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TEMA 2 > Ley Organica 3/2007 > Flashcards

Ley Organica 3/2007 Flashcards

(102 cards)

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1
Q

Según la LO 3/2007, con el fin de hacer efectivo el derecho constitucional de la igualdad, ¿quiénes adoptarán las medidas específicas en favor de las mujeres para corregir situaciones patentes de desigualdad de hecho respecto de los hombres?

A
  • Los Poderes Públicos.
  • También las personas físicas y jurídicas privadas
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2
Q

¿Cuál es el objetivo principal de la Ley mencionada en el texto?

A

Hacer efectivo el derecho de igualdad de trato y de oportunidades entre mujeres y hombres, especialmente eliminando la discriminación de la mujer en todos los ámbitos de la vida.

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3
Q

¿Qué ámbitos menciona la Ley como especialmente relevantes para garantizar la igualdad entre mujeres y hombres?

A

Los ámbitos político, civil, laboral, económico, social y cultural.

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4
Q

¿Qué artículos de la Constitución se desarrollan con esta Ley?

A

Los artículos 9.2 y 14 de la Constitución.

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5
Q

¿A quiénes regula la Ley en cuanto a derechos y deberes?

A

A las personas físicas y jurídicas, tanto públicas como privadas.

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6
Q

¿Qué medidas prevé la Ley para eliminar la discriminación por razón de sexo?

A

Medidas destinadas a eliminar y corregir en los sectores público y privado toda forma de discriminación por razón de sexo.

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7
Q

¿Quiénes gozarán de los derechos derivados del principio de igualdad de trato y de la prohibición de discriminación por razón de sexo?

A

Todas las personas.

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8
Q

¿A quiénes se aplican las obligaciones establecidas en esta Ley?

A

A toda persona, física o jurídica, que se encuentre o actúe en territorio español, sin importar su nacionalidad, domicilio o residencia.

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9
Q

¿Qué supone el principio de igualdad de trato entre mujeres y hombres?

A

La ausencia de toda discriminación, directa o indirecta, por razón de sexo, especialmente las relacionadas con la maternidad, la asunción de obligaciones familiares y el estado civil.

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10
Q

Tal y como dispone el artículo 4 de la LO 3/2007 de 22 de marzo, el principio de igualdad de trato y oportunidades:

Es un ____________________________y, como tal, se integrará y observará en la interpretación y aplicación de las normas jurídicas.

A

principio informador

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11
Q

¿Qué tipo de discriminación se menciona específicamente en relación con el principio de igualdad?

A

La discriminación derivada de la maternidad, la asunción de obligaciones familiares y el estado civil.

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12
Q

¿En qué ámbitos se aplicará el principio de igualdad de trato y de oportunidades entre mujeres y hombres en el empleo?

A

En el empleo privado y público, en el acceso al empleo (incluso por cuenta propia), en la formación profesional, en la promoción, en las condiciones de trabajo (incluidas las retributivas y de despido), y en la afiliación y participación en organizaciones sindicales, empresariales o profesionales.

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13
Q

¿Qué condiciones incluye el principio de igualdad en el ámbito laboral?

A

Condiciones de acceso al empleo, formación profesional, promoción, condiciones retributivas, despido, y afiliación a organizaciones profesionales o sindicales, así como las prestaciones concedidas por estas.

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14
Q

¿Puede justificarse una diferencia de trato en el acceso al empleo basada en el sexo?

A

Sí, cuando una característica relacionada con el sexo sea un requisito profesional esencial y determinante debido a la naturaleza de las actividades o al contexto, siempre que el objetivo sea legítimo y el requisito proporcionado.

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15
Q

¿Qué se considera discriminación directa por razón de sexo?

A

La situación en que una persona sea, haya sido o pudiera ser tratada de manera menos favorable que otra en situación comparable, en atención a su sexo.

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16
Q

¿Qué se entiende por discriminación indirecta por razón de sexo?

