HISTORIA Flashcards

(46 cards)

1
Q

Vad är historievetenskap? Vad utmärker hi-vetenskap? Vad skiljer från na-vetenskaperna?

A

Historievetenskap är studier av människans förflutna genom analys av historiska källor. Vetenskapen syftar till att förstå hur samhället utvecklats, vilka händelser som har format världen och hur människor har levt och integrerat genom tiderna. Historievetenskap handlar om att studera mänskliga samhällen, händelser och förändringar över tid. Denna vetenskap fokuserar på sociala, kulturella och politiska sammanhang. Medan naturvetenskap handlar om att studera den fysiska världen och omfattar ämnen som kemi, biologi och fysik. Historievetenskapen baseras på källor som dokument, skrifter eller vittnesmål där källkritik är en viktig metod för att bestämma trovärdigheten hos källorna. Historiker måste arbeta med att tolka subjektiva och vinklade källor medan vetenskapsmän och vetenskapskvinnor arbetar med hypotesprövningar genom experiment och studier som analyseras. En annan skillnad är att historiska händelser inte kan upprepas, som exempelvis som specifika krig eller revolutioner. Detta skiljer sig från naturvetenskapen då experiment ska kunna upprepas för att bekräfta en teori och stärka trovärdigheten för resultatet.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Förklara begreppen: Narrativ, Dualistisk människosyn, aktörs och struktursperspektiv, historiebruk

A

Narrativ - Ett narrativ är en berättelse eller ett sätt att berätta om något. Det handlar om hur händelser och fakta används för att skapa en mening. Det kan vara en personlig berättelse, en historisk händelse eller en vinkel på ett ämne som påverkar hur vi ser på det.
Dualistisk syn människan - En dualistisk syn på människan betyder att man ser människan som bestående av två delar: kropp och själ. Kroppen är fysisk, medan själen eller medvetandet är något icke-fysiskt, som tankar och känslor. Dessa två delar är olika men hänger ihop.
Aktörs- och strukturperspektiv - innebär detta att man både analyserar individuella aktörers motiv och handlingar, men också de större samhälleliga strukturerna som formar och påverkar deras möjligheter att agera
Historiebruk - Alla olika sätt vi använder det förflutna. Mer känsligt kan historiebruk inom politik vara, politiskt historiebruk kan vara missbruk av historien (förfalskningar).

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Vad ska man med historia/historievetenskap till?

A

Historievetenskap hjälper oss att förstå hur samhällen, kulturer och människor har utvecklats över tid. Genom att studera det som har hänt ger historievetenskapen insikt i misstag och framgångar vilket kan vägleda samhället idag i att fatta bättre beslut i nutid och framtid.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Hur kan man behålla ett vetenskapligt perspektiv och ändå ställa viktiga frågor? Kan du ge exempel på vad du tycker är en viktig historisk fråga ? Motivera.

A

För att behålla ett vetenskapligt perspektiv och ändå ställa viktiga frågor inom historieforskning bör man grunda sig i källkritik, analysera bevis, och vara medveten om olika tolkningar. Det innebär att vara öppen för nya insikter, och alltid förstå att alla händelser har två sidor.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Bilden av det förflutna präglar vår egen samtid. Vad menas med detta, ge exempel?

A

Att bilden av det förflutna präglar vår samtid betyder att hur vi tolkar och förstår historien påverkar hur vi ser på världen idag. Till exempel kan olika tolkningar av kolonialismens historia påverka hur vi diskuterar global ojämlikhet och rasism. Historiska händelser som Förintelsen formar vårt moderna synsätt på mänskliga rättigheter och förföljelse. Vår förståelse av det förflutna påverkar därför politiska och sociala attityder i nuet.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Sammanfatta: Äkthetskriteriet, Tidskriteriet, Beroendekriteriet och Tendens

A

Äkthetskriteriet: Är källan vad den utger sig för att vara? Kan det vara ett förfalskat brev eller bild.
Tidskriteriet: Ju längre det gått innan en person återberättad en händelse, desto mindre trovärdig blir källan eftersom man kan ha hunnit glömma och skapa egna minnen av en händelse.
Beroendekriteriet: Bygger källan på en annan källa, är det en förstahandskälla eller en andra eller tredjehandskälla. Mindre trovärdighet om källan bygger på en annan källa eller kan vara påverkad av en annan källa.
Tendenskriteriet: Finns det personliga intressen eller personlig vinning för han eller hon som berättar källan? Kan källan vara vinklad. En tendentiös källa är mindre trovärdig.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Vad hände för:
4 miljoner år sedan?
2,5 miljoner år sedan?
1 miljon år sedan?
150 tusen miljoner år sedan?

