La réflexivité critique

Question 1

Est-ce que la compétence reflète la performance ?

Answer 1

Non

Question 2

Quels sont les 3 atouts très importants chez le professionnel ?

Answer 2

Le profesionnel…

…questionne
…remet en question
…réinvente

Question 3

Qu’est-ce que qui différencie un professionnel d’un technicien ?

Answer 3

La pensée critique du profesionnel

Question 4

En quoi se traduit la pensée critique du profesionnel ?

Answer 4

La pensée critique est de questionner, remettre en question et réinventer

Question 5

Comment le profesionnel questionne-t-il ?

Answer 5

Il questionne les connaissances, les ‘‘vérités’’ et son propre développement

Question 6

Comment le profesionnel remet-il en question ?

Answer 6

Il fait une remise en question personnelle (ses valeurs, les modes de fonctionnement dans sa profession, ses moeurs, etc.)

Question 7

Comment le profesionnel réinvente-t-il ?

Answer 7

En innovant, en créant de nouvelles choses, en sortant des sentiers battus

Question 8

Quelles sont les habiletés de pensée complexe qui sont nécessaires à la pensée critique ?

Answer 8

• Conceptualisation
• Argumentation
• Créer de nouvelles relations
• Questionner
• S’auto-corriger

Question 9

Quelles sont les attitudes complexes qui sont nécessaires à la pensée critique ?

Answer 9

• Humilité
• Rigueur intellectuelle
• Sensibilité à l’autre et au contexte global
• Ouverture d’esprit

Question 10

Est-il naturel d’avoir une pensée critique ?

Answer 10

Non, certaines études l’ont montré

Question 11

Selon le modèle de Daniel et al., combien y a-t-il de modes de pensées et quels sont-ils ?

Answer 11

4 types de pensées:

• Pensée logique
• Pensée créative
• Pensée responsable
• Pensée métacognitive

Question 12

Selon le modèle de Daniel et al., qu’est-ce que la pensée logique ?

Answer 12

C’est une logique formelle et informelle qui se manifeste au travers de la recherche de critères, de raisons, de rasonnements, de jugements et d’explications pour appuyer son point de vue

Question 13

Selon le modèle de Daniel et al., qu’est-ce que la pensée créative ?

Answer 13

C’est une pensée qui se manifeste au travers la recherche d’une transformation des idées et des significations

Question 14

Selon le modèle de Daniel et al., qu’est-ce que la pensée responsable ?

Answer 14

Pensée qui fait référence à la capacité d’une personne à analyser son comportement par rapport aux règles et à l’autorité

Question 15

Selon le modèle de Daniel et al., qu’est-ce que la pensée métacognitive ?

Answer 15

C’est l’action de penser à propos des pensées, des croyances, des perspectives (siennes et autres) et exercer un certain contrôle sur elles au lieu de simplement les subir

Question 16

Selon le modèle de Daniel et al., quels sont les mots clés utilisés pour décrire la pensée logique ?

Answer 16

Justifier, expliquer, être cohérent

Question 17

Selon le modèle de Daniel et al., quels sont les mots clés utilisés pour décrire la pensée créative ?

Answer 17

Créer, innover, s’adapter

Question 18

Selon le modèle de Daniel et al., quels sont les mots clés utilisés pour décrire la pensée responsable ?

Answer 18

Faire preuve d’empathie, reconnaître les valeurs du milieu

Question 19

Selon le modèle de Daniel et al., quels sont les mots clés utilisés pour décrire la pensée métacognitive ?

Answer 19

S’auto-corriger, s’enrichir, se perfectionner, se regarder

Question 20

Selon le modèle de Daniel et al., combien y a-t-il de niveaux épistémologiques et quels sont-ils ?

Answer 20

3 niveaux épistémologiques:

• Égocentrisme
• Relativisme
• Intersubjectivité

Question 21

Selon le modèle de Daniel et al., quelle est la relation entre les modes de pensée et les niveaux épistémologiques ?

Answer 21

Les 4 modes de pensée peuvent secomplexifier selon les trois perspectives épistémologiques.