A

Cuando una disposición, criterio o práctica aparentemente neutros ponen a personas de un sexo en desventaja particular con respecto al otro, salvo que se justifiquen objetivamente por una finalidad legítima y con medios necesarios y adecuados.

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17
Q

¿Se considera discriminatoria una orden de discriminar?

A

Sí, toda orden de discriminar, directa o indirectamente, por razón de sexo se considera discriminatoria.

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18
Q

¿Qué constituye acoso sexual según esta Ley?

A

Cualquier comportamiento, verbal o físico, de naturaleza sexual que tenga el propósito o efecto de atentar contra la dignidad de una persona, especialmente si crea un entorno intimidatorio, degradante u ofensivo.

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19
Q

¿Qué se entiende por acoso por razón de sexo?

A

Cualquier comportamiento realizado en función del sexo de una persona que tenga como propósito o efecto atentar contra su dignidad y crear un entorno intimidatorio, degradante u ofensivo.

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20
Q

¿Se consideran discriminatorios el acoso sexual y el acoso por razón de sexo?

A

Sí, ambos se consideran en todo caso actos discriminatorios.

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21
Q

¿Qué ocurre si se condiciona un derecho a la aceptación de una situación de acoso sexual o por razón de sexo?

A

Se considerará un acto de discriminación por razón de sexo.

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22
Q

¿Qué constituye discriminación directa por razón de sexo en relación con las mujeres?

A

Todo trato desfavorable relacionado con el embarazo o la maternidad.

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23
Q

Se considera _______________________________cualquier trato adverso o efecto negativo sufrido por una persona como consecuencia de presentar quejas, reclamaciones, denuncias o recursos para impedir la discriminación y exigir la igualdad.

A

discriminación por razón de sexo

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24
Q

¿Qué consecuencias jurídicas tienen los actos o cláusulas que causen discriminación por razón de sexo?

A

Se considerarán nulos y sin efecto, y generarán responsabilidad mediante reparaciones o indemnizaciones reales, efectivas y proporcionales, así como sanciones eficaces y disuasorias.