A

för ca 4 miljoner år sedan? Ett av de tidigaste bevisen för existensen på upprättgående apor kommer från 4 miljoner år sedan. Dagens forskning har spårat våra upprättgående förfäder till mellan 5 och 8 miljoner år sedan.
för ca 2,5 miljoner år sedan? Runt denna tid började uppkomsten av Homo-släktet (de släkte vi tillhör).
för ca 1 miljoner år sedan? Vi började använda eld till att tillaga mat. Detta gjorde maten mjukare, vilket i sin tur gjorde att mindre energi gick åt matsmältning och mer energi åt hjärnan - vi blev smartare och människans hjärna blev större.
för ca 150 000 år sedan? Den moderna människan uppstod i Afrika. Som senare migrerar de från Afrika och ersätter andra hominider som exempelvis neandertalare.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Varför och när uppstod människan (Homo sapiens) i Afrika, enligt modern forskning?

A

Forskare tror att människan skiljde sig från aporna i Afrika då klimatet blev torrare. I torrare landskap, med mindre växtlighet och glesa skogar måste man röra sig över större områden för att livnära sig. Det som från början skilde människan och aporna var den upprätta gången. Den möjliggjorde att man lättare kunde bära med sig upphittad föda och med två händer fria blev det lättare att vrida, plocka och gripa. Människan uppstod (de första människosläktet) för ca 4 miljoner år sedan.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Vad hände för ca 13 000 år sedan?

A

Bland annat blev klimatet varmare framåt slutet av istiden, vilket gjorde att vattennivåerna höjdes. Människan började övergå från jägare och samlare till jordbrukare.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Vad innebär ordet ”domesticera”?

A

Domesticera innebär att människan genom avel förändrar djurens egenskaper och deras beteende. Det kan till exempel handla om djur för kött eller mjölkproduktion. Men det kan också handla om exempelvis sällskapsdjur.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Varför är Eurasien den kontinent där alla de stora civilisationerna växer fram (enligt Diamond)?

A

Eurasien har haft bra naturliga förhållanden som har spelat en central roll i utvecklingen av stora civilisationer. Klimatet på kontinentens stora öst-västliga utsträckning har varit likartat då det är samma breddgrader, vilket underlättade spridningen av växter och djur mellan olika regioner. Dessutom fanns många vilda grödor och djur som lämpade sig för domesticering, såsom vete, ris, hästar, får och kor. Samtidigt hade Amerika och Afrika en nord-sydlig sträckning, vilket gör att klimatet varierar enormt på kontinenten, vilket leder till att växter och djur inte kan sprida sig på samma sätt. Den tjocka regnskogen i Afrikas mitt ledde även till att Norra och södra Afrika var isolerade och innovationer sprids ej mellan dem. Många afrikanska djur är även svåra att tämja, såsom elefant, gnu och noshörningen.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Ungefär hur långt fram i tiden gäller Diamonds teori?

A

Diamonds teori gäller de senaste 13 000 åren, med början strax före den senaste istidens slut och fram till nutid.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Redogör kortfattat bilden över utvandringen från Afrika, samt bilden över områden där jordbruket och boskapsskötsel uppstod oberoende av varandra

A

Bild över utvandring från Afrika s.33: För cirka 90 000 år sedan utvandrade en grupp homosapiens norrut, från Afrika till mellanöstern. Därefter spred de sig till alla världsdelar, till Asien, Oceanien, Europa, Nordamerika och Sydamerika.
Bild över områden där jordbruket och boskapsskötsel uppstod oberoende av varandra s.35: Människor började vid olika tider och olika platser bli bofasta och odla jorden. Det började i mellanöstern, där odling av vete har sitt ursprung. Det fanns även boskap runt om i Afrika, Kina samt i Syd-, Mellan- och Nordamerika.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Vad var det som skilde de första människoliknande varelserna från våra närmaste släktingar bland aporna? Beskriv och förklara hur den moderna människan växt fram.

