Langage Flashcards
(150 cards)
1
Q
Quand est-ce que le langage humain a apparu?
A
entre 350 000 et 150 000 ans
2
Q
Comment pourrait-on définir le langage humain?
A
Symboles arbitraires (lexique) reliés par des règles (grammaire) => ont des significations => sont créatifs (combinaisons illimités) => permettent la communication
3
Q
Quelles sont les 3 composantes principales au langage?
A
- Forme: Sons et syntaxe qui permet d’utiliser les sons
- Contenu: signification des mots et les idées
- Usage: variations selon contexte, culture
4
Q
Qui est le principal responsable de la complexité cognitive et sociale de l’espèce humaine?
A
Le langage
5
Q
Où se le système spécialisé pour le langage?
A
dans les régions entourant la fissure sylvienne
près du cortex auditif et moteur qui contrôle le larynx et la bouche
6
Q
Les régions postérieures du système langagier ont quelles types de fonctions (surtout)?
A
réception et compréhension
7
Q
Les régions antérieures du système langagier ont quelles types de fonctions (surtout)?
A
motricité ou production du langage
8
Q
Les fonctions langagières de base sont dans quel hémisphère pour la grande majorité de la population?
A
Hémisphère gauche
9
Q
Nommer les composantes de l’appareil phonatoire pour la parole. (7)
A
- Diaphragme : respiration
- Larynx
- Cordes vocales
- Pharynx
- Palais mou
- Langue : ta, ka
- Lèvres: pa
Ajout des poumons et cavité nasale dans le livre
10
Q
À quoi ressemble les cordes vocales?
A
2 replis dans le larynx
=> muscles attachés à des cartilages
11
Q
À quoi servent les cordes vocales lorsque les replis sont ouverts?
A
Respiration
12
Q
À quoi servent les cordes vocales lorsque les replis sont semi-fermés?
A
Notes basses
13
Q
À quoi servent les cordes vocales lorsque les replis sont plus fermés?
A
Notes aigus
14
Q
Nommer 2 principes importants dans l’analyse acoustique de la production sonore
A
- Plosion de la consonne (explosion)
2. Voisement (vibration des cordes vocales)
15
Q
Qu’est-ce qu’un spectrogramme?
A
Graphique en temps, fréquence et intensité des sons
16
Q
Comment l’humain fait-il pour différencier les mots des sons environnementaux?
A
Mots et environnements ont des patrons de fréquences complexes
Système auditif regroupe fréquences qui proviennent d’une source (ex: mots) et sépare des autres
17
Q
Comment caractériserait-on la vocalisation des primates non-humains? (3)
A
- pas la complexité cognitive du langage humain
- vocalisations signifiante et interpersonnelle (selon contexte, prédateurs, etc.)
- vocalisation non symbolique car il n’y a pas de combinaisons de symboles
18
Q
Les capacités des singes à comprendre et reproduire les vocalisations sont-elles innées?
A
Non, elles sont apprises durant une période critique du développement
=> comme pour l’humain
19
Q
En quoi consiste l’étude de Gardner et Gardner avec leur chimpanzé Washoe?
A
Apprentissage du langage des signes
=> mêmes signes utilisés dans contextes variés
=> associations de signes à objets, personnes ou actions
20
Q
Quelles sont les découvertes des travaux de Premack sur les primates?
A
- apprennent à lire et écrire avec icônes
- capable de représentation symbolique (ex.: pleurer = peine)
- utilisent ces représentations
21
Q
Quelles sont les deux théories principales sur l’évolution du langage?
A
- Théorie vocale
2. Théorie gestuelle
22
Q
Selon la théorie vocale, qu’est-ce qui cause l’apparition du langage?
A
Modification du cerveau et du pharynx permet un contrôle volontaire des productions vocales
23
Q
Selon la théorie vocale, qu’est-ce qui a permis à l’ancêtre de l’homme d’arriver à la complexité langagière que l’on connaît ajrd?
