Kinderrechten Flashcards
(8 cards)
Wat is een kindbeeld?
Het omhelst de wijze waarop we maatschappelijk naar kinderen kijken. Het is geen statisch gegeven (individuele kindbeelden kunnen afwijken). Het bepaalt mee het professioneel handelen, zowel op macro, meso als microniveau. Er zijn wijzigingen doorheen de tijd en verschillen van cultuur tot cultuur.
Kindbeelden zijn historisch en contextueel bepaald, het is dus een sociale constructie.
Geef chronologisch het veranderende kindbeeld.
Middeleeuwen
- hoge graad van onverschilligheid tov kinderen
- geen aparte sociale categorie door kindersterfte
- geen kinderrechten
18e eeuw
- Ariès: ontdekking van het kind
- Aparte sociale categorie met kenmerken en specifieke gedragingen
- Moratorium status: nog niet volwassen, competent, verantwoordelijk…
- Weinig kinderrechten maar wel bescherming: kind als kwetsbaar
20e eeuw
- eeuw van het kind
- volwaarde sociale categorie: actieve wezens en volwaardige partners die participeren (geen moratoriumfase)
- weg open naar kinderrechten
Wat houdt het IVRK in?
Hard law waarbij de naleving wordt gemonitord door Comité voor de rechten van het kind in Genève, een kinderrechtencomissariaat …
Het steunt op vier basisbeginselen
- non discriminatie
- belang van het kind
- recht op leven, overleven en ontwikkeling
- recht op participatie
Er is een uitbreiding naar 3P’s in comprehensiviteit
- protectie van rechten (bescherming tegen kindermishandeling)
- provisie van rechten ( recht op onderwijs en gezondheidszorg)
- participatierechten (serieus genomen worden)
In de grondwet: artikel 22 bis
Wat is het 4D programma?
- Divisie: er moeten alternatieve maatregelen ontwikkeld worden (niet enkel plaatsing)
- Deïnstitutionalisatie: plaatsing enkel als ultimum remedium
- Due-process: aanwezigheid van rechtswaarborgen (mogelijkheid om klacht in te dienen en proportionaliteitsbeginsel)
- Decriminalisatie: statusdelicten worden afgeschaft
Wat is de technische lezing van kinderrechten?
De nadruk ligt op het feit dat de rechten vastgelegd zijn in het IVRK als universeel kinderrechteninstrument en ze hierdoor een juridische status hebben. Men gaat zoeken naar oplossingen voor maatschappelijke problemen in termen van de rechten van de betrokken partijen. De nadruk wordt gelegd op autonomie en competenties waarbij de realisatie van de rechten bij de cliënt komt te liggen. Rechten dreigen gemethodisieerd te worden. De rechten worden dus niet noodzakelijk nageleefd. De formele naleving zegt niets over de realisatie van de rechten. (schending van 4D programma)
Context hoeft niet meegenomen te worden.
Wat is de sociaal politieke lezing van kinderrechten?
Rechten van het kind worden ingevuld door het kind als mede-actor in de dialoog over hun belang. Men gaat kijken hoe er aan de rechten vormgegeven wordt in de praktijk (participatie). Kinderen moeten zich juist gedragen als burger en volgens de norm. De hulpverlener is hierdoor geen deskundige die moet opleiden tot volwaardig burgerschap volgens bestaande normen. Rechtdenken wil niet per definitie zeggen meer respect voor kinderen en ouders.
Context moet meegenomen worden.
Hoe gebeurt het plaatsen in gemeenschapsinstellingen?
De jeugdrechter kan minderjarigen in gemeenschapsinstellingen plaatsen dmv MOF of vos; dit gebeurt via een open campus vanaf 12j, een gesloten campus vanaf 14j. of een detentiecentra in Tongeren vanaf 16j. De rechten en context komen in spanning bij de Commissie van Toezicht.
Wat is de Commissie van toezicht?
Het is een toezichtsorgaan voor alle gesloten en besloten Vlaamse instellingen (11) waar jongeren verblijven. Het bestaat uit vrijwillige burgers die het reilen en zeilen in de instelling opvolgen. Ze geven tussentijdse verslagen van de privacy, sancties, isolatie…