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25
¿Qué medidas pueden adoptar los Poderes Públicos para corregir situaciones de desigualdad entre mujeres y hombres?
Medidas específicas en favor de las mujeres para corregir desigualdades de hecho, siempre que sean razonables, proporcionadas y aplicables mientras persista la situación.
26
¿Pueden las personas físicas y jurídicas privadas adoptar medidas específicas a favor de la igualdad?
Sí, en los términos establecidos por la Ley.
27
¿Qué garantiza el artículo 12 sobre la tutela judicial efectiva?
Que cualquier persona podrá recabar la tutela judicial del derecho a la igualdad, incluso tras finalizar la relación en que se produjo la discriminación.
28
¿Quiénes tienen capacidad y legitimación para intervenir en procesos sobre igualdad entre mujeres y hombres?
Personas físicas y jurídicas con interés legítimo.
29
¿Quién está legitimado para litigar en casos de acoso sexual o por razón de sexo?
Solo la persona acosada.
30
¿A quién corresponde probar la ausencia de discriminación en los procedimientos relacionados con actos discriminatorios por razón de sexo?
A la persona demandada.
31
¿Puede el órgano judicial solicitar informes en procesos relacionados con discriminación por razón de sexo?
Sí, a instancia de parte, podrá solicitar informes o dictámenes de organismos públicos competentes si lo estima útil y pertinente.
32
¿Se aplica el régimen de carga de la prueba del artículo 13 a los procesos penales?
No, lo establecido en el artículo 13.1 no se aplica a los procesos penales.
33
¿Cuál es el primer criterio general de actuación de los Poderes Públicos según esta Ley?
El compromiso con la efectividad del derecho constitucional de igualdad entre mujeres y hombres.
34
¿Cómo deben integrarse el principio de igualdad de trato y oportunidades en las políticas públicas?
En las políticas económica, laboral, social, cultural y artística, para evitar la segregación laboral, eliminar diferencias retributivas y potenciar el valor del trabajo femenino, incluido el doméstico.
35
¿Qué se establece sobre la cooperación institucional en materia de igualdad?
Debe existir colaboración y cooperación entre las distintas Administraciones públicas en la aplicación del principio de igualdad de trato y de oportunidades.
36
¿Qué participación se busca promover en las candidaturas electorales y la toma de decisiones?
La participación equilibrada de mujeres y hombres.
37
¿Qué tipo de medidas deben adoptar los Poderes Públicos en relación con la violencia?
Medidas necesarias para erradicar la violencia de género, la violencia familiar y todas las formas de acoso sexual y por razón de sexo.
38
¿Qué colectivos de mujeres reciben especial atención por su vulnerabilidad?
Mujeres de minorías, migrantes, niñas, con discapacidad, mayores, viudas y víctimas de violencia de género.
39
¿Qué protección especial se establece respecto a la maternidad?
La protección de la maternidad, incluyendo los efectos del embarazo, parto y lactancia, que deben ser asumidos por la sociedad.
40
¿Qué medidas deben tomarse para conciliar la vida laboral, personal y familiar?
Medidas que aseguren la conciliación y fomenten la corresponsabilidad en tareas domésticas y atención familiar.
41
¿Qué tipo de colaboración se debe fomentar entre el sector público y la sociedad?
Colaboración entre Administraciones públicas, agentes sociales, asociaciones de mujeres y otras entidades privadas.
42
¿Dónde debe fomentarse el principio de igualdad entre mujeres y hombres además de en el ámbito público?
En las relaciones entre particulares.
43
¿Qué se establece respecto al lenguaje administrativo?
Debe implantarse un lenguaje no sexista en el ámbito administrativo y fomentarse en todas las relaciones sociales, culturales y artísticas.
44
¿Cómo debe actuar el principio de igualdad de trato y oportunidades entre mujeres y hombres en la actuación de los Poderes Públicos?
Debe informar, con carácter transversal, la actuación de todos los Poderes Públicos, integrándose activamente en la adopción y ejecución de disposiciones normativas, políticas públicas y el desarrollo de todas las actividades.
45
¿Qué deben procurar los Poderes Públicos en los nombramientos y designaciones de cargos de responsabilidad?
Atender al principio de presencia equilibrada de mujeres y hombres.
46
¿Qué informa periódicamente el Gobierno en relación con la igualdad entre mujeres y hombres?
Un informe sobre el conjunto de sus actuaciones en relación con la efectividad del principio de igualdad, el cual se presenta a las Cortes Generales.
