Fyrir lokapróf Flashcards

Question

Mýelinslíður

Answer 1

fitukennt einangrunarlag, umlykur síma, leiðir rafstraum betur skemmist í ms sjúklingum

Answer 2

viljastýrða taugakerfið | ósjálfráða taugakerfið

Answer 3

hægir á okkur.

Answer 4

heili og mæna

Answer 5

frumubolir | taugasímar

Answer 6

er neikvæð -70mV

Answer 7

verður þegar áreiti opnar jónagöng

Answer 8

gerist strax eftir að boðspennu lýkur

Answer 9

efni sem bera boð milli taugamótabila og tauga, vöðva og kirtla

Answer 10

eykur virkni taugaboðefna

Answer 11

letjar og hindrar virkni taugaboðefna

Answer 12

Aftruheili Miðheili Framheili

Answer 13

Mænukylfu: stjórnar m.a. hjartslætti og öndun | Brú: tengistöð á milli heila og heilahvela

Answer 14

hreyfisamhæfing | flóknar hreyfingar

Answer 15

Dreif: tekur við skilaboðum frá skynfærum og leyfir eða demprar þau

Answer 16

stúka (thalamus) | Undirstúka (hypothalamus)

Answer 17

vinna úr skyn- og hreyfiboðum til og frá heilaberki

Answer 18

hvatning og tilfinningar. | Hormónaseytingar sem stýra kynhvöt, efnaskiptum, stressi, sársauka og vellíðan

Answer 19

lykilhlutverk í tilfinningum eins og sársauka, ánægju, nautn, reiði, ótta, hlýðni, væntumþykju....

Answer 20

Dreka: Myndar og geymir minningar | Möndlu: Skilgreinir áreiti og hjálpar okkur að haga okkur í samræmi við það.

Answer 21

þunnur fellingar grátt efni

Answer 22

stjórnar vöðvum sem stýra sjálfráðum hreyfingum líkamans.

Answer 23

nemur hita, snertingu, kulda og tilfinning fyrir jafnvægi og hreyfingum líkamans

Answer 24

hefur með vitsmunalega hæfileika að gera (sjálfsvitund, framtakssemi og ábyrgðartilfinningu)

Answer 25

Ná að hegða sér á sómasamlegan hátt í samræmi við aðstæður. markmiðssetning, dómgreind, skipulag, sjálfstjórn skaði veldur tapi á skilningi og afleiðingum gjörða sinna.

Answer 26

taugabrú sem gerir hægra og vinstra hveli kleift að vinna sem ein heild

Answer 27

annað heilahvelið meira ráðandi en hitt

Answer 28

greinir frekar niður í grunneiningar

Answer 29

sér hlutina fyrir sér meira sem ein heild.

Answer 30

heilsastofni mænukylfu brú litla heila

Answer 31

Dreif Efri hólar (augnhreyfingar, sjónræn athygli) Neðri hólar (heyrn)

Answer 32

hefur mikið að gera með að festa í minni

Answer 33

tengist námi á kvíðatengdum upplýsingum

Answer 34

myndun málhljóða

Answer 35

Málskilningur/ Bullumál

Answer 36

orka og umbreting sem skynfærin nema

Answer 37

Þegar skynfæri umbreyta orku í taugaboð

Answer 38

breytingar á loftþrýstingi

Answer 39

kannar tengsl milli áreita og skynhrifa

Answer 40

það sem fer inn í eitthvað kerfi, s.s. framleiðsluferli, taugakerfi og umbreytast í eitthvað annað.

Answer 41

Það sem kemur út úr einhverju kerfi

Answer 42

gefa okkur upplýsingar um hluti í umhverfinu

Answer 43

greina liti og smáatriði | virka best í birtu

Answer 44

Ljóst eða dökkt

Answer 45

eru prótein sem breyta lögun þegar ljós lendir á þeim.

Answer 46

Blár grænn rauður tilraunir með litaðar snúningsskífur

Answer 47

Rautt - grænt blátt - gult svart - hvítt

Answer 48

blanda saman gagnferlaken. og þrílitake.

