intra 3 Flashcards
(51 cards)
1
Q
différence dbHL - dbSPL
A
dbHL : lien entre intensité ET fréquence
- l’être humain ne perçoit pas toutes les fréquences à la même intensité
- le seuil de l’audition n’est pas le même pour toutes les fréquences
2
Q
perte de conduction aérienne
A
pb de l’oreille externe
3
Q
perte de conduction neurosensorielle
A
perte de l’oreille interne (plus grave)
- appui du diapason sur le mastoide
- conduction osseuse
4
Q
échelle de mels (tonies)
A
- basée sur les différences de son perçue
- échelle subjective
- en dessous de 500 mels : linéaire
- au dessus de 1000 mels : logarithmique (oreille humaine a une plus grande acuité dans les basses fréquences que dans les hautes)
- plus précis que l’échelle des octaves
5
Q
échelle de bark (sones) / phones
A
- échelle subjective d’intensité
- le seuil d’audition n’est pas le même pour toutes les fréquences
- lignes de phonies, zone rouge pour partie ou l’humain entend
6
Q
test identification
A
- indiquez si les sons que vous allez entendre appartiennent à A ou à B
- pas de bonne réponse
- mesuré par % d’identification
- ex : modification graduelle de la F2 (b - d- g)
7
Q
test discrimination
A
- indiquez si les paires de sons sont semblables ou différentes
- il peut y avoir une bonne réponse (soit le meme son, soit pas le meme son)
8
Q
pb méthodologiques avec les tests de discrimination
A
- charge sur la MCT
- effet de l’ordre de la présentation
9
Q
discrimination ABX
A
- son A
- son B
- son X
– identifiez si X est = à A ou = à B
10
Q
servosystème
A
= self-regulating (thermostat)
- système boucle fermée (feedback)
- info afférente et efferente
11
Q
avantages oreille droite
A
- dans la perception des traits non steady-state (consonnes)
- aucun avantage pour les voyelles
- exception : dans les langues tonales, avantage pour la perception des tons
12
Q
avantages oreille gauche
A
- perception des traits suprasegmentaux (sauf rythmes)
13
Q
pourquoi y-a-t’il un avantage de l’oreille droite ?
A
- explicable par le parcours du nerf cranien auditif (VIII)
- la majorité des fibres afférentes issues de l’organe de Corti sont reliées à l’hemisphere cortical contralatéral
- zones du langage à gauche dans le cerveau
14
Q
gyrus de Heschl
A
- ds le cortex auditif primaire, gyrus temporal transverse
- a une organisation tonotopique (réponse divisée selon la fréquence)
15
Q
couplage motosensoriel
A
= couplage entre les modèles en mémoire et les attributs sensoriels en pratiquant la production des sons
- se développe avec l’expérience
- s’établit par rétroaction
16
Q
composantes oreille externe
A
- canal auditif
- pavillon
- tympan
17
Q
fonction oreille externe
A
- filtrage passif
- atténuation des basses
18
Q
fréquences amplifiées par l’oreille externe
A
3000-4000 Hz
19
Q
composantes oreille moyene
A
- marteau
- enclume
- étrier
20
Q
fonctionnement oreille moyenne
A
- tympan actionne les osselets qui appuyent sur la porte ovale de la cochlée
- filtre passe bas
21
Q
reflexe stapédien
A
- par l’oreille moyenne
= diminue la réponse du système auditif en présence d’un son fort
22
Q
fréquences amplifiées par oreille moyenne
A
1000 Hz
23
Q
fonctionnement oreille interne
A
- chaque point de la membrane basilaire = filtre passe-bande pour une fréquence spécifique
- la cochlée fait une analyse de fourier (spectrale)
- filtrage actif
24
Q
différence de vibration de la membrane basilaire en fonction des fréquences
A
- une pus grande étendue de la membrane vibre pour les fréquences basses que pour les fréquences hautes
25
transduction
- organe de Corti : sur la membrane basilaire
- les cellules ciliées permettent de transformer le signal mécanique en signal électrique pour que le nerf auditif le transmette au cerveau
26
masquage
- les basses fréquences masquent les hautes
- pour qu'il soit entendu, un son à fréquence plus haute doit avoir une plus grande intensité que le son à fréquence basse qui le masque
- c'est un effet de la membrane basilaire
27
cochléogramme
- reflète davantage les effets du système auditif que le spectrogramme FFT
- pcq l'oreille modifie le signal en faisant une meilleure résolution pour les fréquences basses
28
comment faire un spectrogramme qui pourrait approximer les effets accoustiques ?
