Module 2

Question 1

Quelles sont les principales responsabilités d’un conseiller d’orientation selon le champ d’exercice ?

Answer 1

Fournir des services d’orientation et de développement professionnel, évaluer le fonctionnement psychologique, utiliser des tests psychométriques, intervenir sur l’identité.

Question 2

Quels types de tests un conseiller d’orientation peut-il utiliser pour évaluer une personne ?

Answer 2

Tests psychométriques pour évaluer les intérêts, les aptitudes, la personnalité et les fonctions intellectuelles, cognitives et affectives en intervenant dans le but de clarifier l’identité

Question 3

Quels sont les objectifs de la Loi 21 pour les conseillers d’orientation ?

Answer 3

Évaluer le fonctionnement psychologique, les ressources personnelles et les conditions du milieu, intervenir sur l’identité, développer et maintenir des stratégies actives d’adaptation tout au long de la vie

Question 4

Pourquoi la Loi 21 est-elle importante pour les conseillers d’orientation ?

Answer 4

Elle définit le cadre légal et les responsabilités des conseillers d’orientation, assurant la protection de la clientèle vulnérable.

Question 5

Pourquoi est-il crucial de ne pas travailler sur quelqu’un sans toucher à son identité ?

Answer 5

Parce que l’identité est centrale pour comprendre la personne et ses intérêts, et pour intervenir de manière efficace.

Question 6

Quels sont les quatre statuts identitaires selon Marcia ?

Answer 6

Diffuse, forclose, moratoire, achevée.

Question 7

Qu’est-ce que le moratoire psychosocial selon Erikson ?

Answer 7

Une période où le jeune adulte expérimente librement différents rôles pour mieux se connaître et trouver sa place dans la société.

Question 8

Quels sont les nouveaux statuts identitaires proposés par Lannegrand-Willems ?

Answer 8

Aliénation (était diffuse = pas exploration et pas engagement), exploration ciblée, exploration au hasard.

Diffuse : Exploration au hasard, pas exploration ciblé ni implication ou engagement

Forclose hérité : Seulement implication ou engagement

Moratoire : Seulement Exploration ciblé

Question 9

Comment la construction identitaire a-t-elle évolué depuis les années 50/60 ?

Answer 9

Elle est devenue plus complexe, passant d’une rigidité à une liberté accrue, avec une plus grande individualisation et une pression sociale accrue.

Question 10

Quels sont les principaux défis de l’identité dans la modernité ?

Answer 10

Technologie, inclusivité, télétravail, robotisation, transformation des métiers.

Question 11

Quels sont les rôles et statuts dans l’identité sociale ?

Answer 11

Appartenance à des groupes, rôles, statuts, comparaison intergroupe.

Question 12

Comment les identités multiples influencent-elles une personne ?

Answer 12

Une personne peut appartenir à différents groupes (travail, amis, famille), ce qui crée des identités multiples et flexibles.

Question 13

Qu’est-ce que l’intégration et la fragmentation identitaire ?

Answer 13

Intégration : Cohérence entre les différentes identités d’une personne

Fragmentation : Identités éclatées et non coordonnées entre elles. (Peu être bien = plus leadership au travail et soumise en couple)

Question 14

Quels sont les éléments transversaux de l’identité ?

Answer 14

Recherche d’une vision positive de soi, stratégies identitaires (Faire des compromis identitaire), chevauchement des conceptions (Amalgame des deux).

Question 15

Quelles sont les actions pour clarifier l’identité selon l’approche développementale ?

Answer 15

Faire parler la personne sur ses expériences objectives et subjectives, identifier son statut identitaire, explorer ses modèles et contre-modèles.

Question 16

Quelles sont les actions pour clarifier l’identité selon l’approche psychosociale ?

Answer 16

Clarifier ce qui distingue la personne des autres, analyser le rapport d’indépendance, explorer les identités multiples.

Question 17

Quelles sont les actions pour clarifier l’identité selon l’approche socio ?

Answer 17

Connaître les groupes d’appartenance et de référence, clarifier le rôle de la personne dans son groupe, évaluer la reconnaissance dans son groupe.

Question 18

Comment les métaphores de la découverte et de la construction de l’identité, selon Cox et Lyddon (1997), se comparent-elles dans les philosophies d’Aristote et de Sartre, en lien avec la quête existentielle et la construction de soi ?

