kepri Flashcards
1
Q
Bidang filsafat yang berkaitan dengan makna keberadaan manusia
A
Eksistensialisme
2
Q
Pendekatan terapi yang dikembangkan oleh Carl Rogers; menekankan suasana yang tidak mengevaluasi dan menerima yang kondusif bagi kejujuran dan berkonsentrasi pada hubungan dan perasaan saat ini
A
Client Centered/ person centered terapi
3
Q
Kondisi yang orang lain, biasanya
orang tua, secara implisit menjadikannya sebagai syarat untuk dicintai dan berharga.
A
kondisi layak
4
Q
Terapis yang merasa bebas untuk “menjadi”.
dirinya sendiri’’ dan untuk menerima dirinya dan klien sepenuhnya dan
segera dalam pertemuan terapeutik.
A
terapis kongruen
5
Q
kemampuan individu untuk menafsirkan peristiwa yang sama dengan cara yang berbeda, yang mengarah ke tindakan yang berbeda.
A
alternativisme konstruktif
6
Q
motif harus dipahami dalam hal peran mereka di masa kini terlepas dari asal-usul mereka di masa lalu.
A
keseragaman motif
7
Q
bentuk identifikasi paling awal berdasarkan ketergantungan kuat bayi pada ibunya.
A
identifikasi anaklitik
8
Q
Yang kedua dari tahap psikoseksual Freud, itu terjadi selama tahun kedua anak; kesenangan difokuskan pada anus dan pada retensi dan pengeluaran feses
A
tahap anal
9
Q
Ketakutan laki-laki kehilangan penisnya; Freud percaya kecemasan ini sangat penting dalam resolusi kompleks Oedipus dan identifikasi anak laki-laki dengan ayahnya.
A
kecemasan kastrasi
10
Q
Salah satu dari dua aspek kepribadian dipertimbangkan oleh psikoanalis awal untuk mewakili kehancuran dan agresi; sisi gelap dari sifat manusia
insting kematian
A
Thanatos (insting kematian)
11
Q
seseorang menyangkal dorongan atau peristiwa yang mengancam meskipun kenyataan menegaskannya; dasar untuk pengembangan represi
A
denial atau penyangkalan
12
Q
Terjadi ketika makna pribadi berkembang sebagai objek dan peristiwa menjadi simbol yang mewakili hal-hal yang sangat berbeda dari diri mereka sendiri
A
distortion (distorsi) dan displacement (pemindahan)
13
Q
seseorang tetap berada pada tahap awal perkembangan psikoseksual, atau terus maju tetapi kemudian mundur ke tahap itu.
A
Fiksasi
14
Q
pasien diinstruksikan untuk melaporkan apa pun yang terlintas dalam pikiran, tidak peduli betapa tidak rasionalnya hal itu.
A
Asosiasi bebas
15
Q
Tahapan psikoseksual Freud yang terakhir, di mana individu menjadi mampu cinta dan kepuasan seksual dewasa.
A
tahap genital
16
Q
Kondisi neurotik yang terdiri dari dua
subkategori: reaksi konversi (gejala fisik seperti kelumpuhan atau kehilangan sensasi tanpa penyebab organik) dan reaksi disosiatif (gangguan rasa kesatuan diri yang konsisten yang mungkin termasuk amnesia, kabur, dan/atau kepribadian ganda).
A
histeria
17
Q
Kehilangan sensasi di bagian tubuh tanpa gangguan fisiologis, mencerminkan upaya defensif untuk menghindari pikiran dan perasaan yang menyakitkan, menurut Freud.
A
hysterical anesthesia
18
Q
Identifikasi dengan ayah atau ‘‘agresor’’ selama tahap perkembangan Oedipal; dimotivasi oleh rasa takut akan bahaya dan pengebirian oleh sang ayah.
A
identifikasi dengan agresor
19
Q
Dalam teori tahapan psikoseksual Freud,
periode antara tahap phallic dan dewasa, tahap genital, di mana anak merepresi kenangan seksualitas bayi
A
tahap laten
20
Q
Dalam teori Freudian, energi psikis itu mungkin melekat pada objek yang berbeda (misalnya, ke mulut pada tahap perkembangan psikoseksual oral).