A
Usage croissant des vocalisations volontaires + développement des habiletés sociales
24
Q
Selon la théorie vocale, comment qualifierait-on les vocalisations avant l’apparition du langage?
A
automatiques et émotionnelles
25
Selon la théorie vocale, quelle modification du cerveau aurait contribué au raffinement du contrôle volontaire des muscles de l'articulation?
Augmentation des connexions neuronales dans le cortex frontal et dans le cortex moteur
26
Selon la théorie vocale, quelle modification du cerveau aurait contribué à la coordination entre l'audition et la vocalisation?
Changements dans les circuits entre le cortex et les noyaux gris centraux
27
Selon la théorie gestuelle, qu'est-ce qui cause l'apparition du langage?
Langage gestuel : favorisé par la bipédie (libération des membres antérieurs)
Langage vocal: pour libérer membres supérieurs (travail)
28
Quelles données sont compatibles avec la théorie gestuelle?
Gestes communicatifs des bébés ressemblent à ceux des chimpanzés
29
Plusieurs données suggèrent que des modifications génétiques ont contribué à l'apparition du langage humain.
Modification de quel gène en particulier?
À quoi sert-il?
Modification du gène FOXP2 sur le chromosome 7
| => gène impliqué dans l'activité des noyaux gris durant apprentissage sensori-moteur
30
Les mutations du gène FOXP2 causent quels problèmes?
Problèmes d'apprentissage de la parole (dysprasie ou dysarthrie)
31
Quelles sont les étapes universelles du développement du langage? (4)
0 à 1 ans:
- Babillage
1 à 2 ans:
- Système de phonation
- Écholalie
- Dysfluences verbales
Après 2 ans:
- Compréhension
- Système de syntaxe
Puberté:
- Perte de plasticité
32
Comment qualifie-t-on le babillage à la première année de vie (0 à 1 ans)?
Babillage non spécifique mais différents selon langue des parents (tentative de reproduction = apprentissage)
3 mois: début compréhension
5 mois: babillage complexe
appareil phonatoire des primates (?)
33
Comment qualifie-t-on la mise en place du système de phonation entre 1 et 2 ans?
Enfant peut prononcer +/- distinctement un nb croissant de mot
34
Les enfants entre 1 et 2 ans commence aussi à faire de l'écholalie. Qu'est-ce que ça veut dire?
Enfants répètent ce qu'ils entendent
35
Les enfants entre 1 et 2 ans peuvent montrer des dysfluences verbales. Qu'est-ce que ça veut dire?
irrégularités de la parole: hésitations, blocages, prolongements de sons, bégaiement
36
À partir de 2 ans, la compréhension du langage ressemble à quoi?
Compréhension presque complète
37
À partir de 2 ans, le système de système de syntaxe ressemble à quoi?
Construction de courtes phrases qui respectent les règles syntaxiques
38
Après la puberté, le cerveau perd de l'élasticité. Qu'est-ce que ça veut dire?
Aptitude à apprendre une nouvelle langue diminue
39
Comment le cerveau contrôle-t-il la phonation?
en modulant le débit et la pression d'air dans le larynx
40
Qu'est-ce qui fait la hauteur de la voix?
La tension dans les cordes vocales
| => reflétée dans la fréquence fondamentale
41
Quelle est la fréquence fondamentale typique de la voix des hommes VS celle des femmes?
Hommes: 85-180 Hz
Femme: 165-255 Hz
42
En quoi consiste l'intonation? À quoi ça sert?
Variation de la hauteur de la voix
| Sert à indiquer une emphase ou une émotion
43
En quoi consiste l'articulation?
Modulation des cavités de résonance de la voix
Cavités: larynx, pharynx, bouche, cavité nasale
44
En quoi consiste le timbre de la voix?
| À quoi ça sert?
Issu des profils de résonance produit par les cavités
Pour identifier personne familière
45
Comment appelle-t-on le trouble moteur qui affecte l'articulation de la parole?