Answer 18

Aristote voit l’identité comme une essence à découvrir, tandis que Sartre la considère comme un processus de construction, où l’individu la façonne par ses choix et actions.

Question 19

Quelles sont les conceptions développementales de l’identité personnelle?

Answer 19

Identité personnelle ou individuelle (Rend personne unique)

Se développe à partir de stade de développement (Ex.: Super)

Intégration des différentes expériences

Construction d’une représentation cohérente de soi

Sentiment de continuité

Question 20

Quels sont les 3 points de l’identité selon erikson?

Answer 20

Bien-être psychosocial

Sentiment de savoir «où l’on va»

Reconnaissance anticipée

Question 21

Quelles sont les caractéristiques du statut identitaire “diffuse” selon Marcia ?

Answer 21

Pas direction ou d’engagement

Ne sait pas quoi faire et ne se soucie pas des attentes des autres

Ex.: Réinsertion et prend pas initiative

Question 22

Que signifie le statut “forclos” dans la théorie de Marcia et quel comportement il engendre ?

Answer 22

S’engage sans exploration

Influencer par attentes parents/amis (Ne cherche pas à se connaître avant de s’engager)

Ex.: Jeune suit la voie tracée par parent

Question 23

En quoi consiste le statut “moratoire” selon Marcia ?

Answer 23

Exploration active sans s’engager

Pas de prise décision finale, juste essais

Question 24

Qu’est-ce que le statut “achevé” (mûri) implique dans la réalisation identitaire ?

Answer 24

Le statut “achevé” représente la réalisation identitaire idéale. L’individu explore d’abord ses options avant de s’engager, prenant des décisions éclairées après avoir réfléchi et acquis de l’expérience.

Question 25

Qu’est-ce que l’identité et l’identification dans le contexte du développement personnel ?

Answer 25

L'identité se forme en partie par l’identification à des modèles (comme des acteurs, des personnages, ou des membres de la famille), ainsi que par le rejet de contre-modèles. Cela aide à définir le soi idéal tout en s'éloignant de ce que l’on redoute devenir.

Question 26

Comment peut-on décrire le processus de construction identitaire ?

Answer 26

La construction identitaire est un processus circulaire, où les expériences vécues permettent d’avancer ou de reculer. Ce processus est flexible et dynamique, avec des choix qui évoluent tout au long de la vie.

Question 27

Qu’est-ce que signifie la "plasticité des choix" dans la construction identitaire ?

Answer 27

La "plasticité des choix" désigne la flexibilité des décisions identitaires. Les choix d'une personne peuvent changer et évoluer au fil du temps en fonction de ses expériences et de son développement.

Question 28

Que représente le mouvement de la diffusion vers la réalisation identitaire, selon Lannegrand-Willems (2008) ?

Answer 28

But, comprendre pourquoi la personne va dans une voie plutôt qu’un autre

Question 29

Qu’entend-on par "mise en flottement des repères identitaires" ?

Answer 29

Repère identitaire déjà établi ne sont plus viable o Ex. : Entreprise à fermer après 20 ans à y travailler

Question 30

Qu'est-ce que la "crise de l'exploration" dans le contexte de la construction identitaire ?

Answer 30

changements majeurs, comme un déménagement, une rupture, la naissance d'un enfant ou une maladie. Ces événements peuvent remettre en question l’identité et pousser la personne à explorer de nouvelles avenues.

Question 31

Quelles sont les "périodes intenses" dans la construction identitaire ?

Answer 31

Les "périodes intenses" sont des moments de transitions multiples, comme les années d’études, l'alternance entre travail et études, ou le passage à la retraite. Ces périodes, comme l’adolescence (selon Erikson), sont marquées par des changements profonds et des questionnements sur soi

Question 32

Qu'est-ce que le "réservoir d’identités-types" selon Berger et Luckman (1966) (Offre identitaire)?

Answer 32

Le "réservoir d’identités-types" fait référence aux identités possibles qu'une société propose à ses membres. Par exemple, une personne vivant en milieu rural peut avoir des identités différentes de celles d'une personne vivant en milieu urbain, en fonction des rôles sociaux et des attentes locales.

Question 33

Que signifie la "catégorisation" dans le contexte de l'identité sociale selon Camilleri et al. (1990) ? (Offre identitaire)

Answer 33

Catalogue social La manière dont une société regroupe ses membres en fonction de critères tels que l'âge, le sexe ou la profession. Par exemple, les jeunes peuvent être perçus comme paresseux, ce qui est une forme de catégorisation sociale qui influence leur identité.