A
libido
21
Q
Salah satu dari dua sisi kepribadian, seperti yang dilihat oleh para psikoanalis awal, yang mewakili seksualitas dan cinta
A
Eros
22
Q
Keyakinan Freud bahwa segala sesuatu yang dilakukan seseorang dapat ditentukan oleh motifnya yang meresap, tetapi tidak disadari.
A
determinisme motivasional
23
Q
cinta untuk orang tua lawan jenis selama tahap perkembangan falik, terutama cinta anak laki-laki untuk ibu dan permusuhan terhadap ayah.
A
kompleks oedipus
24
Q
Istilah Freud untuk upaya langsung id yang mengabaikan realitas untuk memuaskan kebutuhan secara tidak rasional.
A
Pemikiran proses primer
25
hilangnya kemampuan sensorik
sensory anesthesias
26
impuls dasar bertahan dan mendesak untuk dilepaskan, tetapi objek yang diarahkan dan cara pengungkapannya diubah.
transformasi motif
27
Operasi mental yang terjadi diluar kesadaran kita.
pemrosesan otomatis
28
Mengabaikan rangsangan yang menimbulkan kecemasan sebagai cara untuk mengatasinya; gaya pemrosesan informasi yang dirancang untuk mengatasi stres
blunting
29
Teknik terapeutik ditujukan untuk belajar memikirkan masalah seseorang secara lebih konstruktif dan tidak terlalu irasional;
restrukturisasi kognitif
30
Keinginan untuk memperoleh penguasaan tugas demi tugas itu sendiri.
motivasi kompetensi
31
tekanan kontekstual atau situasional yang memengaruhi kepribadian dan ekspresinya.
environmental presses (tekanan lingkungan)
32
Tujuan individu yang lebih disadari diakui
motif eksplisit
33
Keinginan dan dorongan individu yang kurang sadar, lebih emosional, dan keinginan dan dorongan yang berhubungan dengan perasaan
Motif implisit
34
Metode pengukuran kepribadian tidak langsung dan proyektif.
metode implisit
35
Ukuran kecenderungan monitoring-blunting
Miller Behavioral Style Scale (MBSS)
36
Mekanisme koping kognitif atau gaya pemrosesan informasi di mana orang memperhatikan rangsangan yang menimbulkan kecemasan, seringkali dengan harapan dapat mengendalikannya.
Pemantauan
37
Studi psikodinamik intensif tentang kehidupan individu sebagai unit yang terintegrasi dan terorganisir, yang disusun oleh '' ahli kepribadian Harvard. '
personologi
38
Dimensi perbedaan dalam pola defensif persepsi, mulai dari menghindari rangsangan yang menimbulkan kecemasan hingga mendekatinya dengan lebih mudah dan menjadi ekstra waspada atau superpeka.
represi-sensitisasi
39
Orang yang menggambarkan diri mereka memiliki sedikit
masalah atau kesulitan dan yang tidak melaporkan diri mereka sangat sensitif terhadap stres dan kecemasan sehari-hari
represor
40
Kesulitan dalam mencapai kemajuan dalam psikoterapi karena pertahanan tak sadar sebagai bahan penghasil kecemasan muncul selama perawatan
resistensi
41
Individu yang sangat sensitif terhadap stres dan kecemasan sehari-hari.
sensitizer
42
Prosedur di mana peserta diamati melakukan tugas dalam situasi nyata; para ahli kepribadian Harvard menggunakan tugas-tugas yang membuat stres dan hidup dalam situasi yang sangat sulit untuk menilai kandidat OSS dan menggunakan kinerja mereka untuk membuat kesimpulan klinis tentang kepribadian yang mendasari setiap orang.
Tes situasional
43
Terjadi ketika seseorang secara sukarela dan sadar menahan tanggapan atau mengalihkan perhatian dari sesuatu
supresi
44
Sebuah mesin (digunakan dalam studi pertahanan perseptual) yang memproyeksikan kata-kata ke layar dengan kecepatan berbeda
tachistoscope
45
ketika pasien, dalam konteks hubungan transferensi, memeriksa kembali masalah dasarnya sampai akar emosionalnya dipahami dan belajar menanganinya dengan lebih tepat.
working through
46
teori kepribadian Carl Jung; manusia dipandang sebagai tujuan dan berjuang menuju aktualisasi diri; ketidaksadaran mencakup ketidaksadaran kolektif maupun pribadi dan merupakan kekuatan yang sehat.
psikologi analitik
47
Motivasi bagi individu untuk mengkompensasi kekhawatiran awal dengan kelemahan fisik atau penyakit.