Ex: quelqu’un peut avoir une pensée logique plus égocentrique alors qu’une autre personne peut avoir une pensée métacognitive plus relativiste

Question 22

Selon le modèle de Daniel et al., qu’est-ce que le niveau épistémologique de l’égocentrisme ?

Answer 22

C’est le niveau où la personne qui pense est centrée sur elle-même et son expérience personnelle particulière

Question 23

Selon le modèle de Daniel et al., qu’est-ce que le niveau épistémologique du relativisme ?

Answer 23

C’est le niveau où les représentations sotn centrées sur les pairs (les autres)

Question 24

Selon le modèle de Daniel et al., quels sont les deux sens du relativisme ?

Answer 24

Sens absolu:
Tout est acceptable, donc rien n’est priorisé ni questionné

Sens positif:
Ouvert aux idées des autres (sans évaluer), donc s’enrichit d’une pluralité d’idées

Question 25

Selon le modèle de Daniel et al., qu’est-ce que le niveau épistémologique de l’intersubjectivité ?

Answer 25

Pensées où els connaissances et représentations sont construites pour le bien commun et nécessitent d’être critiquées, évaluées et justifiées

Question 26

Selon le modèle de Daniel et al., quels sont les mots-clés pour décrire le niveau épistémologique de l’égocentrisme ?

Answer 26

Centré sur soi et l’expérience personnelle

Question 27

Selon le modèle de Daniel et al., quels sont les mots-clés pour décrire le niveau épistémologique du relativisme ?

Answer 27

Centré sur les pairs, tolérance et ouverture aux idées des autres

Question 28

Selon le modèle de Daniel et al., quels sont les mots-clés pour décrire le niveau épistémologique de l’intersubjectivité ?

Answer 28

Centré sur le bien de la communauté, construction des connaissances

Question 29

Selon le modèle de Daniel et al., quest-ce que sont les niveaux épistémologiques ?

Answer 29

Ce sont les tendances/centres que peuvent prendre les 4 types de pensées

Question 30

Selon le modèle de Daniel et al., que permet le développement de la pensée logique ?

Answer 30

Permet à l’individu de passer à une justification basée sur des expériences concrètes, puis à l’élaboration d’un raisonnement s’appuyant sur des concepts abstraits

Question 31

Selon le modèle de Daniel et al., que permet le développement de la pensée créative ?

Answer 31

permet à la personne de dépasser l’exemple personnel pour proposer des transformations dans les perspectives et remettre enquestions les perspectives énoncées, les traditions, les préjugés

Question 32

Selon le modèle de Daniel et al., que permet le développement de la pensée responsable ?

Answer 32

Permet au sujet de se détacher de son agir personnel pour se centrer sur autrui et finalement questionner les règles et principes sociaux ou éthiques dans une optique du bien commun

Question 33

Selon le modèle de Daniel et al., que permet le développement de la pensée métacognitive ?

Answer 33

Permet au sujet de reconnaître les idées des pairs et leur impact sur nos propres idées. Peut se manifester dans la correction du groupe ou dans l’autocorrection

Question 34

Quelle est l’utilité de la pensée critique pour un kinésiologue (4 catégories) ?

Answer 34

La formation, innover, reconnaissance, développer

Question 35

Quels sont les principaux points de l’utilité de la pensée critique pour un kinésiologue dans la formation ?

Answer 35

• Reconnaître que la compétence est évolutive et non finale
• Reconnaître ses forces et ses limites
• Reconnaître la temporalité d’une connaissance
• Reconnaître le caractère contextuel d’une connaissance

Question 36

Quels sont les principaux points de l’utilité de la pensée critique pour un kinésiologue dans l’innovation ?

Answer 36

• Questionner les pratiques
• Proposer des solution novatrices
• Différencier les solutions
• Adapter les connaissances aux clientèles et aux conditions

Question 37

Quels sont les principaux points de l’utilité de la pensée critique pour un kinésiologue dans la reconnaissance ?

Answer 37

• Connaissances scientifiques
• Reconnaître les sources et leurs validité
• Justifier à partir de principes scientifiques actuels

Question 38

Quels sont les principaux points de l’utilité de la pensée critique pour un kinésiologue dans le développement ?

Answer 38

• Contribuer à l’évolution des moeurs et des pratiques

- Contribuer à l’évolution de la société