La neuropsychologie de l'adulte âgé

Question 1

Le vieillissement cognitif est caractérisé par 1. __________________________________________________________________qui s’opèrent avec
l’avancée en âge

Answer 1

des changements dans les capacités
cognitives liées aux modifications neurophysiologiques

Question 2

Les études récentes montrent que le vieillissement est caractérisé par une double
variabilité :

Answer 2

1. Une variabilité entre les individus
2. Une variabilité selon les diverses fonctions cognitives étudiées

Question 3

La mémoire 1._______est la plus sensible aux effets délétères du
vieillissement, la mémoire 2. _____ l’est à un degré moindre.
La mémoire 3. ___________, la mémoire 4.________ et la mémoire 5._______
sont relativement préservées.

Answer 3

1. épisodique
2. de travail
3. procédurale
4. sémantique
5. perceptive

Question 4

Quel conceptualisation propose que la
persistance de la trace mnésique est fonction de la profondeur de traitement

Answer 4

La conception des niveaux de traitement

Question 5

Les 1. ________________________________ sont associés à des traces mnésiques plus
élaborées et plus résistantes dans le temps

Answer 5

niveaux de traitement profond

Question 6

La mémoire épisodique
1. ________ fléche 2._________ flèche 3._____________

Answer 6

1. encodage
2. stockage
3. récupération

Question 7

Les sujets âgés ont des difficultés à utiliser spontanément quoi ?

Answer 7

des stratégies de
traitement sémantique au moment de l’encodage

Question 8

Les tests de reconnaissance avec 1. __________ entraînent plus de
fausses reconnaissances chez les sujets âgés que chez les jeunes.

Answer 8

distracteurs sémantiques

Question 9

Quel est l’hypothèse pour l’encodage chez la personne adulte âgé ? (2)

Answer 9

Hypothèse d’un encodage insuffisamment précis et distinctif

Hypothèse d’un déficit d’encodage du contexte

Question 10

La mémoire épisodique
Les sujets âgés éprouvent des difficultés à encoder 1. ___________ et ne peuvent pas s’en servir comme 2. __________

Answer 10

1. ces informations
   contextuelles
2. indices de récupération.

Question 11

Qu’est-ce qui est possible grâce à la
consolidation de l’information encodée ?

Answer 11

Le stockage, ou maintien des informations en mémoire,

Question 12

Les études portant sur le stockage démontrent (taux d’oubli en fonction de l’âge lorsque le délai est court)

Answer 12

Les études portant sur le stockage ne montrent généralement pas de différence
de taux d’oubli en fonction de l’âge lorsque le délai est court.

Question 13

Stockage
A partir d’un délai d’environ 24 heures, les informations encodées en mémoire
sont oubliées plus rapidement chez les sujets 1. _______ que chez les sujets 2. ________.

Answer 13

1. âgés
2. jeunes.

Question 14

De nombreuses études ont montré l’importance 1.______ dans la
consolidation des informations épisodiques et plus particulièrement 2. ___________

Answer 14

1. sommeil
2. sommeil profond

Question 15

le vieillissement s’accompagne de modifications importantes de quoi ? Et, son impact sur la consolidation chez les sujets âgés.

Answer 15

du sommeil,
notamment une réduction du sommeil lent profond, ce qui pourrait contribuer à
diminuer l’efficacité des processus de consolidation chez les sujets âgés.

Question 16

En situation de récupération, les diminutions de performances chez les sujets
âgés par rapport aux jeunes varient selon les modes de rappel. Quels sont les deux rappels et lequel entraine plus/moins de difficultés chez les sujets âgés ?

Answer 16

Le rappel libre entraîne le plus de difficultés chez les sujets âgés
– Le rappel indicé entraîne un peu moins de difficultés

Question 17

Qui performent mieux pour la reconnaissance ?

Answer 17

Pour la reconnaissance, leurs performances sont souvent équivalentes à
celles des jeunes.

Question 18

C’est quoi l’hypothèse sur les mécanismes de récupération ?

Answer 18

Hypothèse d’un déclin des mécanismes de récupération

Question 19

La reconnaissance serait supporté par 2 types de processus de nature
différentes. Quels sont-ils ?

Answer 19

1. Des processus automatiques assimilables au sentiment de familiarité
2. Des processus contrôlés

Question 20

C’est quoi des processus automatiques assimilables au sentiment de familiarité

Answer 20

L’information est récupérée mais pas son contexte spatio-temporel. Le sujet
« sait » que l’item faisait partie de la liste d’étude mais ne se souvient pas
des détails du contexte d’encodage.