Compensatory motivation
48
Mengelola konflik secara efektif pada tahap industri vs inferioritas mengarah pada kualitas pribadi yang disebut
Kompetensi
49
Kemampuan ego untuk mengintegrasikan perubahan libido dengan bakat perkembangan dan peluang sosial.
identitas ego
50
Berbagai teori psikoanalitik yang menekankan fungsi ego dan tidak menekankan dorongan insting.
psikologi ego
51
Dalam pandangan Kohut, keadaan di mana keluarga mengekspos anak terlalu banyak keintiman, rangsangan, dan campur tangan.
emotional overcloseness
52
Mempelajari emosi dan perilaku dari contoh orang lain.
Pencerminan empatik
53
Bagi Erikson, krisis psikososial yang dihadapi oleh orang dewasa yang matang di mana individu harus memilih tetap asyik, produktif, dan vital dalam pekerjaan dan hubungan, versus kehilangan minat pada pekerjaan dan orang lain, memutuskan hubungan dengan dunia yang lebih besar dan masa depan manusia.
generativitas versus penyerapan diri dan stagnasi
54
Bagi Erikson, suatu titik dalam perkembangan psikologis ketika remaja atau anak muda menentukan identitasnya.
krisis identitas
55
Bagi Erikson, krisis psikososial pada masa pubertas ketika individu berjuang untuk menjawab ''siapa saya?''—tidak hanya secara verbal, tetapi pada tingkat perasaan, peran sosial baru, dan perilaku.
Identitas versus kebingungan peran
56
Bagi Erikson, tahap psikososial ketika anak usia sekolah perlu merasa berdaya, dan mengembangkan rasa mampu menguasai tantangan secara efektif.
industri versus inferioritas
57
Menurut Adler, perasaan rendah diri pada individu yang bersumber dari pengalaman ketidakberdayaan dan inferioritas organ pada masa bayi; hasil dari kegagalan untuk mengkompensasi kelemahan awal melalui penguasaan dalam tugas hidup.
kompleks inferioritas
58
Bagi Erikson, krisis psikososial yang dihadapi oleh anak usia prasekolah yang berjuang untuk mencapai tujuan dan tujuan dalam pengambilan tindakan, daripada menjadi terhambat secara berlebihan oleh ketakutan akan hukuman, dan rasa bersalah.
inisiatif versus rasa bersalah
59
Sikap yang ditunjukkan oleh bayi dalam Situasi Aneh yang perilaku reuninya tampaknya merupakan kombinasi dari pencarian kontak dan kemarahan.
insecure ambivalen
60
Sikap yang ditunjukkan oleh bayi dalam Situasi Aneh yang menghindari ibu mereka sepanjang paradigma, bahkan setelah reuni.
insecure avoident
61
Bagi Erikson, krisis psikososial orang dewasa di usia lanjut, konflik antara mendapatkan perspektif dan kebijaksanaan yang memuaskan atau menyerah pada keputusasaan dan perasaan tidak berarti dan kepahitan tentang hidup.
Integritas versus keputusasaan
62
Dalam teori keterikatan, representasi mental dari orang lain atau diri sendiri, atau hubungan, yang memandu pengalaman dan perilaku selanjutnya.
Model kerja internal
63
Bagi Erikson, krisis psikososial yang dihadapi dewasa muda berjuang antara berbagi perasaan dan pikiran dengan orang terdekat atau mengasingkan diri dan berfokus pada hal-hal negatif dan kekecewaan.
Keintiman versus isolasi
64
Bagi Erikson, krisis psikososial yang dihadapi dewasa muda berjuang antara berbagi perasaan dan pikiran dengan orang terdekat atau mengasingkan diri dan berfokus pada hal-hal negatif dan kekecewaan.
Keintiman versus isolasi
65
Sebuah pendekatan psikoanalisis yang menekankan studi tentang interaksi antar individu, terutama pada masa kanak-kanak
Teori relasi objek
66
Istilah Alfred Adler untuk kelemahan fisik terkait dengan ketidakberdayaan masa bayi
inferioritas organ
67
Mekanisme pertahanan yang dengannya seseorang mengatribusikan aspek atau impulsnya yang tidak dapat diterima kepada orang lain.
projeksi
68
Menurut Kohut, deprivasi psikologis dari respons manusia yang empatik pada orang lain yang penting dapat dianalogikan dengan deprivasi oksigen.
