l'interêt des statistiques Flashcards

1
Q

quand-est que les stat arrivent ds la recherche clinique ?

A

lors de la phase 3 : lorsqu’il faut comparer le nouveau médoc au meilleur traitement déjà existant et à un placébo

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2
Q

que peuvent faire les maladies non traitées ?

A

évoluer spontanément : un décès ou régression spontanée de ma maladie ☞guérison

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3
Q

comment les maladies traitées évoluent-elles ?

A

qd on a un traitement on cumule éfficacité du traitement et l’évolution spontanée

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4
Q

Que doit on vérifier lors de la phase 3 ?

A

que l’amélioration est bien liée au traitement et non à une régression spontanée=>il faut avoir 2 gpes de patients au min pour conclure de efficacité du médoc

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5
Q

que ce passe-t-il si on a 2 gpes avec un Pourcentage 1 de guérison et 2 avec un groupes ils ont le traitement et l’autre un placebo et que P1-P2 =0 ?

ds un on va prendre en compte efficacité du traitement+évolution spontané et ds l’autre unisquement écolution spontanée

A

guérison est équivalente avec le traitement ou le placebon =>traitement inefficace

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6
Q

que ce passe-t-il si on a 2 gpes avec un Pourcentage 1 de guérison et 2 avec un groupes ils ont le traitement et l’autre un placebo et que P1-P2 >0 ?

A

guérison est supérieure avec le traitement qu’avec le placebo => traitement éfficace

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7
Q

que ce passe-t-il si on a 2 gpes avec un Pourcentage 3 de guérison et 4 avec un groupes ils ont le traitement et l’autre un traitement de réference et que P3-P4 =0 ?

dans les 2 gpes on prend en compte efficacité et évol spontanée

A

mes 2 traitements ont la même efficacité

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8
Q

que ce passe-t-il si on a 2 gpes avec un Pourcentage 3 de guérison et 4 avec un groupes ils ont le traitement et l’autre un traitement de réference et que P3-P4 <0 ?

A

traitement de référence est plus efficace

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9
Q

que ce passe-t-il si on a 2 gpes avec un Pourcentage 3 de guérison et 4 avec un groupes ils ont le traitement et l’autre un traitement de réference et que P3-P4 >0 ?

A

traitement à tester est plus efficace

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10
Q

en stat on doit faire quoi comme distinction ?

A

entre le hasard : évol spontanée et l’efficacité réelle

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11
Q

quelles sont les ≠ types de groupe ?

A
  • Population cible de tous les sujets atteints d’une pathologie donnée
  • Population totale
  • Population cible de tous les sujets pouvant recevoir le nouveau traitement
  • Population de tous les sujets recevant un traitement de référence
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12
Q

pourquoi prendre un compte tous les groupes c’est irréalisable

A

trop de monde , on ne peut pas étudier ts les ind il faut donc échantilloner

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13
Q

un échantillon c’est quoi ?

A

fraction de la pop qui ne reflète pas entierement la pop globale

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14
Q

que va-t-on faire si on crée tous les échantillons possibles ?

A

on obtient une série de valeur m = fluctuation d’échantillonage toutes ≠ dont le graphe est une gaussienne centrée sur valeur exacte μ

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15
Q

comment on appelle l’incertitude qu’on donne avec la conclusion de echantillonage ?

A

un risque

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16
Q

avec quoi est donnée la conclusion de l’echantillonage ?

A

une incertitude

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17
Q

que peut-on dire si la Cl° du test est une différence vraie ?

A

la différence est statistiquement significative : plus ≠ μa-μb ↗︎ + triatement est efficace

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18
Q

c’est quoi la conclusion de causalité ?

A

Dire que la différence qui existe entre les groupes est due au traitement n’est possible que si les groupes ne diffèrent que par le traitement

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19
Q

que va-t-on mettre en place pour permettre d’être certain que les deux groupes sont «
homogènes » et que la différence vient uniquement du traitement ?

A

des critères d’inclusion et d’exclusion

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20
Q

c’est quoi les critères d’inclusion ?

A

ensemble des critères permettent de proposer au patient de participer à l’étude et donc d’être inclus

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21
Q

c’est quoi les critères d’exclusion ?

A

ensemble des critères qui ne permettent pas de proposer aux patients de participer à l’étude et donc d’être non inclus.

enfants;femmes enceintes du poids de patients opérés en mobilité géograp

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22
Q

que va-t-on faire une fois que le patients réponds au critères d’inclusion ?

A

on lui attricute par tirage au sort soit le traitement a tester soit le traitement de référence ou un placebo

23
Q

quel est le porblème du tirage au sort ?

A

le patient ne siat pas ce qu’il va recevoir =>nécessite de la pédagodie +allonge courbe d’apprentissages en chriurgie

24
Q

quelles sont les alternatives au tirage au sort ?

