der beskriver det udfald, når de ikke får treatment. Dette gælder uanset om du er i treatmentgruppen eller kontrolgruppen.

Y1i er det potentielle udfald, hvis enhed i får treatment (Di = 1)
Y0i er det potentielle udfald, hvis enhed i ikke får treatment (Di = 0)

Question 13

Beskriv random controlled trials (RCT)

Answer 13

Der trækkes lod om (randomiseres) hvem der skal i indsats- (treatment) og kontrolgruppe

På den måde er der styr på tildelingsprocessen (assignment mechanism) og vi kender sandsynligheden for at en enhed er kommet i treatment eller kontrol (50-50)

Question 14

Hvad er fordelen ved randomisering

Answer 14

Ved lodtrækning (randomisering) sikres det, at potential outcomes (og alle andre variabler) er de samme i treatment- og kontrolgruppen in expectations.

The power of randomization ligger i, at vi ved, at der ikke er systematiske forskelle i potential outcomes (det er altså kun treatment der forårsager forskelle)

Question 15

Hvad er balancetabeller og hvorfor er de en fordel

Answer 15

Man sammenligner de to grupper (kontrol/treatment) på en række baggrundsvariable

Tabellerne bruges til at se om det lykkedes at lave tilfældig lodtrækning - er grupperne ens i balancetabellerne er randomiseringen en succes

Question 16

Hvordan definerer Vedung (1998) økonomiske policy instrumenter?

Answer 16

Økonomiske policy instrumenter: “either handing out or the taking away of material resources, be they in cash or in kind.” (s.32)

● At give eller tage materielle ressourcer (F1)
● Allokering af penge til målgruppe
● Allokering af penge til offentlige organisationer
● Incitamentssystemer

Question 17

Hvordan definerer Vedung (1998) regulerende policy instrumenter?

Answer 17

Regulering: “are measures undertaken by governmental units to influence people by means of formulated rules and directives which mandate recievers to act in accordance with what is ordered in these rules and directives “ (s. 31)

● Regler og direktiver, med eventuelt tilknyttede sanktioner (F1)

Question 18

Hvordan definerer Vedung (1998) informations policy instrumenter?

Answer 18

Information: “also referred to as “moral suasion” or exhortation, covers attempts at influencing people through the transfer of knowledge, the communication of speech or reasoned argument, and persuasion.” (Vedung, 1998: 33)

● Viden, overtalelse, rådgivning, normer og framing i forhold til målgruppen

Question 19

Hvordan definerer Vedung (1998) policy instrumenter?

Answer 19

”Det sæt af teknikker, som regeringsmæssige autoriteter bruger til at sikre støtte og virkning eller forhindre social forandring” (s. 21)

Question 20

Hvilke policy-instrumenter nævner Schneider & Ingram (1990)?

Answer 20

Autoritet:
Regler
Ordre
Tilladelse
Forbud
Påbud

Incitamenter:
Positive belønninger Betaling/omkostning
Straf (bøder, begrænsninger, afskedigelse, magtanvendelse, vold, fængsling)

Kapacitet:
Information
Træning
Uddannelse
Redskaber
Investering

Symbolske og formanende:
Symboler
Formaninger
Opmuntringer
Framing
Italesættelse

**Læring: **
Udvikle løsninger i fællesskab
Trial and error
Borgerinddragelse

Question 21

Hvilke aktørantagelser er der for hver policy-instrument i Schneider & Ingrams (1990) typologi?

Answer 21

Autoritet:
Respekterer det hierarkiske system, loyal overfor autoriteter, føler samfundsansvar

Incitamenter: Nyttemaksimerende, rationelle (til dels), har den relevante information

Kapacitet:
Har motivation til den adfærd policyen lægger op til, står over for barrierer i forhold til at udvise adfærd (mangel på viden, evner resourcer), kan træffe gode valg, vil byde assistancen velkommen

Symbolske og formanende:
Drevet af værdier og overbevisninger, følger kultur og normer, vil følge en policy hvis de nævnes som vigtige af myndigheder, vil følge en policy hvis den stemmer overens med aktørens værdier, vil følge policy hvis den er knyttet til positive symboler

Læring:
innovative, ønsker at deltage i problemløsning, har kapacitet

Question 22

Hvordan udfører Angrist & Pischke (2015) deres forsøg?

Answer 22

De opdeler respondenterne i to randomiserede grupper: en der fortsætter uden sundhedsforsikring og en der får forsikring (treatment) Senere sammenligner man sundheden hos den forsikrede gruppe, og den ikke-forsikrede gruppe. Alt andet lige, vil den random tildeling sørge for, at gruppen der er forsikret og gruppen der ikke er forsikret, kun differentiere sig på deres forsikringsstatus, og de konsekvenser der følger af denne (s. 12).

Kontrolgruppe og treatmentgruppen:
Kontrolgruppen i dette forsøg er gruppen uden en forsikring og treatmentgruppen er gruppen med forsikring.

Question 23

Hvad viser resultaterne i Angrist & Pischke (2015)?

Answer 23

Treatmentgruppen siger de har bedre helbred end kontrolgruppen – dog bliver objektive fysiske indikatorer ikke påvirket af treatment (kun mentalt helbred). Det vil sige, at sundhedsforskning objektivt set ikke har en effekt på fysisk helbred

Folk med sundhedsforsikring har bedre helbred – de har dog også
- Mere uddannelse
- Mindre familier
- Mere beskæftigelse
- Højere indkomst
Det vil sige, at folk med sundhedsforsikring har en bedre socioøkonomisk baggrund, hvilket forklarer deres sunde helbred.

Question 23

Angrist & Pischke (2015)

Hvad er selektionsbias

Answer 23

Forskellen i den gennemsnitlige effekt mellem grupperne, som skyldes systematiske forskelle i treatment og kontrolgruppens potentielle outcomes.

Relevante tredjevariable, der påvirker effekten.

Question 24

Hvilke betingelser skal ifølge Rubin (2008) være overholdt, hvis observationsstudier skal opnå gode kausalestimater?

Answer 24

Ifølge Rubin (2008) er der seks (egentlig fem) betingelser, der skal være opfyldt for at observationsstudier kan opnå gode kausale estimater (Rubin, Donald 2008: 815-818) 1. Konceptualisering af observationsstudiet som et eksperiment → identificerer sit x og y (kontrol og treatment) 2. Objektivitet i treatment → vi skal kunne sandsynliggøre, at det er tilfældigt hvem der landede i treatment og kontrolgruppen 3. Udelukke cofounders (andre variable end vores uafhængige variabel der påvirker vores afhængige variabel). Hvis der er cofounders skal vi kunne måle deres effekt, hvis vi ikke kan, skal vi forholde os til hvad de kunne betyde for vores afhængige variable. 4. Balance mellem treatment og kontrol → kontrol og treatmentgruppen skal være ens på relevante baggrundsvariable. 5. Stikprøvestørrelse → stikprøven skal være stor nok til at få den tilstrækkelige statistiske power.