Question 21

C’est quoi des processus contrôlés ?

Answer 21

L’information et son contexte d’encodage sont récupérées. Le sujet a le
sentiment de « se souvenir » et pas seulement de « savoir ».

Question 22

La distinction entre les processus contrôlés et processus automatiques assimilables au sentiment de familiarité peut se faire à l’aide de quel paradigme, et il est proposé par qui ?

Answer 22

Cette distinction entre les deux types de récupération peut se faire à l’aide du
paradigme Remember/Know, initialement proposé par Tulving, qui permet
d’étudier la conscience associée à la récupération de l’information.
– Les réponses « je me souviens » relèvent de la mémoire épisodique
(reconstruction consciente de l’événement)
– Les réponses « je sais » relèvent plutôt de la mémoire sémantique (sentiment de
familiarité)

Question 23

Dans le vieillissement normal, les réponses 1. ______ diminuent avec l’âge,
contrairement aux réponses 2. ______, qui sont soit stables, soit en augmentation
avec l’âge, permettant ainsi de compenser la diminution des premières.

Answer 23

1. « je me souviens »
2. « je sais»

Question 24

Les effets de l’âge affectent ainsi les 1._____________, mais
pas les processus ________________

Answer 24

1. processus de récupération contrôlée
2. de récupération automatiques

Question 25

1.____________ est l’une des tâches les plus couramment utilisées pour évaluer la mémoire de travail

Answer 25

l'empan

Question 26

L’empan endroit des adultes âgés est 1.______________ à celui des jeunes

Answer 26

1. comparable

Question 27

La mémoire de travail Préservation de 1. ________________ , et 2.______________ avec l'âge

Answer 27

Préservation de la boucle phonologique et du calepin visuospatial avec l’âge

Question 28

L’empan envers ou l’empan alphabétique sont 1.________________ de l'âge

Answer 28

L’empan envers ou l’empan alphabétique sont sensibles aux effets de l’âge.

Question 29

Diminution/stabilisation de des capacités de l’administrateur central avec l’âge

Answer 29

Diminution

Question 30

La 1. ______________ résiste particulièrement bien aux effets de l’âge:

Answer 30

La mémoire sémantique résiste particulièrement bien aux effets de l’âge

Question 31

L’intégrité des représentations sémantiques est avérée par des très bonnes performances aux tests de ... (4)

Answer 31

1. vocabulaire 2. connaissance générale 3. similitudes sémantiques 4. définition de proverbes

Question 32

A 1. _________ où certains items sont des mots précédés d’autres mots reliés sémantiquement, l’activation de la représentation sémantique du mot suivant étant plus courte s’il est relié sémantiquement au mot précédent, les sujets âgés présentaient des effets d’amorçage 2.______________ sujets jeunes

Answer 32

1. Les tâches d’amorçage sémantique telles que les tâches de décision lexicale 2. équivalents à ceux des

Question 33

La fluence 1. ________diminue avec l’âge, mais cela n’est pas systématique et la réduction de la production est expliquée par un fonctionnement 2.________

Answer 33

1. verbal 2. exécutif moins efficace.

Question 34

Pas d’effet de l’âge sur les effets d’amorçage 1._____

Answer 34

1. perceptif Les sujets âgés sont aussi rapides que les jeunes pour identifier des dessins dégradés lorsqu’ils ont vu les dessins dans leur intégralité auparavant

Question 35

C'est quoi l'effet de l'âge sur la mémoire procédurale ?

Answer 35

Pas d’effet de l’âge sur la mémoire procédurale – Néanmoins, les sujets âgés présentent un ralentissement de la dynamique de l’apprentissage, parvenant plus tard que les jeunes à la « phase procédurale » qui signe l’automatisation de la procédure et constitue la dernière étape de l’apprentissage.

Question 36

C'est quoi la phase procédurale ?

Answer 36

la « phase procédurale » qui signe l’automatisation de la procédure et constitue la dernière étape de l’apprentissage.

Question 37

Les effets de l’âge se manifestent donc lors d1. ________, et ce d’autant plus qu’elles impliquent d’autres processus cognitifs (mémoire de travail, fonctions exécutives, …), une phase qu’il faut bien distinguer de la 2._________, qui elle, résiste aux effets de l’âge.

