lab simulacije potiskivanja Flashcards

(39 cards)

1
Q

acc to who je bilo pokušaja da se uspostavi veza između eksp psiho i psihoanalize?

A

erdelji

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

levinger i klark ispitivali hipotezu o?

A

potiskivanju

u labu

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

jung je pokazao da kad se od pps zatraži da asociraju na reči, neke od njih uzrokuju kakve latencije

A

vrlo velike

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

zašto acc to jung neke reči uzrokuju jako velike latencije

A

jer su neke povezane s kompleksima koji su nabijeni anksioznošću
njih ispitanik okleva da ispolji!

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

levinger i klark tražili od pps da asociraju na 60 reči i to kakve?

A
  1. neutralne (prozor, krava, drvo)

2. emo. obojene (svađa, ljutnja, strah)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

emo obojene reči pobuđuju kakve galvanske reakcije kože?

A

jače

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

šta je mera emo.pobuđenosti kod levingera i klarka

A

galvanska reakcija kože

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

da li je bilo duže latencije odgovora kod slobodnog asociranja na emo.obojene reči?

A

da

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

kad su popunili test asocijacija na reči, pps su date reči za navođenje i traženo je da?

A

pokušaju da se prisete malopređašnjih asocijacija

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

kakvo je bilo prisećanje na reči nabijene jakim emo

A

slabo

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

kako su levinger i klark protumačili slabo sećanje na emo nabijene reči

A

frojdovskim potiskivanjem
bile su potisnute one reči povezane s kompleksima koji pobuđuju anksioznost
u poređenju s kontrolnim, neutralnim rečima

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

ajzenk i vilson ponudili alternativno objašnjenje, ukazujući na vezu između pamćenja i?

A

pobuđenosti!

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

ko ukazuje na vezu pamćenje-pobuđenost

A

ajzenk i vilson

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

klajnsmit i kaplan su u skp prikazali 8 reči i nakon svake od reči je prikazana?

A

cifra

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

kakve su bile reči kod klajnsmita

A

neke pobuđuju jak emo odg

neke su neutralne

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

pobuđujući efekt svake reči meren čime kod klajnsmita

A

galvanskom reakcijom kože

17
Q

u koje grupe su podeljene reči kod klajnsmita i kaplana

A

iznad i ispod prosečne jačine galvanske reakcije

18
Q

kod testiranja nakon kratke pauze, kakvo je bilo prisećanje VISOKOPOBUĐUJUĆIH REČI

19
Q

nakon duže pauze, kakvo je bilo prisećanje VP reči

A

bolje postalo

20
Q

da li su ustanovljene razlike između galvanske r. pobuđenih raznim besmislenim slogovima?

21
Q

kako su klajsmat i k protumačili nalaze (vp reči se nakon kratke pauze slabo pamte ali se bolje pamte nakon duže pauze)

A

pomoću Vokerove teorije opadanja delovanja

22
Q

vokerovom teorijom opadanja delovanja pretpostavlja se da svaka stavka koja se izloži ostavlja?

A

engram, memo trag

23
Q

u početku postojanja traga javlja se koji proces

24
Q

zašto se u početku postojanja traga javlja proces inhibicije

A

da se zaštiti trag u prvom stepenu konsolidacije

25
da l inh otežava ili olakšava izvlačenje traga
otežava
26
voker smatra da visoka pobuđenost dovodi do višeg nivoa početne inhibicije i tako je manje vrvatno izvlačenje stavke nakon kratkog roka, ali se pospešuje konsolidacija i vrvoća da će stavka moći da bude izvučena nakon duže pauze?
da
27
kakva je evidencija u prilog vokerove teorije
nije ubedljiva
28
da li su solidni empirijski nalazi koji sugerišu da visoka pobušenost dovodi do slabijeg momentalnog i boljeg odloženog prisećanja?
da
29
kakvo je prisećanje ispitano u studiji levingera
momentalno
30
ako su stavke potisnute, nakon duže pauze bi trebalo da?
ostanu potisnute
31
ako su stavke visoko pobuđene, nakon duže pauze?
trebalo bi da ih se prisetim
32
bedlijevi results kod momentalnog prisećanja
efekt levinger i klarka
33
bedlijevi rez nakon 28 dana
ljudi se bolje prisećali asocijacija na emo pobuđ reči nego na neutralne!
34
ef. potiskivanja treba da prati + ili - reči
-
35
ef. pobuđ treba prati+ ili - reči
oba
36
bedli je dobio da je prisećanje u početku slabije, prijatnih ili neprijatnih reči
oba | ovo podržava hipotezu o pobušenosti a ne potiskivanje
37
postoji moćna evidencija o ef.emocija u histeriji, ali kakva je evidence o potiskivanju u svakodn. ž
slabija
38
jel teško ili lako pokazati potiskivanje u eksp uslovima?
teško!
39
h. o potiskivanju se proverava u kokjoj oblasti
svedočenja očevidaca