Módulo 2 Flashcards

(85 cards)

1
Q

El conocimiento de varios procesos cognitivos como dormír, soñar, concentrarse y la toma de decicíones

A

Conciencia

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2
Q

Como definene los psícologos a la conciencia

A

Conocimiento y la capacidad de respuesta de una persona a los procesos mentales

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3
Q

Estado mental que abarca los pensamientos, sentimientos y percepciones que ocurren cuando cuando una persona esta despierta y en un estado de alerta razonable

A

Conciencia de Vigilia

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4
Q

Estados mentales que difieren notablemente de la conciencia despierta normal

A

Estados alterados de conciencia

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5
Q

Estado natural de reposo caracterizado por una reducción del movimiento corporal voluntario

A

Dormir

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6
Q

Los rítmos cardiacos son una adaptación fundamental al cicclo solar 24 hrs de luz y obscuridad

A

Ciclo Circadiano

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7
Q

Ritmo biológico con un periodo de aproximadamente 24 hrs

A

Ritmo circadiano

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8
Q

Es gobernado principalmente por un pequeño grupo de neuronas que se encuentran justo arriba del quiasma óptico en la región del hipotálamo

A

Reloj Biológico

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9
Q

Recibe información acerca de los ciclos diarios de luz y obscuridad por medio de una ruta directa desde la retina del ojo

A

Núcleo supraquiarmático NSQ

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10
Q

Durante el curso de una noche pormedio, las personas pasan por varias etapas únicas de sueño, cada una definida por cambios en las indas cerebrales

A

Los ritmos del sueño

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11
Q

Etapa del dormir caracterizada por movimivientos oculares rápidos y aumento de sueño

A

Movimientos oculares MOR

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12
Q

Perder una o dos horas de sueño cada noche, semana tras semana, mes con mes hace más dificil que las personas pongan atención y recuerden cosas, el tiempo de reacción es más lento

A

Privación del sueño

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13
Q

Quien hace mencion que una forma de reducir su deuda de sueño es tomar siestas cortas, incluso de hasta una siesta de 20 min puede aumentar el estado de alerta

A

Dr. Willam Dement

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14
Q

Hablar dormido, y el sonambulismo, pesadillas, terrores nocturnos, insomnio, apnea y narcolepsia

A

Trastornos del sueño

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15
Q

Sueños aterradores que ocurren durante el sueño MOR y se pueden recordar

A

Pesadillas

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16
Q

Sueños aterradores que ocurren fuera del sueño MOR, de los cuales es díficil despertar a una persona, quien no recuerda el contenido

A

Terrores nocturnos

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17
Q

Incapacidad para dormir, permanecer dormido, aflige aproximadamente al 30% de los adultos, surgen por eventos estresantes y son temporales

A

Insomnio

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18
Q

Por lo regular ocurren durante la etapa N°2 de sueño, ambos son más comunes en niños que en adultos

A

Hablar dormido y sonambulismo

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19
Q

Trastorno del sueño heredado que se caracteriza por súbitos cabeceos
durante el día y una repentina pérdida de tono muscular después de momentos de
excitación emocional.

A

Narcolepsia

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20
Q

Transtorno del sueño caracterizado por la dificultad para respirar durante la noche y sentimiento de agotamiento durante el día

A

Apnea

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21
Q

Experiencias visuales y auditivas que la mente crea al dormir, la persona promedio tiene cuatro o cinco por noche

A

Sueños

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22
Q

Quién fue el que llamó a los sueños como “El camino real hacia el inconciente”

A

Sigmund Freud

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23
Q

Proporciona un modelo de cómo los diversos centros cerebrales pueden interactuar para producir lo que se experimenta como un sueño

A

La teoria activación-síntesis

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24
Q

Sustancias que cambian los estados de ánimo, las percepciones, el funcionamiento mental o el comportamiento de las personas

