H 1 t/m 3

Question 1

Cel theorie + de drie erkende cellen binnen deze theorie

Answer 1

Basis van huidige cognitieve psychologie, gaat om algemene systemen die informatie verwerken

1. Eerste cel - sensus communis, verenigen zintuigen
2. tweede cel - interpretatie van het beeld
3. Derde cel - memoria - geheugen

Question 2

Jean Martin Charcot

Answer 2

heeft beeld verbeterd van MS, ALS< Gilles de la Tourette en Parkinson

Question 3

Carl Wernicke

Answer 3

herkennen van gesproken woorden. Geloofde niet in uitspraak van Gall maar dat juist sensorische prikkels werden gekoppeld aan motorische reactie

Question 4

Verschil tussen Broca en Hauglings-Jackson

Answer 4

Broca spreekt meer over modules (dit gedeelte is voor taal etc.)

Hughlings-Jackson koppelt cognitieve functies aan neurale netwerken. Blijft een discussiepunt

Question 5

verzet tegen hollisme en de lokalisatie beweging (5 namen)

Answer 5

• Pierre Marie
• Monakow
• Freud
• Goldstein
  -Henry Head

Question 6

Aleksandr Luria

Answer 6

Zocht evenwicht tussen hollisme en lokalisatie beweging. Vatte de hersenen als 1 geheel waarbinnen subsystemen allemaal bijdrages leverden.

Question 7

Mentale activiteit van Luria in 3 delen. Drie voortdurend interacterende functionele delen

Answer 7

1. Activatie - Regulatie van waakzaamheid en aandacht
   (cellen in hersenstam geven prikkels aan cortex en zorgen dat je spieren alert worden) hersenstam, diencelefalon, mediale gebied van grote hersenen
2. Imput (waarneming) Alle prikkels die je opvangt komen achter je hersenen binnen. Cognitieve informatie verwerking, waarneming verwerking en opslag van info (posterieure gebieden van laterale cortex)
3. Output (actie) - Organisatie van gedrag: planning, regulatie en monitoring van doelgerichte activiteiten. (premotorische en prefrontale cortex)

Question 8

3 hierarchische niveaus van verwerking volgens Luria

Answer 8

Primair –> visuele. temporele, sensorische en motorische gebieden

Secundair –> betekenis aan waarneming of voorbereiding op beweging

Tertiair –> Vormen van intenties, plannen en evalueren van eigen gedrag

Question 9

Continuous Performance Test

Answer 9

Het effect van hersenletsel testen

Question 10

Luria-Nevrasja Neuropsychological battery test

Answer 10

onderzoeken van cognitief functioneren

Question 11

Sperry

Answer 11

Heeft onderzoek gedaan naar effect van ‘split-brain’ –> welke hemisfeer was in wat gespecialiseerd.

Question 12

Module (Fodor)

Answer 12

‘Taalvermogen is een aangeborenn eigenschap waarbij de syntaxis van belang is’

Module: verwerkt bepaalde informatie (is aangeboren). Een module deelt geen aandacht of geheugen met andere modules

Question 13

Marr

Answer 13

Welke verander regels leveren bij een bepaalde input een bepaalde output

Question 14

Waar leidden de theorieën van Fodor en Marr toe

Answer 14

Coltheart (verschillende vormen van dyslexy)
Warrington (agnosie, stoornis is herkennen van objecten)

Question 15

Shepherd Ivory Franz

Answer 15

• belangstelling voor plastisciteit
• bestudeerde substitutie
• Behavior principles (nieuwe patronen aanleren en ongewenste afleren)

Question 16

Substitutie (Franz)

Answer 16

Bij hersenbeschadiging kunnen andere delen van de hersenen tot op bepaalde hoogte functies overnemen.

Question 17

Frontotemporale dementie en hetero anamnese

Answer 17

Dit ziektebeeld kenmerkt zich door vroege karakterveranderingen en een gebrek aan ziekte inzicht.

Question 18

Waar moet je rekening mee houden bij de interpretatie van gegevens (problemen bij neuropsycholigische diagnostiek)

Answer 18

• Faalangst
• Normgegevens
• Hoe testscore tot stand is gekomen
• Redeneerfouten
• Storende factoren

Question 19

Prevalantie

Answer 19

Aantal nieuwe gevallen met de stoornis binnen een bepaalde tijdsperiode

Question 20

Sensitiviteit

Answer 20

Kans dat iemand met een stoornis gestoord uit de test komt

Question 21

Specificiteit

Answer 21

Kans dat iemand zonder stoornis als niet gestoord uit de test komt.

Question 22

Symptoomvaliditeittest

Answer 22

Test om onderpresteren op te sporen

Question 23

Intentioneel onderpresteren

Answer 23

Gebeurt vaak bij forensisch neuropyschologisch onderzoek

Question 24

Test of memory malingering

Answer 24

50 afbeeldingen met daarna 50 kaarten met 2 afbeeldingen waarvan je er 1 eerder hebt gezien

Question 25

2 type vraagstellingen

Answer 25

Klinisch neuropsychologische vraagstellingen

Fundamentele vraagstellingen (hebben betrekking op een beter begrip van onderliggende stoornis en daarbij betrokken hersengebied) bijv. Posner

Question 26

Substractie

Answer 26

• Procedure op behaalde score op simpele test af te trekken van score van moeilijke test –> Hierdoor blijven de processen over die je gebruikt bij complexe taken

Wordt veel gebruikt bij activatie scores van hersendelen

Fysioloog Frans Donders

Nadeel: onbetrouwbaarheid samenvoegen

Question 27

Face validity

Answer 27

de mate waarin een test op het eerste gezicht lijkt te meten wat hij behoort te meten.

Question 28

Inhoudsvaliditeit

Answer 28

de mate waarin een test representatief is voor dat wat men wil meten.

Question 29

Begripsvaliditeit (of constructvaliditeit)

Answer 29

de mate waarin het resultaat van een test ook werkelijk een indicatie is van de cognitieve functie (het construct) waarover je een uitspraak wil doen.

Question 30

Criteriumvaliditeit

Answer 30

de mate waarin een test de prestatie van een patiënt op een extern criterium kan voorspellen. Iets wat men eigenlijk wil meten maar niet rechtstreeks kan vaststellen.

Question 31

Ecologische validiteit

Answer 31

de mate waarin een test een voorspelling doet over het functioneren van de geteste patiënt in zijn of haar eigen omgeving.

Question 32

Face recognition (Bruce & Young 1986) welke 3 stadia

Answer 32

Face recognition units (FRU’s)
Person identity nodes (PINS)
Namen register