Answer 37

1. de l’apprentissage des procédures 2. mémoire procédurale

Question 38

Langage : Il existe 1._______ liée au vieillissement et si un déclin modeste est observé, il affecte essentiellement 2. ____________ alors que les capacités de 3. ______ restent préservées.

Answer 38

1. pas d’altération majeure du langage 2. les capacités de production 3. compréhension

Question 39

Dans le domaine de la production, le manque du mot, l’incapacité à produire le bon mot au bon moment, « l’avoir sur le bout de la langue » sont des expériences dont la survenue s’accroît avec l’âge.

Answer 39

Il affecte surtout les mots de basse fréquence et plus particulièrement les noms propres

Question 40

Le phénomène du manque du mot serait la conséquence de quoi ?

Answer 40

d’un défaut d’activation de la représentation phonologique d’un mot correctement sélectionné.

Question 41

Le déclin des fonctions exécutives est une caractéristique du vieillissement 1.______

Answer 41

normale

Question 42

Les perturbations liées à l’âge ont été classiquement attribuées au 1.___________ mais, plus récemment, c’est un 2.______ qui a été avancé.

Answer 42

1. ralentissement cognitif ou aux déficits attentionnels 2. déclin du contrôle exécutif

Question 43

C'est quoi les deux approches qui cherchent à expliquer les modifications cognitives au cours du vieillissement normal

Answer 43

1. L'approche globale 2. L'approche neuropsychologique

Question 44

C'est quoi l'approche globale ?

Answer 44

un petit nombre de facteurs généraux expliquent l’ensemble des effets du vieillissement.

Question 45

C'est quoi l'approche neuropsychologique ?

Answer 45

les effets du vieillissement sont dus à la détérioration de certains processus spécifiques au sein de la fonction concernée et/ou des structures anatomiques qui les sous-tendent.

Question 46

Il existe indéniablement des liens entre les deux approches, par exemple entre l’hypothèse globale qui privilégie 1._____________ et l’hypothèse neuropsychologique « frontale ».

Answer 46

1. Le déficit des capacités d’inhibition ou de la mémoire de travail

Question 47

Au total, les deux approches sont 1.__________, aucune des deux ne permettant à elle seule, de rendre compte de l’ensemble des phénomènes observés au cours du vieillissement

Answer 47

1. complémentaire

Question 48

Selon l’approche globale, 1._________ expliquerait l’ensemble des effets du vieillissement, qu’il s’agisse de la mémoire ou des autres fonctions cognitives.

Answer 48

un facteur général

Question 49

Il existe plusieurs variantes de ce modèle du vieillissement cognitifs, toutes basées sur l’idée que le vieillissement normal s’accompagne d’une diminution 1._______________ avec des différences quant aux mécanismes sous-jacents à cette diminution.

Answer 49

1. des ressources disponibles pour le traitement de l’information. 2. mécanismes sous-jacents

Question 50

C'est quoi les trois hypothèses des mécanismes sous-jacents `d'une diminution ?

Answer 50

1. L’hypothèse d’une diminution de la vitesse de traitement de l’information (Salthouse, 2009) B. L’ hypothèse d’une diminution des capacités de la mémoire de travail avec l’âge C. L’hypothèse d’une diminution des capacités d’inhibition des informations non pertinentes

Question 51

Selon l’approche globale A. L’hypothèse d’une diminution de la vitesse de traitement de l’information * Deux mécanismes distincts seraient responsables de la relation entre la vitesse et la cognition. Quels sont-elles ?

Answer 51

1. les opérations cognitives sont exécutées trop lentement pour être achevées en un temps limité, et moins de traitement cognitif équivaut généralement à un moins bon niveau de performance. 2. le ralentissement réduit la quantité d’informations disponibles simultanément, nécessaires à un traitement cognitif de plus haut niveau. Les produits d’une première étape de traitement risquent alors d’être perdus au moment où les traitements ultérieurs sont accomplis.

Question 52

Selon l’approche globale B. L’hypothèse de la diminution des capacités de la mémoire de travail Certaines étude montre quoi ?

Answer 52

Certaines études montrent ainsi que des mesures de mémoire de travail sont de bons prédicteurs des performances dans des tâches de rappel de phrases ou de textes, mais ce résultat a été controversé.