A

Drogas psicoactivas

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25
Un patrón de uso de drogas que reducen la capacidad de una persona para cumplir responsabilidades, lo que da como resultado un uso repetido de la droga en situaciones peligrosas
Abuso de sustancías
26
También se conoce como adicción, la depencia a menudo incluye tolerancia, el fenómeno por el cual se requieren dosís más altas de la droga para producir sus efectos originales o para evitar los sintomas de abstinencia
Dependencia de sustancias
27
Procedimeinto en el cual unas personas reciben placebo y otras no
Procedimiento doble ciego
28
Con que nombre se le conoce a la droga inactiva que se ingiere en el procedimiento doblo ciego
Placebo
29
Son químicos que retardan el comportamiento y el pensamiento, ya sea acelerado o o relantizando los impulso, las personas lo toman para reducir la tensión, olvidar sus problemas o para aliviar sentimientos de inferioridad
Depresívos
30
Es la droga psicoactiva usada con más frecuencia en la sociedades occidentales, el uso crónico excesivo puede dañar a cada órgano del cuerpo
Alcohol
31
Comunmente conocidos como calmantes, incluyen medicamentos medicados como Amytal, Nembural, Seconal, Fenobarnital, esta clase de depresivos se prescriben por sus cualidades sedantes y anticonvulsivas
Barbitúricos
32
Sustancias psicoacgivas derivadas, o parecidas a la savia tomada del tegumento de la amapola
Opiáceos
33
Se asocian con graves condiciones de salud, entre la que se incluye la sobredosis mortal. el aborto espontáneo, venas colapsadas, problemas pulmonares
Heroína
34
Cuales son las drogas clasificadas como estímulantes
Cafeína Nicotina Anfetamina Cocaina
35
Se encuentra en muchas bebidas y medicamentos de venta libre, incluidos los analgésicos, remedios contra el resfriado y las alergias, por lo general, se considera una droga benigno, puede causar ansiedad, cefalea palpitaciones insomnio y diarrea
La Cafeína
36
No solo aumneta el estado de alerta, también producen sentimientos de competencia y bienestar, dosís altas pueden causar sudoración, temblores, palpitación, ansiedad e insimnio, el uso excesivo puede producir cambios de personalidad
Anfetaminas
37
Conocidas en las calles como speed y fire, o cuando están en forma cristalina para fumar como ice, cristar meth, meth y crank se producen fácilmente en laboratorios clandestinos, una variación de las metanfetaminas conocidas como éxtasis.
Metanfetaminas
38
Usada ampliamente como anestésico tópico para cirugías menores
Cocaina
39
Ciertas drogas naturales o sínteticas producen sorprendentes cambios en la formar de percibir la realidad o pueden hacer que sus usuarios experimenten pasajes, escenarios y seres imaginarios que pueden paracer más reales que el mundo exterior
Alucinógenos
40
Droga que causa al usuario experimentar una intensificación en la percepción sensorial, pérdida de control sobre sus pensamientos y emociones
Deitilamida del Ácido Lisérgico LSD
41
Es una mezcla de plores y hojas secas molidas de la planta cannabis sativa
Marihuana
42
Son complejas suelen ser el resultado de una combinación de factores biológicos, psicológicos, sociales y culturales
Abuso y la adicción
43
Las personas cuyos progenitores biologicos tienen problemas de abuso de alcochol tiene más probabilidades de abuso de dichas sustancias incluso si son adoptados y criados por personas que no abusan de éste
Factores Biologicos
44
Si una persona usa una droga psícoactiva, los efectos de ésta depende en arte de las expectativas de las personas, así como del escenario social, las creencias y sus valores culturales
Factores psicológicos, sociales y culturales
45
Ocurre cuando la experiencia o la práctica dan como resultado un cambio relativamente permanente en el comportamiento o en el comportamiento potencial
Aprendizaje
46
Quien definio el conocimiento clasico como; una forma dde aprendizaje en la que una respuesta provocada por un estimulo, poateriormente es provocada por un estimulo antes neutral
Iván Pávlov
47
Los cuatro elementos básicos segun Iván Pávlov
Estímulo Incondicionado Respuesta Incondicionada Estímulo Condicionado Respuesta Condicionada
48
Estímulo que invariablemente hace que un organismo responda en un forma específica
Estímulo Incondicionado EI
49
Respuesta que tiene lugar es un organismo siempre que ocurre un estimulon incondicionado (EI)
Respuesta Incondicionada RI
50
Estimulo originalmente neutro que está emparejado con un estpimulo incondicionado y con el tiempo produce la respuesta deseada en un organismos cuando se presenta solo