Dyspraxie de la parole
46
Qui peut être affecté par la dyspraxie de la parole?
Enfants enfant bas âge ou adulte avec un trouble neurologique (appelé apraxie)
47
En quoi consiste le syndrome de l'accent étranger?
modification de l'articulation de la parole qui donne l'impression d'un accent
=> soudain et involontaire
48
Qui peut être affecté par le syndrome de l'accent étranger?
personnes autistes
| adulte avec trouble neurologique (AVC, traumatisme crânien, migraine)
49
Qui apporta les premières preuves de la localisation du système cérébral du langage?
Paul Broca
50
Qui a décrit l'aphasie sensorielle?
Wernicke
51
Qu'est-ce que l'aphasie de Broca?
Aphasie motrice
| => trouble de production
52
Expliquer l'étude de Paul Broca?
Patient qui n'arrive pas à prononcer "tan-tan"
Autopsie révèle lésion dans l'aire de Broca
53
Quel type de lésion dans le cerveau cause l'aphasie motrice de Broca?
Lésion frontale gauche inféro-postérieur
| dans l'aire de Broca
54
Qu'est-ce que l'aphasie de Carl Wernicke?
Aphasie sensorielle
| => difficulté de compréhension
55
Quel type de lésion dans le cerveau cause l'aphasie sensorielle de Wernicke?
Lésion temporale supérieur gauche
56
```
Quelle aphasie (Broca ou Wernicke) cause un langage abondant mais confus?
Comment nomme-t-on ce type de langage?
```
Aphasie sensorielle de Wernicke
Logorrhée
57
Wernicke a proposé un modèle de l'organisation du cerveau pour le langage? Expliquer
```
Deux centres qui communiquent entre eux par des fibres associatives:
1. Frontal (moteur)
=> où se trouve l'aire de Broca
2. Temporal (perceptif)
=> où se trouve l'aire de Wernicke
```
Appelé aussi centres postérieur et antérieur
58
Wernicke prédit l'existence d'un troisième type d'aphasie.
Comment l'appelle-t-on?
Quelle type de lésion?
Aphasie de conduction
Lésions dans les fibres associatives reliant les 2 centres du langage
=> lésion du faisceau arqué entre aire de Broca et Wernicke
59
Nommer les 6 régions cérébrales de l'hémisphère gauche qui font partie des zones cérébrales du langage
1. Aire de Broca
2. Aire de Wernicke
3. Gyrus supra-marginal
4. Gyrus angulaire
5. Zone inférieur du cortex sensori-moteur
6. Faisceau arqué
60
Où se trouve l'aire de Broca?
Dans cortex frontal gauche
=> Partie inférieure et postérieure du cortex frontal
61
Où se trouve l'aire de Wernicke?
Dans cortex temporal gauche
=> Partie postérieure du cortex temporal supérieur
62
Parmi les régions qui font partie des zones cérébrales du langage, lesquels 2 régions se trouvent dans le cortex associatif pariétal?
1. Gyrus supra-marginal:
=> au-dessus de la marge postérieure du sillon latéral
2. Gyrus angulaire:
=> à l'arrière du gyrus supra-marginal
63
Qu'est-ce que le faisceau arqué et où se trouve-t-il?
Fibres associatives qui relient l'aire de Broca et l'aire de Wernicke
64
Qu'est-ce qu'une aphasie?
Perte de l'usage du langage suite à une lésion ou dysfonctionnement cérébral
65
En quoi consiste l'étude de Penfield?
Déterminer l'étendue de la zone cérébrale du langage en stimulant électriquement le cortex chez les épileptique avant leur chirurgie (conscient)
66
Qu'arrive-t-il lorsque Penfield stimule électriquement l'aire de Broca chez les patients épileptiques? (3)
- Troubles de la parole (dysarthrie)
| - Problèmes de discrimination de phonèmes
67
Qu'arrive-t-il lorsque Penfield stimule électriquement le cortex temporal supérieur chez les patients épileptiques? (2)
- Anomie
| - Problèmes MCT
68
Qu'arrive-t-il lorsque Penfield stimule électriquement l'aire motrice supplémentaire (AMS) chez les patients épileptiques? (1)
Arrêt de la parole
69
Qu'arrive-t-il lorsque Penfield stimule électriquement le thalamus chez les patients épileptiques? (2)
- Arrêt de la parole
| - Anomie
70
Qu'est-ce que la neuroimagerie fonctionnelle?
