MATEMÁTICAS Flashcards
Que los alumnos de segundo grado de la telesecundaria realicen ejercicios sobre el tema de cilindros rectos. (10 cards)
1
Q
- La forma correcta de representar la suma de – 6 con –12 es:
a) –12 + – 6 =
b) + –12 + – 6 =
c) –6 (+) 12 =
d) (-6) + (-12) =
A
d) (-6) + (-12) =
2
Q
- El resultado de aplicar la jerarquía de operaciones a la cadena
- 5 × 18 + 120 ÷ 4 es:
a) 35 b) 1299 c) 50 d) 322.5
A
b) 1299
3
Q
- Un corredor de maratón lleva 4/7 de la carrera. La distancia a cubrir en esta competencia es de 42 km, ¿qué distancia le hace falta recorrer?
a) 21 km b) 24 km c) 18 km d) 42 km
A
c) 18 km
4
Q
- ¿Cuál es el resultado de la multiplicación 7 × 0.111?
a) 0.777 b) 0.0777 c) 0.7777 d) 7.77
A
a) 0.777
5
Q
- ¿Con cuál ecuación resuelves el siguiente problema? Al doble de un número le resto 16 y el resultado es 144.
a) 2x – 16 = 144
b) x + 16 = 144
c) x – 16 = 144
d) 2x + 16 = 144
A
a) 2x – 16 = 144
6
Q
- ¿Cuál de las cantidades es directamente proporcional a la edad de una persona?
a) Peso b) Estatura c) Días que ha vivido d) Número de familiares
A
c) Días que ha vivido
7
Q
- Subraya la opción en la que se aplica correctamente la jerarquía de operaciones.
a) 7 – [36 ÷ 2] = 7 – 18 = – 11
b) 7 – [5 × 9 – (4 + 13) + 8 ÷ 2] = 25
c) 7 – [45 – 17 + 8 ÷ 2] = 18
d) 7 – [45 – (4 + 13) + 8 ÷ 2] = 10.5
A
a) 7 – [36 ÷ 2] = 7 – 18 = – 11
8
Q
- ¿Cuál de las fracciones es equivalente a la fracción decimal 6/10?
a) 5/8 b) 10/15 c) 2/3 d) 3/5
A
d) 3/5
9
Q
- Dados los siguientes números: 0.67, 2/3, 1.1, 5/4, 0.3, 0.09, ¿cuál es el orden de menor a mayor?
a) 2/3, 5/4, 0.3, 0.67, 0.09, 1.1 b) 5/4, 2/3, 0.67, 0.3, 0.09, 1.1
c) 0.09, 0.3, 2/3, 0.67, 1.1, 5/4 d) 0.3, 0.67, 0.09, 1.1, 2/3, 5/4
A
c) 0.09, 0.3, 2/3, 0.67, 1.1, 5/4
10
Q
- Al multiplicar por 100 el número 2.00054, el resultado tendrá…
a) Dos ceros después del 4.
b) Tres cifras antes del punto decimal
c) Ninguna cifra antes del punto decimal
d) Sólo tres cifras decimales.
A
b) Tres cifras antes del punto decimal