Answer 49

segir til um hversu margar sveiflur á sekúndu | manneskjur nema hljóð á bilinu 20 - 20.000 Hz

Answer 50

mædur í desíbelum sem er mælikvarði á loftþrýsting

Answer 51

ytra eyra mið eyra innra eyra

Answer 52

t.d. skemmd á hljóðhimnu eða í eyrnaheinum | hægt að laga með heyrnatæki

Answer 53

skemmdir í viðtökum í innra eyra eða á heyrnataug | ekki hægt að laga

Answer 54

``` Sætt súrt birtur salt unami ```

Answer 55

Byggist eingöngu á áreitunum sjálfum

Answer 56

Byggist á fyrri reynslu, þekkingu, hugmyndum og væntingum.

Answer 57

gerir okkur kleift að bera kennsl á fólk frá mismunandi sjónarhornum

Answer 58

fremsti hluti augans skynjar snertingu mikið ljósop

Answer 59

skammtar ljós til augans

Answer 60

stýrir ljósbroti þannig að mynd falli á sjónu

Answer 61

hljóðskynjarar | hárfrumur

Answer 62

skynminni sjónar

Answer 63

hugræn táknun á upplýsingum

Answer 64

hugsýnir sjá fyrir sér kort ýminda sér andlit maka

Answer 65

þar getum við unnið upplýsingar, umbreytt þeim, blandað saman....

Answer 66

geymir hljóðupplýsingar

Answer 67

Geymir sjónrænar upplýsingar

Answer 68

tengjum efnið við þekkingu eða daglegt líf | veltum fyrir okkur merkingu

Answer 69

Umtáknun eftir formgerð umtáknun eftir hljóðgerð umtáknun eftir merkingu

Answer 70

getum lýst þekkingunni í orðum

Answer 71

færni til að framkvæma verk og aðgerðir

Answer 72

tap á minningum sem urðu til áður en minnisglöp komu til

Answer 73

skortur á getu til að mynda nýjar minningar eftir að minnisglöp komu til

Answer 74

munum eitthvað en vitum ekki hvaðan það kom

Answer 75

atriði sem við lærðum áður hafa áhrif á getu okkar til að læra í dag

Answer 76

þegar eitthvað sem við lærum í dag hefur áhrif á það sem við höfum þegar lært

Answer 77

reglur sem stýra röð orða

Answer 78

málfræði | málskipan

Answer 79

minnsta merkingarbæra eining tungumáls

Answer 80

nauðsynlegur við úrvinnslu á rittáknum (lestur)

Answer 81

meðfæddur líffræðilegur mekkanismi sem geymir almennar málfræðireglur (sameiginlegar í öllum tungumálum)

Answer 82

Næmisskeið: Frá frumbernsku fram að kynþroskaaldri. Heilinn sérstaklega næmur fyrir mál örvun.

Answer 83

Grunneiningar merkingarminnis

Answer 84

Hugrænar leiðbeiningar eða handrit, við lausn einhverra vandamála

Answer 85

Hversu vel skiljum við hugræna getu okkar

Answer 86

týpur | Mun á fólki

Answer 87

Leyfir samantekt á stórum gögnum

Answer 88

``` Úthverfa samvinnuþýði samviskusemi taugaveiklun Víðsýni ```

Answer 89

Hæfileikinn til að læra, beita hugsun sinni og aðlagast breytilegum aðstæðum og umhverfi

Answer 90

Bjó til fyrsta greindarprófið

Answer 91

Þroskaaldur/ lífaldur x 100

Answer 92

g-þátturinn (g-factor) er kjarni allra vitsmuna

Answer 93

Almenn greind (general intelligence) Breiða lagið (broad stratum): Reynslugreind, eðlisgreind, minnisrýmd, skynjun…. Sérhæfða lagið (narrow stratum): Sérhæfðir hæfnisþættir (sjónminni, hugarreikningur…)

Answer 94

innra lífeðlislegt jafnvægi sem líkaminn reynir að viðhalda

Answer 95

innri spenna sem fær lífveruna til að hegða sér á ákveðinn hátt með það markmið að draga úr spennu (þorsti, hungur…)

Answer 96

geta sjálfstæði tenging (relatedness)

Answer 97

○ Styrkur lífeðlislegrar örvunar | ○ Aðstæðubundnar vísbendingar.