Permet de mesurer l'activité cérébral dans des tâches distinctes
Tomographie PET : mesure flux sanguin régional
71
Quel symptôme fait partie de la plupart des aphasies et n'est pas associé à une région cérébrale spécifique?
Anomie ou Manque du mot
| => trouble de dénomination des stimuli sans problème de reconnaissance
72
Nommer 5 aphasies et les situer sur une image du cerveau
1. Aphasie de Broca
2. Aphasie de Wernicke
3. Aphasie de conduction
4. Aphasie transcorticale motrice
5. Aphasie transcorticale sensorielle
*Voir diapo 22 ou livre p.87
73
Nommer 2 types de problèmes résultant à une aphasie de Broca
AVC frontaux
| Démences frontales
74
Quels sont les symptômes de l'aphasie de Broca? (6)
1. Trouble de production orale et écrite
2. Agrammatisme
3. Dysarthrie
4. Stéréotypies (stades avancés)
5. Difficultés dans la répétition
6. Compréhension presque normale
75
Qu'est-ce que le trouble de production orale et écrite dans l'aphasie de Broca?
- réduction de la fluence (richesse)
- débit lent
- pauvreté lexicale
76
Qu'est-ce que l'agrammatisme dans l'aphasie de Broca?
omission des mots grammaticaux
| => fin de verbes, pronoms, prépositions
77
Qu'est-ce que la dysarthrie dans l'aphasie de Broca?
Trouble d'articulation
78
Qu'est-ce que la stéréotypies dans les stades avancés de l'aphasie de Broca?
Personnes produisent un seul mot ou syllabe
ex.: Tan-tan (patient de Broca)
79
Quels sont les symptômes de l'aphasie de Wernicke? (6)
1. Troubles de compréhension majeur
2. Difficultés dans la répétition
Production:
3. Paraphasies sémantiques ou phonémiques
4. Jargonaphasie
5. Logorrhée
6. Articulation normale
80
Quels sont les troubles de compréhension majeur dans l'aphasie de Wernicke?
Difficulté à comprendre le sens des mots oraux et écrits
=> entend bien et répète bien
=> reconnaît la langue et certains mots
81
Qu'est-ce que la paraphasie sémantique et phonémique dans l'aphasie Wernicke?
Paraphasie: mots ou syllabes erronés
Sémantiques: proches en signification
Phonémique: proches en sonorité
82
Qu'est-ce que la jargonaphasie dans l'aphasie de Wernicke?
déformations de mots ou néologismes (mots inventés)
=> ne s'en rend pas compte
83
Qu'est-ce que la logorrhée dans l'aphasie de Wernicke?
Fluence du discours +/- cohérent
84
Quels sont les symptômes de l'aphasie de conduction? (5)
1. Répétition difficile
2. Anomie (Manque du mot, dénomination)
3. Paraphasie
4. Conduites d'approches
5. Compréhension, production et écriture préservée
85
Qu'est-ce que la paraphasie dans l'aphasie de conduction?
Erreurs en langage spontané comme la substitution de sons
86
Qu'est-ce que les conduites d'approches dans l'aphasie de conduction?
Tentatives répétées de produire une approximation de mot recherché
87
Les difficultés de l'aphasie de conduction peuvent toucher 2 différentes catégories. Quelles sont-elles?
1. Touche la mémoire à court terme auditive pour le contenu verbal
OU
2. Touche l'encodage phonologique: lecture à haute voix et domination
88
Quels types de lésions peuvent causer l'aphasie de conduction?