A

Den största skillnaden var att de första människorna kunde gå upprätt, på två ben. Detta möjliggjorde att människan kunde gå längre och hade två fria händer. Då kunde människan börja greppa, plocka och vrida saker.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Hur uppstod jordbruket? Vilka fördelar och nackdelar fanns det i nya sättet att försörja sig?

A

Förmodligen var det kvinnorna som upptäckte att man kunde strö sädeskorn i närheten av boplatsen och återvända till platsen och skörda när fröerna var mogna och på så sätt få föda. Jordbruket gjorde att man kunde få mer föda till fler människor och fler människor kunde försörja sig över lika stor yta som tidigare, vilket gjorde att befolkningen ökade. Men det ledde samtidigt till en viss osäkerhet på grund av väderförhållanden och naturkatastrofer som kunde försvåra skördarna.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

Man brukar hävda att skillnaden mellan fattig och rik uppkom med jordbruket. Varför? Och hur förändrades förhållandet mellan könen?

A

I och med att människor blev bofasta och började producera livsmedel kunde människor skaffa sig ägodelar. Framstående personer som hövdingar kunde tillgodogöra sig större delar av marken och överskottet av skörden gjorde då att de kunde byta till sig varor som markerade deras status. Detta gjorde att samhället blev mindre jämlikt då man ägde olika mycket. Förhållandet mellan könen förändrades också då männen fick mer ansvar för jordbruket. Könsroller uppkom.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
17
Q

Vad har årtalet 1859 att göra med ”den långa perioden” av människans historia (storleksordningen 106 år)?

A

Eftersom det var året då Charles Darwin publicerade sin bok “Om arternas uppkomst”. Denna bok introducerar en ny banbrytande evolutionsteori, som handlar om det naturliga urvalet.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
18
Q

På vilket sätt kan en evolutionsteori bidra till en förklaring av Förintelsen?

A

Nazisterna använde Darwins evolutionsteori på ett sätt för att rättfärdiga rasismen. Nazisterna anammade det man kallas socialdarwinismens idéer och integrerade dem i sin rasbiologi. Nazizsterna ansåg att judar och andra var ett hot mot den “ariska rasens” överlevnad. Jag tror dock inte att man enskillt kan skylla förintelsen på darwins evoltionsteori.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
19
Q

Vad var det som utmärkte högkulturen jämfört med tidigare stadier i människans utveckling?

A

Från början var den största skillnaden att de använde sig av konstbevattning. Man byggde floder och kanaler vilket gjorde att man kunde sprida smältvattnet från bergen över större områden. Smältvattnet drog även med sig slam som gjorde jorden näringsrik och bördig. Detta gjorde att ytterligare fler människor kunde livnära sig på jordbruket och befolkningen ökade. En annan sak som utmärkte högkulturerna var civiliserade samhällen. Samhället var genomsyrat av religiösa företeelser, där gudarna som dyrkades symboliserade naturkrafter, som sumererna var beroende av för att överleva. Nya ekonomiska system uppfanns, förrådsmagasin för spannmål. Under normala år skulle bönderna ge bort en del av skörden, överskottet samlades in av makthavare som vid missväxt kunde delas ut till de svältande. Födan från förråds magasinen användes också av andra yrkesgrupper som inte var bönder, till exempel handelsmän och krigare. Militärmakten utvecklades också i högkulturerna.

20
Q

Varför uppstod högkulturerna just kring floderna?

A

Tillgången till stora vattendrag kunde användas för både odling och transport. Floderna och översvämningar gjorde det möjligt med konstbevattning. I sin tur gjorde detta att det blev ett jordbruksöverskott och alla människor behövde inte längre arbeta för att överleva. Den konstbevattning som floderna medger kräver också en stark förvaltning - alltså en stat. Vilket är en förutsättning för högkulturerna.