Oksigen psikologis
69
Menurut teori Erikson, upaya seseorang untuk memecahkan masalah yang terjadi pada tahap perkembangan psikososial tertentu.
krisis psikososial
70
Mekanisme pertahanan yang terjadi ketika seseorang membuat sesuatu lebih dapat diterima dengan mengatribusikannya pada sebab-sebab yang lebih dapat diterima.
rasionalisasi
71
Mekanisme pertahanan yang terjadi ketika impuls yang memicu kecemasan diganti dalam kesadaran dengan kebalikannya.
Reaksi formasi
72
Diri dirasakan bukan sebagai entitas tunggal tetapi sebagai objek dalam hubungannya dengan objek lain, seperti dalam teori hubungan objek Kohut.
diri relasional
73
Proses terapeutik yang menekankan peran hubungan awal, saat ini, dan analis-pasien dalam pengembangan dan penyelesaian masalah kepribadian
terapis relasional
74
Dalam teori keterikatan, orang-orang kepada siapa anak kecil itu mencari dukungan dan kenyamanan pada saat ancaman atau kebutuhan.
tempat yang aman
75
Tempat berlindung yang aman dari kenyamanan yang dapat diandalkan dalam kehidupan anak kecil yang darinya dunia dapat dijelajahi dengan kepercayaan.
basis aman
76
Karakterisasi balita dalam Situasi Aneh yang menyapa ibu dengan positif saat reuni lalu kembali bermain.
Kelekatan aman
77
Menurut Jung, bagian bawah sadar dari jiwa yang harus diserap ke dalam kepribadian untuk mencapai pertumbuhan emosi secara penuh
Aspek bayangan
78
Suatu proses di mana impuls yang tidak dapat diterima secara sosial diekspresikan dengan cara yang dapat diterima secara sosial.
sublimasi
79
Bagi Erikson, krisis psikososial di mana anak mungkin memiliki keraguan yang melibatkan kepercayaan (misalnya, ''Apakah saya dicintai?'', ''Apakah saya baik?'', ''Apakah orang lain baik?'') Penyelesaian krisis dapat memengaruhi rasa percaya, dorongan, dan harapan anak di masa depan.
Kepercayaan versus ketidakpercayaan
80
Proses pengembangan kepribadian individu dan konsep diri seseorang
Formasi identitas
81
Dalam teori identitas Erik Erikson, masing-masing rangkaian delapan “krisis” (konflik atau pilihan) yang harus diselesaikan, secara berurutan, untuk perkembangan psikologis yang optimal.
Krisis Ego
82
Istilah yang diusulkan oleh Erik Erikson untuk menggambarkan ketidakpastian tentang kemampuan, asosiasi, dan tujuan masa depan seseorang
Krisis identitas
83
lawan dari arti konstruk bagi seseorang
emergent pole
84
Kesadaran akan ketiadaan dan kematian yang selalu menyertai keberadaan dan yang harus diselesaikan dengan meningkatkan perhatian pada bagaimana kita memilih untuk menjalani hidup kita (dalam teori eksistensial).
kecemasan eksistensial
85
Sebuah sudut pandang yang diprakarsai oleh filsuf Kierkegaard bahwa manusia sepenuhnya bebas dan bertanggung jawab atas perilakunya sendiri dan tanggung jawab ini merupakan akar dari ketakutan dan kecemasan mendalam yang menjadi ciri manusia.
Eksistensialisme
86
Posisi yang menafsirkan perilaku yang ditentukan oleh ruang kehidupan psikologis seseorang—oleh peristiwa-peristiwa dalam situasi psikologis totalnya saat ini—bukan oleh peristiwa masa lalu atau oleh disposisi bebas-situasi yang bertahan lama
Teori medan
87
Gagasan bahwa motif orang dewasa menggantikan motif masa kanak-kanak.
otonomi fungsional
88
kebutuhan pemenuhan aktualisasi diri yang muncul ketika kebutuhan yang lebih primitif—kebutuhan fisiologis, kebutuhan keamanan, kebutuhan akan rasa memiliki dan harga diri—terpuaskan
kebutuhan pertumbuhan yang lebih tinggi
89
Gerakan dalam psikologi kepribadian dikhususkan untuk mempromosikan '' psikologi holistik '' untuk mempelajari individu sebagai pribadi yang utuh, dengan fokus pada pengalaman subjektif dan diri, bukan pada sub-proses seperti belajar atau memahami.
psikologi humanistik
90
Bagi Rogers, ada keinginan universal untuk diterima dan dicintai oleh orang-orang penting dalam hidup seseorang.