Souvent associé à des lésions des connexions entre l'aire de Wernicke et de Broca
Peut aussi: lésions dans lobe pariétal
89
L'aire de Broca et de Wernicke délimitent la région critique pour les fonctions de base du langage? Comment nomme-t-on cette région et pourquoi?
Région péri-sylvienne
Car l'aire de Broca et de Wernicke sont près de la fissure sylvienne
90
Est-ce que des lésions à l'extérieur des régions périsylviennes peuvent affecter le langage?
Oui => aphasies transcorticales
91
Quelles sont les 2 types d''aphasie transcorticale?
1. Aphasie transcorticale sensorielle
| 2. Aphasie transcorticale motrice
92
Quels sont les symptômes de l'aphasie transcorticale motrice? (4)
1. Langage spontané réduit: non-fluent
2. Articulation préservé; aire de Broca intact
3. Compréhension préservé: aire de Wernicke intact
4. Répétition préservé: faisceau arqué intact
93
Quelle type de lésions sont souvent mises en cause dans l'aphasie transcorticale motrice?
Lésions frontales supérieurs
94
Quelle type de lésion produit un mutisme temporaire qui évolue souvent en aphasie transcorticale motrice?
Lésions au cortex frontal médian
95
Quels sont les symptômes de l'aphasie transcorticale sensorielle?
1. Trouble important de la compréhension orale et écrite
2. Répétion préservé
3. Paraphasies
4. Écholalie
5. Fluence et articulation préservés
96
À quoi ressemble la répétition dans l'aphasie transcorticale sensorielle?
Comme un perroquet, sans comprendre ce qu'ils disent
97
À quoi ressemble l'écholalie dans l'aphasie transcorticale sensorielle?
Répète les fins de phrases de l'autre plutôt que de répondre
98
Qu'est-ce qu'on observe beaucoup chez les personnes ayant une aphasie de Wernicke ou une aphasie transcorticale sensorielle?
Anosognosie : inconscience des difficultés
99
Globalement, quelles types de lésions causent des aphasies?
Lésions périsylviennes (autour de la fissure)
100
Les lésions sous-corticales entraînent aussi des troubles aphasiques.
Ces lésions touchent quelles régions?
Noyaux gris centraux, noyaux du thalamus et fibres reliant thalamus au cortex frontal
101
Quels sont les symptômes des aphasies sous-corticales ? (5)
1. Troubles expressifs comme la dysarthrie (articulation)
2. Baisse de fluence
3. Hypophonie: diminution volume
4. Paraphasie
5. Répétition et compréhension préservés
102
Quels sont les symptômes associés à des dommages au cervelet (syndrome cérébelleux) ? (6)
1. Mutisme
2. Dyspraxie de la parole
3. Dyspraxie de l'écriture
4. Difficultés grammaticales
5. Difficultés de fluence verbale
6. Desfois, troubles du contrôle cognitif (planifier) et troubles du contrôle affectif
103
Les difficultés du syndrome cérébelleux est en partie lié à quoi?
Fortes connexions entre cervelet et cortex frontal
104
Comment appelle-t-on les problèmes de langage sans lésions?
Dysphasie développementale
| = retard d'acquisition du langage
105
La dysphasie développementale affecte quoi?
La compréhension et/ou production orale
| sans problème d'audition, ou de déficience intellectuelle, ou psychopathologie
106
Quels sont les symptômes de la dysphasie développementale? (6)
1. Erreurs phonologiques
2. Difficultés d'abstraction
3. Difficultés de généralisation
4. Parfois dyspraxie de la parole (articulation)
5. Précède souvent avec la dyslexie
6. Diminue avec le temps
107
Quels sont les erreurs phonologiques dans la dysphasie développementale?
- confusions de sons: ex. P vs B
- inversions de consonnes: ex. spectacle-pestacle
- difficulté d'accès lexical: confusion de mots: ex. conversation plutôt que contravention
108
Quels sont les difficultés d'abstractions dans la dysphasie développementale?