A
  • Études rétrospectives (= qui concernent des faits antérieurs): impossibles si il
    s’agit d’un nouveau traitement
  • Hôpital 1 avec un hôpital 2 : groupes sociaux différents, habitudes différentes…: pas possible non plus
  • Témoins historiques : profil d’étude différent
  • Donner le traitement témoin aux patients qui ont été refusé : profil d’étude différent, différence sociale
25
Q

quel est l’autre alternative au tirage au sort ?

A
  • alternance mais ne respecte pas clause d’ignorance
  • Par exemple, un patient sur 2, ou donner le traitement aux patients qui ont une date de
    naissance avec les années paires, ou en fonction de la première lettre du nom.
26
Q

c’est quoi la clause d’ignorance ?

A

le fait que le médecin doit ignorer le traitement que va recevoir le
patient au moment de l’inclusion

27
Q

quel est le risque si la clause d’ignorance n’est pas respectée ?

A

Le risque serait qu’il y ait un biais (inclure ou pas un patient donné…)

28
Q

quel est la seule technique qui permet d’obtenir des groupes homogènes au regards des critères connus et inconnues?

A

seul le tirage au sort

29
Q

comment peut on constuire des listes qui permettent d’avoir un attribution au hasard et un eq des groupes ?

A

avec table de permutation

30
Q

que va pouvoir respecter la table de permutaiton ?

A

la clause d’ignorance car la taille des blocs est inconnue du médecin et l’ordre est imprévisible

31
Q

quand faut-il réaliser le tirage au sort ?

A

le plus proche possible du traitement

si il y a écart de 6 mois entre tirages au sort et traitements=> patients peut mourir ect

32
Q

que ce passe-t-il si on a un problème urgent durant le traitement ?

A

Si un problème urgent apparaît durant le traitement, il y a une enveloppe de décodage du traitement. On peut faire un appel au centre promoteur 24h/24.

33
Q

que va-t-on faire a la fin du traitement ?

A

un évaluation =>mesure critère de jugment

34
Q

‘est quoi le critère de jugemnt ?

A

critère unique qui mesure l’effet attendu

35
Q

pourquoi on utilise le critère de jugment ?

A

quel utilisé pour savoir si le traitemnt est efficace ou non

36
Q

comment peut-on mesure le critères de jugment ?

A

une combinaison de critères indépendants qui vont donner un
chiffre unique (une somme de « points ») qui donneront un composite (= score).

37
Q

que peut on avoir comme critère de jugement ?

A

critère de jugement de substitution

38
Q

critère de jugement de substitution ?

A

mesure indirecte de l’effet
attendu

39
Q

comment doit-être la mesure du critère de jugement ?

A

précise et reproductible =>on cherche critères objectifs et non subjectif

40
Q

Qd peut-on fixer la mesure du critère de jugement ?

A
  • au début de l’essai => elle est fonction de la ?°
  • on verra var abs et var relative
41
Q

de quoi dépendent les critères objectifs ?

A

indépendants de l’évaluateur : dosage biologique…

42
Q

de quoi dependent les critères subjectifs ?

A

de l’évaluateur ou du medecin : mesur de la douelur, satisfaction …

43
Q

comment est un jugement juste ?

A

jugement aveugle

44
Q

que signifie la notion d’aveugle ?

A

que le traitement
n’est pas connu, de façon à ne pas influencer la mesure de son efficacité

45
Q

quel est le terme quand le medecin et le patient ne connaissent pas le traitement ?

A

double aveugle

46
Q

c’est quoi double aveugle ?

A

Lorsque le médecin et le patient ne connaissent pas le traitement

47
Q

c’est quoi simple aveugle ?

A

Quand il y a uniquement le patient qui ne connaît pas le traitement,

48
Q

quel est le terme quand il y a uniquement le patient qui ne connaît pas le traitement ?

A

simple aveugle

49
Q

est-ce toujours possible d’être en double aveugle ?

A

parfois impossible : ex de la chirurgie

50
Q

À qui fait-on appel si impossiblité d’être en double aveugle ?

A

appel à un tiers

51
Q

quel est l’interet de la notion d’aveugle ?

A

respoect strict du protocole et de l’évaluation

Si le patient connaît le traitement il pourrait modifier son attitude, son hygiène de vie et
ainsi fausser le résultat. De même, si le médecin connaît le traitement il peut donner des
conseils spécifiques, modifier son attitude. L’évaluateur aurait une évaluation non objective
du résultat.

52
Q

que doit-on faire pour que les traitement soient identiques en ts poitns ?

A

conditionnement des traitement: aspect, mode d’administration, posologie, nbre de prise mais parfois imossible :>chirurgie

53
Q

quels autres élements peut faire en sorte que le patient et le médecin ne soit pas un double aveugle ?

A

certains autres traitements réalisables en parallèle seront interdits car ils pourraient interagir avec le traitement de l’étude mais d’autres seront autorisés