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Anatomie > microbio > Flashcards

microbio Flashcards

1
Q

Quelle est la principale différence entre un procaryote et un eucaryot

A

Présence d’un noyau chez l’eucaryot

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Q
  1. Identifier aussi les différences en détails entre les 2 types de cellules.
A

Pro Eucaryotes
0.2-2u 10-100u
pas enveloppe enveloppe
pas nucléole nucléole
peu organites pls organites
paroi cellulaire chez végétaux/mycètes
membrane pas stéroids stéroids
ribosomes petits pls, pls gros
adn 1 circulaire multiples, linéaires, histones
division scissiparité mitose
reproduction pas méiose méiose

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3
Q

Quel est l’objet de la science nommée « taxonomie » (se dit également taxinomie).

A

classification en 5 règnes : plantes, mycètes, animaux, protistes et monère

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4
Q

Dire quels sont les 5 Règnes de la classification de Whittaker de 1969 et Donner un exemple d’organisme
pour chacun de ces Règnes.

A

plantes,
mycètes: candida albicans
animaux,
protistes:
monère: bactéries

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5
Q

Dire quels sont les 3 Domaines de la classification de Woese de 1978 et comment « se mêlent » les Règnes et les Domaines.

A

3 domaines
bactéries et archaébactéries: procaryotes
eucaryotes: animaux, mycètes et plantes et protistes

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6
Q

Les noms des taxons (= les niveaux de classification) de chaque exemple ne sont pas à mémoriser pour l’examen, mais les concepts de taxonomie et « l’ordre hiérarchique » des taxons suivants doivent être compris et connus : « espèce, famille, genre et souche et ordre ».

A

Règne, embranchement, classe, ordre, famille, genre et espece
Genre et espèce en italique, sous ligné, Genre masc., espèce min.—-
sp pas assez caractéristiques pour dire espèce
spp. pls différentes mais pas assez de caractéristique pour dire l’espèce
recofge

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7
Q

Dire quel est l’intérêt médical du taxon Souche et quelle est son implication en lien du taxon Espèce (modifie- t-elle ou non ce dernier).

A

?????? c’est une information supplémentaire à l’espèce permet de cibler la souche pour le bon traitement

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8
Q
  1. Dire à quel Domaine appartient la plupart des bactéries responsables des infections chez l’humain.
A

Domaine des Bactéries ???

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9
Q

Dire dans quel Domaine on retrouve les bactéries très anciennes qui tolèrent les milieux extrêmes comme
l’eau salée.

A

Hallobactéries: domaine Archéabactéries

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10
Q

Écrire correctement les taxons ci-dessous selon les règles de la nomenclature des espèces en taxonomie : ESCHERICHIA COLI; PSEUDOMONAS SP.; STAPHYLOCOCCUS AUREUS.

A

Escherichia coli: sous ligné
Pseudomonas sp.
Straphyolococcus aureus

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11
Q

Dire ce que signifie sp. et spp. en taxonomie.

A

sp: pas assez de caractéristiques pour dire espèce
spp.: pls différents mais pas assez de caractéristiques pour dire espèce

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12
Q

Décrire « brièvement », afin de les distinguer, les organismes et molécules suivants : les prions, les cellules
procaryotes, les cellules eucaryotes, les protozoaires (ou protistes) et les virus.

A

prions: cellulaire, abiotique, protéine défectueuse infectieuse
cellules procaryotes: pas de noyau
cellules eucaryotes: possède un noyau
protiste: eucaryotes avec un noyau=protozoaire=pathogènes
virus: cellulaire parasites besoin d’un hôte pour survivre

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13
Q

Écrire en notation scientifique (exponentielle) les nombres suivants : 0,0001; 12,000 et 0,0000004 (et Faire les exercices en ligne et ceux qui figurent dans le colligé des protocoles de labo).

A

1 exp. -4
12
4 exp -7

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14
Q

Décrire la structure (l’anatomie) d’une cellule procaryote : de l’extérieur vers l’intérieur (voir votre Tortora).

A

capsule-glycocalyx
paroi cellulaire: peptidoglycane
membrane plasmique
cytoplasme avec inclusions ribosomes et région nucléoide

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15
Q
  1. Chez les cellules procaryotes, la synthèse de l’ATP a lieu dans quel organite ou à quel endroit
A

sur la membrane plasmique avec des enzymes

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16
Q

Décrire, tel que vue au cours, les arrangements des bactéries de forme sphérique (cocci) :, diplocoques, staphylocoques, sarcines, etc…

A

Cocci: une
diplocoque: deux
tetrates:4
sarcines: 8
streptocoques: chaine
staphylocoque: amas

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17
Q

Décrire les 4 arrangements des bactéries de forme allongée (bacille): bacille simple, diplobacille, streptobacille, etc…

A

bacille simple: une
diplobacille: deux
streptobacille: chaine
dodu: cocobacille

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18
Q

Décrire les 3 arrangements des bactéries de forme courbée (spiralée).

