Mémoire, part2 Flashcards
La pratique répétée d’une activité sensori-motrice ou cognitive produit une automatisation de la tâche. Quel type d’apprentissage?
Apprentissage procédural
L’acquisition d’association qui augmentent l’efficacité du traitement cognitif et réduisent l’attention nécessaire à une performance adéquate.
Apprentissage procédural
Forme d’apprentissage implicite (peu conscient). N’est pas une fonction homogène et les processus impliqués dépendent de la tâche.
Apprentissage procédural
Apprentissages à la base de plusieurs types d’expertise que peuvent faire les personnes amnésiques. Quels types d’apprentissages(1)
Apprentissages perceptifs.
Apprentissage généralement inconscient et comportent des changements dans les réseaux neuronaux des aires sensorielles corticales (surtout les aires associatives)
Apprentissages perceptifs.
Les apprentissages implicites incluent aussi des associations ________ comme celles acquises par conditionnement Pavlovien.
Émotives.
Quelle type d’association est incluse dans les apprentissages implicites, comme celle acquises par conditionnement Pavlovien?
Associations émotives.
Les apprentissages implicites sont indépendants de quoi?(1) Ils dépendent de quoi?(3)
- La formation hippocampique
- D’autres systèmes cérébraux distribués dans le cortex, le système limbique, le cervelet et les noyaux gris centraux.
Des lésions au cervelet et aux noyaux gris centraux peuvent perturber quoi?
Certains apprentissages procéduraux.
Les apprentissages perceptifs semblent dépendre principalement de quoi?
Semble dépendre principalement du cortex cérébral.
Qu’est-qu’indique la préservation des apprentissages implicites chez les amnésiques?
Montre qu’il existe plusieurs systèmes de mémoire distincts.
Le système de mémoire explicite permet l’accumulation de quels deux types de mémoire
Accumulation de souvenirs (mémoires épisodiques) et accumulation de connaissances sur le monde (mémoire sémantique)
Quel type(s) de mémoire est affecté(s) chez les amnésiques?
La mémoire explicite (mémoire sémantique + mémoire épisodique)
Vrai ou faux? Les systèmes d’apprentissages implicites et explicites sont activés à des moments différents lors d’une activité.
Faux. Ils sont activés simultanément.
Les associations stimulus -réponse et contexte-émotion sont renforcées par quels multiples systèmes?
Par les régions du cortex par les multiples systèmes d’apprentissages implicites.
Trouble lié à l’alcoolisme à long terme ou plus spécifiquement à un de ces effets: une déficience en vitamine B1 (thiamine)
Le syndrome de Korsakoff.
Deux syndromes donnant lieu à l’amnésie antérograde et l’amnésie rétrograde. Affectent aussi le processus d’encodage et de récupération.
L’amnésie bi-temporale et le syndrome de Korsakoff.
Les personnes atteintes peuvent montrer des fabulations: histoires inventées peu réalistes sauf pour la personne.
Le syndrome de Korsakoff.
Une incapacité à distinguer les souvenirs réels des constructions imaginaires
Fabulation.
Les personnes atteinte du syndrome de Korsakoff n’ont pas conscience des déficits et croient que leur mémoire est intacte.
Anosognosie.
Qu’est-ce qui est atteint chez les amnésiques, mais qui est préservé chez ceux atteint du syndrome de Korsakoff? (2)
Les infos autobiographiques et les connaissances sur le monde (infos sémantiques)
Vrai ou faux? Dans le syndrome de Korsakoff, le rappel est mieux préservé que la reconnaissance des infos (ex. choix de réponses)
Faux. La reconnaissance des infos est mieux préservée que le rappel.
Le psychotrope le plus utilisé à des fins récréatives et de divertissement
L’alcool (éthanol)
6 aspects sur lesquels l’alcool peut avoir impact
Motricité, jugement, émotions, vigilance, décisions, perceptions.