Apprentissage de:
- couleurs, nombres
- concepts spatiaux (dans, dessous, à gauche, etc)
- concepts temporels (mois, jours, etc)
109
Quels sont les difficultés de généralisation dans la dysphasie développementale?
- maîtriser une notion sans l'utiliser
| - maîtriser une notion un jour et semble la perde le lendemain
110
Quels sont les 2 autres circuits du langage à part la boucle Wernicke-Broca?
1. Circuit dorsal: audio-moteur
| 2. Circuit ventral: système mot-sens
111
Quelles fonctions la lecture nécessite-t-elle? (5)
1. Discrimination fine des formes visuelles
2. Association morphème-phonème
3. Reconnaissance du sens des mots et groupe de mots
4. Relation des mots avec contexte en MCT
5. Activation des circuits de production vocale
112
Quelles types d'erreurs les personnes ayant un trouble de langage peuvent faire? (4)
1. erreurs visuelles
2. erreurs sémantiques
3. erreurs morphémiques
4. erreurs de régularisation des mots irréguliers
113
Quelles types erreurs du trouble de langage?
ex.: jolie et joie
erreurs visuelles
114
Quelles types erreurs du trouble de langage?
ex.: lire fusil comme fusile
erreurs de régularisation des mots irréguliers
115
Quelles types erreurs du trouble de langage?
ex.: coureur et courir
erreurs morphémiques
116
Quelles types erreurs du trouble de langage?
ex.: branche et arbre
erreurs sémantiques
117
Quelles sont les 2 voies principales de traitement cognitif du texte écrit?
1. Voie phonologique
2. Voie lexicale (lexico-sémantique)
*Voir diapo 39
118
À quoi sert la voie phonologique ?
décodage des sons associés aux parties de mots
119
À quoi sert la voie lexicale?
reconnaissance globale des mots et leur sens
120
Nommer 2 types de dyslexies
1. Dyslexie lexicale
| 2. Dyslexie phonologique
121
Quels autres noms donne-t-on à la dyslexie lexicale?
Dyslexie de surface ou dyslexie d'adressage
122
En quoi consiste la dyslexie lexicale?
- Erreurs de régularisation des mots irréguliers
| - Difficulté à associer mot-sens
123
Quels autres donne-t-on à la dyslexie phonologique?
Dyslexie profonde ou dyslexie d'assemblage
124
En quoi consiste la dyslexie phonologique?
- Erreurs sémantiques
- Difficulté à associer lettres-sons
- Erreur dans les pseudo-mots (pas reconnus)
- Erreurs dans les mots non-familiers (pas reconnus)
125
Comment appelle-t-on un trouble d'acquisition de la lecture en l'absence d'une atteinte des capacités intellectuelles et en l'absence de troubles sensorielles?
Dyslexie développementale
126
La dyslexie développementale touche quel % d'enfants
10 à 15%
| surtout garçons
127
En quoi consiste la dyslexie développementale?
difficulté à associer les symboles du langage écrit aux sons ou mots
(conversion graphème à phonème)
128
Nommer 5 formes d'erreurs de lectures dans la dyslexie développementale
Donner un exemple pour chaque
1. Confondre lettres similaires visuellement
ex. : b et d
2. Confondre lettres similaires phonologiquement
=> consonnes sonores en consonnes sourdes ex.: ville à filles
=> consonnes constructives en consonnes occlusives ex.: toujours en tougours
3. Inverser ou substituer des lettres
ex. : tort à trot
ex. : chauffeur à faucheur
4. Assimilier syllabes consécutives
ex. : escapade à cascapade
5. Simplifier des phonèmes à plusieurs lettres
ex. : main à mai
129
Pourquoi peut-on suspecter un trouble des mouvements oculaires ou de l'attention spatiale dans la dyslexie développementale?
Car le dyslexique peut voir lettres se superposer ou bouger
130
Comment les dyslexiques pallient-ils à leur problème?
