Multikulturní výchova Flashcards
(13 cards)
1
Q
Multikulturní výchova
A
- jedná se o širokou problematiku, která se soustřeďuje kolem rozmanitosti kultur
- je spojena s celou tematickou inkluze ve vzdělávání jako jedním z prostředků dosahová rovných příležitostí ve společnosti
2
Q
Východisko multikulturní výchovy
A
- východisko multikulturní výchovy musí být v každém případě výchova k toleranci, ke snáženlivosti
3
Q
Základní cíle multikulturní výchovy
A
- člověk by si měl uvědomit odlišnosti druhých lidí a tolerovat je
- měl by se snažit pochopit kořeny této odlišnosti a akceptovat je
- té druhé kultury aktivně se angažovat ve prospěch odlišné kultury s pečovat o její rozvoj
4
Q
Reagování multikulturní výchovy
A
- multikulturní výchova musí také reagovat na poměry současné společnosti
- jedním z aktuálních úkolů: je hledání mezi multikulturní přístupem a současným posilováním kulturní identity
5
Q
Hlavní problémy multikulturní výchovy
A
- záležitosti nashromáždily obrovskou spoustou poznatků a nálezů, jež by bylo nutno respektovat v didaktických programech multikulturní výchovy
6
Q
Obsah multikulturní výchovy ve školách
A
- na co vlastně má být tato oblast vzdělávání zaměřena, co se mají žáci naučit s jakými výsledky a efekty
7
Q
Učitelé multikulturní výchovy
A
- zda jsou součástí učitele schopni multikulturní výchovu realizovat jak má být na ni připravováni noví učitelé a vůbec, jak zde působení lidský faktor v této choulostivé záležitosti
8
Q
Předsudky a negativní postoje k minoritám
A
- v české společnosti jsou považovány za výrazné
- multikulturní výchova je tedy u nás nanejvýš potřebná
9
Q
Jak dělíme nejdůležitější cesty napomáhající kvalitě života minorit (5)
A
- výchova k lidským právům a k jejich dodržování
- výchova k pomoci, svépomoci a kooperativního chování
- výchova k efektivní komunikaci
- výchova k etnické citlivosti
10
Q
Výchova k lidským právům a k jejich dodržování
A
- výchova vychází z všeobecné deklarace lidských práv a upozorňuje na potřebu zvýšeného podvědomí všech občanů
11
Q
Výchova k pomoci, svépomoci a kooperativního chování
A
- je třeba učit se, že kdo dává, ten také hodně dostává
- např. motivovat Romy, aby řešení problémů vzali do svých rukou
12
Q
Výchova k efektivní komunikaci
A
- vychází z předpoklad, že právě právě způsob života minorit, který ke trvalým zápasem mezi izolace a přizpůsobováním, vyžaduje mimořádnou schopnost efektivní komunikace
13
Q
Výchova k etnické citlivosti
A
- znamená učit se vnímat odlišnosti jiných etnik a aktivně se podílet na koexistenci různých kultur