Kebutuhan akan penghargaan positif
91
Evaluasi diri atas pengalaman organisme (dalam teori Rogers).
Evaluasi organisme
92
Pengalaman diri sebagai organisme utuh (dalam teori Rogers).
Pengalaman organisme
93
Keadaan yang diinginkan Rogers, di mana individu berfungsi sebagai unit yang terintegrasi.
organized whole
94
Menurut Maslow, pengalaman pemenuhan dan kegembiraan sementara di mana orang tersebut kehilangan egoisme dan merasakan kebahagiaan tanpa usaha
pengalaman puncak
95
Konstruk yang sangat permeabel (vs impermeabel) adalah konstruk yang dapat ditampung oleh berbagai informasi (misalnya, '' baik ''), dalam teori George Kelly.
permeabilitas
96
Batas antara orang dan lingkungan psikologis yang dapat dilintasi dengan mudah.
batas permeabel
97
Dimensi subjektif yang melaluinya individu mengalami dunia dan diri; unit sentral dari teori George Kelly.
konstruk personal
98
Pendekatan teoretis George Kelly terhadap kepribadian yang mencoba melihat bagaimana seseorang melihat atau menyelaraskan peristiwa pada dimensinya sendiri
teori konstruk personal
99
Studi tentang pengalaman individu ketika dia merasakan dan mengkategorikannya, dengan penekanan pada diri dan interaksi dengan orang lain dan lingkungan.
fenomenologi
100
Menurut Lewin, ruang kehidupan psikologis yang hanya memperhitungkan apa yang terjadi dan dialami pada titik waktu tertentu.
Prinsip kontemporeritas
101
upaya untuk melihat orang lain melalui konstruksinya.
Peran
102
Sebuah teknik untuk mengukur konstruksi pribadi yang dikembangkan oleh Kelly.
Role Construct Repertory Test (Rep Test)
103
Sistem yang berfungsi sebagai kerangka acuan untuk mengevaluasi dan memantau pengalaman aktual organisme.
self-concept
104
Tindakan yang dipilih oleh dan memiliki nilai intrinsik bagi orang yang melakukannya
self-determination
105
Gagasan Harry Stack Sullivan, berasal dari konsep sosiologis tentang diri sosial, bahwa teman praremaja berfungsi sebagai cermin sosial untuk membentuk identitasnya.
chumsip
106
Pendekatan kepribadian Harry Stack Sullivan yang berfokus pada situasi sosial berulang yang dihadapi oleh seorang individu
Teori Interpersonal Psikiatri
107
Menurut Harry Stack Sullivan, gagasan bahwa seseorang memiliki satu kepribadian tetap hanyalah sebuah ilusi
Ilusi Individualitas
108
Menurut Henry Murray, kumpulan pengaruh dinamis dengan umpan balik
Sistem
109
Istilah Henry Murray untuk teori kepribadiannya yang menekankan kekayaan kehidupan setiap orang dan sifat dinamis individu sebagai organisme kompleks yang merespons lingkungan tertentu
sistem personologis
110
Tekanan situasi ditekankan dalam pendekatan Henry Murray terhadap kepribadian; itu adalah kekuatan arah pada seseorang yang muncul dari orang lain dan peristiwa di lingkungan
Tekanan Lingkungan
111
Menurut Henry Murray, kombinasi antara kebutuhan dan tekanan merupakan ciri khas individu
Tema
112
Struktur lobus temporal medial yang berperan dalam berbagai bentuk memori
hipokampus
113
Sebuah struktur di lobus temporal anterior, tepat di depan hippocampus; berperan dalam emosi.
amigdala
114
Operasi di mana lobus, atau bagian utama darinya, dikeluarkan dari otak.
lobektomi
115
Operasi di mana lobus, atau sebagian besar darinya, dipisahkan dari bagian otak lainnya dengan potongan besar tetapi tidak diangkat.
