Herausforderung der Fach- und Bildungssprache(Wortebene) Flashcards
Entlehnungen aus anderen Sprachen/Fremdwörter
Bsp Computer
Umdeutung von Alltagsbegriffen
Bsp Bienenstich als der Kuchen oder Maus für den Computer
Eigennamen
die Namen einzelner Personen, Straßennamen, Organisationen und geografische Eigennamen.
Konversion
Wechsel in eine andere Wortart
Bsp. rennen<–>das Rennen
Wortgruppen/Mehrwortbenennungen
Bsp. Polare Eiskappen
Zusammensetzung (=Komposition):
: Meer + Spiegel = Meeresspiegel
Ableitung (=Derivation):
zünden + ent → entzünden
Subjekt Verb Kongruenz
Zusammenpassen von Subjekt und Prädikat(Verb)->erlaubt Bestimmung des Subjekts
Bsp Die Stars(Mehrzahl) begrüßen(Mehrzahl) den Fan.
–> Subjekt=Stars
Pluralbildung
8Formen
Beispiele:
Junge-N
Tage-E
Häus-ER
Park-S
Fahrer=gleich wie einzahl-> Null Deklination
Hilfestellung zu Pluralbildung
-Plural und Singular zusammen angeben
-Regeln angeben wenn vorhanden
Genus-Kategorie (männlich weiblich sächlich)
Referenzielle Funktion
Klammerbildende prädiktive Funktion
Referenzielle Funktion=er->deutet auf Mann
Klammerbildende prädiktive Funktion
=Die regelmäßig kurz vor den Ferien stattfindenden Notenkonferenz.->die Notenkoferenz
Herausforderungen Genus
1.Willkürlicher Zuweisung: der Baum,die Knospe,das Blatt
2.doppelte Zuweisung der/das Virus
3. Keine oder abweichende GenusZuweisung in der L1
Die Koposita
Determinativkomposita:
erster Teil=Bestimmungs wort
zweiter Teil= Grundwort
z.B. Landkarte
Kopulativkomposita:
Beide Teilegleichrangig
z.B. Strumpfhose
Herausforderung(en): Koposita
- Fehlendes konzeptionelles Verständnis.
- Verständnisschwierigkeiten, wenn Grund- und Bestimmungswort in der Muttersprache vertauscht sind. 3. Ohne Vorwissen ist eine sichere Bedeutungsentschlüsselung oftmals nicht möglich.