A

vibrion: une virgule
hélicoïdale: spirale ou spirochete ( plus mince )

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19
Q

Dire comment nomme-t-on le glycocalyx de certaines bactéries lorsque celui-ci adhère fermement à la paroi; Dire également quelle en est l’importance médicale.

A

la capsule est le glycocalyx de certaines bactéries, il est plus adhérent il compose le biofilm
de plus, il est encapsule donc plus résistent contre phagocytose et augmente son pouvoir pathogène

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20
Q

Décrire l’organisation structurale des bactéries Gram – et des bactéries Gram + et spécifiez laquelle comporte, respectivement, le plus de peptidoglycane et le plus de lipides.

A

Gram -: moins de peptidoglycane et deuxième membrane par dessus
Gram+: beaucoup plus de peptidoglycane, ne décolore pas, plus de malade a H

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21
Q
  1. Dire quelle est la couleur définitive des bactéries Gram – et des bactéries Gram +.
A

+: bleu
-: rose

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22
Q

Quelle est la fonction des flagelles chez les bactéries qui en possèdent et Dire où se fait l’ancrage du flagelle
sur la bactérie.

A

les flagelles sont ancrés sur la membrane plasmique, elles permettent la motilité, l’adhésion aux cellules cibles, et conjugaison sexuelle

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23
Q

Décrire les 4 arrangements des flagelles sur les bactéries flagellées; monotriche, lophotriche, amphitriche et péritriche

A

monotriche: une flagelle une extrémité
lophotriche: pls flagelles, une extrémité
amphitriche: pls flagelles, deux extrémités
péritriche: pls flagelles: autour

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24
Q

Quelles sont les bactéries qui utilisent les filaments axiaux pour leurs déplacements.

A

les spirochètes avec l’endoflagelle

25
Q

Quelle est l’implication médicale des fimbriae pour les bactéries qui en possèdent; Expliquer.

A

les fimbriae permettent aux bactéries d’adhérer à leurs cellules cibles et peut aussi faire un biofilm

26
Q
  1. Comment certaines bactéries utilisent-elles les pili pour augmenter leur pouvoir infectieux; Expliquer.
A

Conjugaison sexuelle: partage de plasmide et d’avantage tels que résistances aux antibiotiques ou utilisation de source d’énergie différente

27
Q

Quel est le type de molécule le plus abondant dans la membrane plasmique des cellules eucaryotes et procaryotes.

A

protéines

28
Q
  1. Quelles sont les 4 composantes des endospores bactériennes.
A

ADN, cytosol, ribosomes et inclusions

29
Q

Qu’est-ce qui entraîne la sporulation bactérienne.

A

lorsque les conditions deviennent défavorable les bactéries forment des endospore pour leur survie

30
Q
  1. Expliquer le métabolisme par anabolisme et le métabolisme par catabolisme.
A

anabolisme: utilise de l’énergie pour faire synthèse
catabolisme: donne de l’énergie par dégradation de molécules

31
Q

Faire les distinctions fonctionnelles entre les concepts suivant : respiration, fermentation, autotrophes, hétérotrophes, aérobies stricts, anaérobies facultatifs et anaérobies stricts.

A

respiration: utilisation de l’oxygène,
fermentation: sans oxygène
autotrophes: utilise les carbones non organiques comme source d’énergie
hétérotrophes: utilises des carbones organiques comme sources d’énergies
aérobies stricts: croissance seulement en présence O2
anaérobies facultatifs: croissance en absence d’O2 mais peux aussi croître en présence O2
anaérobies stricts: croissance seulement sans O2

32
Q

Quels sont les déchets métaboliques lorsque le métabolisme se fait en présence d’oxygène et en absence d’oxygène.

A

oxygène: H2O et CO2
absence: acide lactique ou ROH

33
Q

Faire la différence entre reproduction par bourgeonnement et reproduction par scissiparité et Dire quels sont les organismes qui utilisent plutôt l’une ou l’autre.

A

scissiparité: la bactérie se divise en deux centrale
bourgeonnement: mycète se divise plus vers l’extrémité

34
Q

Dire en quoi consiste un plasmide; forme et composition.

A

plasmide c’est ADN complémentaire extrachromosomique a une cellule,
une ou pls hélices double d’ADN

35
Q

Quel est le rôle du pilus sexuel et quelle bactérie (F+ ou F-) en est à son origine.

A

le plus sexuel permet de transférer le plasmide d’une cellule F+ a une cellule F-

36
Q

Donner un avantage adaptatif pour une bactérie à recevoir un plasmide; Expliquer.

A

il peut recevoir un avantage additionnel comme utilisation de l’énergie ou résistance a l’environnement ou aux antibiotiques

37
Q

Que signifie une bactérie F-, F+ et Hfr; expliquer les relations fonctionnelles entre elles.

A

F+: avec facteur intégré, peut transférer plasmide
F-: sans facteur intégré
Hfr: Haute fréquence de recombinaison: le facteur est intégré à son chromosomes

38
Q
  1. Que signifient les acronymes : SARM et SARV et savoir les libeller correctement.
A

SARM: Staphylococcus aureus résistant Méticilline
SARV: Staphylococcus aureus résistant à la Vancomycine

39
Q

Quelle est la différence entre un transfert génétique vertical et un autre horizontal.