Lobotomi
116
Kehilangan memori untuk peristiwa atau informasi yang dipelajari sebelum cedera otak yang menyebabkan amnesia.
amnesia retrograde
117
Kehilangan memori untuk peristiwa yang terjadi setelah cedera otak yang menyebabkan amnesia.
amnesia anterograde
118
Penyimpanan informasi untuk periode waktu yang singkat sementara seseorang memperhatikannya.
memori jangka pendek
119
Memori untuk pengalaman yang bertahan setelah
pengalaman tidak lagi menjadi fokus perhatian
memori jangka panjang
120
Amnesia untuk informasi yang disajikan dalam semua modalitas sensorik.
amnesia global
121
Memori untuk pengalaman di masa lalu yang jauh.
memori jauh
122
Pemindahan memori jangka pendek ke penyimpanan jangka panjang.
konsolidasi memori
123
ingatan sadar
ingatan eksplisit
124
Kenangan yang diekspresikan dengan peningkatan kinerja tanpa mengingat atau mengenali secara sadar.
ingatan implisit
125
Amnesia terkait dengan kerusakan bilateral pada lobus temporal medial; fitur utamanya adalah amnesia anterograde dan retrograde untuk ingatan eksplisit, dengan fungsi intelektual yang terjaga.
Amnesia lobus temporalis medial.
126
Amnesia terkait dengan kerusakan bilateral pada lobus temporal medial; fitur utamanya adalah amnesia anterograde dan retrograde untuk ingatan eksplisit, dengan fungsi intelektual yang terjaga.
Amnesia lobus temporalis medial.
127
Tes memori implisit; dalam satu contoh, daftar kata disajikan, kemudian penggalan kata asli disajikan dan subjek diminta untuk melengkapinya.
Tes priming berulang.
128
Ingatan eksplisit untuk fakta atau pengetahuan umum.
Memori semantik
129
Kenangan eksplisit untuk peristiwa dan pengalaman tertentu dalam hidup seseorang.
Memori episodik
130
Gangguan suplai darah ke seluruh otak.
iskemia serebral global
131
Salah satu lapisan utama badan sel di hippocampus.
Lapisan sel piramidal
132
Sebuah wilayah hippocampus yang umumnya rusak akibat iskemia serebral.
subbidang CA1
133
Awitan mendadak amnesia anterograde berat dan amnesia retrograde sedang untuk memori episodik eksplisit yang bersifat sementara—biasanya hanya berlangsung antara 4 hingga 6 jam
amnesia global sementara
134
Sebuah gangguan neuropsikologis yang umum pada pecandu alkohol dan yang gejala utamanya termasuk kehilangan ingatan, disfungsi sensorik dan motorik, dan, pada stadium lanjut, demensia parah.
sindrom Korsakoff
135
Sepasang inti thalamic, kerusakan yang terjadi
dianggap bertanggung jawab atas banyak defisit memori yang terkait dengan sindrom Korsakoff.
Inti mediadorsal.
136
Amnesia yang berhubungan dengan kerusakan diencephalon medial (misalnya, amnesia Korsakoff).
Amnesia diensefalik medial
137
Bentuk paling umum dari demensia pada orang tua. Tiga ciri khasnya adalah: kekusutan neurofibrillary, plak amiloid, dan hilangnya neuron
penyakit Alzheimer
138
Area garis tengah otak depan, yang terletak tepat di depan dan di atas hipotalamus dan merupakan sumber asetilkolin utama otak
Otak depan basal
139
Amnesia dihasilkan oleh cedera kepala nonpenetrasi (pukulan ke kepala yang tidak menembus tengkorak).
Amnesia pasca trauma (PTA)
140
Arus pemicu kejang yang intens, singkat, menyebar, yang diberikan ke otak melalui elektroda besar yang dipasang di kulit kepala.
Kejutan elektrokonvulsif (ECS)
141
Teori bahwa ingatan disimpan sementara di hippocampus sampai dapat dipindahkan ke sistem penyimpanan kortikal yang lebih stabil. Juga dikenal sebagai teori jejak ganda (dual-trace theory)
Teori konsolidasi standar
142
Perubahan di otak yang menyimpan memori.
engram
143
Tes di mana subjek disajikan dengan objek sampel yang tidak dikenal dan kemudian, setelah penundaan, disajikan dengan pilihan antara objek sampel dan objek yang tidak dikenal, di mana pilihan yang benar adalah objek yang tidak dikenal.
