Fase 2: Planlægning Flashcards
(11 cards)
Aktivitetsplan (high-level plan)
Definition: En overordnet oversigt over projektets aktiviteter.
Relevans for fagdagsplanlægning: Kunne have givet os et klart overblik over fagdagens flow.
Til mundtlig eksamen: “En aktivitetsplan kunne have hjulpet os med at strukturere fagdagens aktiviteter bedre.”
Udvikling af proplanen
Definition: Detaljeret plan med WBS, aktivitetsbeskrivelser, statusmøder, milepæle, faseopdeling, tidsestimering og Gantt-kort.
Relevans for fagdagsplanlægning: En proplan kunne have minimeret kaos og sikret fremdrift.
Til mundtlig eksamen: “En proplan med WBS og Gantt-kort kunne have sikret en mere organiseret fagdagsplanlægning.”
Estimeringsteknik
Definition: Metoder til at estimere tid og ressourcer.
Relevans for fagdagsplanlægning: Manglende estimering skabte tidsproblemer i planlægningen.
Til mundtlig eksamen: “Estimeringsteknikker kunne have hjulpet os med at forudse og styre tidspresset.”
Projektlederen og projektledelse
Definition: Projektlederens rolle og metoder til projektstyring.
Relevans for fagdagsplanlægning: En klar projektleder kunne have styret processen bedre.
Til mundtlig eksamen: “En stærk projektleder kunne have sikret bedre koordinering i fagdagen.”
Projektleder - opgaver og udfordringer
Definition: Projektlederens ansvar og typiske udfordringer.
Relevans for fagdagsplanlægning: Udfordringer som uenighed og uklare mål krævede ledelse.
Til mundtlig eksamen: “Projektlederens udfordringer viste behovet for klar ledelse i fagdagsplanlægningen.”
Projektlederens fire ledelsesroller
Definition: Roller opad (ledelsen), nedad (teamet), udad (interessenter) og indad (sig selv).
Relevans for fagdagsplanlægning: Balancering af disse roller kunne have forbedret samarbejdet.
Til mundtlig eksamen: “De fire ledelsesroller kunne have hjulpet os med at styre både team og interessenter bedre.”
Magt og beslutninger i projekter
Definition: Håndtering af magt og beslutningstagning i projekter.
Relevans for fagdagsplanlægning: Uklare beslutninger skabte forsinkelser i planlægningen.
Til mundtlig eksamen: “Klar magtfordeling og beslutninger kunne have fremskyndet fagdagsplanlægningen.”
Teamorganisering
Definition: Strukturering af et projektteam.
Relevans for fagdagsplanlægning: Bedre organisering kunne have reduceret forvirring i teamet.
Til mundtlig eksamen: “Teamorganisering kunne have sikret klarere roller og ansvar i fagdagen.”
Projektteam udviklingsproces og dynamikker
Definition: Udvikling og samspil i et projektteam.
Relevans for fagdagsplanlægning: Dynamikker som uenighed påvirkede teamets effektivitet.
Til mundtlig eksamen: “Forståelse af teamdynamikker kunne have forbedret vores samarbejde i fagdagen.”
Projektroller
Definition: Organisering af roller, team charter og brug af konflikter til udvikling.
Relevans for fagdagsplanlægning: Klare roller og et team charter kunne have styrket samarbejdet.
Til mundtlig eksamen: “Definerede roller og konflikthåndtering kunne have gjort os mere effektive.”
Egen ledelsesstil
Definition: Forståelse af ens ledelsesstil og personlighedsprofil.
Relevans for fagdagsplanlægning: Kendskab til egen stil kunne have tilpasset ledelsen til teamet.
Til mundtlig eksamen: “Min ledelsesstil kunne have været bedre tilpasset teamets behov i fagdagen.”
