HC 7, Epistemologische anarchie en onderzoeksprogramma's Flashcards
(49 cards)
Conservative conventionalisem
is gericht op het behouden en aanpassen van bestaande theorieën binnen het bestaande raamwerk
Revolutionair conventionalism
houdt in dat er radicale veranderingen plaatsvinden, waarbij een geheel nieuw wetenschappelijk paradigma de oude vervangt.
Welke stroming volgt Feyerabend
Relativist en construcitvist
Hoe zijn Lakatos en Feyerabend gelinkt
Waren best friends, Lakatos zei tegen Feyerabend dat hij zijn ideeen uit moest schrijven, en dat Lakatos hier dan op zou reageren. Lakatos ging alleen al dood voor dat kon
Feyerabend zijn variant op paradigma’s
Hij noemde dit tradities
Kenmerken van tradities
In de geschiedenis van de wetenschap volgen tradities elkaar op, de ene is niet beter dan de andere. De huidige westerse wetenschap is 1 van die tradities maar een andere kan ook gewoon
Feyerabend over gestalt switches
Hij vond dat je gewoon een ander paradigma of traditie kunt kiezen
2 slogans van Feyerabend
- Against method
- Anything goes
Against method
Ook de titel van zijn boek
Hij is niet tegen het gebruiken van de wetenschappelijke methode, alleen tegen de monopoly die het heeft. Hij is wel pro wetenschap, maar wat anders is ook goed. Er zijn geen objectieve feiten
Anything goes
Dit komt van zijn methodologisch anarchisme af, alle methoden kunnen bronnen van kennis zijn, ook voodoo en toveren.
Methodologisch anarchisme
- Dit is epistemologisch en geen politiek anarchisme, alle methoden voor kennis te vergaren mogen
- Alle gedachten zijn vruchtbaar, het verschil tussen wetenschap en pseudowetenschap is kunstmatig
- Dus niet alleen psychologie verwerft kennis over de psyche, voodoo ook
Wat zegt Feyerabend over methoden?
Als je de wereld wil begrijpen dan is het vreemd om van tevoren restricties op te leggen. Je loopt het risico om vanalles te missen
Je kunt niet zeggen dat mensen een methode moeten gebruiken, je moet ze bij laten in hun denken
Consequenties van Feyerabends anarchisme
- Kennis is een zee van alternatieven
- Er zou vrijheid van methode in het onderwijs moeten zijn
Consequentie 1, kennis is een zee van alternatieven
we hebben tegenregels. Binnen het empiristsich paradigma is de regel: theorie moet corresponderen met de ervaring. De tegenregel is dan dat de theorie helemaal niet overeen hoeft te komen met ervaringen
Dit is in de termen van Kuhn het innemen van een ander incommensurabel paradigma
Feyerabends view op kennis
Kennis bestaat niet uit een reeks theorieen die innerlijk consistent zijn en uitlopen op een ideale visie. Kennis is geen langzame maar zekere benadering van de waarheid. Kennis is meer een eeuwif toenemende zee van onverenigbare of misschien zelfs onvergelijkbare alternatieven
tegenregel
Regel die in tegenspraak is met de geaccepteerde regels van een bepaalde traditie
Consequentie 2, er zou vrijheid van methode moeten zijn in het onderwijs
PF argumenteert tegen de onderdrukking. We hebben niet democratisch gekozen voor wetenschap in ons onderwijssysteem. We moeten de staat scheiden van het onderwijssysteem, en aan de mensen in dat gebied vragen wat er uitgelegd moet worden. Wij zouden hier ook moeten kunnen kiezen uit een cursus Astrologie voor psychologen
Isaac Bonewits
Heeft in 1966 een bachelor degree in magic gehaald van UC Berkeley. Hij is de enige die hierin is afgestudeerd. Hij heeft hierna een boek geschreven, waar hij de law of similarity uitlegd: if you want to make a broom fly, you have to put bird feathers on it, wave is around, chirp over it etc. Volgens het relativisme en constructivisme is dit kennis
1e probleem relativisme en constructivisme
Vooral gericht tegen Kuhns opvatting dat je een ander paradigma niet kunt begrijpen zonder het je eigen te maken. Je kunt best dingen onderzoeken die je niet geloofd en je kunt best met anderen praten
2e probleem relativisme en constructivisme
De bewering alles is relatief, waarheid is afhankelijk van het paradigma bevatten een contradictie. Alles is relatief, dus er is niets waar voor elk paradigma. Dan zijn bovenstaande uitspraken toch ook relatief, maar dan kan niet want ze moeten dan gelden voor alle paradigma’s?
3e probleem relativisme en constructivisme
Moeten we wel kunnen kiezen voor les in regendansen om te genezen? Er is een objectief betere manier om mensen te genezen (medicijnen), is het dan niet schadelijk om mensen iets anders te leren? Het “de meeste stemmen gelden voor wat de feiten zijn” werkt niet. De waarheid is niet zo sterkt theoriegeladen als ze zeggen, dus misschien kunnen we wel objectieve feiten achterhalen
Argument tegen het eend konijn als argument voor relativisme
Dit plaatje is bewust ambigu gemaakt. Wat als hij een foto had gebruikt? dan was het niet zo onduidelijk
Wie probeerde de wetenschap van relativisme te redden?
Imre Lakatos
Hoe red Imre normativiteit van de wetenschap?
Als we de notie van falsificatie aanpassen van dogmatisch, naar methodologisch naar genuanceerd falsificationisme kunnen we het redden