INTELIGENCIA ARTIFICIAL Flashcards
¿Qué es la Inteligencia Artificial?
Se refiere a una parte de la informática dedicada al diseño de máquinas que fueran capaces de simular algunas de las conductas realizadas por el ser humano y que habitualmente catalogamos como inteligentes.
Tipos de aplicaciones de la Inteligencia Artificial en Educación
1) Las que van dirigidas a proporcionar y facilitar un determinado aprendizaje al alumno
2) Las que van dirigidas a ayudar al profesor en tareas tales como la planificación, el diseño y la organización de la tarea docente.
¿Qué es un Micromundo?
Puede entenderae como el establecimiento de estrategias en la resolución de problemas en dominios interactivos de aprendizaje.
De manera síntetica, un micromundo es la construcción de entornos abiertos que permitan al sujeto la exploración de ideas a través de la interacción con el ordenador.
No hay una enmarcación previa de los conocimientos a transmitir, el alumno debe descubrirlos mediante su acción.
Objetivo de los Micromundos
La búsqueda de herramientas que ayuden al sujeto a construir el conocimiento a partir de la interacción con el ordenador mediante procesos de aprendizaje basados fundamentalmente en el descubrimiento.
Objetivo de los Tutoriales Inteligentes y de los software de Enseñanza Asistida por ordenador.
La creación de programas que permitan transmitir un conocimiento previamente formalizado adoptando un tipo de conducta más «inteligente» que mejore el proceso de enseñanza a través de la máquina.
Diferencias entre los EAO y los TI (Recuerda explicar en tus apuntes cada uno de ellos)
1) Origen
2) Bases Teóricas
3) Estructuración y funciones
4) Métodos de estructuración del conocimiento
5) Métodos de modernización del alumno
6) Formato de instrucción
7) Hardware y Software
Tipos de TI
a) Aquellos que pretenden proporcionar instrucción al alumno a través del diagnóstico y detección de errores,
b) Los que se centran en el entrenamiento de una tarea y,
c) Los que desarrollan métodos de comunicación bidireccional para lograr guiar el proceso de aprendizaje del alumno a través del diálogo con el sistema.
Ademá, la diferencia entre los programas estriba en que mientras unos destacan el diagnóstico y la detección de errores otros destacan la asistencia o ayuda para adquirir un determinado tipo de aprendizaje.
