LES RELATIONS D'ATTACHEMENT PARENT-ENFANT Flashcards

(33 cards)

1
Q

De qui vient la théorie d’attachement ?

A

John Bowlby.

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Q

Dans le modèle psychanalytique qu’est ce que Bowlby:

  1. a rejeté ?
  2. a conservé ?
  3. s’est inspiré ?
A
  1. a rejeté l’importance de la sexualité et les pulsions.
  2. a conservé l’importance des 1eres relations sociales.
  3. s’est inspiré de la théorie de l’évolution de Darwin.
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3
Q

Quels sont les prédispositions bio. de l’enfant ?

A

+ S’attacher à la personne.

+ Rechercher la proximité.

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4
Q

De quoi résulte la tendance bio. à s’attacher ?

A

De l’évolution des espèces.

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5
Q

Quels sont, Selon Bowlby, les comportements innés d’attachement chez l’enfant?

A
  1. Sourir.
  2. Pleurer.
  3. S’agripper.
  4. Regarder dans les yeux.
  5. Réconforté par la voix humaine + contact physique.
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6
Q

Quels sont les fonctions des comportements innés d’attchement ?

A

Maintiennent la proximité physique avec le donneur de soins.

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7
Q

Qu’est ce que favorise le maintient de proximité ?

A
  1. La survie de l’espèce.

2. l’établissement du lien d’attachement.

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8
Q

Quels sont les 3 phases dans l’établissement de l’attachement et leurs âges ?

A
  1. Phase de pré-attachement (0 à 2-3 mois)
  2. Phase de l’émergence de l’attachement (2-3 mois à 6-8 mois)
  3. Phase de l’Attachement véritable (à partir de 6-8 mois)
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9
Q

Qu’est ce qui caractérise la phase de pré-attachement ?

A

L’attachement n’est diriger vers personne en particulier.

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10
Q

Qu’est ce qui caractérise la phase de l’émergence de l’attachement ?

A

L’attachement est dirigé vers les parents mais pas de detresse psychologique lorsque séparé des parents.

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11
Q

Qu’est ce qui caractérise la phase d’attachement véritable ?

A

Détresse lorsque séparé des parents, ainsi qu’une recherche de proximité et une peur de l’étranger.

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12
Q

Quels sont, selon Bowlby, les deux grands besoins fondamentaux ?

A
  1. Le besoin de proximité (protection).

2. Le besoin d’exploration (autonomie).

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13
Q

Quels sont les rôles de la figure d’attachement ?

A

+ Source de protection
+ Base pour l’exploration
+ Régulation émo. et physio.

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14
Q

Quels sont les deux types de qualités de lien ?

A

Sécurisant et insécurisant.

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15
Q

Par quoi est determineé la qualité du lien d’attachement ?

A

Par la sensibilité du parent à l’égard de l’enfant.

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16
Q

Qu’est ce que la sensibilité parentale ?

A

1) détecter
2) interpréter
3) répondre adéquatement et rapidement au signaux et besoins

17
Q

Quels sont les 3 dimensions de la sensibilité ?

A

+ Chaleur
+ Présvisibilité
+ Cohérence

18
Q

Vrai ou Faux. L’enfant peux ne pas développer de lien d’attachement avec un parent peu sensible.

A

Faux, il développera toujours un lien d’attachement.

19
Q

Vrai ou Faux. L’enfant peut développer un lien d’attachement à different niveau avec le parent.

A

Faux, l’enfant est sois attaché ou pas attaché mais il n’éxiste pas d’entre deux.

20
Q

Qu’est ce que le modèle interne d’attachement ?

A

La représentation de soi et de la figure d’attachement que l’enfant consruit sur la base des interactions avec la figure d’attachement

21
Q

Qu’est ce qu’un modèle d’attachement négatif amène ?

A

Une image de lui comme n’étant pas aimable ni digne de l’attention des autres. l’autre est imprévisible et pas toujours figne de confiance.

22
Q

Qu’est ce qu’un modèle d’attachement positif amène ?

A

Une image de lui comme qu’un qui est digne de l’amour de l’autre. L’autre est quelqu’un digne de confiance qui est la pour lui.

23
Q

Comment le modèle interne d’attachement va influencer les relations de l’enfant avec l’autre ?

A

En changeant sa manière de concevoir et de rentrer en relation avec les gens.

24
Q

Vrai ou faux. Le modèle d’attachement est facile à changer.

A

Faux, il est relativement stable.

25
Comment peut on changer un modèle interne d'attachement ?
On peut le modifier par de nouvelles expériences d'attachement.
26
Comment évalue-t-on la qualité du lien d'Attachement ?
1. est ce que le parent est une source de protection et de réconfort. 2. est ce que le parent est une base se sécurité pour explorer.
27
À quoi on s'interresse lors de la situation étrange ?
Aux épisodes de réunion.
28
Quels sont les 4 types d'attachement ?
+Sécurisant (65% des enf.) +Insécurisant-évitant +Insécurisant-ambivalent +Insécurisant-désorganisé
29
Qu'est ce qui caractérise l'attachement sécurisant ?
+L'enfant a un équilibre entre besoin de proximité et désir d'exploration. +Les parents sont sensible au besoin de l'enfant
30
Qu'est ce qui caractérise l'attachement Insécurisant-évitant ?
+L'enfnat garde une distance entre lui et son parent (distance visuel ou physique). Il a l'air indépendant mais vit du stress, remplace son désir de proximité par de l'exploration. Ne partage pas ses activités avec le parent. +Parents distant, rejetant parfois intrusif. Peu sensible (prévisibles mais pas cohérents). Survalorisent l'autonomie.
31
Qu'est ce qui caractérise l'attachement Insécurisant-ambivalent ?
+Enfant privilégie la proximité à l'exploration. Besoin du parent pour jouer. Difficile à réconforter. +Parent peu sensible (Chaleureux, mais inconsistants et incohérents). Parfois sensibles, parfois rejetants.
32
Qu'est ce qui caractérise l'attachement Insécurisant-désorganisé ?
``` +Conflit entre besoin et peur de la figure d'attachement. Se manifeste par: 1. Comportements contradictoires d'approche et d'évitement. 2. Signes de désorientation 3. Peur à l'égard du parent -À l'âge (pré) scolaire, renversement des rôles parent-enfant: 1. Cpts contrôlant-punitifs 2. Cpts contrôlant-attention +Parent hostile et/ou impuissant *Cpts hostiles *Cpts d'impuissance *Incongruence dans mess. *Abus/ négligence ```
33
À quoi est associé l'attachement sécurisant ?
+Bonne estime de soi | +Bonne habiletés socio-émotionnelles