ITPA Flashcards
(27 cards)
ITPA
Test Illinois de Habilidades Psicolinguisticas
Evalua ITPA
Pretende evaluar las funciones psicolingüísticas implicadas en el proceso de comunicación y, consecuentemente, detección de trastornos del aprendizaje.
Compone ITPA
Se compone de once subtest que a continuación comentamos
Aploca ITPA
Niños 3-10 años
Duración ITPA
60 min
Fragmento ITPA
Fragmento 1 si el niño tiene menos de 6 años, si tienes más empiezas en el fragmento 2.
Subpruebas ITPA
- Comprensión auditiva.
- Comprensión visual.
- Memoria secuencial visomotora.
- Asociación auditiva.
- Memoria secuencial auditiva.
- Integración auditiva.
- Asociación visual.
- Integración visual.
- Expresión verbal.
- Integración gramatical.
- Expresión motora.
Comprensión auditiva.
Evalúa la capacidad para obtener significado a partir de material presentado oralmente. La prueba consiste en leer un fragmento (el fragmento se adecuará a la edad del niño, uno para menores de 6 años, y otro para mayores de 6), a continuación se le muestra una lámina con dibujos que hacen referencia a lo leído y se le formulan unas preguntas al respecto para que señale el dibujo adecuado.
Comprensión visual.
Evalúa la capacidad para obtener significado de símbolos visuales, eligiendo, a partir de un conjunto de dibujos, el que es semejante al dibujo-estímulo. Esta prueba trabaja la comprensión, el vocabulario y la asociación visual.
Memoria secuencial visomotora.
Evalúa la habilidad para reproducir de memoria secuencias de figuras no significativas después de ver los estímulos durante un breve período. Como el niño debe memorizar la secuencia que le mostramos, se valora la memoria a corto plazo del paciente.
Asociación auditiva.
Evalúa la capacidad para relacionar conceptos que se presentan oralmente. La habilidad para manejar símbolos lingüísticos de manera significativa se pone a prueba mediante una serie de analogías verbales de dificultad creciente.
Memoria secuencial auditiva.
Evalúa el recuerdo inmediato de material no significativo a través de la repetición de series que van de dos a ocho dígitos. En esta prueba se trabaja la percepción auditiva y la memoria a corto plazo.
Integración auditiva.
Evalúa la habilidad para producir una palabra a partir de palabras pronunciadas parcialmente. Por ejemplo: ¿De que estoy hablando? CARAME.. ¿Qué quiero decir?.
Asociación visual.
Evalúa la capacidad para relacionar conceptos presentados visualmente. El niño tiene que elegir el dibujo que más se relaciona con el dibujo-estímulo.
Integración visual.
Evalúa la habilidad del niño para identificar animales u objetos conocidos a partir de una representación incompleta de los mismos, en un contexto relativamente complejo. Ejercita la discriminación figura-fondo, muy importante para la lectoescritura.
Expresión verbal.
Evalúa la fluidez verbal del niño y el léxico en relación con el campo semántico, es decir, la cantidad de léxico que dominan y si tienen problemas de acceso a él. Esto se observa a partir del número de conceptos expresados verbalmente
Integración gramatical.
Evalúa la habilidad para usar la gramática de una manera automática mediante una tarea de completar frases apoyadas en dibujos. En esta prueba se trabajan muchos aspectos, como la comprensión auditiva, la comprensión visual, la asociación visual, y sobretodo el vocabulario del niño.
Expresión motora.
Evalúa la capacidad para expresar significados mediante gestos manuales. Le mostraremos al niño una lámina con dibujos y le pedimos que nos muestre con gestos lo que hacemos con cada dibujo.
Niveles ITPA
Representativo
Automático (fluidez, sin pensarlo, memoria)
Nivel representativo
- Recepción
- Organización
- Expresión
Recepción
Comprensión auditiva
Comprensión visual
Organización
Asociación auditiva
Asociación visual
Expresión
Verbal
Motora
Automático (fluidez, sin pensarlo, memoria)
- Integración
- Memoria