47
¿Qué debe incluir el Plan Estratégico de Igualdad de Oportunidades aprobado por el Gobierno?
Medidas para alcanzar el objetivo de igualdad entre mujeres y hombres y eliminar la discriminación por razón de sexo.
48
¿Qué deben incorporar los proyectos de disposiciones de carácter general y los planes de especial relevancia económica, social, cultural y artística antes de ser aprobados por el Consejo de Ministros?
Un informe sobre su impacto por razón de género.
49
¿Qué deben hacer los poderes públicos en la elaboración de estudios y estadísticas para garantizar la integración de la perspectiva de género?
Deben incluir sistemáticamente la variable de sexo, establecer nuevos indicadores de género, diseñar mecanismos para conocer la discriminación múltiple, realizar muestras amplias y explotar los datos para analizar las situaciones de mujeres y hombres.
50
¿Qué deben incluir las estadísticas y encuestas elaboradas por los poderes públicos?
La variable de sexo debe ser incluida sistemáticamente en todas las estadísticas, encuestas y recogida de datos.
51
¿Qué tipo de indicadores deben establecerse en las estadísticas según la Ley?
Nuevos indicadores que permitan conocer mejor las diferencias en valores, roles, situaciones, condiciones, aspiraciones y necesidades de mujeres y hombres.
52
¿Qué se debe hacer para conocer la incidencia de otras variables generadoras de discriminación múltiple?
Diseñar e introducir indicadores y mecanismos que permitan conocer la incidencia de variables generadoras de discriminación múltiple en diversos ámbitos.
53
¿Qué debe garantizarse sobre las muestras estadísticas utilizadas?
Que sean lo suficientemente amplias para que las variables incluidas puedan ser explotadas y analizadas en función de la variable de sexo.
54
¿Cómo deben explotar los poderes públicos los datos disponibles sobre la igualdad de género?
Los datos deben ser explotados de manera que se puedan conocer las diferentes situaciones, condiciones, aspiraciones y necesidades de mujeres y hombres en los diferentes ámbitos.
55
¿Qué debe revisarse en relación con las definiciones estadísticas?
Las definiciones estadísticas existentes deben revisarse y, si es necesario, adecuarse para reconocer y valorar el trabajo de las mujeres y evitar la estereotipación negativa.
56
57
¿En qué caso puede justificarse el incumplimiento de las obligaciones sobre la integración de la perspectiva de género?
Sólo excepcionalmente, mediante un informe motivado y aprobado por el órgano competente.
58
¿En qué deben cooperar la Administración General del Estado y las Administraciones de las Comunidades Autónomas?
Para integrar el derecho de igualdad entre mujeres y hombres en el ejercicio de sus respectivas competencias, especialmente en sus actuaciones de planificación. Podrán adoptarse planes y programas conjuntos en la Conferencia Sectorial de la Mujer.
59
¿Qué deben hacer las Entidades Locales en relación con la igualdad de género?
Integrar el derecho de igualdad en el ejercicio de sus competencias y colaborar con el resto de las Administraciones públicas.
60
¿Qué objetivo tienen los Planes Municipales de organización del tiempo de la ciudad?
Avanzar hacia un reparto equitativo de los tiempos entre mujeres y hombres.
61
¿Qué asistencia puede prestar el Estado en relación con los Planes Municipales de organización del tiempo?
Puede prestar asistencia técnica para la elaboración de estos planes, sin perjuicio de las competencias de las Comunidades Autónomas.
62
¿Qué debe incluir el sistema educativo entre sus fines?
La educación en el respeto de los derechos y libertades fundamentales, y en la igualdad de derechos y oportunidades entre mujeres y hombres.
63
¿Qué debe incluir el sistema educativo dentro de sus principios de calidad?
La eliminación de los obstáculos que dificultan la igualdad efectiva entre mujeres y hombres, y el fomento de la igualdad plena entre ambos.
64
¿Qué deben garantizar las Administraciones educativas en relación con el derecho a la educación?
Garantizar un igual derecho a la educación de mujeres y hombres, integrando activamente el principio de igualdad de trato y evitando desigualdades causadas por comportamientos sexistas o estereotipos sociales.
65
¿Qué acciones deben desarrollar las Administraciones educativas para garantizar la igualdad entre mujeres y hombres?
