LE LANGAGE Flashcards
(9 cards)
le cas des femmes et des sciences: même si elles ont souvent de meilleurs résultats scolaires que les hommes, elles n’ont pas tendance à choisir des filières scientifiques. cela est dû à la violence symbolique : elles intègrent, sans le vouloir de manière automatique et inconsciente, l’idée que les sciences sont un domaine masculin, et ce préjugé influence leurs choix, même s’il n’est pas explicitement imposé
“violence symbolique”
extrait ou un garçon définit ce que pour lui signifie “parler correctement” → bien utiliser l’orthographe. parler avec éloquence, c’est s’exprimer facilement, de manière fluide comme une seconde nature. cet extrait montre aussi comment la faón de parler ``eut être un moyen de dominer socialement, en créant une différence entre ceux qui parlent “correctement” et ceux qui ne maîtrisent pas bien la langue
Antoine Gallien
Baisemain et mocassins (2005)
c’est un concept psychologique → c’est un pouvoir qui s’exerce sur une personne par le biai du discour dans le but de l’amener à douter de sa santé morale, de sa mémoire ou de sa perception de sa réalité
Gaslighting
marche de Washington en 1963, lutte contre les droits afro-américains.
un discours qui a encouragé les militants, sensibilisé et influencé.
conséquences obtenues:
discours qui redonne de l’énergie à la lutte
effet de sensibiliser → toucher l’opinion publique et la rendre sensible
impact législatif → fin à une certaine discrimination
Martin Luther King
Discours de Martin Luther King (28 août 1963)
émile zola par son texte “J’accuse” (1898), dénonce cette injustice en exposant la manipulation et la corruption (fausses preuves)
Émile Zola
L’Aurore, J’accuse…!
“Cette langue sera de l’âme pour l’âme, reñsument tout, parfums, sons, couleurs, de la pensée s’accrochant la pensée et tirant”
il met en évidence qu’il veut que la langue soit totale. Langue poétique qui sera apte à faire une synthèse de sensations. c’est donc la langue qui permet de transmettre les sensations de l’auteur et permet de mélanger ses idées et sensations. + ça permet une communication directe entre l’auteur et le lecteur. On passe donc du pauvre langage ordinaire a un langage sans intermédiaire de l’âme pour l’âme.
Dans cette lettre, une sorte de manifeste pour rimbaud, il pose les objectifs poétiques de sa démarche artistique, il invite tous les poètes à faire pareil. ⇒ objectif : la pensée artistique doit changer la langue
Arthur Rimbaud
Lettre à Paul Demeny, 15 mai 1871
volonté de limiter la pensée en réduisant le lexique d’une langue = par le langage on limite la pensée ce qui va restreindre la communication et l’action
→ son exemple : Winston miz (personne principale), sa mission c’est de censurer les journaux et les images qui peuvent nuire à l’image du parti
⇒ c’est la manipulation du langage qui est un outil de propagande féroce
George Orwell
la novlangue de George Orwell (ouvrage de 1984)
un arbre:
le référent : c’est l’objet tel qu’il existe dans le monde (ex: un arbre réel)
le signifiant (=représentation) : ce qui est écrit, illustrer, vue comme un dessein ou la phrase sonore (ex: A-R-B-R-E) ⇒ aspect matériel
le signifié: l’image mentale ou le concept que tu as dans la tête, dans ton esprit (ex: l’idée d’un arbre avec ses feuilles, ses branches, etc) ⇒ aspect conceptuel
Ferdinand de Saussure
Cours de linguistique générale
elle contracte une maladie grave à l’âge de 2 ans qui la rend sourde et aveugle
incapbale de s’exprimer jusqu’à l’âge de 7 ans → elle ne pouvait donc pas organiser ses pensées
une rencontre avec Anne Sullivan (elle-même malvoyante) lui apprend la langue des signes, lire en braille et même à parler en touchant les lèvres de son interlocuteur. cela a transformer sa façon de penser : elle a pu comprendre et exprimer des idées complexes.
⇒ sans les mots, on peut penser, mais ce sont des pensées limitées. avec un langage on peut mieux organiser et exprimer ses idées
Helen Keller
(1880-1968)
