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LE DÉVELOPPEMENT SOCIO-AFFECTIF SELON LA PERSPECTIVE PSYCHANALYTIQUE Flashcards

(40 cards)

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1
Q

Quels sont les 2 théories psychanalytiques ?

A

+ Théorie psychosexuelle de Freud

+ Théorie psychosociale d’Erikson

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Q

Pour quel raison Freud a été critiqué ?

A

Il donne très peu de données empiriques pour appuyer sa théorie.

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3
Q

Par quel conflit passe l’enfant durant les stades de son dév. ?

A
  1. Les pulsions biologiques innées

2. Les attentes/ exigences sociales

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4
Q

Selon Freud quels sont les 3 structures psychiques ?

A
  1. Ça
  2. Moi
  3. Surmoi
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5
Q

Quels sont les caractéristiques du Ça ?

A
  • Inné
  • Inconscient
  • Suit les plaisir et les pulsions
  • Soulage les tensions causées par les besoins
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6
Q

Quels sont les caractéristiques du Moi ?

A
  • Apparaît à la 1er année
  • Rationnel et conscient
  • Rôle de médiateur entre plusions et réalité (ça et surmoi)
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7
Q

Quels sont les caractéristiques du Surmoi ?

A
  • Apparaît entre 3 et 6 ans
  • Représente les interdits et valeurs sociétales
  • N’apporte pas de solutions que des interdits
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8
Q

Qu’est ce que les zones érogènes ?

A

Differentes zones ou le ça cherchera du plaisir à differents âges.

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9
Q

Quel est le rôle des parents ?

A
  • Gérer les pulsions de l’enfant d’une manière socialement acceptable.
  • Gèrer le Surmoi
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10
Q

Quels sont les 5 stades du dév. psychosexuel ?

A
  1. Stade Oral (0-1 ans)
  2. Stade Anal (1-3 ans)
  3. Stade Phallique (3-6 ans)
  4. Période de Latence (6-12 ans)
  5. Stade Génital (12 ans-+)
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11
Q

Quelle est la zone érogène au stade Oral ?

A

Bouche - lèvres - langue

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12
Q

Quelle est la zone érogène au stade Anal ?

A

La zone Anale

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13
Q

Quelle est la zone érogène au stade Phallique ?

A

Les organes génitaux

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14
Q

Quelle est la zone érogène à la période de Latence ?

A

Période d’Accalmie

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15
Q

Quelle est la zone érogène au stade Génital ?

A

Les parties génitales

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16
Q

Quel problèmes peuvent résulter d’une fixation au stade oral ?

A

Les fixations orales, fumer ou trop manger..

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17
Q

Quel problèmes peuvent résulter d’une fixation au stade Anal ?

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A

Toc de propreté, perfectionnisme, prob. de malpropreté.

18
Q

Stade dans lequel l’enfant se dirige vers les activités à l’exterieur de la famille.

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A

Période de Latence.

19
Q

Quels sont les critiques de Freud ?

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A

Pas d’analyses d’enfants
Trop de place au pulsions
Pas de place à la culture

20
Q

Quels sont les contributions de Freud ?

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A

+L’importance de l’inconscient
+Relations Parents-enfant
+Théorie riche qui influence la psychothérapie jusqu’ajrd
+À inspirer les recherches (attachement- l’agressivité chez les enfants)

21
Q

Quelles diferences existe-t-il entre Freud et Erikson ?

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A
  1. Séxualité vs Psychosocial
  2. Pas de culture vs Culture
  3. Développement adulte
22
Q

Combien de Stades selon Erikson ?

23
Q

Que recherche l’individu au cours de sa vie ?

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A

Quête de son identité

24
Q

Il ya interaction entre quoi à chaque stade ?

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A

+ Les forces internes

+ Les exigences sociales

25
Quel est le stade 1 ?
Confiance vs Méfiance (0-1ans)
26
Quels sont les caractéristiques du stade 1 ?
+L’enfant est totalement dépendant +En fonction des soins reçus par les parents : -Il développera de la confiance si ses besoins sont bien comblés -Il développera de la méfiance si ses besoins sont mal répondus
27
Quel est le stade 2 ?
autonomie vs honte/doute (1-3 ans)
28
Quels sont les caractéristiques du stade 2 ?
 Enfant plus mobile  Plus autonome  Plus grande indépendance qui va de paire avec la peur de l’échec  Parents doivent l’encourager, le soutenir sans toutefois trop le couvrir
29
Quel est le stade 3 ?
initiative vs culpabilité (3-6 ans)
30
Quels sont les caractéristiques du stade 3 ?
 Période préscolaire |  Il faut trouver le juste milieu entre la prise d’initiative et le respect des règles.
31
Quel est le stade 4 ?
compétence/travail vs infériorité (6-12 ans)
32
Quels sont les caractéristiques du stade 4 ?
 Les intérêts sont canalisés à l’extérieur de la famille  Occupé à consolider ses compétences  Lorsque réussite = un sentiment de compétence  Lorsqu’échec trop fréquent = un sentiment d’incapacité  Étape très importante pour le dév. de l’estime de soi
33
Quel est le stade 5 ?
identité vs diffusion/confusion des rôles (12-18 ans)
34
Quels sont les caractéristiques du stade 5 ?
 La qst Identité extrêmement présente à l’adolescence  Besoin de se démarquer de ses parents et de développer sa propre identité  Identité diffuse, ne pas oser questionner les valeurs des parents, identité pas clairement défini  le rejet total des valeurs, un détachement exagéré sans nuance sans vraiment trouver d’identité
35
De quoi traitent les théories psychanalytiques ?
Du développement de la personnalité
36
Pour Freud, quel est l'enjeux par lequel l'enfant passe à chaque stade ?
La personnalité s’organise autour des pulsions sexuelles (biologiques innées) qui s’opposent aux attentes de la société.
37
Pour Erikson, quel est l'enjeux par lequel l'enfant passe à chaque stade ?
la personnalité s’organise autour d’enjeux psychosociaux qui provoquent l’affrontement entre les forces internes de l’individu et les attentes de la société.
38
Est ce que c'est théorie psychanalytique sont Continu ou Discontinu ?
 Discontinu : les deux théories voient le développement de la personnalité comme étant une succession de stades caractérisés par des changements qualitatifs.
39
Est ce que c'est théorie psychanalytique sont Innée ou Acquise ?
Freud : Innée puisque les pulsions de l’individu sont biologiques et innées. Acquis : les parents jouent un rôle dans la façon dont les enfants traversent les stades Erikson :l’environnement influence le développement (accorde un rôle aux parents dans la façon dont l’enfant traverse les stades). Inné : il y a toujours une maturité biologique
40
Est ce que c'est théorie psychanalytique sont Actives ou Passives ?
 Freud : pas clair |  Erikson : Actif habiletés dans la quête de sa propre identité et dans les stratégies qu’il emploie

Déveleppoement De L'enfant (4 decks)

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