Answer 98

``` Aðskilnaðarkvíði Kjörþögli (selective mutism) Sértæk fælni (specific phobia) Félagskvíði Felmtursröskun (Panic disorder) Víðáttufælni (agoraphobia) Almenn kvíðaröskun (generalized anxiety disorder) ```

Answer 99

* Svörunartengslaröskun (reactive attachment disorder) * Afhömluð félagsvirkni (disinhibited social engagement disorder) * Áfallastreituröskun * Snörp kvíðaröskun (acute stress disorder) * Aðlögunarröskun (adjustment disorder)

Answer 100

* Líkamleg einkenni sem enginn líkamleg orsök finnst fyrir * Eitt eða fleiri líkamleg einkenni sem veldur áhyggjum og truflar verulega daglegt líf * Yfirdrifnar hugsanir, tilfinningar eða hegðun tengd einkennum eða mögulegum heilsufarsvanda. * Þó ekkert eitt einkenni sé endilega samfellt til staðar er ástandið viðvarandi.

Answer 101

Critical period: Tímaskeið í þroska þar sem ákveðnir þættir verða að vera til staðar til þess að þroski verði eðlilegur

Answer 102

Ber saman þátttakendur á ólíkum aldri

Answer 103

Munur á getu og reynslu hópa sem fæddir eru á mismunandi tímu.

Answer 104

efni sem valda frávikum í þroska á fósturstigi

Answer 105

1. Skynhreyfistig (0-2 ára) 2. Foraðgerðastig (2 -7 ára) 3. Stig hlutbundinna aðgerða (7 - 11 ára) 4. Stig formlegra aðgerða (>11 ára)

Answer 106

Barnið heldur áfram að leita á fyrsta felustaðnum eftir að hluturinn er falinn á nýjum stað Barnið notar enn samögun (assimilation) að fyrra skema

Answer 107

börn fær um varveislu margs og fjölda og geta sett sig í spor annarra. En óhlutbundið hugsun þeirra er þroskuð.

Answer 108

eru börn fær um að ○ Hugsa um hluti óháð efnislegri tengingu ○ Setja fram tilgátur í huganum ○ Eru sveigjanlegri í hugsun og geta dregið ályktanir

Answer 109

23 litningapör

Answer 110

• Traust/vantraust barn lærir að treysta (vantreysta) á fyrsta æviári. Mótar skapgerðina æ síðar. Fyrsta ár • Sjálfstæði/efi á öðru ári byrjar barnið að kanna heiminn. Þarf að fá svigrúm til að gera eigin hluti - eflir sjálfstraustið og spjörun barnsins. Ár 1-3 • Frumkvæði/sekt barnið sýnir sjálfstæði gagnvart foreldrum, vill gera hlutina sjálft. Jafnframt ótti við að mistakast - sektarkennd. Leikskólaaldur. Iðjusemi/vanmáttarkennd barnið upplifir vaxandi hæfni og kunnáttu eða mistök og skort á hæfni. Miðbernska fram að kynþroska.

Answer 111

Hlýja mikilvægara en fæðan (apaungarnir og gervi mömmurnar)

Answer 112

Fyrsta stig, 0-2 mánaða Barnið bregst við hverjum sem er Annað stig, 2-7 mánaða Barnið lærir að aðgreina - "mamma er best" Þriðja stig: 7-24 mánaða Barnið myndar tengsl við sína nánustu - fjölskylduna. Fjórða stig: frá 2 ára aldri Barnið skynjar áform og ætlanir hjá öðrum - taka mið af því hvað aðrir eru að gera/vilja

Answer 113

Trygg Flóttaleg tvibent Ruglingsleg

Answer 114

Skipandi/refsigjarnir Eftirlátssamir/ósamkvæmir Ákveðnir/leiðandi Skeytinarlausir

Answer 115

``` Afneitun reiði samningar depurð sátt ```

Answer 116

skýrum velgengi með hneigðum og mistök með aðstæðum.

Answer 117

Væntingar okkar hafa áhrif á hegðun okkar í garð annarrar manneskju, sem geta leitt til þess að hegðun hennar staðfesta væntingar okkar

Answer 118

Greiði fyrir greiða

Answer 119

Beðin fyrst um stórann greiða og síðar um mun minni greiða

Answer 120

Fær þig til að samþykkja lítinn greiða og biður þig síðan um stórann greiða

Answer 121

Fær þig til að samþykkja aðgerð en áður en þú gerir það þá eykur hann kostnaðinn við aðgerð. (Flugfélög)

Answer 122

Ef hópur fólks með svipaðar skoðanir ræða málefni virðast ákvarðanir hóps verða öfgakenndari

Answer 123

Hópmeðlimir hætta að líta á sjálfa sig sem einstakling - getur leitt til hömlulausrar hegðunar

Fyrir lokapróf Flashcards

(149 cards)