A

verticale: mère donne à sa fille, produit une nouvelle génération de la même espèce avec scissiparité

horizontal: de la même génération avec espèce cousine par conjugaison bactérienne ou transduction

40
Q

Dire ce que signifient les concepts suivants : bactéries thermophiles, bactéries psychrophiles et bactéries mésophiles.

A

thermophiles: aiment les températures chaudes:archea
psychrophiles: aiment les températures froides: archea
mésophiles: aiment température moyenne: 10-50

41
Q
  1. Les bactéries normalement présentes dans la flore vaginale sont-elles basophiles ou acidophiles; Expliquer
A

acidophiles: dans un ph plutôt acide

42
Q
  1. Une bactérie acidophile est-elle une bactérie qui tolère un milieu à faible ou à forte concentration de H+
A

forte concentration H+

43
Q

Quels sont la différence fonctionnelle et le lien relationnel entre un organisme autotrophe et un autre hétérotrophe.

A

autotrophes: sources de carbones inorganiques
hétérotrophe: source de carbone organiques

44
Q

Expliquer en détail (avec votre volume de référence) comment se produit l’eutrophisation d’un lac en été et Dire quel est le rôle des détergents dans ce phénomène; Dire aussi quelle est la cause de mortalité des poissons dans un lac eutrophisé.

A

Eutrophisation: azote et phosphore augmente a cause des polluants, rejets industriels et ruissellements urbains dont fertilisant, pesticides et détergents. ca amène des sédiments et des plantes envahissantes qui utilisent O2, donc diminue l’O2 disponible pour les poissons

45
Q

Quel est le temps moyen de reproduction (le temps de génération) de la plupart des bactéries qui ont une importance médicale.

A

20 min

46
Q

Savoir calculer le nombre de bactéries selon le nombre de génération et aussi, avec le facteur temps.

A

2 exposant n (génération)

47
Q

Nommer et Expliquer les 4 phases de la croissance bactérienne; Faire-en également le graphique et Dire en quoi consiste une mise en graphique semi-log; Dire également quelles sont les 2 conséquences d’une transformation log des données.

A

Phase latence: division et adaptation des bactéries, pas augmentation du nombre
phase croissance exponentielle: reproduction par scissipartié
phase stationnaire: croissance=destruction
phase déclin: destruction > croissance

mise en graphique log permet
1-meilleure lecture des unités dans une période données,
2-mieux comparer les unités dans une donnée de temps

48
Q

Faire la conversion, en fraction, d’un mètre en 1 micron et un nanomètre; transformez 1 m en mm; écrire ces fractions en décimale et en notation exponentielle.

A

1 m
1000mm 1 e-3 0,001
1000 000u 1e-6 0,000 001
1000 000 000n 1e-9 0,000 000 001

49
Q

Dire quelles sont les deux raisons qui font que les microorganismes sont difficiles à examiner.

A

ils sont petits
ils sont transparent

50
Q

Dire quel est l’effet d’une coloration des microorganismes en microscopie.

A

permet d’accentuer ce qu’on désire observer

51
Q

Dire ce que signifient les termes photonique et composé en microscopie.

A

utilise la lumière

52
Q

Comment se nomme le jeu de lentilles qui entre en contact avec l’œil de l’observateur.

A

occulaire

53
Q

Quelle est la valeur du grossissement maximal possible (en relation avec l’ouverture numérique) avec une lentille de 40X dont l’ouverture numérique est de 0,63.

A

grossissement maximal= ouverture numérique x1000
6300

54
Q

Expliquer la fonction de chacune des parties du microscope photonique composé tel que vu en laboratoire (voir protocole de laboratoire).

A

statif mécanique
potence: support
pied: stabilise le support et source de lumière
revolver: piece circulaire pour mobiliser objectifs
vis macro et micro pour ajuster la distance
platine: soutien l’objet entre les valets

système optique
source lumineuse
condensateur: lentilles qui concentrent la lumière
diaphragme iris: contrôle le qté de lumière
objectifs: agrandit l’objet
oculaire: agrandit objet

55
Q

Décrire le jeu de lentilles (oculaire et objectif) en comprenant les images formées et aussi, pour chaque lentille, quel est son objet propre.

A

objectif: image réelle inversée
oculaire: image virtuelle renversée

56
Q

Que signifie le concept de résolution en physique optique et Dire quelle est la limite de résolution respective de l’œil humain normal, du microscope photonique et du microscope électronique.

A

c’est la capacité de mesure ou d’observation
limite de l’oeil humain normal +200u
photonique: 200nm
électronique 0,10pm

57
Q

Comment mesurez-vous le diamètre de champs en microscopie à partir d’une valeur connue pour un grossissement donné.

A

?

58
Q

Comment agit l’huile à immersion utilisée pour les grossissements de G1000 X; Expliquer le rôle de l’huile et non la technique d’immersion.

A

l’huile permet de diminuer la réfraction de la lumière

Anatomie (7 decks)

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