Föreläsning 8 Flashcards

1
Q

Vad är kriminalpolitik?

A

Politiska åtgärder som har direkt eller indirekt beröring med kriminaliteten i samhället. Med syfte att reglera, bestraffa, minska och förebygga brott, minska skadeverkningarna av de brott som begås. Inom politiken handlar det mycket om att vinna väljare.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Vad är kriminalpolitikens väsen?

A

Det handlar om vad kriminalpolitiken har för karaktär, vad för slags problem som studeras inom kriminalpolitiken.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Beskriv den svenska kriminalpolitikens utveckling i grova drag

A
  1. Gått från att vara en institution baserad och ett straff betonad kriminalpolitik i statens regi
  2. Som har gått över till välfärdsstatens sociala ingenjörskonst
  3. Till dagens nya kriminalpolitik med växande betoning på kontroll och risktänkande. Straffen har fått en renässans. Brottsoffer har fått stor uppmärksamhet.
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Vilka straffteorier finns?

A

Allmänprevention
Individualprevention
Vedergällning

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Vilka två skolor bygger kriminalpolitiken på?

A

Den positiva skolan
Den sociologiska tyska skolan

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Vad innebär allmänprevention?

A

Syftet är att avskräcka allmänheten, potentiella gärningspersoner, från att begå brott. Det sker innan någon har begått brott.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Vad menas med individualprevention?

A

Syftet är att avskräcka de som begått brott från att göra det igen, riktas mot individen.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Vad menas med vedergällning

A

Inget uttalat preventivt syfte, straffet är syftet. Gärningspersonen ska sona sitt brott. För gällde talesättet öga för öga, tand för tand, straffet skulle stå i proportion till den skada som har skett.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Vad hände 1974?

A

En ny kriminalvård
Brottsförebyggande rådet (BRÅ) inrättas

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Vad hände 1977

A

Ett nytt straffsystem skapas. Kritik mot behandlingsideologin, mot att dömande processen styrs av preventiva hänsyns

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Vad hände 1973

A

Det blir en borglig regering efter årtionden med ett socialdemokratiskt styre

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Vilka tre typer fanns inom den sociologiska tyska skolan?

A
  1. De som kunde påverkas
  2. tillfällighetsförbrytarna
  3. de oförbätterliga
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Vilka kritiserade behandlingsideologin?

A

Juristerna och De radikala

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Vad hade juristerna för kritik mot behandlingsideologin?

A
  • Risk för godtycke
  • Strider mot proportionalitets och förutsägbarhetsprincipen (likhet inför lagen
  • Allmänprevention stämmer bättre med juridikens logik
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Vad hade de radikala för kritik mot behandlingsideologin?

A
  • Orimligt att låsa in utsatta människor och brottslingar
  • Straff i frihet i stället för fängelse
  • Inga behandlingsresultat
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

Vad menas med homo econumicus

A

Den rationella människan

17
Q

Vad menas med L´uomo delinquente?

A

Den kriminella människan

18
Q

Vad hände 1989?

A

En straffvärdesreform. Vi gick från individual och allmänprevention till proportionerlig vedergällning. Nu gällde proportionalitet i förhållande till gärningen och dess moraliska förkastlighet, inte förhållande till behandlingsbehov (Alltså inte lägre preventiv hänsyn i dömandeprocessen).