21
Q

Vilka var de första metallerna människorna lärde sig att framställa?

A

Först lärde sig människan att utvinna guld, silver och koppar. De var mjuka metaller som används mest för prydnad. Sedan började man framställa brons genom att blanda koppar och tenn. Det är en mer hållfast metall som kunde användas för redskap och vapen.

22
Q

Vilka – enligt författaren – är den västerländska kulturens två viktigaste ursprungskällor?

A

Den västerländska kulturens två viktigaste ursprungskällor anser författaren vara Judarnas Palestina och grekernas Hellas.

23
Q

Vilken/vilka kan orsakerna vara till den västerländska kulturernas två ursprungskällor.

A

Bland annat den judiska tron på en gud (monoteism) lade grunden för kristendommen och islam, vilket har präglat den västerlänska kulturen, moral och värderingar. Medan de grekiska filosoferna lade grunden för den västerländska filosofin och vetenskapen.

24
Q

Mänskligheten är engagerad i en dubbel utvecklingsprocess” står det på s 13: motivera!

A

Texten menar på att människan genomgår en biologisk evolution och en kulturell evolution. Den biologiska evolutionen är en mycket långsam utveckling som grundar sig i darwins evolutionsteori, slumpmässiga gynnsamma mutation och survival of the fittest gör att vissa “bra” gener får ökad spridning och därigenom förändras människorasen långsiktigt. Men eftersom denna process går välldigt långsamt finns det knappast någon biologisk skillnad mellan oss och de människor som levde för 10 000 år sedan. Men ändå är det stora skillnader i de liven vi lever idag jämfört med då. Exempelvis när det handlar om vad vi har på oss, hur vi umgås, levnadsförhållanden och föreställningsvärldar. Den andra utvecklingsprocessen, som jag precis förklarat, blir då den kulturella evolutionen. Den kulturella utvecklingen för framåt av nya idéer, upptäckter och uppfinningar. Den kulturella evolutionens motsvarighet till evolutionens fortplantning blir uppfostran, studier och utbildning.

