Maturation 4: capacité cognitive

Question 1

pourquoi les mammifères ont til un gros cerveau?

Answer 1

Sélection pour l’intelligence sociale :
Les mammifères sociaux (primates, éléphants, cétacés) doivent gérer des relations complexes (alliances, rivalités, coopération).

Ex. : La taille du néocortex corrèle avec la taille des groupes chez les primates

Question 2

o Epigénétique

Answer 2

Importance des relations parent-enfants
o Chez les rats : corrélation temps passé au contact avec la mère avec un certain nombre de variables comportementales et somatiques
 Exemple : effet à long terme sur les comportements émotionnels et adultes des rats.

> role crucial jeux a plusieurs

Question 3

étapes développementales ou stades

Answer 3

• Certaines capacités sont acquises à des âges bien spécifiques
• Ces changements ordonnés qui apparaissent à des âges bien précis
• Il est difficile de trouver un lien causal direct entre un changement particulier du fonctionnement neuronal et l’émergence d’une capacité cognitive donnée.

Question 4

development de l’attention

Answer 4

quoi?: sélectionner et orienter une info
> attention partagé par ex.

ou?: cortex prefrontal et singulier

Question 5

mémoire

Answer 5

Quoi?: capacité a enregistrer/ encoder, stocker (maintenir) et récupérer des informations

> plus il grandis plus ses capacité augmente

prénatal: toucher > équilibre > olfactif> audition > vision
post-natal: mémoire visuelle et imitation avec délai

Question 6

Travaux de Rovee-Collier

Answer 6

o Observation d’un mobile avec un ruban qui relie la cheville du bébé au mobile.
 Apprentissage de la contingence entre la réponse (battements de pieds) et les mouvements du mobile.

> plus il grandis plus il mémorise cela

Question 7

type de mémoire

Answer 7

o Mémoire non déclarative (procedure, …)
o Mémoire déclarative non verbale (forme rudimentaire, paradigme d’imitation)
o Mémoire declarative
> épisodique = vécu personnel, comprehension état mental (se développe tardivement)

ACH joue un rôle important dans le development de la mémoire

Question 8

Amnesie enfantil

Answer 8

ou? hippocampe,
aire corticale inférotemporel > prend du temps a se developper

lésion chez les primates bebe comparé a adulte> mémoir declarative ok

Question 9

développement exécutives

Answer 9

quoi? , flexibilité, planification, but, inhibition, exécution, attention,

> prend du temps a se developer (complet vers 24ans)

du coup chez les enfants: impulsivité (inhibition), distraction (attention), peu de planification…

Question 10

évolution du language

Answer 10

naissance: distinction language maternel et étranger

1mois: babillage

6 mois: perte linguiste universel > modulation culturelle

1ans: systeme phonologique, periode critique/ sensible apprentissage langue maternelle

2ans: comprehension langage quasi complet, aquisition rapide,

4 ans: vocabulaire proche de celui adulte

5 ans: lecture lente

ado: apprentissage de seconde langue difficile

> entre 5-7ans periode sensible acquisition deuxième langue

Question 11

Aire de Broca

Answer 11

si lésion

-: production (planification, répétition)
+: comprehension

répétition altéré

lien avec cortex moteur primaire

Question 12

Wernick

Answer 12

si lésion:

-: comprehension (reconnaissance sensoriel et representation semantique)
+: production

répétition altéré

Question 13

gyrus angulaire

Answer 13

visuell et auditif: reconnaissance message visuel comme étant un mot
> lire et écrire

Question 13

gyrus supremarginal

Answer 13

conduction
> répétition de mot
connection entre Wernick et Broca

si lésion
répétition severment altéré

Question 14

thalamus

Answer 14

fluente verbal, articulation

coorndonance respiration et articulation

Question 15

noyaux causes et lenticulaire

Answer 15

motricité au niveau langagier
connecte Broca et Wernick

Question 16

Faisceau arqué : circuit dorsal et Faisceau occipito-frontal inférieur (FOFI) : circuit ventral

Answer 16

circuit dorsal:
- relis aire de Wernick et de Broca
- le meme hemisphere (fibre associative)
- aphasie de conduction

circuit ventral
- relies le cortex frontal et occipital
- relies les deux hemishpere

Question 17

role hémisphère droit langage

Answer 17

context, pragmatique
+ structure homologue de Broca, Wernick, gyrus angulaire et supramarginal

Question 18

emotions simple vs complexe

Answer 18

simple: 6 joie, tristesse, colère , surprise, degout, peur (universelle)

complex: culturele ex. culpabilite= joie + peur

Question 19

evolution emotions

Answer 19

• A la naissance, on identifie
  “détresse” (émotions -) ou de satisfaction (émotions +)
• ~ 2 mois : joie, colère, tristesse, dégoût et surprise
• ~ 4-7 mois : catégorisation et reconnaissance des expressions faciales par le bébé
• ~ 6 mois : peur
• ~ 2 ans : conscience de soi => émotions secondaires

Question 20

Emotions et circuits neuronaux

Answer 20

1 emotions = 1 unité cerebrele
> circuits neuronal sont lié
(amygdala (premier a se developper), hypothalamus, hippocampe, cortex préfrontal)

Question 21

cortex préfrontal: zone orbito frontal vs cingalaire antérieur

Answer 21

orbito f: regulateur émotionnel
cingalaire ant: motivation

> maturation lente chez l’enfant > cris, pleur, agitation…
= peu de régulation

Question 22

rêve foetal vs sommeil lent vs paradoxal

Answer 22

rêve foetal: système de rodage des futurs processus mentaux

sommeil paradoxal: activité cerebrale proche de l’état d’éveil
> plus chez le nouveau nez que chez l’adulte
> development neuronal: chez les mammifère nidifuges peu développer a la naissance et chez les nidicoles tres élevée

sommeil lent: activité cérébrale ralentie
> presque tout le soleil adulte

Question 23

2 theorie sur le sommeil

Answer 23

 rôle de rétablissement de la fonction métabolique pour le cerveau
 rôle dans l’apprentissage et la consolidation de la mémoire

Question 24

nidifuges vs nidicole

Answer 24

o Espèces nidifuges : partiellement dependant, soins parentaux limité, nid court o Espèces nidicoles : totallement dependant, soins parentaux intensif, periode de nid long, immobile fragile > comme chez lhomme