- spectrogramme avec une échelle logarithmique
| - pcq il comprime les hautes fréquences comme la cochlée
29
raisons qui invalident l'hypothèse des templets
- la perception est liée à la production
- il y a une grande plasticité dans le domaine perceptif/auditif
- on cherche à catégoriser en tant qu'invariables des aspects qui en réalité varient énormément (différences dans taille/forme des appareils de la parole, etc)
- absence d'invariance dans : les steady-state (vot), la production
30
hypothèse des templets
idée que les langues sélectionnent dans un répertoire limité de traits universaux
31
problème de la segmentation
- coarticulation
| - biais de l'écriture
32
rétroaction proprioceptive
donne info sur :
- vitesse
- direction du mouvement
- emplacement des organes de la parole
33
sources d'info proprioceptive
spindles : recepteurs sur les tendons des muscles striés (volontaires)
34
effet du développement de la parole sur la perception de traits distinctifs chez les enfants
- avec dev. de la parole, les enfants arretent de différencier des paires minimales dans les autres langues que la leur (6-8 mois vs 10-12 mois)
35
comment fonctionne l'expérience d'eimas sur la perception de la VOT chez les nourrissons ?
- sucking rate diminue par habituation à un VOT
- réaugmente face à un changement de VOT
- nourrissons de 1 mois discriminent aussi bien que les adultes
36
étapes d'acquisition d'une langue
1. entendre sons
2. stocker cibles auditives en mémoire
3. couplage entre cibles en mémoires et attributs sensoriels en pratiquant les sons
4. si sons produits sont conformes au modèle, stocker à long terme les attributs moto-sensoriels associés aux sons ciblés
37
close loop feedback
- présence d'un comparateur qui corrige l'info efferente en fonction de l'effet sensoriel voulu
- rôle du cervelet chez l'humain
38
feed forward
= contrôle en boucle ouverte
| - output préprogrammé, pas de feedback nécessaire
39
acquisition des cibles
1. stockage de modèles de son
| 2. rodage par essai-erreur
40
rôle du cervelet dans le rodage des cibles
- comparel a copie de l'efferent aux effets sensoriels lors de la production
41
l'apprentissage d'une cible comment est il
- procédural
- implicite
- inconscient
42
effet de la lésion du cortex somatosensoriel
- nuit à l'accomplissement de comportements moteurs appris
- pcq on expérimente les effets du comportement dans les aires somatosensorielles à chaque fois qu'on accomplit l'activité --> permet l'enregistrement de l'engramme
43
dbHL
hearing level
44
perte d'audition quand presque toute la parole est perdue
70dbHL, perte modérée-sévère
45
perception continue
- études psychoacoustiques
- avec des tons purs
- objet : les capacités perceptives en général
46
perception catégorique
- études de la perception de la parole
| - suppose la présence de catégories
47
perception de la parole
+ catégorique
- universel
+ central
48
perception acoustique
+ continue
+ universel
+ périphérique
49
leçon de l'effet McGurk
la perception n'est pas une simple détection d'indices acoustiues dans un signal
50
normalisation
on normalise les sons par rapport aux sons «extrêmes» prononcés par le même individu (i ,a )
51
biais de l'écriture
on projette des notions (idées, catégories) issus de nos systèmes orthographiques (mot, phrase, lettre)