25
Utgå från en karta och förklara lärobokens (s 47) ” mötesplats mellan folk och kulturer”
Den bördiga halvmånen som går över de länder vi idag kallar Syrien, Irak, västra Iran och södra Turkiet. Var en plats med goda förutsättningar för jordbruk. Detsamma gäller för Egypten vid Nilens mynning med jordbruksöverskott. Med hjälp av en karta kan vi förstå att dessa tidiga civilisationer genom sin geografiska placering i östra Medelhavet och stora floder blev mötesplatser mellan folk och kulturer. Ett folk som tidigt tog del i dessa kontakter var grekerna. Sjöfarts-kulturen kring Grekland och Rom skapade en dynamisk värld där människor kunde mötas och ta del av ett utbyte mellan varor, kulturer och tankar.
26
Hur ser grekernas, hellenismens och det romerska område ut, när riket när de är som mäktigast?
När Grekland var som mäktigast hade de kolonier runt nästan hela Italiens kustlinje, delar av Frankrikes östra kustlinje, runt hela svarta havets kustlinje, i Egypten vid Nilens mynning och på några andra utspridda platser. Hellenismens område sträckte sig ända från Grekland till Egypten och Persien hela vägen till Indien. Det romerska riket när de var som störst hade erövrat hela sydöstra delen av Europa och Storbritannien. Dessutom stora delar av mellanöstern och den nordligaste delen av Afrika, där Egypten och området runt Nilen ingår.
27
Vilka år var grekernas, hellenismens och det romerska riket som mäktigast?
400 f.Kr. - grekernas område när de var som störst 300 f.Kr. - hellenismens område 117 f.Kr. - romarriket när det är som störst
28
Vad menas med att ”antiken är en del av vårt kulturarv”? Vårt?
När man talar om vårt kulturarv menar man främst de samhällen som är en del av den västerländska civilisationen. Det inkluderar Europa, Nordamerika och andra delar som formats av den västerländska kulturen. Det kulturarv som detta handlar om är bland annat demokrati, rättssystem, vetenskap och matematik, språk och litteratur, arkitektur, konst, värderingar och religion (kristendomen).
29
Var Grekland en demokrati? Motivera!
rekland hade till en viss del ett demokratisk styre. Demokrati står för folkstyre, och det var folket som bestämmer i det antika Grekland. Men det var bara fria män som fick rösta. Både kvinnor och slavar hade ingenting att säga till om, vilket jag skulle säga är odemokratiskt. Den direktdemokrati som byggde upp antika grekland byggde på handuppräckning och omfattade så mycket som alla angelägenheter. Förslag som röstades om togs fram av ett råd med representanter för de olika stadsdelarna. Representanterna utsågs genom lottning, och var inte folkvalda - vilket i min mening också blir mindre demokratisk eftersom de är slumpen som då styr. Modern demokrati bygger på ett system av individuella rättigheter som i Sverige skyddas av de 4 grundlagarna. Även om Athen hade yttrandefrihet, gällde de inte alla. Exempelvis kvinnor som levde i förmögnare hem hölls inomhus i en bakre del av huset, för att de inte var tillåtna att ta del av det offentliga livet. De fick som sagt inte heller rösta, ha en yttrandefrihet osv. Grekland brukar kallas demokratins vagga, vilket det är. Det är där det demokratiska systemet byggdes upp, men om man utgår från det demokratiska styret vi har idag, i Sverige, skulle jag inte anse det antika Grekland för en demokrati.
30
Vad var syftet med korstågen?
- Påven manade de kristna till krig för att återta palestina från Islam. -Ett initiativ som påvarna tog för att markera kyrkans roll - Genom att ena det splittrade Europa mot en yttre fiende hoppades kyrkan kunna kringgå många av dess egna problem. Plundring gjorde livet för många i Europa osäkert och det fanns ett överskott av adelsmän som riskerade att bli jordlösa. Genom att mana till korttåg mot islam kunde påven vända stormännens agrisivitet utåt och på så sätt säkra samhällsfreden i det kristna europa
31
Hur påverkade jordbrukets utveckling samhället under högmedeltiden?