Estímulo Condicionado
51
Después del condicionamiento, la respuesta que un organismo produce cuando se presenta un estímulo condicionado
Respuesta Condicionada RC
52
Evitación condicionada de ciertos alimentos incluso si solo existe un emparejamiento de estímulos condicionados e incondicionados
Aversión condicionada del gusto
53
Aprendizaje que involucra producir ciertas respuestas debido a las consecuencias que conlleva
Condicionamiento operante
54
Esímulos que siguen a un comportamiento y aumentan la probabilidad de que éste se reíta
Reforzadores
55
Estímulos que se siguen a un comportamiento y reducen la probabilidad de que éste se repita
Castigadores
56
El comportamiento que produce un efecto satisfactorio es problable que se realice nuevo, mientras que el comportamiento que produce un efecto negativo es probable que sea suprimido
Ley del efecto
57
Agregan alguna recompensa a una situación
Reforzamientos Positivos
58
Retener un ruido aversivo, restan algo displacentero
Reforzamiento Negativos
59
Quien se tomo a si mismo como sujeto de estudio, descubrio que mientras más tiempo esperaba después de aprender la lista por primera vez más tardaba en volver a aprenderla
Hermann Ebbinghaus
60
61
Serie de pasos en los que las personas procesan información en forma muy parecida a como una computadora almacena y recupera datos, estos pasosm en conjunto
Modelo de procesamiento de la información
62
Tarda más en desaparecer que la información visual
Información auditiva
63
Proceso de mirar, escuchar, oler, saborear y sentir de manera selectiva, al mismo tiempo, se otorga un significado a la información que entra
Atención
64
Ella afirma que el filtro no es un simple interruptor e encendido-apagado, sino que más bien es un control variable como el control de volumen en un radio.
Annie Treisman
65
Retiene la información en la que estamos pensando o la que somos conscientes en un momento dado
Memoria a Corto Plazo MCP
66
En la MCP, En cuanto tiempor se puede repetir o ensayar
1.5 a 2 segundos
67
Esta forma de organización y de agrupar la información para que encaje en unidades significativas se llama:
Fragmentación
68
Las dos tareas principales de la MCP
Almacenar brevemente nueva información Trabajar en esta y la nueva información
69
De que manera la información verbal se codifica para su almacenamiento en la MCP
Fonológicamente
70
Consiste en repetir información una y otra vez, ya sea en silencio o en voz alta
Repaso por repeteción
71
Tiene la capacidad para almacenar grandes cantidades de información durante periodos indefinidos es esencial cuando se requiere dominar habilidades complejas, adquirir una formación académica o recordad la experiencia personal
Memoria a Largo Plazo MLP
72
Cuanto tiempo puede ser almacenada la MLP
Durante muchos años
73
Cuando se proporciona una lista de objetos para recordar, las personas se tienden a desempeñar mejor cuando se les piede recordar los primero objetos
Efecto de Primacia
74
Cuando se proporciona una lista de objetos para recordar, las personas se tienden a desempeñar mejor cuando se les piede recordar los últimos objetos
Efecto de Recencia
75
Reside en comprender como funcionan en conjunto la memoria a corto y la memoria a largo plazo
Efecto de la Posición Serial
76
Una variación de la idea de repaso elaborativo es el concepto de esquemas los cuales son una representación mental de un evento, objeto, situación, persona, proceso o relación que se almacena en la memoria y lo conduce a esperar que su experiencia se organice de ciertas formas
Esquemas
77
Tipos de MLP
Memoria Episodica Memoria Semántica Memoria Procedimental Memoria Emocional
78
Son recuerdos de eventos experimentados en un momentos y lugares especificos
Memoria Episodica
79
Son hechos y conceptos no ligados a un momento particular
Memoria Semántica
80
Comprende habilidades y hábitos motores,
Memoria Procedimental
81
Son respuestas emocionales aprendidas a varios estímulos
Memoria Emocionales
82
Incluyen las memorias episodicas y semánticas
Memorias Explicitas
83
Comprenden las memorias procedimentales y emocionales
Memorias Implicitas
84
También demuestra la diferencia entre la memoria explícita e implícita, en la imprimación, una persona es expuesta a un estímulo, por lo general una palabra o imagen, más tarde, a la persona se le muestra un fragmento de estímulo y se le pide completarlo.
Imprimación
85
Sensación de que conoce una palabra, pero no puede recordarla.
Fenómeno de "En la puenta de la lengua"