Question 53

C. L’hypothèse d’une diminution des capacités d’inhibition des informations non pertinentes. Explique moi le

Answer 53

La conséquence serait une surcharge de la mémoire de travail à l’origine de difficultés cognitives chez les personnes âgées : celles-ci auraient tendance à traiter toutes les informations plutôt que de sélectionner les plus appropriées

Question 54

2. Selon l’approche neuropsychologique – La spécificité de cette approche est de permettre de comprendre comment 1._________________________________________________

Answer 54

1. le vieillissement normal peut s’accompagner de l’atteinte sélective de certains systèmes (ou de certains processus au sein des systèmes).

Question 55

L'idée centrale de l'approche neuropsychologique est que

Answer 55

l’atteinte sélective de certaines structures cérébrales est responsable du déclin de performances.

Question 56

1. L’analyse du fonctionnement de la mémoire épisodique chez des sujets âgés a plutôt orienté les recherches vers une comparaison avec 1.___________________

Answer 56

les patients avec un syndrome frontal Un argument supplémentaire à l’appui de cette hypothèse est que les différences entre les performances de groupes de sujets jeunes et de sujets âgés s’expliquent au moins en partie par les différences de performances aux tests de fonctions exécutives

Question 57

L’existence d’une importante 1._____________________, à âge égal, a souvent été signalée dans la littérature et 2.______________ augmente avec l’âge.

Answer 57

1. variabilité interindividuelle des performances 2. cette variabilité

Question 58

différentes études suggèrent que la variabilité interindividuelle augmente dans certains domaines cognitifs, dont 2. __________, et davantage chez 1.______________

Answer 58

2. la mémoire, 1. chez les sujets de bas niveau culturel.

Question 59

Certains sujets âgés bénéficieraient d’un vieillissement « normal » voire « réussi » tandis que d’autres seraient plus sensibles au déclin cognitif

Answer 59

cadeau caliss

Question 60

Plusieurs caractéristiques semblent déterminantes dans l’apparition de ces différences interindividuelles, parmi lesquelles 1._____________

Answer 60

1. le niveau d’éducation.

Question 61

quelle mémoire(s) est plus affecté par le niveau d'éducation et quels moins ?

Answer 61

+ : mémoire épisodique mémoire de travail mémoire sémantique - : effets d'amorçage mémoire procédurale

Question 62

De plus, le niveau d’éducation des sujets peut moduler l’influence de l’âge sur la mémoire. Pourquoi ?

Answer 62

Plus le niveau d’éducation est bas, plus les effets délétères de l’âge sur l’apprentissage d’une liste de mots et sur la capacité d’inhiber les mauvaises réponses sera important.

Question 63

Plusieurs auteurs ont montré que des sujets (4) avaient plus de chances d’échapper à la détérioration intellectuelle et au déclin de la mémoire.

Answer 63

1. bonne santé 2. avec un haut niveau d'éducation 3. actifs sur le plan intellectuel 4. bien intégrés socialement

Question 64

La notion de 1. __________ est volontiers employée pour qualifier ce qui se passe chez les personnes âgées dont le fonctionnement cognitif est remarquablement préservé.

Answer 64

« vieillissement réussi » (successful aging

Question 65

Le terme de vieillissement réussi s'oppose à quel terme ?

Answer 65

Ce terme s’oppose au vieillissement habituel ou normal, et au vieillissement pathologique.

Question 66

Le « vieillissement réussi » – Les études des facteurs prédictifs d’un vieillissement réussi ont souligné l’importance: (5)

Answer 66

- du niveau d’éducation * de la bonne santé * d’une nutrition de bonne qualité * de l’exercice physique et intellectuel * du maintien des liens sociaux

Question 67

La réserve cognitive (Stern, 2009) – Le vieillissement cognitif n’est pas 1.___________ d’une personne à l’autre et certains individus semblent résister remarquablement aux effets de l’âge.

Answer 67

1. processus homogène

Question 68

La réserve cognitive a été proposée pour expliquer 1.________________________

Answer 68

l’écart observé chez certains individus entre le degré de leur atteinte cérébrale et son expression sur le plan cognitif.

Question 69

La réserve cognitive (Stern, 2009) - Elle serait modulée par des facteurs environnementaux ... (3)

Answer 69

tels que le niveau d’éducation, la pratique d’activités cognitivement stimulantes, la pratique régulière d’activités physiques au cours de la vie. Les résultats de l’étude SHARE (Survey on Health, Ageing and Retirement in Europe) ont montré que le fait de rester en activité, ainsi que la pratique d’une activité non professionnelle ou d’activités physiques sont favorables à la constitution de la réserve cognitive (Adam et al., 2013 ; Amieva, 2018).