Peuvent deviner les mots = affecte compréhension
131
Est-ce que les erreurs qu'on voit chez les dyslexiques sont aussi faites par les enfants non-dyslexiques?
Oui, enfants avec peu d'expérience de lecture.
| erreurs moins fréquentes et disparaissent rapidement
132
Comment les dyslexiques peuvent devenir des bons lecteurs?
Avec l'âge et des interventions
| => difficultés résiduelles
133
Quelles sont les causes de la dyslexie développementale?
Causes exactes inconnues
- anomalies des régions périsylviennes, visuelles, frontales
- antécédents familiaux (gènes)
- + souvent garçons, + souvent gauchers
- Traumatisme prénatal (anoxie, intoxications)
134
Quelle est l'hypothèse de Norman Geschwind sur la testostérone
testostérone durant le développement foetal favorise l'apparition d'anomalies (quand 'autres facteurs de risque)
135
Nommer 3 types de problèmes d'écriture
1. Agraphies
2. Dysgraphies
3. Dysorthographies
136
Nommer 4 types d'agraphies
1. Agraphie sans alexie
2. Agraphie avec alexie
3. Agraphie lexicale
4. Agraphie phonologique
137
Quels types de lésions causent l'agraphie sans alexie et l'agraphie avec alexie?
Lésions pariétales gauches
138
Qu'est-ce que l'agraphie avec alexie?
Trouble de lecture, d'écriture et d'épellation
=> erreurs sémantiques, morphémiques, orthographiques, phonologique (ex.: farmassi)
Écriture copiée normale
139
Qu'est-ce que l'agraphie lexicale?
- Erreurs de régularisation dans les mots irréguliers
- Épellent les mots phonétiquement (comme dyslexie lexicale)
Écrit bien les mots réguliers
Présent dans l'Alzheimer
140
Qu'est-ce que l'agraphie phonologique?
Difficultés à épeler les pseudo-mots (comme dyslexie phonologique)
141
Qu'est-ce que l'agraphie sans alexie?
Dans syndrome de Gerstmann
=> lettres mal formées (apraxie d'écriture)
=> paraphasie littérales (ordres des lettres) ex.: talbe au lieu de table
=> copie +/- bonne
142
Qu'est-ce que la dysorthographie développementale?
Trouble de l'acquisition de l'orthographe
| => écriture phonétique
143
Quels sont les 3 types d'erreurs dysorthographiques? (dysorthographie développementale)
1. Erreurs phonétiques
2. Erreurs sémantiques (ex.: mer et mère)
3. Erreurs morphosyntaxiques (ex.: ils dansent)
144
Nommer 2 types d'interventions en dyslexie et dysphasie
1. Orthophonie
| 2. Orthopédagogie
145
Quelles sont les interventions en orthophonie?
- entrainement multisensoriel
- articulation
- distinguer mal prononcé de bien prononcé
146
Quelles sont les interventions en orthopédagogie?
- stratégies d'attention
| - écriture
147
Quels sont les 2 cas particuliers de l'aphasie?
1. Gauchers et ambidextres: récupèrent mieux car le langage est dans l'autre hémisphère, partage + équitable des fonctions
2. Bilingues: 2 langues affectées, langues indépendantes , récupération indépendante
3. Langues à tons: lésions droites causent problèmes (aphasie croisée)
4. Écriture en idéogrammes (sens global): lésions droites causent problèmes
148
À quoi sert l'hémisphère droit dans le langage? (3)
| expliquer
1. Traitement global
2. Traitement de la prosodie linguistique et affective
=> intonations, affects sous-jacents, prosodie
3. Traitements des aspects pragmatiques
=> détecter sens figuré, ironie, insultes, etc
=> sous-entendus
=> contexte
=> détecter incohérences, prémisses
149
Qu'est-ce que prosodie veut dire?
variations de hauteur, intensité ou rythme de la voix
150
Quel type de personne peuvent avoir des difficultés avec le traitement des aspects pragmatiques du langage?
dysphasique et autiste