Desarrollar actuaciones como la atención especial al principio de igualdad en los currículos, la eliminación de contenidos sexistas, la formación del profesorado, la promoción de la presencia equilibrada en los órganos de control, y la cooperación con otras Administraciones para fomentar la coeducación.
66
¿Qué debe contemplar el currículo educativo en relación con la igualdad de género?
Atención especial al principio de igualdad entre mujeres y hombres en todas las etapas educativas.
67
¿Qué debe eliminarse en los contenidos educativos, según la ley?
Los comportamientos sexistas y los estereotipos que suponen discriminación entre mujeres y hombres, con especial atención a los libros de texto y materiales educativos.
68
¿Cómo deben ser formados los docentes en relación con la igualdad de género?
El principio de igualdad debe integrarse en los cursos y programas de formación inicial y permanente del profesorado.
69
¿Qué se debe promover en los órganos de control y gobierno de los centros docentes?
La presencia equilibrada de mujeres y hombres.
70
¿Qué tipo de cooperación se debe fomentar entre Administraciones educativas?
La cooperación para desarrollar proyectos y programas que fomenten el conocimiento y difusión de los principios de coeducación y de igualdad efectiva entre mujeres y hombres.
71
¿Qué medidas educativas deben establecerse en relación con el papel de las mujeres en la Historia?
Medidas educativas destinadas al reconocimiento y enseñanza del papel de las mujeres en la Historia.
72
¿Qué deben fomentar las Administraciones públicas en el ámbito de la educación superior?
La enseñanza y la investigación sobre el significado y alcance de la igualdad entre mujeres y hombres.
73
¿Qué acciones deben promover las Administraciones públicas en la educación superior para fomentar la igualdad de género?
Incluir enseñanzas en materia de igualdad en los planes de estudio, crear postgrados específicos y realizar estudios e investigaciones especializadas en la materia.
74
¿Qué deben incluir los planes de estudio en relación con la igualdad entre mujeres y hombres?
Enseñanzas en materia de igualdad entre mujeres y hombres, cuando corresponda.
75
¿Qué tipo de programas deben promover las Administraciones públicas para la igualdad de género en la educación superior?
La creación de postgrados específicos sobre igualdad entre mujeres y hombres.
76
¿Qué tipo de investigaciones deben realizar las Administraciones públicas en la educación superior?
Estudios e investigaciones especializadas sobre la igualdad entre mujeres y hombres.
77
¿Cada cuánto tiempo debe determinar el Consejo de Ministros qué contratos deben incluir medidas tendentes a promover la igualdad efectiva entre mujeres y hombres en el mercado laboral, conforme a la legislación de contratos del sector público de la Administración General del Estado? ⸻ ⸻ ⸻
Anualmente
78
¿Qué características podrán incluirse en los pliegos de los contratos según el Consejo de Ministros?
Las características de las condiciones que deben incluirse en los pliegos atendiendo a la naturaleza de los contratos y al sector de actividad donde se generen las prestaciones.
79
¿Qué preferencia podrán establecer los órganos de contratación en los pliegos de cláusulas administrativas?
La preferencia en la adjudicación de contratos a empresas que cumplan con las directrices para promover la igualdad entre mujeres y hombres, siempre que igualen en sus términos a las proposiciones más ventajosas desde el punto de vista de los criterios objetivos.
80
¿Qué debe respetar la preferencia en la adjudicación de contratos según la Ley de Contratos de las Administraciones Públicas?
Debe respetar la prelación establecida en el apartado primero de la disposición adicional octava del Texto Refundido de la Ley de Contratos de las Administraciones Públicas, aprobado por Real Decreto Legislativo 2/2000.
81
¿Qué deben hacer las empresas para respetar la igualdad de trato y oportunidades en el ámbito laboral?
Adoptar medidas dirigidas a evitar cualquier tipo de discriminación laboral entre mujeres y hombres, negociándolas y, en su caso, acordándolas con los representantes legales de los trabajadores.
82
¿Qué deben hacer las empresas de cincuenta o más trabajadores en relación con la igualdad de trato y oportunidades?
Elaborar y aplicar un plan de igualdad, el cual deberá ser negociado con los representantes legales de los trabajadores, con el alcance y contenido establecidos en la legislación.
83
¿Cuándo deben las empresas elaborar y aplicar un plan de igualdad además de cuando se superen los cincuenta trabajadores?