Utvecklingen av jordbruket i form av att gå från tvåskifte till treskifte, gjorde att arean att odla på ökade med en tredjedel. Genom att växla varje del gjord med olika grödor motverkades även jordens utarmning. En annan utveckling var då årdern byttes ut mot hjulplogen, som skär djupare men var också tyngre. En viktig teknisk uppfinning blev då också kragselen, så man fullt kunde utnyttja dragkraften hos hästen eller oxen. Alla dessa utvecklingsprocesser inom jordbruket resulterade i att varje åker gav 50% mer föda åt människorna. Ofta var det bönderna själva som förbättrade sina livsbetingelser, men även kyrkan och adelsmännen introducerade de nya bruks metoderna på sina gods. Detta ledde till en stor befolkningsökning, då en mindre andel dog av svält på grund av mer föda. Detta blir även en anledning till att handeln skjuter fart. Folkökningen och framstegen inom jordbruket medförde att efterfrågan i samhället blev större. Godsherrarna som blev allt rikare då bönderna ökade sin produktion var mycket benägna att under högmedeltiden köpa vackra kläder, överdådiga gästabud och generösa gåvor. På lite längre sikt fick penning hushållen en större betydelse, det vill säga att man säljer det man producerar för pengar som man senare kan.
32
Hur förändrades maktbalansen under senmedeltiden?
Under senmedeltiden blev kungamakten allt starkare, och därmed förlorade påven mycket av makten över de olika ländernas kyrka.
33
Vad innebär feodalismen? Förklara varför det var nödvändigt att den uppstod i Europa på 400-talet?
Under medeltidens start på 400 talet i Europa försörjde sig människor genom jordbruket. Människor försörjer sig på det de själva producerar, och annat de behövde fick de genom att byta till sig varor. Denna ekonomi kallas naturahushållning. Jordbruket under medeltiden var ofta organiserat i vidsträckta gods med en borg eller ett slott i centrum. Där en adelsman eller feodalherre (godsherre) huserade som herre över jorden. Resten var utarrenderat till bönder som bodde i byar runt omkring. Bönderna hade sina åkrar samlade kring byn eller i ett par inhägnade fält. Feodalismen blev nödvändig i europa på 400-talet på grund av: - När romarriket föll, försvann centralmakten i Europa. På grund av detta skapades små lokala kungar/hertig drömmen. De lokala makthavarna behövde ett sätt att kontrollera och organisera sina områden i avsaknad av en stark centralmakt. - Europa plågades av invasioner och plundringar vilket gjorde att de behövde bygga upp militär och skydd (efter romarrikets fall). Feodalismen erbjöd ett system där godsherrarna kunde organisera militärt försvar genom böndernas lojalitet. - Behovet av säkerhet var stort efter romarrikets fall. Feodalherrarna kunde erbjuda bönderna skydd och rätt att bruka jorden. Medan bönderna hjälpte feodalherren med arbete och skörd. - Detta ska ha skapat en vill ordning och säkerhet på en lokal nivå. Penningekonomin blev svag under 400 talet, medan större del av handeln skedde genom byteshandel. Jordbruk och byteshandel blev det enda sättet att överleva för de allra flesta, överlevnaden byggde då på jordbrukets effektivitet och den lokala ekonomin. Vilket feodalismen hjälpte till med.
34
Vad hände år: 1492, 1517, 1776, 1789
1492 - Året då Christofer Columbus upptäckte Amerika, då han letade efter en kortare väg till Indien. Denna händelse markerar början av Europas kolonisation av Amerika. 1517 - Martin Luther gav ut sina 95 teser då han kritiserade den katolska kyrkan, vilket anses vara starten för den protestantiska kyrkan. 1776 - USA oberoende förklaras den 4 juli. Den amerikanska revolutionen, då 13 amerikanska kolonier bröt sig loss från Storbritannien och blev självständiga stater. 1789 - Franska revolutionen då Frankrike gick från att vara ett kungligt envälde (monarki) till en republik.
35
Vad innebar den industriella revolutionen?
Den industriella revolutionen innebar en övergång från ett jordbrukssamhälle till ett industrisamhälle.
36
Kan du kort sammanfatta Hoffmans teori?
Hoffman menar på att den gamla teorin som uppkom med renässansen och den vetenskapliga revolutionen om varför Europa eller östra Eurasiens har haft stor framgång, inte håller längre. Han menar på att det beror på att framgången beror på den militära styrkan och framkomsten av eldvapen, som drivs av den ständiga konkurrensen mellan Europas olika stater. I andra delar av världen som i Kina och mellanöstern saknades denna långvariga konkurrens.
37
Sammanfatta kort Pomeranz förklaring om England som platsen där den industriella revolutionen startade.
Kolet ersatte resurser som trä. Detta gjorde det möjligt för England att växa industriellt, utan att bruka den egna marken. Även handeln med Amerika gjorde det möjligt att specialisera sig, utan att behöva arbeta med jordbruket.