Tes nonmatching-to-sample tertunda.
144
Alat yang digunakan dalam versi tikus dari uji nonmatching-to-sample yang tertunda.
Kotak mumi
145
Tes memori spasial yang banyak digunakan di mana tikus harus belajar berenang langsung ke platform yang tersembunyi tepat di bawah permukaan kolam melingkar berisi air keruh.
Tes labirin air Morris
146
Memori sementara yang diperlukan untuk keberhasilan kinerja tugas yang sedang dikerjakan.
Memori kerja
147
Neuron yang merespons hanya ketika subjek berada di lokasi tertentu (yaitu, di bidang tempat neuron).
penempatan sel
148
Area korteks temporal medial yang merupakan sumber utama sinyal saraf ke hippocampus.
korteks entorhinal,
149
menyimpan memori masukan visual.
Korteks Inferotemporal
150
memori yang berkaitan dengan emosi
amigdala
151
defisit anterograde dan retrograde dalam memori untuk urutan peristiwa sementara, bahkan ketika mereka dapat mengingat peristiwa itu sendiri. Mereka juga menampilkan defisit dalam memori kerja (kemampuan untuk mempertahankan ingatan yang relevan saat tugas sedang diselesaikan.
Beberapa wilayah tampaknya melakukan proses kognitif mendasar (misalnya, manajemen perhatian dan tugas) selama tugas memori kerja, dan wilayah lain berpartisipasi dalam proses memori lainnya.
korteks prefrontal
152
penyimpanan ingatan keterampilan sensorimotor yang dipelajari melalui berbagai mekanisme neuroplastiknya
Cerebellum
153
menyimpan ingatan untuk hubungan yang konsisten antara rangsangan dan tanggapan—jenis ingatan yang berkembang secara bertahap selama banyak percobaan
Striatum
154
Kehilangan kontak dengan kenyataan
Psikosis
155
Narkoba yang tindakan utamanya adalah mengubah persepsi, emosi, dan kognisi.
Obat psikedelik.
156
Ketidakmampuan umum untuk mengalami kesenangan.
Anhedonia
157
Depresi yang begitu parah sehingga pasien sulit memenuhi kebutuhan esensial kehidupan sehari-hari.
Depresi klinis (gangguan depresi mayor),
158
Depresi yang dipicu oleh pengalaman negatif.
Depresi reaktif
159
Korteks di lobus temporal medial yang letaknya berdekatan dengan hippocampus dan amigdala.
Korteks temporal medial
160
Memori untuk prinsip dan keterampilan umum yang dibutuhkan untuk melakukan suatu tugas
Memori referensi.
160
Depresi yang terjadi tanpa sebab yang jelas.
Depresi endogen
161
Jenis gangguan depresi mayor di mana episode depresi biasanya berulang selama musim tertentu—biasanya selama bulan-bulan musim dingin.
Gangguan afektif musiman (SAD).
162
Depresi intens dan berkelanjutan yang dialami beberapa wanita selama kehamilan, setelah mereka melahirkan, atau keduanya.
Depresi peripartum
163
Kategori gangguan kejiwaan yang melibatkan serangan depresi dan mania atau hipomania secara bergantian.
Gangguan bipolar
164
Keadaan yang ditandai dengan berkurangnya kebutuhan untuk tidur, energi tinggi, dan pengaruh positif. Selama periode ini, orang banyak bicara, energik, impulsif, positif, dan sangat percaya diri.
Hipomania
165
Keadaan yang memiliki ciri-ciri yang sama dengan hipomania tetapi dibawa ke tingkat yang ekstrem; itu juga memiliki gejala tambahan, seperti delusi keagungan, terlalu percaya diri, dan mudah teralihkan. biasanya melibatkan psikosis.
mania
166
Gangguan kejiwaan yang melibatkan serangan depresi dan hipomania secara bergantian.
bipolar tipe II
167
Gangguan kejiwaan yang melibatkan serangan depresi dan mania secara bergantian.
bipolar tipe 1
168
Suatu keadaan yang dapat terjadi pada gangguan bipolar tipe I, di mana pasien secara bersamaan menunjukkan gejala depresi dan mania.
Keadaan campuran
169
Obat yang efektif mengobati depresi atau mania tanpa meningkatkan risiko mania atau depresi.