Cuando así lo establezca el convenio colectivo aplicable.
84
¿Qué deben hacer las empresas cuando la autoridad laboral haya acordado sustituir sanciones accesorias por la elaboración de un plan de igualdad?
Elaborar y aplicar un plan de igualdad previa negociación o consulta con la representación legal de los trabajadores, según lo establecido en el acuerdo con la autoridad laboral.
85
¿Qué se establece sobre la elaboración de planes de igualdad para empresas más pequeñas que no tengan 50 o más trabajadores?
Será voluntaria para estas empresas, previa consulta a la representación legal de los trabajadores y trabajadoras.
86
¿Qué debe acompañar a la aprobación de convocatorias de pruebas selectivas para el acceso al empleo público?
Un informe de impacto de género, salvo en casos de urgencia, y siempre respetando la prohibición de discriminación por razón de sexo.
87
¿En qué casos podrá concederse licencia por riesgo durante el embarazo a una funcionaria incluida en el ámbito del mutualismo administrativo?
Cuando las condiciones del puesto de trabajo puedan influir negativamente en la salud de la mujer o de su hijo/a,y durante el período de lactancia natural.
88
¿Quien debe aprobar Un Plan para la Igualdad entre mujeres y hombres en la Administración General del Estado y sus organismos públicos en relación con la igualdad en el empleo público?
El Gobierno
89
¿Con quien se negociará el Plan para la Igualdad entre mujeres y hombres en la Administración General del Estado y sus organismos públicos en relación con la igualdad en el empleo público?
Con la representación legal de los empleados públicos.
90
¿Cuando debe aprobar el Gobierno Un Plan para la Igualdad entre mujeres y hombres en la Administración General del Estado y sus organismos públicos en relación con la igualdad en el empleo público?
Al inicio de cada legislatura
91
¿Quien evaluará el Plan para la Igualdad entre mujeres y hombres en la Administración General del Estado y sus organismos públicos en relación con la igualdad en el empleo público?
El Consejo de Ministros, anualmente.
92
¿Qué es el Consejo de Participación de la Mujer y cuál es su finalidad?
Es un órgano colegiado de consulta y asesoramiento
93
¿Para que se crea el Consejo de Participación de la Mujer?
Para facilitar la participación de las mujeres en la consecución efectiva del principio de igualdad de trato y de oportunidades, y en la lucha contra la discriminación por razón de sexo.
94
¿Qué aspectos del Consejo de Participación de la Mujer se establecerán reglamentariamente?
Su régimen de funcionamiento, competencias y composición.
95
Según la Ley, ¿qué se entiende por composición equilibrada?
La presencia de mujeres y hombres de forma que, en el conjunto al que se refiera, las personas de cada sexo no superen el 60% ni sean menos del 40%.
96
Según establece la Ley Orgánica 3/2007, las empresas deberán promover condiciones de trabajo que eviten la comisión de delitos y otras conductas contra la libertad sexual y la integridad moral en el trabajo, incidiendo especialmente:
En el acoso sexual y el acoso por razón de sexo, incluidos los cometidos en el ámbito digital.
97
¿Qué deben hacer las Administraciones Públicas según la LO 3/2007, en el ámbito de sus respectivas competencias y en aplicación del principio de igualdad entre mujeres y hombres?
Facilitar la conciliación de la vida personal, familiar y laboral, sin menoscabo de la promoción profesional.
98
¿Quién es el encargado de evaluar según el art. 64 de la Ley Orgánica 3/2007 de 22 de marzo para la igualdad efectiva entre mujeres y hombres, el Plan para la Igualdad entre mujeres y hombres en la Administración General del Estado?
El Consejo de Ministros.
99
¿Con qué carácter informará la actuación de todos los Poderes Públicos el principio de igualdad de trato y oportunidades entre mujeres y hombres de acuerdo con el artículo 15 de la Ley Orgánica 3/2007?
Transversal
100
¿A quién dará cuenta el Gobierno del informe periódico que elabora sobre el conjunto de sus actuaciones en relación con la efectividad del principio de igualdad entre mujeres y hombres?
Las Cortes Generales.
101
¿Cuál es la fecha en la que entró en vigor la Ley Orgánica 3/2007 de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres?:
El 24 de marzo de 2007.
102
¿A qué órgano está adscrito el Observatorio Estatal de Violencia sobre la Mujer?
al Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales

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