38
Vilka var imperialismens drivkrafter, och när varade den?
Ekonomiska drivkrafter, för industrins utbyggnad och konkurrenskraft behövdes råvaror - vilket fanns i kolonierna Levnadsstandard i europa steg vilket ökade efterfrågan på konsumtionsvaror som kaffe, socker, te och tropiska frukter Den som investerade i kolonierna gick med mycket höga vinster, främst pga de låga lönekostnaderna Fanns en marknad för industristaterna egna produkter Industriella revolutionen varade 1870-1920.
39
Vilka länder var de största imperialistmakterna?
Storbritannien Spanien Frankrike Ryssland USA
40
Vilka vann (och vilka förlorade) i de båda världskrigen? När var krigen (årtal)?
WW1 (1914-1918) Vinnare: Frankrike, Storbritannien och USA Förlorare: Tyskland, Österrike-ungern, Ryssland och Osmanska riket WW2 (1939-1945): Vinnare: Storbritannien, Frankrike, USA och Sovjetunionen Förlorare: Tyskland, Japan
41
Vilka kännetecken har det moderna samhället (marknadsekonomin/kapitalismen)?
Stora industrier Öppen marknad, pengar = makt Stora rikedomar hos få människor Kolonier Teknik och vetenskap, bland annat inom militären
42
Varför och när blev USA världens mäktigaste makt?
På grund av industrialiseringen och en stor ekonomisk tillväxt. Stor arbetskraftsinvandring De har en stark militär Blev inte särskilt påverkade av världskrigen De har en fri marknad och därmed mycket handel Bra geografiskt läge Teknologiska och vetenskapliga framsteg 1991 blev USA världens mäktigaste makt, Sovjetunionens upplösning, slutet på kalla kriget med USA som vinnare
43
Bind samman: Fossila bränslen - marknadsekonomi. Fossila bränslen - imperialism. Marknadsekonomi - industri, vetenskap, teknik. Industri, vetenskap, teknik - fossila bränslen. Marknadsekonomi - Imperialism.
Fossila bränslen - marknadsekonomi: Export och export, det vill säga handel kräver energi i form av fossila bränslen. Industrier kräver också energi. Fossila bränslen - imperialism: Områden rika på fossila bränslen som exempelvis mellanöstern blir koloniserat. Marknadsekonomi - industri, vetenskap, teknik: För en levande marknadsekonomi behövs framgång när det gäller utbildning och teknikutveckling. Kapitalism och marknadsekonomi innebär en konkurrens och det leder även till en teknisk utveckling. Industri, vetenskap, teknik - fossila bränslen: Industri kräver mycket energi, vilket man får ut från fossila bränslen. Marknadsekonomi - Imperialism: Nödvändig i en marknadsekonomi är råvaror, energi och avsättningsmarknader. Allt detta kan man få genom kolonier.
44
Vad utmärker 1900-talet? Dela in perioden i sex underperioder (vilka?). Viktiga årtal? Viktiga enskilda händelser?
Tiden före WW1 (1900-1914): Upprustning i Europa. WW1 (1914-1918): Ryska revolutionen 1917, planekonomi införs. Mellankrigstiden (1918-1939): Börskraschen 1929, en ekonomisk nedgång, arbetslösheten går upp och Hitler kom till makten. WW2 (1939-1945): USA, Frankrike, England, Sovjetunionen vinner. Medan Tyskland, Japan går som förlorare. Kalla kriget (1945-1989/91): 1949 skedde revolution i Kina, blev planekonomier. MAD - Två stormakter som kan förinta varandra med kärnvapen (ömsesidigt försäkrad förstöring). Koloniernas frigörelse - många kolonier i Afrika och Asien blir fria stater. Välfärdsstaten i väst utvecklas och befolkningens levnadsstandard ökar. 1956 sjönk invasionen. 1962 kubakrisen - nära ett kärnvapenkrig. Unipolär värld (1989/91 - nutid): USA är en ensam makt - militärt (militärbaser runt om i hela världen), ekonomiskt, kulturellt och ekonomiskt överlägset. 2001 9/11. 2003-2011 Irakkriget. 2022 då Ryssland invaderar Ukraina.
45
Vad hände: 2001 1989/91 2003-2011 2022; 24/2
2001 - Terrorattacken i New Yorks twin towers (en del av world trade center) samt i militärhögkvarteret pentagon 9/11. 1989/91 - Slutet på kalla kriget, Sovjetunionens upplösning och Berlinmurens fall. 2003-2011 - Irakkriget, mellan USA och Irak, innebar en långvarig militär närvaro i Irak. En omfattande konflikt som skapade stort mänskligt lidande och politisk instabilitet. 2022; 24/2 - Rysslands invasion av Ukraina. Det ledde till sanktioner mot Ryssland, stor flyktingkris i Europa. Förändrat den säkerhetspolitiska situationen i Europa och världen.
46
Vilka är dagens kris-/krigsområden?
Ukraina Syrien Afghanistan Yemen Västafrika Iran Palestina och Israel Gaza