Question 34

Qu’est-ce que l’évolution et la multiplication des identités sociales selon Guichard (2004) ? (Offre identitaire)

Answer 34

L’évolution et la multiplication des identités sociales réfèrent à la diversité croissante des identités disponibles dans une société. Cette offre identitaire varie et se transforme avec le temps, notamment lorsque des métiers disparaissent ou que de nouvelles opportunités émergent, en réponse aux changements sociaux et économiques.

Question 35

Que se passe-t-il lorsqu’il y a un écart positif entre un groupe d’appartenance et un groupe de non-appartenance ?

Answer 35

Un écart positif signifie que le groupe d'appartenance est perçu comme supérieur à celui de non-appartenance, ce qui peut entraîner un sentiment de prestige et une identité sociale positive. Cela renforce la valorisation du groupe auquel on appartient.

Question 36

Que signifie un écart négatif entre un groupe d’appartenance et un groupe de non-appartenance ?

Answer 36

Un écart négatif peut conduire à des stratégies pour rétablir une identité positive, comme prendre des actions concrètes pour s'améliorer. Alternativement, cela peut entraîner un détachement, où l'individu choisit de se dissocier du groupe d'appartenance, voire de changer de domaine ou de groupe social.

Question 37

Que défend Lahire (2001) dans son concept de "L'Homme pluriel" ?

Answer 37

Lahire (2001) soutient que la même personne peut avoir des comportements et des identités différentes selon le contexte. Cela montre que l'identité d'une personne n'est pas fixe, mais varie en fonction des situations sociales dans lesquelles elle se trouve.

Question 38

Qu’est-ce que le "polymorphisme de l’identité" selon Kastersztein (1990) ?

Answer 38

Le "polymorphisme de l’identité" désigne la capacité de l’individu à adapter son identité d’un contexte à un autre. Cela signifie que l’identité est fluide et flexible, s’ajustant selon les situations et les rôles sociaux.

Question 39

Comment Guichard (2004) décrit-il les "systèmes de formes identitaires subjectives" ?

Answer 39

Guichard (2004) parle de "systèmes de formes identitaires subjectives" pour désigner l'interconnexion entre différentes formes d'identité chez un individu. Il explore comment les identités multiples peuvent coexister et s'influencer mutuellement au sein de théories sur l'identité.

Question 40

Quelle est la différence entre l'Homme pluriel et le polymorphisme?

Answer 40

L'Homme pluriel met l'accent sur la diversité des rôles sociaux que l'individu joue (Différent comportement), tandis que le polymorphisme se concentre sur la fluidité et l’adaptabilité de l’identité à travers ces différents contextes.

Question 41

Qu'est-ce que l'intégration structurale de l'identité, selon Van Hoof et Raaijmakers (2003) ?

Answer 41

L'intégration structurale fait référence à la manière dont les différentes dimensions de l'identité sont organisées et structurées. Certaines dimensions sont incontournables et restent indépendantes du contexte, tandis que d'autres traits de personnalité peuvent être présents ou non, selon les situations.

Question 42

Quelle différence existe-t-il entre concurrence et complémentarité dans le développement de l'identité, selon Guichard (2004) ?

Answer 42

La concurrence se produit lorsque différentes dimensions de l'identité entrent en conflit, nuisant au développement de l'une par rapport à l'autre. Par exemple, un individu peut être valorisé pour son comportement dans une relation, mais ce même comportement est mal vu au travail. La complémentarité, au contraire, survient lorsque les différentes identités se complètent harmonieusement, facilitant la navigation entre elles.

Question 43

Quelles sont les actions pour intervenir sur l'identité selon l'approche développementale ?

Answer 43

Approfondir les modèles, explorer d’autre modèles (Diversifier modèles autour de la personne), exposer à des modèles autour d’elle, travailler sur la rupture/deuil, changer le sens de la rupture

Question 44

Quelles sont les actions pour intervenir sur l'identité selon l'approche psychosociale ?

Answer 44

Aspect identité veut rencontrer au travail ou préfère une séparation

Question 45

Quelles sont les actions pour intervenir sur l'identité selon l'approche socio ?

Answer 45

Rester dans son groupe ou pas = se sent bien ou pas relativiser la reconnaissance, proportion différent d’une personne à l’autre