Penstabil suasana hati
170
Ion logam yang merupakan penstabil suasana hati; digunakan dalam pengobatan gangguan bipolar
Litium
171
Ketakutan kronis yang bertahan tanpa adanya ancaman langsung.
Kecemasan
172
Gangguan kejiwaan yang melibatkan kecemasan yang sangat ekstrem dan meluas sehingga mengganggu fungsi normal.
Gangguan kecemasan
173
Gangguan kecemasan yang ditandai dengan respons stres dan perasaan cemas yang ekstrem serta kekhawatiran tentang sejumlah besar aktivitas atau peristiwa yang berbeda.
Gangguan kecemasan menyeluruh
174
Gangguan kecemasan yang melibatkan ketakutan atau kecemasan yang kuat tentang objek tertentu (misalnya burung, laba-laba) atau situasi (misalnya ruang tertutup, kegelapan).
fobia sperifik
175
Ketakutan patologis terhadap tempat umum dan ruang terbuka.
Agorafobia
176
Gangguan kecemasan yang ditandai dengan serangan cepat berulang dari rasa takut yang ekstrim dan gejala stres yang parah (tersedak, jantung berdebar-debar, dan sesak napas).
Gangguan panik
177
Serangan rasa takut yang sangat cepat dan gejala stres yang parah (misalnya, tersedak, jantung berdebar-debar, sesak napas).
serangan panik
178
Obat yang memiliki efek antiansietas.
Obat ansiolitik.
179
Model kecemasan binatang; tikus-tikus yang cemas cenderung tetap berada di lengan labirin yang tertutup daripada menjelajah ke lengan yang terbuka.
uji labirin-plus-tinggi
180
Model kecemasan binatang; tikus yang cemas akan mengubur benda-benda yang menimbulkan kecemasan.
Tes penguburan pertahanan
181
Model kecemasan binatang. Setelah satu kali terpapar kucing di permukaan sistem liang laboratorium, tikus lari ke liangnya dan membeku. Kemudian mereka terlibat dalam berbagai perilaku penilaian risiko.
tes penilaian risiko
182
Gangguan tics (gerakan atau vokalisasi yang tidak disengaja, berulang, stereotip).
Gangguan Tourette
183
Mengontrol obat yang tidak memiliki efek terapeutik tetapi menghasilkan efek samping yang serupa dengan yang dihasilkan oleh obat yang sedang dievaluasi dalam uji klinis.
Plasebo aktif.
184
Studi yang dilakukan pada subjek manusia untuk menilai kemanjuran terapeutik dari obat yang belum teruji atau pengobatan lain.
Uji klinis
185
Dorongan untuk bersatu dengan satu orang atau lebih
Keterhubungan (relatedness)
186
Dorongan untuk melampaui keberadaan yang pasif dan kebutulan menuju "alam penuh makna dan kebebasan"
Keunggulan (transcedence)
187
Kebutuhan utk berakar atau merasa pulan kembali di dunia
Keberakaran
188
Kemampuan utk menyadari diri sendiri sebagai wujud terpisah
Kepekaan akan identitas
189
Peta jalan utk mencari jalannya dalam dunia
Kerangka orientasi
190
Menyerahkan kemandirian seseorang secara individu dan meleburkannya dengan seseorang atau seuatu di luar djrinya demi mendapatkan kekuatan di luar dirinya
Otoritarianisme
191
Menghilangkan seseorang atau bangsa utk mendapatkan kembali rasa kekuasaan yg hilang
Sifat merusak
192
Menyerahkan individualitas mrk dan menjadi apa pun yg diinhinkan oleh org lain
Konformitaa
193
Aktivitas spontan dari kepribadian yang utuh dan terintegrasi, tanda penyatuaan kembali dgn org lain dan dunia
Kebebasan positif
194
Lebih berpikir utk menerima drpd memberi
Reseptif
195
Mengambil dgn agresif apa yg mrk inginkan
Eksploitatif
196
Menyimpan apa yg sdh mrk dapatkan
Menimbun
197
Aku seperti apa yang kau inginkan
Memasarkan
198
Cinta penuh hasrat akan hidup dan segala sesuatu yang hidup
Biofilia
199
Membenci kemanusiaan, rasis, penghasut peran dan preman
Nekrofilia
200
Rasa berharga diri bergantung pada gambaran diri narsistik bukan pencapaian mereka
Narsisme berat
