Methodendiskussion Flashcards
(17 cards)
Professionelle Beziehung
Anliegen des Dialogischen Ansatzes:
• den gleichwertigen
• aber unterschiedlichen Beteiligten
• auf ein „gemeinsames Drittes“ zu verständigen
• und somit verhandelte Grundlage zu gewinnen, auf der der nächste Arbeitsschritt
aufbaut
Kreft/Müller über Galuske…
• Auch bei Galuske wird in seinem - überaus verdienstvollen und lehrreichen - Ordnungsversuch der Methoden in der Sozialen Arbeit nicht klar, was in der Aufzählung eine Methode oder ein Konzept ist. Schaut man sich seine Steckbriefe an, dann sind dies alles Versuche, die aktuellen Regeln der Kunst (für ein angemessenes „Vorgehen“, also Verfahren) für die von ihm ausgewählten 19 Fachgebiete zu beschreiben: In dieser Art allerdings ein bislang weiterhin konkurrenzloses Unikat! (Kreft/ Müller 2010)
Methodendiskussion (Kreft & Müller)
- Konzepte
- Methoden
- Verfahren
- Techniken
-> Manche Autoren setzen Methode & Verfahren gleich
Konzept
-> geben Ausrichtung des fachlichen Handelns - werden geplant, entwickelt
Technick
-> dienen der Anwendung methodischen Handelns
-> Beispiele = Genogrammarbeit, Didaktische Spiele, Rollenspiel, Soziogramm, aktivierendes
Interview etc.
Verfahren
-> Beschreibungen für Teilbereiche der sozialen Arbeit
-> Beispiele:Sozialpädagogische Beratung, Supervision, Mediation,TZI, Straßensozialarbeit etc.
Methode
-> Weg zu etwas hin – beruhend auf einem Plan
Sozialform & Methode
• es macht in Bezug auf Hilfeprozesse in der Sozialen Arbeit natürlich einen Unterschied, ob ich
mich auf einen Klienten beziehe, auf eine Gruppe (z.B. Gleichaltrigenclique) oder auf ein
soziales Netzwerk. Nur sagt dies weder konkret etwas darüber aus, was ich in der jeweiligen
Situation tue, noch darüber, wie ich es tue. Eine Sozialform ist eine Rahmenbedingung für
methodisches Handeln, nicht die Methode selbst. Von Einzelfallhilfe als Methode kann
hingegen dann die Rede sein, wenn es sich um einen Ansatz handelt, der der konkreten
Planung (im Sinne von Handlungsanleitung) eines Hilfeprozesses dient (Galuske 2009)
Probleme ganzheitlich wahrnehmen - Methoden vernetzen - auf mehreren Ebenen aktiv werden
- die in der Bundesrepublik historisch gewachsenen drei klassischen Methoden Einzelfallhilfe, soziale Gruppenarbeit & Gemeinwesenarbeit finden sich nach wie vor bis heute in der Literatur & Praxis, wenn auch mit unterschiedlichen Akzenten
- Zwischenzeitlich sind aber auch eine Reihe neuer Methoden hinzugekommen, & die Diskussion bewegt sich verstärkt in Richtung eines ganzheitlichen Methodenverständnisses
- während vor ca. 30 Jahren die Methoden noch stark gegeneinander ausgespielt wurden, werden sie heute als sich ergänzend verstanden
- bei der Methodenintegration (auch Intermethodik) geht es nicht mehr um eine Auswahl aus verschiedenen Methoden, sondern um ein methodisches Vorgehen auf der Basis ganzheitlichen Denkens & vernetzten Handelns (Erhardt 2010)
Handlungskonzepte & Methoden in der Sozialen Arbeit
› direkt interventionsbezogene Konzepte & Methoden
-› einzellfall- & primärgruppenbezogene Methoden
-›gruppen- & sozialraumbezogene Methoden
› indirekt interventionsbezogene Methoden
› struktur- & organisationsbezogene Methoden
einzellfall- & primärgruppenbezogene Methoden
- Soziale Einzel(fall)hilfe
- Sozialpädagogische Beratung
- Klientenzentrierte Gesprächsführung
- Multiperspektivische Fallarbeit
- Case Management
- Mediation
- Sozialpädagogische Diagnose
- Familientherapie
- Familie im Mittelpunkt
gruppen- & sozialraumbezogene Methoden
- Soziale Gruppenarbeit
- Gemeinwesenarbeit
- Erlebnispädagogik
- Themenzentrierte Interktion
- Konfrontative Pädagogik
- Streetwork
- Sozioalraumorientierung
- Prävention
- Soziale Netzwerkarbeit
indirekt interventionsbezogene Methoden
- Supervision
- Selbstevaluation
struktur- & organisationsbezogene Methoden
- Sozialmanagement
- Jugendhilfeplanung
Gemeindewesenarbeit
Eine Technik beschreiben können
Ein Verfahren beschreiben können
