L’Attention Flashcards

(20 cards)

1
Q

Selon William James, qu’est-ce que l’attention ?

A

Choisir de concentrer son esprit sur une seule chose pour la rendre claire, parmi tout ce qui est possible.
«La prise de possession par l’esprit sous une forme claire et vivace d’un objet ou d’un flux de pensée parmi d’autres simultanément possible»

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2
Q

Pourquoi dit-on que l’attention a une capacité limitée ?

A

À cause de notre support biologique (cerveau, neurones) et de ses limites cognitives

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3
Q

Quelle est la différence entre attention exogène et endogène ?

A

Exogène : déclenchée par un stimulus extérieur inattendu (réflexe).
Endogène : Dirigée par les buts du sujet (volontaire)

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4
Q

Qu’est-ce que l’attention sélective (focalisée) ?

A

La capacité à trier les informations pour sélectionner les pertinentes et éliminer les distracteurs. Permet un traitement profond.

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5
Q

Technique pour mesurer l’attention sélective

A
  • Écoute dichotomie
  • Amorçage (Posner)
  • Expérience du cocktail party (Cherry)
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6
Q

Qu’est-ce que l’attention partagée (divisée) ?

A

La capacité à répartir son attention sur plusieurs sources/tâches simultanément.
Souvent traitement plus superficiel

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7
Q

Quel est le processus attentionnel en jeu quand on fait une tâche très répétitive et familière (comme lire pour un lecteur expert) ?

A

Processus automatique (rapide, parallèle, peu coûteux, sans effort conscient)

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8
Q

Quel est le processus attentionnel en jeu quand on apprend une nouvelle tâche complexe (ex: conduire pour la première fois) ?

A

Processus contrôlé (lent, séquentiel, coûteux, demande des efforts conscients)

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9
Q

Qu’est-ce que l’inhibition dans le contexte de l’attention ?

A

Rendre inactifs les distracteurs pour mieux se concentrer sur l’information pertinente

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10
Q

Qu’est-ce que la magnification (ou réhaussement) des informations ?

A

Augmenter la valeur ou l’importance des informations pertinentes

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11
Q

Selon les théories du filtre (Bradbent, Treisman), à quoi sert le filtre attentionnel ?

A

À sélectionner les informations pertinentes parmi la multitude de stimuli pour éviter la surcharge du système

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12
Q

Quelle est la différene entre le modèle de filtre précoce (Broadbent) et d’atténuation (Treisman) ?

A

Broadbent : Le filtre bloque complètement les distracteurs.
Treisman : L’atténuateur réduit juste l’intensité des distracteurs, ils sont encore traités superfiellement

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13
Q

Que dit le modèle des ressources attentionnelles (Kahneman) ?

A

L’attention demande des ressources limitées. Faire plusieurs tâche réduit les ressources disponibles pour chacune, impactant la performance

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14
Q

Quel modèle explique pourquoi on ne voit pas l’ours dans la vidéo de basketteurs ?

A

Le modèle d’intégration des traits (Treisman) et le «change blindness» (incapacité à détecter un changement évident si on n’y prête pas attention)

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15
Q

Qu’est-ce que le SAS (Système Attentionnel Superviseur – Norman & Shallice) ? Quand intervient-il ?

A

Un système de contrôle supérieur pour les tâches nouvelles, complexes ou non routinières. Permet une réponse planifiée et non automatique

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16
Q

Quelles zones cérébrales sont principalement impliquées dans l’attention et le contrôle exécutif (SAS) ?

A

Principalement le lobe frontal (cortex préfrontal), mais aussi pariétal, thalamus, etc…

17
Q

Qu’est-ce que la négligence spatiale unilatérale ?

A

Un trouble (souvent suite à lésion droite) où la personne ignore les événements situés dans le côté opposé de l’espace (souvent gauche)

18
Q

Quels sont les 3 types de TDAH ?

A
  • Type inattentif
  • Type hyperactif-impulsif (ou combiné)
  • Type impulsif
19
Q

Cause neurologique possible de TDAH

A
  • Dysfonctionnement du lobe frontal
  • Mauvaise communication dans le cortex
  • Déséquilibre de neurotransmetteurs (dopamine, noradrénaline)
20
Q

Quel conseil donner pour renforcer son attention ?

A

Prendre conscience des distractions, revenir à l’objectif, découper les tâches en micro-objectifs (car activités des neurones de l’attention est volatile)