Investigación Flashcards

(46 cards)

1
Q

Indagación sistemática dirigida al descubrimiento de conocimiento nuevo

A

Investigación

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Q

C/F: Los psicólogos utilizan el método científico para adquirir en forma sistemática conocimiento y comprensión del comportamiento y otros fenómenos de interés.

A

Cierto

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3
Q

C/F: El trabajo investigativo de los psicólogos no sigue las pautas de la metodología científica

A

Falso, sí las sigue.

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4
Q

Explicación de fenómenos sobre lo que conocemos

A

Teorías

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5
Q

Predicción, posible respuesta a la pregunta de estudio,

A

Hipótesis

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6
Q

C/F: La pregunta adecuada es aquella que al ser respondida ofrece la información que deseamos conocer con respecto al fenómeno de estudio

A

Cierto

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7
Q

Las respuestas a la pregunta de interés se buscan a través de un proceso de indagación ________ y _______.

A

sistemático y estructurado.

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8
Q

Método Científico

A

método estructurado y específico para adquirir en forma sistemática conocimiento y comprensión del fenómeno estudiado.

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9
Q

Pasos principales del método científico

A
  1. Identificar las preguntas de interés
  2. Formular una explicación (hipótesis)
  3. Realizar diseño experimental
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10
Q

Tipos de investigación

A

Estudios descriptivos
Estudios correlacionales
Estudios experimentales

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11
Q

Observa y recopila información sobre comportamientos y actitudes. No sirve para determinar causa y efecto.

A

Estudios descriptivos

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12
Q

Técnicas de los estudios descriptivos

A

Observación científica

Observación de campo

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13
Q

El investigador observa algún comportamiento de ocurrencia natural, sin intervenir de ningún modo en la situación.

A

Observación científica naturalista

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14
Q

La participación del investigador es pasiva y solo registra lo que ocurre.

A

Observación científica naturalista

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15
Q

El investigador participa activamente en el contexto. Efecto Hoffman: sujeto cambia su comportamiento natural.

A

Observación de campo

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16
Q

Investigación extensiva y a profundidad de un individuo o un grupo pequeño de personas

A

Estudio de caso

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17
Q

Ventajas de los estudios de caso

A

Ofrece muchos datos sobre personalidad o comportamientos de los investigados

Utilizan la información para comprender mejor a los estudiados

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18
Q

Desventajas de los estudios de caso

A

No se puede generalizar a la población

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19
Q

Descripción detallada e interpretación del comportamiento de un grupo cultural o étnico que incluye la involucración directa con los participantes

A

Estudios etnográficos

20
Q

Se examina la relación entre dos conjuntos de factores con el fin de determinar si están o no asociados o correlacionados.

A

Investigación cuasi-experimental correlacional

21
Q

Niveles de correlación: 1.0 a 0.80

A

Correlación alta

22
Q

Niveles de correlación: 0.79 a 0.30

A

Correlación moderada

23
Q

Niveles de correlación: 0.20 a 0.10

A

Correlación baja

24
Q

Niveles de correlación: 0

A

Ninguna correlación

25
C/F: Los índices de correlación determinan la asociación entre los factores o variables
Cierto
26
C/F: Los índices de correlación pueden determinar relación de causalidad
Falso, una alta correlación supone que puede haber una relación de causalidad, pero no significa que existe tal relación.
27
C/F: Para determinar relación de causa y efecto hay que realizar un experimento.
Cierto
28
El investigador de forma deliberada hace un cambio en las condiciones para observar los efectos de dicha modificación
Investigación experimental
29
Investigación designadas para tomar decisiones acerca de la efectividad de un programa particular. Con regularidad se enfocan en un lugar o tipo de programa específico.
Investigación de Evaluación de Programa
30
C/F: Los resultados de estas investigaciones, de evaluación de programa, pretenden ser generalizables a otros contextos
Falso, no pretenden ser generalizables a otros contextos.
31
La meta de este tipo de investigación es mejorar las prácticas educativas del salón o la escuela de la forma más rápida, es decir en el menor tiempo posible
Investigación Acción
32
¿Para qué se utiliza la Investigación Acción?
1. lidiar o resolver situaciones o problemas específicos de un salón o de una escuela. 2. mejorar la enseñanza o las estrategias educativas
33
¿Quién realiza la Investigación Acción?
La investigación la realiza el maestro/a o los administradores del sistema.
34
Ampara la idea de que el maestro de clase puede hacer su propia investigación para mejorar sus prácticas educativas
Maestro como investigador
35
Investigación en la que a algunas personas, elegidas para representar a una población mayor, se les hacen una serie de preguntas respecto a su comportamiento, pensamientos o actitudes.
Investigación por encuesta
36
Es la forma más rápida de obtener información, formulando las preguntas directamente
Entrevistas y cuestionarios
37
C/F: La entrevista y/o el cuestionario deben constar de preguntas concretas, específicas (no ambiguas). Se pueden incluir preguntas de cotejo para verificar la autenticidad de las respuestas del sujeto
Cierto
38
Evaluar destrezas de los estudiante: • Cognitivas • Sociales • emocionales
Pruebas Estandarizadas
39
Se puede comparar la ejecución entre estudiantes del mismo nivel por escuelas, zonas y naciones
Pruebas Estandarizadas
40
La investigación en la psicología debe realizarse siguiendo unos principios éticos dirigidos a ____ y _____ la _____, _____ e ______ de los participantes.
Preservar, promover dignidad, bienestar e integridad
41
Estos principios aparecen descritos en el _______ en el cual se incluyen también aspectos relacionados a la:
Código de Etica 1. práctica de la profesión 2. la preparación académica 3. competencia profesional 4. utilización de instrumentos 5. otros aspectos relacionados con el quehacer psicológico.
42
C/F: Todo investigador en el área de la psicología debe regirse por el Código de Etica
Cierto
43
La función de velar por el cumplimiento del Código de Etica recae en:
el Comité Institucional de Revisión de Etica.
44
Las querellas presentadas por faltas al Código de Etica son atendidas por:
la Junta Examinadora de Psicólogos
45
Algunos de los principios éticos que rigen la investigación con seres humanos son:
* Participación voluntaria * Consentimiento informado * Confidencialidad * Garantía de no infligir o causar daño * No engañar al participante
46
C/F: Si el animal ha de ser expuesto a algún tratamiento que se sospecha pueda causar algún tipo de daño se deberá evaluar primero el beneficio que se ha de obtener en términos de conocimiento. Estas revisiones que dan a cargo de los comités de Etica los que autorizarán o no el proceder con la investigación y/o ofrecen sugerencias.
Cierto